【推薦】樹的作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的樹的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
樹的作文 篇1
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時刻關注著我們的成長。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會終身難忘。
——題記
隨著時間一分一秒地過去，我早已步入初中，成為名副其實的中學生了！但是在小學的回憶緊緊拴住了我，我無法擺脫他，也不能擺脫他。轉過身去看他，是一張長長的臉，禿頂，帶著一副黑邊眼鏡，可能是為了讓自己看的更透徹吧！筆挺筆挺的鼻子，像外國人似的！一張大大的嘴巴，一看就知道是一個能說會道的家伙！哦！我認識他，他是我六年級的語文老師，每天都諷刺我，挖苦我！大愛無言，真愛無怨。我們是一對快活的“仇人”！他姓何，為何的何，名青草。我認為他應該是在感嘆自己“在蒼蒼茫茫的大地下，我為何只是一顆小草”。也許是這樣，倘若不是這樣，我也不否認。
小學時的我就是如此倔強，因為有他的存在。他每一句挖苦我的話，在我看來都是動力。他的話如夜空中的北斗星，有了它我就不會迷失方向。相信如果重新來過，付出比以往更多的努力，他一定不敢挖苦我，勝利一定會重新回到我身邊。雖然我勝利了，但這是老師幫我重新找回了自信，是老師把我領上了生活的正軌，老師的關愛，改變了我們原本暗淡的心靈。使我們的靈魂重新煥發出迷人的色彩。何老師在我心目中，是一位樂觀的老師，沒當我們傷心難過時，他總是會笑瞇瞇地給我們講他小時候的故事，我們內心的痛楚也慢慢消釋了。
這位何老師啊！是個得理不讓人的家伙，死人都能被他說活，活人都能被他說的半殘廢。他這一特點全被我繼承了，誰讓他是我老師，我是他學生呢？真是青出于藍，勝于藍。我們倆要響反調，說不定誰贏呢？一次課堂上，他說我長大之后當律師最好不過了，結果搞得下課我就被圍攻，再上課時，我就把他抬得高高的，讓他下不了臺。何老師哪里知道，在與他爭辯的同時，一個靈魂正在悄悄地改變，逐漸地擁有了許多驕傲的回憶。于是，美麗的生命終于在召喚中復蘇，只為在幸福抵達之前準備好外接的行囊，然后與幸福一起啟程上路。
記得那日，母親去享受那村外的風光。因為挑剔的我不喜歡那別人家去吃飯，于是自己動手做了起來，可我天生就是當豬頭的料。這不，挎著書包洋洋得意地踏向學校的大門。啊！我忘了關電飯煲，于是向同學說明原因，跨上自行車十萬火急似的“飛”走了。又是一切就緒，火燒眉毛般向學校“奔”去。匆匆地連“報告”都忘了說，臉紅的可以與關公媲美。誰知老師讓我出去重新再來一遍。我拍拍屁股上的塵土去了，再一次進了教室，這次真的是“老鼠過街——人人喊打”的`情況。嗨！何老師這回可有話說了，真是把我一通“夸”啊！倔強的我自此起誓：我要讓你刮目相看。后來才知道這是何老師激勵我改掉粗心大意的毛病啊！相信，在以后的那些歲月里，曾經受過蕩滌的心靈不會重復曾經的失誤。也許，在漫漫人生路上，困難還有很多很多。只要不懈努力進取，即使身處逆境，最終也會克服困難。
有人說：“假如人世上有專門吃苦而造福別人的人；有用迷途粉筆壓彎挺直脊梁的人；有用一方書桌播種著孩子未來的人；有用智慧和血汗去鑲嵌唐詩宋詞花邊的人，那就是老師。”何老師每天絞盡腦汁地玩一些“新花樣”，我們也樂此不疲，樂在其中。
何老師，我忘不了你。忘不了春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩。
我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光。在您知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將您的智慧一圈圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
——尾記
樹的作文 篇2
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情.
在五月前后,正是槐花盛開的季節,槐花那撲鼻的芳香,那白的不單調的顏色.是我最好的回憶.
小時候,家里并不富裕,爸爸用攢了一年的錢買了一輛小摩托車,騎啊!騎啊!一直騎到了我五歲那年.而我最美好的時光就是在那輛又小又舊的摩托車上度過的.
那時,一到槐花盛開的時候,爸爸就拉著我騎上摩托車,去植物園采槐花.有時一去就是一個上午、一個下午，午飯就在附近的副食店買些面包、火腿腸，坐在草地上隨意打發了。直到黃昏，我和爸爸才拌著夕陽，依依不舍的回家。
其實我摘槐花并不是為了吃，而是喜歡采集時的樂趣。偶爾我也會把槐花拿回家，讓媽媽用老陳醋涼拌著吃，或者作成槐花餅。
在我的家鄉——孤島，喜愛槐花的人有很多，所以，不是每一次都能滿載而歸的。摘不到槐花，我有時就會哭。這時爸爸便會說：“爸爸知道一個地方，有特別多的槐花，明天就帶你去。”我聽到這些馬上就不哭了，眨著還粘有淚珠的`眼睛，似懂非懂的看著爸爸，點點頭。
采槐花，成了我那時侯的大事。
現在我已經離開了自己的家鄉來到了北京，雖說北京的風景確實很美，美的讓你留連忘返，大片的槐林也有。但是我覺得，這里的槐花再香也比不上家鄉的槐花。
于是，又想起了在故鄉童年時代的“槐花樂”，還有那輛摩托車。
花開，有花落。我從童年到現在，經歷了太多風雨，太多滄桑。啊!我終于體會到了，思念是一個五味瓶，它里面有著一切我們能說出，和只能意會的味道。
樹的作文 篇3
在我們學校里，有幾棵高大的桑果樹，在我來時，它就在這兒了。也不知有多少年。
在夏天剛剛到來時，學校里的桑果樹的果實已經熟透了，紅的紅，紫的紫。我們學校的'老師紛紛趕來，在桑果樹上摘桑果，當老師們把能摘的桑果快要摘完時，賀老師
拿來了一根長長的竹竿，上頭有一個彎彎的刀，似一個月牙。
賀老師用長竹竿上面的彎刀鉤住樹干，用力一拉，許多桑果似雨一般落在了地上，老師們就把呈紫紅的桑果拾起來，裝在塑料袋里。
后來，我和李麗看見了也過去幫忙，當我看見那麼多桑果，我已經垂涎欲滴了。不時還有桑果掉在我們的身上、頭上，我幫你拾身上的，你也幫我拾身上的。別提有多開心！
當我們看見老師提了一帶裝滿了桑果的白色塑料袋，我們十分開心，因為那里也有我的一分力，那力量也許十分微簿，但是，當每人看見自己的勞動成果，也一定會很高興！
樹的作文 篇4
全世界的樹都在哭泣，你們聽見了嗎？令人痛心的是，連惟一能給地球點綴綠色的森林，也被人們砍伐得寥寥無幾。
森林面積日益減少，一切生靈的“血液”——空氣，也就慢慢減少了。
你們看，有的時候，大人們再曬衣服時，喜歡將一條繩子系在兩棵樹之間，再把衣服一件一件掛上去。時間一長，好端端的樹枝就被拉得彎彎的了。
有的時候，有些小朋友，玩耍的時候因為背著書包很不方便，就把書包掛再小樹上，小樹怎么能承受這么打的負擔啊！
小樹就像我們稚嫩的雙肩，它能背負4斤的重擔嗎？它只能被折斷了。
更多的時候，人們盲目用紙，大量地浪費紙張。可是，紙是需要用樹木做的.啊！這樣一來，樹木漸漸減少，人類的呼吸會變得越來越困難，當世界再也沒有綠樹青草的時候，我們又能到哪里尋找一個綠色的世界呢？
人類，醒悟吧！
樹的作文 篇5
那只是一棵平凡的柏樹，但是就有著不平凡的夢想!
有一天，一只百靈鳥停在了一棵柏樹上休息。它用鄙視的眼光看了看矮小的柏樹，輕蔑地說：“你真矮小，真不如我，你看一看，我唱歌多動聽，你呀，除了樹皮，還有什么啊?”柏樹說：“我雖然沒有你唱歌動聽，但我也有我的特長，有我遠大的夢想。”“你有夢想?”百靈鳥驚訝地說，“不是吧!你還真是厚臉皮呀，你能有什么夢想啊?”柏樹的`聲音高昂起來：“我的夢想是長大，我要成為最高的樹!”
百靈鳥說：“哼!你這個樣子，長成最高的樹，除非太陽從西邊起!你等著瞧吧，你在這個荒山里，你就別想長高了。我就將就一下，跟你一比，我準贏你!”柏樹說：“好吧，那你要跟我比什么啊?”百靈鳥說：“我跟你比唱歌，5后，我能用歌聲引來這里所有的動物。”柏樹答應了。百靈鳥心想：我就算不練聲，5后也可以贏!于是，開心時唱一下，不開心時懶洋洋地睡大覺……而柏樹不斷地在土中尋找水源，不斷地吸收陽光……
5后，柏樹果然成為樹中之王，而百靈鳥也飛來了。它在這五年來，根本沒唱過歌，它驚訝地看著柏樹，說：“你的成名，我也聽說了，現在我要唱歌了!”
百靈鳥接著張開口，沙啞的聲音從它口中跑出。“請你別唱了，我已經受不了了!”所有的動物都大聲喊道。連它自己也想不到，自己原來動聽的歌聲卻變得沙啞了……
“我輸了，對不起。”百靈鳥向柏樹道歉。柏樹微微一笑，說：“謝謝你當時挑出我身上的缺點。”
那只是一棵矮小的柏樹，就是有一個夢想——成為最高的樹。
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