【精選】描寫樹的作文匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫樹的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
秋天走著、走著，就悄悄地來到了我們的校園。綠色的操場中，那棵古老的銀杏樹似乎最偏愛秋，在這個美麗的季節里盡情表現。
剛步入初秋，老銀杏樹似乎還沉浸在夏日的熏陶之中，身上散發著蓬勃生機，濃密的綠葉和粗壯的樹干組成了一把遮天的綠茸大傘，讓幾縷陽光調皮地透過枝葉的縫隙，投下斑駁的影子。孩子們也在大樹的懷抱下追逐、嬉戲。漸漸的，天氣轉涼了，風也開始大了起來。銀杏樹這才戀戀不舍地告別了夏天，準備踏上秋天的旅途。幾片耐不住性子的小葉子，偷偷地從秋姑娘的衣柜里找出了幾件黃色燕尾服，穿在了身上，迫不及待地想展示自己艷麗的身軀。還有的小葉子披上金裝后，卻越發藏在了其他葉子的身后，哈，一定是怕被秋姑娘發現吧。站在樓道里望著這時的銀杏樹，深沉的綠色中微微泛著亮麗的淡黃，微風吹過，猶如波濤般一層蓋過一層。再細細一看，那一雙雙五彩繽紛的扇形“小手”似乎還在向我們招手呢。側耳傾聽，小葉子間的竊竊私語伴著幾聲清脆的鳥鳴，匯成了一片美妙的音響。
后來，老銀杏樹終于禁不住秋姑娘的盛情邀請，一夜間也換上了秋裝。瞧，披上金裝的老樹顯得更氣派了，無論從哪個角度看，它都是那么的美。風一吹，樹葉“嘩嘩”作響，好象是一位德高望重的音樂家，正在演奏一首氣勢磅礴的贊歌；又像是老樹的子子孫孫們正圍坐在她的身旁滔滔不絕地拉著家常。偶爾，也會有幾片淘氣的小葉子從母親的懷抱中悄悄地落下，又會在風中不知所措地到處亂飛，大概是尋找著回家的路。再后來，秋風愈來愈大，老樹的葉子也越掉越多了。只聽“呼——”的一聲，葉子就像下雨似的鋪天蓋地地飛舞起來。它們如同一只只金色的蝴蝶，在空中自由地飛翔，展現自己美麗的身姿。看，它們時而上，時而下，時而盤旋，時而飄落，時而在空中翩翩起舞，時而從樹上快速滑落……這時，最快樂的莫過于孩子們了。他們望著從空中飄落的銀杏葉，欣喜若狂。有的跟著葉子奔跑著、嬉戲著；有的彎下身，一片一片地拾起，嘴中還數著：“一、二……，然后小心地放進口袋，心中有種說不出的高興；有的把樹葉堆成一堆，接著用力往天上一撒，金黃的銀杏葉便會像天女散花似的飄飛起來，煞是好看；還有的與好伙伴手牽手，坐在樹下談笑風生。孩子們的歡聲笑語和飄落的黃葉融為一體，多美的情景哪！
如今，快要進入冬天了。老銀杏樹只剩下了光禿禿的樹枝，金燦燦的銀杏葉把整個操場覆蓋了，如同鋪了一層厚厚的金地毯，成為校園里一道亮麗的風景。銀杏樹像一位飽經風霜而又和藹安詳的老人，望著天天向上的我們和自己的子孫，笑了。看，他笑得多么親切，多么慈祥啊！
銀杏樹無時無刻不伴隨著我們，它帶給了我們無限的歡樂。我愛秋天校園的銀杏樹！
描寫樹的作文 篇2
在家鄉的地頭，堰畔，山坡滿山遍野都生長著柿子樹。柿子樹是用軟棗樹嫁接而成的，它屬落葉橋木，葉子成橢圓形、葉面成深綠色，背面有絨毛，開黃白色的小花、花不艷、且隱在綠葉間并不顯身露面，結出的幼果是綠色的，品種很多，有平頂圓形的、牛心的、四瓣的、火鏡、升柿、生的發澀不能吃，但把青柿子埋在土里過幾天從土里挖出里面發軟就可以吃，小時常這樣做。上小學時用紅膠泥做的手工藝品，如筆筒、泥人等用生柿子擦抹，干后如同上了一層油漆。人在地里干活，累了可以在樹下歇晌乘涼。
柿子樹生命力強，耐寒耐旱，在堰畔，懸身露根仍然枝繁葉茂，頑強的生長。柿樹的壽命也長，人們口頭語：“百年古事問老柿”
每到秋季，柿葉慢慢由綠變紅，恰如柿葉紅似二月花，一顆顆紅柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭，這時就有個別在樹上熟透了的柿子、人們叫它蛋柿。鳥就專門尋找這種柿子吃，爬到樹上找到鳥兒吃過的柿子吃，那味道特別的甜。那時的柿子生長到成熟并沒有什么病蟲害，不施肥也不用打藥，人們也不去照看，因為家家都有。民風淳樸不會有人偷別人家的。
柿子從樹上摘下后儲藏在陰涼處，用蕎麥桿和谷草達搭成的棚子上，等到冬天上凍糖化后會更好吃。柿子的吃法多種多樣，可以曬成柿餅，可以伴炒面，烙柿子餅，用柿子做成的醋是香酸可口。過年三十晚上，溫一盤柿子，全家人都必須吃，叫做“忍柿（事）”意即來年與人交往，必須互相忍讓，以和為貴。棚子里面的柿子一直可以儲存到來年春季鋤麥子的時候。柿霜可以入藥治喉疼，口腔發炎，咳嗽，柿葉、柿蒂也可入藥，用來泡茶。過去人們缺糧吃，我的大兒子初中畢業時，就曾拉著柿子去換玉米，每次回來時他媽媽要拉著牛去十里外去接車。
老同學李伯敏**時，由于參加第一顆人造衛星的通訊工程后去日本訪問，回國后來家探望我，那時我在延安工作，他在四川工作，見一面很不容易，回家時我給他帶的是一小筐柿子。八零年我由延安調回家鄉，大女兒延梅轉入堯中學習，這事是托當時堯中的副校長趙熙民辦的，我讓女兒給他帶的禮物也是一筐柿子。回想起來那才真正叫禮輕人意重。
當冰天雪地，一家人圍坐熱炕頭，溫一盤軟柿子，品嘗撥開如蟬翼的柿皮，讓吃奶的孩子粉嫩的小口吮吸著那軟甜的柿子時，別有一番濃濃的情味。
描寫樹的作文 篇3
我只是一棵楓樹……
我是一棵渺小的楓樹，經過了四季的考驗，我長出了第一片楓葉。我那嫩紅的楓葉好像風一吹就會飄落，等到我長茂盛的時候，人們稱贊我的美，我的挺拔，我那一頭紅色的“頭發”。可是，一些喜歡爬樹的小孩喜歡爬到我的樹干上，拔下那一片片令我驕傲的“紅發”，我忍著痛，不吭一聲，因為我喜歡看到小孩們開心滿足的笑容。
我盼望秋天，因為在秋天，我可以變得更美，我希望得到人們的贊揚，可是我的葉片卻一片片的落下。一片…兩片…直到最后一片葉落光了。人們不再理我了，不再喜歡我了。在冬天，我冷的索索發抖，這時人們不再管我，只會稱贊白雪的皚皚和松柏的挺拔。
“呲！”的一聲，我的樹干被砍了下來，它變成了雪人的手，好冷好冷。我感受到從未有過的寂寞，我沒有了朋友。終于，我支持不住了，我倒在雪地里，流下了人類不知道的淚…
我就這樣深深被雪埋住，直到雪化了，我重見了光明，然而我已不能再在泥土里挺拔了，我被砍成一截一截的，做成了別的東西…
沒有了楓葉，沒有了樹干，我只剩下一個靈魂，我不知道可以去哪里，沒人看得見我，我看到了我的樹干做成的裝飾品，孤獨的吊在那里，人類欣賞著我，而不知道我所感到的寂寞…
我閉上眼睛，隨風吹著我的靈魂，讓它飄向何處…
我只是一棵楓樹，一棵只有靈魂而沒有一切的楓樹…
描寫樹的作文 篇4
昨夜大風呼呼的吹著，豆大的雨滴不停地落下，經過了一夜的風雨的大樹顯得更加挺拔了。
大樹在這靜靜地成長了，看著身邊所發生的事，望著蔚藍的天空，聽著遠方不知是誰在聊著大山外邊的事，大樹默默地站立著，回想著昨日晚上的風雨，靜靜的思考著。
它不禁想著，昨晚吹過的風可真大，不只有有多少個小樹被它給吹倒了，幸好自己已不是小樹，不然那該有多痛苦啊！也許那些小樹就在也長不直了，還是長直點的好，這樣可以曬到更多的太陽，看都更遠的景色，雖說現在我身邊比我高的樹多得是，看不到太多的景色，但是我還可以長高啊！長得比我周圍的樹還要高、還要壯。
大樹想了一會就沒有再想了，反而在考慮在昨晚抵御風雨時還有哪些不足，以免下次再來一場比這還大的風雨時，自己就被風雨給吹倒了，趁著現在還不會下雨要早點做好防范準備，已迎接下次的挑戰。
樹都如此那么人呢？在生活中我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，你準備好了么？
描寫樹的作文 篇5
走在家鄉的小路上，呼吸著含有泥土和青草氣味的空氣，看著路旁瘋長的野草，它們的身上撒滿大大小小的珍珠，在晨光的照射下及秋風的吹拂下閃閃發光。雖然天有點涼，但我一點也感覺不到絲毫的涼氣，我一直在苦苦的搜尋著，搜尋著記憶中的柿樹。
在我的記憶中，家鄉的柿樹永遠是那么的美。春天它發出嫩綠的小葉子，開滿米黃色的小花；夏天，墨綠色的葉子下掛滿了綠色的柿子；秋天，金黃色的柿子掛滿枝頭，像一盞盞火紅的燈籠；冬天，落葉氣舞，鋪滿大地，真是美麗極了。
小時候，我們最喜歡在柿樹下玩了。無論春夏秋冬，它永遠是我們的游樂場。春天，我們每人挎著小籃不約而同地聚集在這里，在樹下捉迷藏，打沙包，踢毪子，玩撲克等等。等到我們玩足玩夠了，才慌慌張張的挎起籃子，拔腿就跑。夏天，柿樹的葉子又濃又密，像一把天然生成的大扇子，調皮的我們中午不休息，偷偷地溜出家門，在柿樹上玩起了摸大拇指的游戲，對于這個游戲我們都喜歡玩，因為它符合孩子們的冒險的好動的天性，每次看到逮人的急得團團轉時，我們就高聲唱著：“社會主義好，社會主義好，帝國主義挾著尾巴逃跑了……”用嘹亮的歌聲慶祝我們的勝利。秋天的柿樹更是小孩子的天堂，每次放學回家我們要做的第一件事就是拿著長長的鉤子到柿樹下去摘紅柿。我們爬在高高的樹枝上，尋找那通紅發亮的柿子吃，這時的紅柿最好吃，又甜又解渴，尤其是長在樹梢的被黑老鴉咬過的，吃起來電格外的甜，據說比蜂蜜都甜三分，我們都特別喜歡吃它們。這時的我們比過年都有幸福。冬天北風狂呼，雪花飛舞，我們充不顧家人的責罵，偷偷地溜出家門在樹下的雪地上追逐，并用木棍敲打樹枝上長長的晶瑩發亮的冰雹玩，當然最后我們的鞋子都讓雪水浸濕了，回家少不了挨一頓罵。即使這樣，我們仍不思悔改，照樣偷偷地跑出來玩。
如今，二十多年過去了，家鄉的柿樹也老了，許多被人們砍了，即使有的僥幸活了下來，也是飽經風霜，再也見不到當年的生機。還好，現在家鄉的人們已經認識到植樹的重要性，他們又種植了大量的柿樹，梨樹，蘋果樹等等，并且有的已經掛果，我相信在不久的將來，家鄉的柿林還是孩子們的樂園。
描寫樹的作文 篇6
地球是我們人類賴以生存的地方，保護環境是造福人類的大事，短文講述的就是樹木、花草在環境保護中的作用，我們要愛護花草樹木，樹立一種保護環境，熱愛環境的新時尚。
樹木、花草保護環境的本領很大。樹木、花草是“氧氣制造廠”。一公頃的闊葉林一天就能放出７００多公斤的氧氣，夠１０００人使用。樹木、花草又是“天然的吸塵器”。大量的樹木枝葉能減低風速，使工業粉塵下降。樹木、花草還是“氣候調節器”，能夠吸熱、遮光，蒸發熱量和水分，增加空氣的濕度，使人感到舒服。一些樹木、花草還能夠吸收有害氣體，分泌殺菌素，吸收和隔擋噪音。因此，樹木、花草又被人們譽為“有毒氣體凈化所”、“自然界的防疫員”、“天然的隔音墻”。據調查，世界上長壽人居住的地方，都是環境美、綠化好的地方。
我們少年兒童應當積極參加植樹造林、栽花種草活動，樹立愛護樹木、花草光榮，毀壞樹木、花草可恥的新風尚。
描寫樹的作文 篇7
在我們校園的小花園里，種著一排茂盛的石榴樹。
從遠處看，石榴樹那枝繁葉茂的樹冠就像一把把綠色的大傘，石榴娃娃們在大傘下擠來擠去。大的.、小的、紅的、青的，真是各種各樣。紅石榴又大又飽滿，青石榴雖小，但它綠得可愛。沉甸甸的石榴把枝頭壓到了草叢里。清晨，金色的陽光給石榴樹披上了金色的面紗，紅石榴變成金石榴了，青石榴變成紅石榴了。
當你輕輕地走近石榴樹，就會看見它粗糙的樹干，橢圓形的葉子真綠得可愛。一簇挨著一簇，遮住了耀眼的陽光。石榴果就更有趣了，有的三五個坐在一起聊天，有的兩個在一起蕩秋千，還有的在獨自傻樂，“噗嗤”一笑，露出了一排整齊的小牙齒。在小花園東邊石榴樹上掛著的石榴一個比一個紅，大概是面對太陽的緣故吧。微風一吹，石榴林慢慢的左右搖擺，呈現出生機勃勃的景象。
雨后的石榴樹更是一番美麗的景象，石榴樹的葉片上，無數的小露珠在上面滾來滾去，晶瑩剔透。
這就是校園的石榴樹，一排茂盛的石榴樹。樹上掛著誘人的果子，但卻沒有一個人去摘，因為它不僅是校園里一道靚麗的風景，而且給校園帶來了無限生機。
描寫樹的作文 篇8
一、要善于抓住花草樹木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實、根等部分，不同的植物這些部分會有不同，而且有的植物往往在某個部分還會有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來寫。
二、要善于抓住花草樹木的形態、顏色、氣味以及生長變化的情況。我們在觀察是不但要仔細的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過嗅覺來聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會不同植物之間的區別。
三、描寫時要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來寫；也可按從整體到局部的順序來寫；也可按由遠及近的觀察順序來寫。
四、要善于抓住花草樹木隨著環境變化而發生的變化來寫。植物生長在大自然中，時時刻刻受到環境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時間，植物的姿態和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節，植物生長的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會呈現不同的風貌。所以，我們在觀察時一定要抓住花、草、樹、木在不同環境里的變化來寫。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進行大膽的想象寫出自己的觀點或見解。
六、字里行間突出你對這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習性展開聯想恰當的借物寓人或寓理。
范例：
我們學校有許多花，但我最喜歡的是叫玻璃翠的花。我喜歡玻璃翠那一片片奇特的葉子，更喜歡它那一朵朵樸素美麗的小花。
初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風吹來，葉子左右搖曳，顯得那么嬌嫩，兩三天以后，葉子變綠了，閃閃發亮，好像誰給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來吧。最后玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現了紅色的斑點，再過幾天整片葉子都變得綠里透紅了。
夏天，玻璃翠長出七八片葉子的時候，小花兒便布滿枝頭。那快要綻開的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的小姑娘，害羞的低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風吹來，它們在搖曳的葉片中探出頭來，然后又趕緊縮回去。到了盛開的時候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態：那向上開的，就像一把把朝天的小傘；那向下的。則像一個個粉紅的小燈籠；而那向四周開放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長一節，便開一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團，朵朵小花就像親密的朋友難舍難分，又像久別重逢的親人在熱烈地擁抱。
這樣的葉子襯托著這樣的小花，這樣的小花配上這樣的葉子，再加上小巧的花盆，構成了一幅幅每麗的圖畫。
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