【必備】樹葉和樹作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的樹葉和樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹葉和樹作文 篇1
星期天的早上，太陽公公一早就露出了笑臉。兩只小螞蟻米米和琪琪相約到公園去玩。走著走著，一條小河攔住了他們的去路。瞧，河水嘩嘩地流著。怎么辦？怎么辦？它們急得團團轉，在河邊走來走去。正在這時候，一陣風吹來，一片樹葉像金蝴蝶在空中飛舞，不一會兒，落在了它們的面前。琪琪靈機一動，大喊：“米米，我們可以把樹葉當作小船��！”琪琪聽了，連聲稱贊：“好主意，好主意�！彼鼈凖R心協力，把樹葉抬到河邊，放進河里，當作小船。米米和琪琪拿來樹枝當作船槳。它們劃呀劃，劃到河對岸。
過了一會兒，米米和琪琪把樹葉抬起來，抬到了公園。它們把樹葉鋪開，當作足球場。它們擺開陣勢，奔來跑去，你爭我搶，踢得滿頭大汗。小小的足球給它們帶來了無限的快樂，時間不知不覺地過去了。
到了下午，天上烏云滾滾，電閃雷鳴。眼看就要下雨了。琪琪大喊：“我們把樹葉當做傘吧�！彼鼈儼褬淙~舉在頭頂，當作一把大傘，豆大般的雨點打在樹葉上，“叭叭叭”直響，像在演奏一曲音樂。米米笑著對琪琪說：“瞧，還是你聰明，咱倆沒被雨淋到�！辩麋鞑缓靡馑嫉匦α�。
啊，這真是快樂的一天！
樹葉和樹作文 篇2
一、解析概念
作文的審題立意，就是學生閱讀理解、觀察思考、聯想想像的過程的展示。
1、為作文定好“基準點”
我們知道，審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層：話題本身的字面意義，話題關涉到的社會現實和生活現實。因此，我們不妨用“揣摩法”來審題：揣摩話題的指
向我們首先從材料的字里行間里揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時候，我們又會遇到多角度的.問題。這也是初學寫人感到困難的 一點。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？總結如下：
�。�1）一個事物或材料，至少可以從“肯定”和“否定”兩個角度去審視；
�。�2）一事多“人”或多“物”的材料，有幾個“人”或“物”就有幾個審視角度；
�。�3）一事多“因”的材料，有幾個“因”，就有幾個審視角度；
�。�4）一個事件，針對不同的背景，不同的寫作目的，就會有不同的審視角度。
我們只有找準最佳指向，才有最佳立意。
練習：讀寓言詩《樹葉和樹根》，寫出你認為的最佳角度。
一個晴朗的夏天／樹葉把自已的綠陰撒向谷地．／在樹枝上，它們高談闊論／極力夸
耀自已。
“這也應該對我們說聲謝謝。”／從地底下發出了溫和的聲音。／“是誰說話竟敢這樣 傲慢無禮!”／樹葉吵吵嚷嚷，在發脾氣。
“是我們，”／地底下的聲音回答．／是深深地理在黑土中的——樹根�！�
2、作文立意要求做到：
�。�1）準確（切合題意不偏離）
�。�2）正確（思想進步不反動，感情健康不庸俗）
（3）明確（觀點鮮明不含混）
（4）集中（主題單一不分散）
（5）深刻（穿透題目，深入本質）
�。�6）新穎（發散創新，不落俗套）
“聯系社會現實，結合自身感受”
話題作文后面總要跟一句“聯系社會現實，結合自身感受”，這就是告訴我們審題與立
意是有先后的。現在我們可以用“觀照法”來分析怎樣的立意才是最佳的。觀照，即用話題的 指向來思考社會．體察生活。我們要根據話題的指向．對現實生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“惡”予于褒揚、針砭，這樣的立意，才是命題者真正要我們寫作的內容，才有 -27-
深度，才是最佳的。
練習：讀寓言詩《樹葉和樹根》，寫出你認為的最佳立意。
3、為作文定出“新穎點”
立意要創新，就要與眾人的思維不一樣：或反彈琵琶，或發散思維。要強調的是“反彈”的內容要符合人們的認識規律、社會公德和眾人共識，如果言過其實，或辭不達意或硬“彈”，那就不如不“彈”。因為我們的目的是要“彈”出新意，不是要“彈”離譜。
練習：為寓言故事《梟逢鳩》進行審題立意。
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之”梟曰：“我將東徙�！兵F曰：“何故”梟曰：“鄉人皆惡我鳴，以故東徙�！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徒，猶惡子之聲�！�
二、文本導讀
閱讀“走進現場”對文中出現的觀點知識分子用自己的學識為國爭光。日本商人對中國人的敵意。大華襯衫廠維護了民族尊嚴。④大華襯衫廠尊重知識，尊重人才，在關鍵時刻懂得依靠專家、依靠科學研究。⑤唐覺教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識，尊重科學。⑦科技史第一生產力。進行審視，哪些觀點是正確的？哪些觀點是不全面的或是錯誤的？
三、活動體驗.
1、對“透過現象發現本質”中的兩則新聞報道，你的觀點是什么？
2、讀“推敲琢磨關鍵語句”中的材料作文，回答，這位老師問什么“嘆息”？他“嘆息”什么？
樹葉和樹作文 篇3
今天上午我來小路上準備觀察大樹葉時，有一陣微風向我吹來，這時，地上的大的小的樹葉便向我擁了過來，在我的腳邊轉了幾個圈，又發出了一種嘩嘩的聲音，后來風停了，他們才散開。我猜是我平時上學都走小路，都拿了一片葉子去上學，后來，他們認識我了，就把我當做他們的好朋友了，所以剛才它們是在歡迎我呢！
我見旁邊小草上的大樹葉非常少，但葉子是巨大的，而且很新鮮，我就拿了一片，又在地上撿了一片被太陽烤干的樹葉，我把它們對比了一下，發現被太陽烤干了的那片樹葉是深綠色的，而且皺成了一團，但非常新鮮的那片葉子則是翠綠的，平平的。
我又往旁邊挺拔的大樹上看，呀！葉子們在跟我玩“躲貓貓”的游戲呢！于是我找呀找呀，找到樹葉弟弟了。因為它把它衣服的花紋露出來了！我笑著對樹葉弟弟說：“樹葉弟弟，我找到你了，你出來吧！”呼，又是一陣風。呀！樹葉弟弟出來了，還對我笑呢！
今天我觀察大樹葉們了，還和它們交了朋友呢！
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