【精華】老家的樹(shù)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老家的樹(shù)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老家的樹(shù)作文 篇1
清晨，原本安靜的氣氛被一陣?yán)嚷暣蚱疲乙矎倪@種氣氛中清醒過(guò)來(lái)，于是穿上衣服打著哈欠，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上做早操。
母親似乎也被我的這種舉動(dòng)所驚醒，她穿上我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一件大衣，來(lái)到我的身邊說(shuō)：“今天要不我們回老家摘核桃吧。”我聽(tīng)到核桃二字便立刻從陽(yáng)臺(tái)上一躍，跳到母親的跟前，瘋狂的尖叫著，母親似乎很煩躁，聽(tīng)到我這種聲音，大叫了一聲：“你這孩子，發(fā)什么瘋。”我立刻假裝像老鼠看到貓似的站到一邊。
過(guò)了一會(huì)兒，母親的氣下了，她叫我出來(lái)打扮好，準(zhǔn)備回老家的東西了。
回到老家，看著一顆一顆有手掌那么大的核桃，我不禁口水直下，但不知為何，心中總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。
不過(guò)，我已經(jīng)顧不了那么多了，一下爬上了樹(shù)叉，一手摘下一個(gè)，剛準(zhǔn)備扔下去時(shí)，卻想起了兒時(shí)與老舅一起摘核桃的情景。
那時(shí)，老舅每次都會(huì)拿來(lái)一把梯子，順著梯子往上爬，坐在樹(shù)枝上，左手摘一個(gè)，右手摘一個(gè)，但是他總會(huì)高聲的'說(shuō):“快來(lái)接住他們，不要讓他們受傷了”，那時(shí)的我總會(huì)小心翼翼的把核桃放到竹籃里，覺(jué)得摘的夠多了，便叫老舅下來(lái)。
老舅每當(dāng)下梯子時(shí)總是留下一格，從上面跳下來(lái)，我總以為他會(huì)摔倒想要扶他，他卻擺了擺手，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹说孛嫔希菚r(shí)我總會(huì)用大人教育小孩子的口氣對(duì)他說(shuō):“您多大了，還從上面跳下來(lái)，不怕摔倒了，受傷了嗎？”而他總是拿起旁邊裝滿核桃的竹籃，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，進(jìn)到了屋子里。
我跟在后邊重重地嘆了一口氣，他便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)讓我和他來(lái)一場(chǎng)撥核桃大戰(zhàn)，面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)我怎么會(huì)拒絕呢？只能硬著頭皮干上陣了。
經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)，老舅贏得了勝利。當(dāng)我正陶醉在回憶中不愿出來(lái)時(shí)，一聲“哎喲”，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，看到母親正捂著頭頂，不知發(fā)生什么事。
我故作生氣地說(shuō)：“摘個(gè)核桃也能出這么大聲，你真?zhèn)ゴ蟆！比缓竺嗣^發(fā)，吐了吐舌頭，從樹(shù)上跳了下來(lái)，跑到屋里，媽媽笑著追了上來(lái)，就這樣，我與母親玩了一下午。
我覺(jué)得我似乎繼承了老舅天生好玩的天性，也覺(jué)得老舅變成了夜空中的一顆星，照亮了我心中的那盞明燈。
老家的樹(shù)作文 篇2
我鄉(xiāng)下老家院子的后面有一片空地。爺爺在那地方種了一片桃樹(shù)，這就成了桃樹(shù)園。桃樹(shù)園里有太爺爺和太奶奶的墳?zāi)埂Ｋ裕@片桃樹(shù)園總是會(huì)讓我充滿想象，想象太爺爺和太奶奶生前的樣子，想象他們的靈魂是不也在這一棵棵桃樹(shù)上。
這桃樹(shù)在我出生沒(méi)幾個(gè)月時(shí)就種上了。每年陽(yáng)春三月的時(shí)候，桃樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出新芽，嫩綠嫩綠的。慢慢地就開(kāi)出一朵一朵的桃花，粉粉的，紅紅的，像朝霞，像紅云。我就想那是太爺爺和太奶奶的靈魂嗎？但桃花也有飄落的時(shí)候，特別是一陣風(fēng)刮過(guò)，那一片片的花瓣兒就紛紛地落地上了，我就想那是太爺爺和太奶奶走了嗎？但桃花那怡人的香氣讓我一直難忘，奶奶說(shuō)這香氣讓她做的飯都更香了。
摘桃子時(shí)，爺爺怕桃子掉到地上，就會(huì)在桃樹(shù)間繃起一個(gè)網(wǎng)袋，這樣桃子就不會(huì)掉到地上了。摘了桃子，爺爺和奶奶就會(huì)往地里埋上幾個(gè)。爺爺說(shuō)桃子好吃，也得讓太爺爺和太奶奶吃幾個(gè)。那時(shí)我就會(huì)想象太爺爺和太奶奶的模樣，想象他們吃桃子時(shí)開(kāi)心的笑容。
秋天時(shí)，桃樹(shù)葉子發(fā)黃了，還會(huì)紛紛紛落下來(lái)。每天都要掃一下，我知道那是給太爺爺和太奶奶打掃衛(wèi)生呢，爺爺說(shuō)太爺爺太奶奶一生都愛(ài)干凈。冬天大雪紛飛時(shí)，還要把雪都堆到桃樹(shù)根部，為的是讓桃樹(shù)吸足水分，讓來(lái)年的桃樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛。等到花開(kāi)的時(shí)候，太爺爺和太奶奶就又會(huì)站到桃樹(shù)的枝頭了，那是他們快樂(lè)的笑容，也是給我們的祝福啊。
老家的桃樹(shù)園。是爺爺奶奶的桃樹(shù)園，是太爺爺和太奶奶的桃樹(shù)園。有他們的陪伴，讓我的每一天都充滿了想象，也充滿了上進(jìn)的力量。
老家的樹(shù)作文 篇3
老家的那棵樹(shù)，似乎依舊伸出他如蓋的綠蔭，為我遮擋著毒辣的陽(yáng)光。
老家的院落，以前是土院，一下雨，就非常泥濘。院的一側(cè)，有一棵魁梧的大樹(shù)，幼小的我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)他的名字，但現(xiàn)在的我早已記不清了，只記得很高，很大，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手拉手才能抱住他。
在我四五歲的時(shí)候，一放暑假我就嚷嚷著回老家，甚至有些迫不及待。回老家也并不是只有玩，每天還需要完成爸爸布置的作業(yè)，然后才可以和隔壁的小伙伴玩。吃過(guò)早飯，爺爺給我把小桌子搬到樹(shù)下，我自己搬張小板凳，鋪開(kāi)書(shū)和作業(yè)本，一筆一劃，認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)，爺爺端杯茶，坐在我旁邊，樂(lè)呵呵地看著我。爸爸給我布置的作業(yè)，就是每天抄幾張拼音。現(xiàn)在的我很是欣慰，在標(biāo)注拼音的時(shí)候，也不用刻意去記哪個(gè)韻母在前就先標(biāo)誰(shuí)，i、u并列看誰(shuí)的位置在后就標(biāo)誰(shuí)之類(lèi)的，每次注音時(shí)，我也就順手一標(biāo)都正確，這一切應(yīng)該感激那個(gè)時(shí)候爸爸給我布置的這些作業(yè)吧！
下午的太陽(yáng)正曬的火辣，完成作業(yè)的我終于可以和小伙伴們嬉戲了。樹(shù)下，我們折紙，拍畫(huà)片，踢毽子，跳繩，斗草，掐花，奶奶午睡后也會(huì)拿來(lái)針線活，坐在我們邊上做。有時(shí)，我們?nèi)揖墼谝黄穑棠棠脗�(gè)大蒲扇扇涼，和大人們閑聊。那棵樹(shù)上，有時(shí)也會(huì)響起知了的鳴叫，順著聲音，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)知了就趴在樹(shù)的低處，這時(shí)我就讓奶奶給我捉知了，用一根細(xì)繩拴住它，看著它撲棱撲棱地飛，邊飛邊“知了，知了”地叫著。
我上小學(xué)了，功課也漸漸多了，回老家的次數(shù)也就不多了。
隔了好久，因?yàn)榧依镉惺拢腋S爸爸媽媽回去了。走進(jìn)院子，那棵樹(shù)不見(jiàn)了，消失的無(wú)影無(wú)蹤，院中有交叉的線，跨過(guò)線，跑去一看，不深不淺的坑里，還有點(diǎn)殘留的樹(shù)屑。我便問(wèn)奶奶，奶奶平淡的說(shuō)：“那棵樹(shù)已經(jīng)被砍了，我們打算把院子打成水泥地。”我有些遲疑，我不知道說(shuō)些什么，朝樹(shù)坑的方向望了望，就出去了。
又是一個(gè)周末，我又回到了老家。通向村莊的路也大都是水泥路面，車(chē)子一直開(kāi)到了老家院落門(mén)口，院子里原先那棵大樹(shù)的地方，成了一片廣闊而又干巴巴的水泥地面，院子里也敞亮多了，沒(méi)有了高大的樹(shù)，也沒(méi)有了一絲的雜草。以前大樹(shù)的地方留有兩個(gè)坑，我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“我和你爺爺呢，打算種核桃樹(shù)和葡萄樹(shù)。”
大概也有三年了吧，核桃樹(shù)上還沒(méi)結(jié)一個(gè)果呢，我也沒(méi)有吃到一顆葡萄。哎！
我突然地想念那棵樹(shù)，想起樹(shù)下的我，想起樹(shù)下和家人在一起的時(shí)光，我的心已飛向遙遠(yuǎn)的地方。
現(xiàn)在的我，或許已習(xí)慣了這平淡的夏天了吧！
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