描寫(xiě)樹(shù)的作文400字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1
道路兩旁，長(zhǎng)著高大、挺拔、粗壯、茂盛的梧桐樹(shù)，形成了一條“林蔭大道”。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)著幾片嫩黃的嫩葉，就像小朋友的手掌，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著毛茸茸的、圓溜溜的果實(shí)，像小燈籠一樣，原來(lái)，這個(gè)小圓球是冬爺爺送給春姑娘的小禮物。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，枝繁葉茂，樹(shù)葉像巨人的手掌，看上去好像穿了一件綠油油的衣服。而且夏天很炎熱，梧桐樹(shù)正好能遮住陽(yáng)光，好像遮住了一大半個(gè)天，真是綠樹(shù)成蔭啊。還有許多人在樹(shù)底下乘涼，一陣風(fēng)拂過(guò)，就像開(kāi)起了電風(fēng)扇，好像整個(gè)道路都變成了“避暑山莊”。
秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變黃，還有一大堆樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，給道路鋪上了軟綿綿的、金黃的地毯，從上面看，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣金色的海浪，走過(guò) 去，會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音，好像正在進(jìn)行音樂(lè)會(huì)呢。在摸摸樹(shù)干，覺(jué)得有些粗糙，猶如老人皮膚般。還留在樹(shù)上的果實(shí)從里面爆出種子來(lái)，如果在過(guò)許多年，這條 道路即將變成一個(gè)梧桐樹(shù)林。
冬天，梧桐樹(shù)也全都掉落在地上，樹(shù)上變成了光禿禿的，就像沒(méi)穿了衣服似的。下學(xué)過(guò)后，雪妹妹給它披上一身銀色的衣服，還有很多小朋友在路旁玩耍，有的堆雪人、有的打雪仗，還有的滑雪，真是熱鬧，好像變成了孩子們的樂(lè)園。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞，吸收二氧化碳，放出氧氣，真是我們的恩人啊！
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2
我家院子里有棵梧桐樹(shù)，它高大茂盛，有粗粗的樹(shù)干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個(gè)大。結(jié)果它贏了，它的“手”還在不斷的長(zhǎng)呢。
夏天我來(lái)玩的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來(lái)是梧桐花開(kāi)了，我摘了幾串花約同學(xué)來(lái)玩。她們一進(jìn)院子說(shuō)“你放屁了”，我說(shuō)“沒(méi)有啊？”她們捏著鼻子說(shuō)“好臭啊！”，過(guò)了一會(huì)兒我才想起來(lái)，哦！原來(lái)是梧桐花。
秋天葉子黃了，它們隨風(fēng)飄落，我又和小伙伴一起來(lái)?yè)鞓?shù)葉，比賽誰(shuí)撿得多，又把樹(shù)葉灑向梧桐樹(shù)，表示對(duì)梧桐樹(shù)的感謝！
冬天，梧桐樹(shù)葉子掉光了，天也下起了大雪，樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，我再和同學(xué)們用樹(shù)枝來(lái)滾雪球、堆雪人，比誰(shuí)滾得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長(zhǎng)，它上面記錄著我的悲歡離合，它讓我童年有了無(wú)盡的快樂(lè)回憶。讓我永遠(yuǎn)也忘不了它——梧桐樹(shù)！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時(shí)，就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠(yuǎn)也抵不過(guò)梧桐樹(shù)一年四季對(duì)我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3
我家樓前種了一棵無(wú)花果樹(shù)，它比我年齡還要大呢，郁郁蔥蔥地立在樓下，像一個(gè)守衛(wèi)的哨兵。
它的樹(shù)干有碗口那么粗，不到半米就分了許多樹(shù)叉，向四面八方伸展。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，綠油油的，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)小手，但要比我的手掌大得多。這棵樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把大傘。夏天，我常常坐在樹(shù)枝上玩耍，茂密的葉子能擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，很涼爽。
每到夏天，無(wú)花果樹(shù)結(jié)果了，小小的無(wú)花果長(zhǎng)在樹(shù)枝上，被密密麻麻的樹(shù)葉擋住，好像跟我們捉迷藏呢！剛開(kāi)始無(wú)花果全身綠綠的，頭上帶著白帽子。過(guò)了一段時(shí)間，它換上紅帽子。當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，它又換上了紫色的連衣裙，頭上帶了一頂更紅的帽子，個(gè)頭兒有乒乓球那么大。我摘下一個(gè)嘗了嘗，味道真甜，像蜜一樣。
無(wú)花果樹(shù)還很堅(jiān)強(qiáng)，只要插個(gè)枝條就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不管風(fēng)吹雨打、大雪紛飛，永遠(yuǎn)站在那里，不屈不撓。
我愛(ài)無(wú)花果樹(shù)，它不僅給我們帶來(lái)了香甜的果實(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4
校園里的大榕樹(shù)
走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹(shù)。
這株大榕樹(shù)據(jù)說(shuō)已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹(shù)干大約需要3個(gè)成年人展開(kāi)雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹(shù)干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)邊上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
春天一到，大榕樹(shù)的葉子很快就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大榕樹(shù)像一把太陽(yáng)傘，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)一絲陰涼，讓我們可以在樹(shù)底下玩耍。
秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來(lái)到地上，為來(lái)年的新葉提供養(yǎng)料。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹(shù)的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。
我們校園的大榕樹(shù)可真?zhèn)ゴ螅鏌o(wú)私啊！我們要好好保護(hù)它，讓他長(zhǎng)壽萬(wàn)年，為校園添光彩！！！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇寫(xiě)景抒情的文章，運(yùn)用細(xì)膩生動(dòng)的文筆，對(duì)校園里的大榕樹(shù)進(jìn)行了詳盡的描繪，按照春夏秋冬的順序，依次展現(xiàn)了大榕樹(shù)的風(fēng)采。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，蘊(yùn)涵著濃濃的深情。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，但更美的是家鄉(xiāng)的那片樹(shù)林。
這片樹(shù)林家族全都是樟樹(shù)，長(zhǎng)得非常茂盛，哪怕到了冬天也不枯萎。越過(guò)房頂?shù)臉?shù)兒們，挺胸抬頭，佇立在土地上。樹(shù)葉兒嫩嫩的，綠綠的，散發(fā)出它獨(dú)有的芳香。枝干們雖然沒(méi)有陽(yáng)光直射，卻也賣(mài)力地為樹(shù)兒運(yùn)輸養(yǎng)料，正如他哥哥樹(shù)根一樣。
夏日的樹(shù)林是最有活力的。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上，樹(shù)葉們便迅速反射出更亮的光芒。陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙，穿過(guò)葉子來(lái)到枝干土地上。亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，支離破碎，如夢(mèng)幻的泡影一般，一會(huì)有一會(huì)無(wú)，隨時(shí)會(huì)消失。蟬兒總躺在樹(shù)葉間一聲聲長(zhǎng)鳴；鳥(niǎo)兒也愛(ài)穿到樹(shù)林里嬉戲。夏日越熱，樹(shù)兒越茂盛，它們?cè)诹胰昭籽紫拢瘹馀畈褚蝗翰辉傅皖^的勇士，不甘向酷熱服輸。
樟樹(shù)葉有一種獨(dú)特的芳香。取下一片葉子，仔細(xì)吮吸這香味。享受吧！這清新的味道，傳入身體，沁人心脾，讓人神清氣爽。
兒時(shí)，我總愛(ài)和伙伴們來(lái)到樹(shù)林玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)深林，一片綠海中交接著金色，在閃閃發(fā)光。我加快了步伐，近了，更近了。我看見(jiàn)葉子下深藏的樹(shù)干。
更近了！葉子上的紋理被我看的一清二楚，交錯(cuò)而不凌亂。飄下來(lái)時(shí)，如美麗的蝴蝶飛翔。
我把吊床系在樹(shù)上，便躺下了，我迷迷糊糊望著漏下的片片陽(yáng)光，睡了……
夏日的樹(shù)林真美啊！
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇6
你們會(huì)喜歡橘子樹(shù)，會(huì)喜歡桂花樹(shù)，會(huì)喜歡桃子樹(shù)，會(huì)喜歡仙人掌……可我卻要向柚子樹(shù)獻(xiàn)上一片癡情。
柚子樹(shù)的樹(shù)皮是棕黑色的，枝條也是棕黑色的，樹(shù)枝上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，預(yù)防“敵人”。柚子樹(shù)的花在春天開(kāi)放，柚子花是白顏色的，有一種淡淡的清香，象征著純潔。柚子樹(shù)的葉子是深綠色的，一片一片，橢圓形的。到了秋天，一個(gè)個(gè)小小的柚子結(jié)在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。
到了深秋，柚子長(zhǎng)大了，皮有一些黃，摘下一個(gè)，把柚子破開(kāi)一瓣一瓣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，掰下一瓣，剝開(kāi)皮，水分很多。咬一口，果汁溢出，酸酸甜甜真好吃。剩下的柚子皮還可以炒菜吃
柚子的這一生都奉獻(xiàn)給我們了。柚子的果肉和皮被我們吃掉了，它的種子可以埋進(jìn)土里，松土施肥，新的一年又會(huì)長(zhǎng)出小柚子樹(shù)，幾年后又可以吃到酸甜美味的柚子了。柚子的這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，比如老師。老師把自己的知識(shí)傳授給我們，卻不求回報(bào)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柚子樹(shù)這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇7
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿(mǎn)葉子的地上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著，而在一邊的“家人”正等著他，望著他。
我捧起那渺小的生命，聞著這茶葉般的清香，讓我在打寒戰(zhàn)的.心平靜了下來(lái)，現(xiàn)在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無(wú)論打架事、傷心事等都想得開(kāi)。
我開(kāi)始觀察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長(zhǎng)的葉柄分成數(shù)條葉脈，每一條葉脈長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來(lái)有點(diǎn)細(xì)小的毛，可看起來(lái)一點(diǎn)細(xì)小的毛都沒(méi)有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無(wú)數(shù)的小鋸齒，感覺(jué)要隨時(shí)開(kāi)始戰(zhàn)斗，整個(gè)形狀像六爪魚(yú)，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲(chóng)洞，大多數(shù)是圓形的，少數(shù)是叫不出的形狀。
我看著這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來(lái)。
看著這位使者，我又進(jìn)入了無(wú)限的遐想當(dāng)中！
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇8
有人贊美柳樹(shù)婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹(shù)，喜歡松樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格，因?yàn)槭撬o了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩(shī)中寫(xiě)出了松樹(shù)的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出松樹(shù)那一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹(shù)。
松樹(shù)的外形不像柳樹(shù)那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹(shù)干，修長(zhǎng)的樹(shù)枝，針一般的葉子，不過(guò)，它并不是枯燥無(wú)味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來(lái)的使者。
松樹(shù)的作用數(shù)不勝數(shù)，對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我來(lái)說(shuō)對(duì)動(dòng)物的作用。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上安家，即使是下了大雨，它們也不會(huì)被淋到;大雁南遷時(shí)，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹(shù)上，埋在樹(shù)洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹(shù)上休息……
對(duì)植物的作用也不少，在粗壯的樹(shù)干上，大雨過(guò)后，樹(shù)干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳，松樹(shù)把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育;樹(shù)根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……
對(duì)人類(lèi)的用途就是給我?guī)?lái)了綠色，帶來(lái)了生氣，美化了環(huán)境，讓我生活在一個(gè)全新的、無(wú)污染的生活環(huán)境之中。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇9
陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊(duì)來(lái)到飛鳳山的一個(gè)小山坡上植樹(shù)。
我們抬著樹(shù)苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘?shù)，把我們分成十幾個(gè)小組，我和趙均鍵一組。一會(huì)兒，大家就分別找了個(gè)位置開(kāi)始植樹(shù)了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說(shuō)有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來(lái)”說(shuō)話(huà)間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插入土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng)，一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒(méi)有泄氣，沒(méi)有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時(shí)，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹(shù)苗抬起插入土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實(shí)。最后我提起水桶，向樹(shù)苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹(shù)苗呀小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)，為祖國(guó)增色彩吧!
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你為社會(huì)添了一份美，你為大地添了一份綠!”我倆聽(tīng)著，站了許久許久……
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