精選樹的作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文8篇，歡迎大家分享。
樹的作文 篇1
夜幕，繁星點點，漫步在鄉(xiāng)間小道上，夏夜的風(fēng)才有些微涼。
一棵古藤樹在眼前若隱若現(xiàn)，我不由怔住，腳步不聽使喚地往前去，腦海空蕩蕩的。右手顫抖地?fù)崦瑴I水悄然劃過眼角。霎間模糊，仿佛又回到那刻·····
依次在古滕樹下。
“晨兮，奶奶說在古滕樹下許愿會很靈，是真的嗎？”茜茜眨動著雙眼，好似兩只蝴蝶在撲朔著。
“當(dāng)然了，不然這古滕樹會是村中的幸運(yùn)象征！”
“那就是說會夢想成真嘍！”茜茜天真的望著它，眼神中閃過一絲期望。就這樣兩人閉著眼睛對古滕樹說：“愿友誼天長地久哦！”當(dāng)時誰一也沒想到會是這樣的異口同聲。
時間過的真快，一眨眼又是古滕樹下。
那天，夏日的午后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過繁盛的草木。
樹的作文 篇2
樹，是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類能持續(xù)生存在地球上的保證。所以，我們要植樹造林。
植樹造林的好處有很多。比如說，植樹造林可為人樹，是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類能持續(xù)生存在地球上的保證。所以，我們要植樹造林。
植樹造林的好處有很多。比如說，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。樹木有光合作用,樹木在光合作用下會釋放氧氣,就像“綠色工廠”。當(dāng)我們吸進(jìn)氧氣之后又吐出二氧化碳時,樹木會把我們吐出的氧氣吸進(jìn)去,然后釋放出清新的氧氣,讓我們健康、幸福地成長!據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)，是我們休息渡假的首選。樹木還具有粘附空氣中的塵埃的作用，使空氣清潔、新鮮。科學(xué)測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。樹還可以降低工業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)出的噪音，在道路兩旁栽多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉不僅可以美化環(huán)境，還可以為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。植樹造林對人類生活也很重要，我們的課桌、書柜、紙張等，都是用木材制作的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。它還能防止水土流失。在山西、陜西以及邊新疆一帶，水土流失異常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，從1949年起，至1992年止，水土流失共367萬平方公里，占國土的38.2%。根本原因就在于植樹少，無法固定沙土，所以，土地就被風(fēng)和水所侵蝕。那么其它江河流域的水土流失要略比這一地區(qū)輕。
設(shè)想一下，如果大家不愛惜樹木，無謂的砍伐，沒有這些樹為我們遮風(fēng)避雨、釋放氧氣，我們還怎能生活在這么美好的地球上呢？因此我們要珍惜樹木，多植樹，多造林。有句話說得好：“前人栽樹，后人乘涼。”我們現(xiàn)在植樹造林，是在為后世子孫造福。
樹的作文 篇3
社會生活中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
道德是最美麗的花，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香；道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。
那是一個冬天的早晨，窗外呼呼的寒風(fēng)聲硬是結(jié)束我和夢中仙女的談話，讓我回到了現(xiàn)實的生活之中。我揉了揉惺忪的睡眼，換好衣服，便去洗漱。吃完早餐媽媽對我說：“我要去銀行取錢。年關(guān)歲末，取錢的人一定很多，時間也很長，你如果不想長時間的呆在家里，那就跟我一起去好嗎？”好吧！“我爽快的答應(yīng)了。
我和媽媽來到了銀行，果然銀行里人山人海，轉(zhuǎn)賬、存錢，交水電費(fèi)等等。我和媽媽取了號碼牌，已經(jīng)是106號了，我抬頭看了看那長長的隊伍，我和媽媽只好排在了末尾。排了一個小時了，好不容易才快輪到我們了，這時一個意外發(fā)生了。忽然，一位70多歲的老奶奶跌跌撞撞從我們身邊走了過來，我還以為她是有什么東西丟在那里要拿回去，可她不管不顧，就發(fā)話了：“養(yǎng)老保險怎么取？給我先辦一下吧！”
我可不高興了，心里嘀咕著：明明是我們先來了，她也沒排隊怎么就插到我們前面呢？先來后到這點道理都不懂嗎？可媽媽卻若無其事好像讓著她，什么話也沒有說，而且還把身子往后邊讓了讓。媽媽的舉動，更讓我感到費(fèi)解，難道媽媽也不懂這點道理嗎？我有點生氣地看了媽媽一眼，媽媽明白了我的心思，就悄悄把我拉到身邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點點頭，嘟嘟嚷嚷地吐出了心中的怨氣。媽媽親切地對我說：“假如她是你奶奶，你會伸出援助之手嗎？假如她是你奶奶，你會獻(xiàn)出一份愛心嗎？”平平常常的幾句話，讓我的怨氣煙消云散。是啊，媽媽平平常常的幾個問句讓我啞口無言，為自己剛才的舉動而感到慚愧，我不好意思地朝著媽媽笑了笑。是啊，尊老愛幼是中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，剛才我如果有一份愛心，就不會發(fā)出那樣的怨言。不一會兒，那位老奶奶已經(jīng)辦好了，對我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關(guān)系！老奶奶您走好！”說著，我跑到前面幫老奶奶推開那扇重重的玻璃門，還扶著老奶奶下臺階，才返回到媽媽身邊。這時，銀行大廳的許多人都向我投來了許多贊許的目光。
這不過是生活中的一朵小浪花，卻讓我明白了：道德中最大秘密就是愛！只要心中有愛就有道德的行為。微小的德行，勝似美好的格言啊！
樹的作文 篇4
（引子）再次守望，天際仍是如此廣闊，沒有一絲雜質(zhì)，淺淺的藍(lán)襯托米白色云彩的驚措不安，它忙碌地在蒼穹中走動。長滿黃色小花的枝條從陽臺上靜靜地垂下，風(fēng)一吹，又開始躁動。開始覺得，這一切是如此的美好。于是，我開始學(xué)著微笑地進(jìn)入考場。這是一所省重點中學(xué)，在這個小城市里，教學(xué)質(zhì)量一直是數(shù)一數(shù)二的。
今年采取了面試的方式招取新生。喜歡這所中學(xué)，因為它好聽的名字--惜緣中學(xué)，還有，夏天空中漫舞飛揚(yáng)的黃色小花，空氣中特有的獨(dú)特氣味。
那年，我十二歲，小學(xué)剛畢業(yè)的孩子。進(jìn)考場沒有想象的緊張，可遺憾的是沒有和依揚(yáng)分在一個考場也沒有班上的同學(xué)，依揚(yáng)是我最好的朋友，一起在夏季游泳館嬉戲一起度過夏天最美好的時光，同校鄰居兼好友。我隨意地穿過一扇扇玻璃的窗子，第一輪是自我介紹，當(dāng)我的演講完畢后看到老師們臉上的笑容，我知道自己一定通過了，那些，只屬于我的微笑。不知道面試是如何結(jié)束的，只記得最后一場數(shù)學(xué)測試時，那個細(xì)心男老師的一句話，檢查一下吧，于是，我發(fā)現(xiàn)了一個錯題。不知這意味著什么，但我認(rèn)為，自己一定是幸運(yùn)的。
（一）粉色格子的裙擺在落寞的風(fēng)中蕩漾/我懷著點點復(fù)雜崇敬的心情進(jìn)入學(xué)校的大門/風(fēng)中黃色的小花細(xì)細(xì)地訴說自己簡單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無論何時/請記住/要學(xué)會堅強(qiáng)/黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著她淺淺的孤獨(dú)和浮華的舊夢/消逝在芳草更深處/--寫給那年那月的我們幾天后，班主任打電話來說自我介紹的20分我拿了19分，是很高的分了，幾天后，父親告訴我被惜緣中學(xué)錄取了，很平靜，我理應(yīng)是成功的，因為曾經(jīng)努力。依揚(yáng)也被錄取，小學(xué)一樣，在隔壁班。父親給我和依揚(yáng)拍dv，那天，我穿一身純白的連衣裙，腰間系著淺淺的白，旁邊的那個女孩，無袖的淺白色上衣，淡藍(lán)色格子百褶裙。那天，我們手牽手，穿過一排排銀白色的鐵柱子，小手打地金屬啪啪響，我們狂奔著。再次回憶時，我突然想起了一個很美的詞:輕舞飛揚(yáng)的年代。在匆忙與無知之中，走過了兒華夢幻爛漫時光，還來不及錚錚地梳理夢想，矜持夏季的故事，將在九月的歲末登場。
（二）第一次見到她，我看滿臉清純的她。一頭烏黑透亮的長發(fā)下襯托著嬌好的面容，但不知為何，我的感覺里，她總是帶著淺淡的憂傷。依我的話來說，也不知這股憂傷從何而來，只覺得一股青澀涌上眉頭。她坐前排，我做后排。第一次見面，我們無語。同桌是一個穿嫩米色上衣的矮個子男孩，當(dāng)?shù)弥荒盍宋迥晷W(xué)就上了初中時，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一樣爛時，便打消了同這家伙坐一位，弄不好可以變成優(yōu)生的念頭。班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開始了。放學(xué)后快樂地拉著依揚(yáng)的手，飛奔出學(xué)宮的大樓，在校門口心有靈犀的我們同時側(cè)過身子，我想我們心里一定是同樣的字眼：今天，我走進(jìn)了惜緣中學(xué)，真正成為她的一員。當(dāng)再次仰頭看天的時候，陽光已開始刺眼。在共車上有人問我們是那個學(xué)校的，我還未出口，依揚(yáng)已笑著告訴他是惜緣中學(xué)的，那人便一直夸惜緣的好。那時，就感到有一股莫名的自豪感涌上心頭，重點中學(xué)重點班的學(xué)生，我想。
當(dāng)平靜下心來追憶過去時，那時的我們是多么的天真！
樹的作文 篇5
當(dāng)你看到一排排生機(jī)勃勃的綠樹驕傲地矗立在平坦的土地上時，你可能會不由自主地贊嘆大自然的非凡創(chuàng)造力。綠樹給人以美麗，但枯樹也有其可愛之處。雖然他們的青春已經(jīng)逝去，但他們的生活卻在衰退。
枯樹就像經(jīng)歷過風(fēng)雨的老人，達(dá)到了人類聲音的極限。就像落日一樣，它會從天空中消失。它枯萎的身影也是完整的生命。它也有美好的時光，充滿活力的事業(yè)，以及人們的關(guān)注和贊美。
當(dāng)它是綠色的時候，它點綴了整個世界，造福了世界。它嬌嫩的葉子不斷吸收二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。它美麗的花朵散發(fā)出醉人的芳香。人們爭先恐后地摘花和裝飾自己，但他們不會想到他們的母親。然而，她并不生氣、怨恨或自私地去養(yǎng)花來裝飾自己。
現(xiàn)在，它老了，枯萎的黑色取代了綠色，丑陋取代了美麗。枯樹不會腐爛，它們有精神滿足感。它的生活中沒有仇恨。因為它毫無保留地給予一切。它沒有浪費(fèi)它的生命，也沒有在地球上徒勞地占有一席之地。它不怕衰老和死亡。看著新的一代成長是快樂的。我通過采摘樹葉和開花看到了我生命的延續(xù)。
當(dāng)最后一滴水從樹干上蒸發(fā)時，生命的終結(jié)就在樹根上。它仍然是人們可以使用的東西。一些枯樹砰的一聲倒了下來，在土壤中腐爛了。變成春天的泥土來保護(hù)花朵；有些高大而不朽，成為木雕和根雕。更常見的是，他們走進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的爐灶，在熊熊大火中獲得永生。
我欣賞這棵枯樹，它是生命偉大而莊嚴(yán)的象征！
樹的作文 篇6
習(xí)慣在這樣的日子里，在心中悄然醞釀著某些思緒。倚欄獨(dú)望，微涼的春風(fēng)撩起發(fā)梢。于是這春日的鮮甜便如調(diào)皮的孩子般隱入我的心田。
窗外的天空必定遼遠(yuǎn)蒼茫，然而卻在這樣的日子里顯得蒼白。似乎喜歡如螻蟻般蜷縮在窠臼里，其實心里多想能夠撫摸一下明媚的驕陽。然而正是這樣的明媚，更顯示出我的陰暗。于是，伸出去的手停在了半空，冷落，像--碎冰被揉碎在心里……
喜歡春天，這似乎是一種與生俱來的對自然的熱愛。窗外的那一片綠，讓我的思緒在不覺間翱翔天際。那一抹綠，迸發(fā)著難以言語的活力，在我的心里肆意蔓延，直到心也綠了，變純凈了。樹下是盤虬的根，深深地探入大地的懷抱。樹啊，這是你一貫的守望姿態(tài)嗎？還是說，土地里有著你更熱愛的事物，足以讓你千百年來孜孜不倦地追求？
有時候覺得自己更像一棵樹，為了爭取到一絲的甘霖或是在城市建筑密集的地方，掙脫混泥土的束縛，恣情追求，奮力生長。也許在某一天，我將是一棵充滿生機(jī)的參天大樹，也許那時候我的腳下會有小草芽兒頂開瓦礫，探出粉嫩的頭兒張望陌生的世界，就像當(dāng)年的我，在不斷延續(xù)著一段古老動人的故事。
品一盞清茶，思緒回到現(xiàn)實。最近愛上了喝茶，最古老的心緒呵。
書桌上的筆墨紙硯好像一直沒動用過。墨痕詩香的芬芳在微微散發(fā)著，夕陽的余暉把榕樹樹的影子拉得瘦長。也許若是在古代還可以聽到詩人的喟嘆：古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下斷腸人在天涯。透過諾大的玻璃窗，絕代紅樓的風(fēng)韻此刻更顯華艷，動人。如江南執(zhí)傘女子于橋頭回眸一笑，姽婳無比。
微笑著啖下最后一滴香茗，回味著舌尖淡淡的苦，舌末絲絲的甜。腦海里的那棵樹在慢慢地成長著，用最積極的姿態(tài)，深深地扎根，等待著，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾“樹”小的那一天……
樹的作文 篇7
冬日里的肅殺已悄然逝去，這一年又在這冬末初春間過去了。接替它的，是這剛出生的新一年——零九年。當(dāng)新年的第一聲鐘聲敲響，新一年的氣息便久久回蕩在耳邊。新春的號角已經(jīng)吹響，作為一名中學(xué)生，校園永遠(yuǎn)都是他最向往的地方，難道不是嗎？
在人生的路途中，理想是驅(qū)使人前進(jìn)的法寶。而在新學(xué)期中，目標(biāo)就是在你背后推你的手。目標(biāo)是奮斗的根本。在這個學(xué)期，我決定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)時，嚴(yán)格要求自我，遵循“今日事，今日畢”的原則。孔子曾說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話的意思是說“只讀書，而不去思考，就會感到迷惑而無所得；只是一味的去空想，而不讀書，就有（陷入邪說）的危險。孔子這句話也并無道理，”所以，我要將讀書和思考并用。此外，還多做練習(xí)，多看課外書。《論語》中有這樣一句話“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是說：“復(fù)習(xí)舊的知識后，能有新的體會和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。”還有一句“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這句是說：“學(xué)習(xí)知識了，然后按照一定的時間去溫習(xí)它們，不也愉快嗎？”這都說明要想知識不忘記，最好的辦法就是及時的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識
在學(xué)習(xí)之余，我還要嘗試著完善自我：提高自我控制能力。每當(dāng)主觀愿望與客觀實際發(fā)生沖突時，要努力協(xié)調(diào)好沖突，把握住自己。要適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處，還要不斷地從別人身上吸取優(yōu)點，補(bǔ)充自己的不足。此外，還應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在班級體中的價值，還要學(xué)會發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識今天的“我”，更要追求明天的我，實現(xiàn)自我完善的目標(biāo)。
樹的作文 篇8
一滴淡淡的墨珠在白如玉的紙上忽現(xiàn)，那顏色像是被云遮住的圓月，有著朦朧之美。我拿著吸管，準(zhǔn)備吹這滴淡墨。眼看著它要“蒸發(fā)”了，我便再蘸著墨作畫。
終于，墨沒有干，而是濃縮成精華在紙上等待，等待我將它的身體吹散，奉獻(xiàn)給我成為我的畫作。我興奮地將它吹著，這黑黝黝的墨水非常聽話，跟著我一陣陣吹出的氣，在紙上歡快地流動著。
淡墨勾勒出縱橫交錯的樹枝，濃墨凝結(jié)成樹的枝干，它們倆互相配合著，就像是一對心有靈犀的知音。
我本不知這是棵樹，這墨水吹著吹著我便能看出這棵“墨樹”的脈絡(luò)。就這樣反反復(fù)復(fù)地蘸墨，反反復(fù)復(fù)地吹，看著它們像魚兒一樣四處游動著，我便感到十分喜悅。
還記得多少年前玩過吹墨，現(xiàn)在再次重溫，感覺這一切是多么自由，多么美好。
看著這些靈活優(yōu)美的線條，從黑黝黝變得淡如云，我覺得很有意思：墨珠有的四處逃竄，不知道發(fā)生了什么；有的流出白如雪的紙，不知它為何如此調(diào)皮……吹著吹著，我發(fā)現(xiàn)了一種新的吹法，我對著棉簽吹著，墨點就像煙花一樣綻放著，是那么多，又是那么自然，那么可愛，活像許多星星簇?fù)碇恋牧凉猓冯S著它，提升了畫的美感。
沒過一會兒，我便完成了我的畫作，簽上潦草的名字，配上古色古香的印章，呼應(yīng)著淡如畫的墨樹，它如同在風(fēng)霜中的屹立不倒的梅樹，風(fēng)格挺拔，氣度昂然，我悄悄放下吸管，看著畫作，眼睛又看向了遠(yuǎn)方……
經(jīng)歷過這一次作畫，我也悟出了一些人們不常發(fā)現(xiàn)的道理：人就像這些墨線一樣，雖然非常平淡，但是到生命的最后，所有的努力就會綻放出精彩，星光璀璨。
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