描寫樹的作文匯編六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫樹的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫樹的作文 篇1

　　姥姥家門口有一棵高大的皂角樹，聽老爺說這棵樹比老爺的歲數還大呢。

　　這棵皂角樹可真是我家一寶呢！它的皂角不僅可以做肥皂，而且還可以入藥。它每天都在凈化空氣，美化環境，防風固沙，蓄水保土，每天都有小鳥在上面唱歌、跳舞，使皂角樹充滿了生機，樹成了舞臺，鳥兒們成了一個個歌手，歌聲在山谷里到處回蕩。

　　春天，皂角開花了，花兒托風給我們送來清新的空氣，給我們帶來了一年的好運。皂角樹是春的信使。

　　暑假里，我迫不急待地回去和小伙伴們在樹下盡情地玩耍，開心地做游戲，那時樹下是我們的樂園。

　　秋天，樹上掛滿了一串串皂角，不知道的人看見了準會流口水，記得我第一次去的時候，就問媽媽：“媽媽，這可以吃嗎？”媽媽笑著說：“這個不能吃，但可以做成洗衣粉，洗的衣服可干凈了。”

　　冬天，皂角樹獨自挺立在雪中，就像一位忠實的戰士，保衛著我們的安全。我們便在樹下許愿，希望明年是個豐收年，快樂年！

　　啊，皂角樹，我愛你！

描寫樹的作文 篇2

　　我是一棵普通的老榆樹，而且長得奇丑無比，我歪歪斜斜地長在農戶家的門前，粗糙的老皮就是我的外衣。我雖然沒有白楊樹那樣挺拔；也沒有美人松那樣青翠美麗；也沒有很多朋友陪在我身邊；只有我腳下的幾株小草是我生命的伙伴，但是我的生活依然很精彩。

　　——作者手記

　　春

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來了。我的枝干上長出了很多暗紅色的小包，慢慢的變成了我的果實——榆樹錢。我的果實可以供人們享用，在抗日戰爭年代，我的果實可以給人們充饑，挽救了不少人的生命。幾場春雨過后，我的果實變老了，一陣春風拂過，我的果實紛紛掉到地上，呼吸著泥土的氣息，慢慢地萌發出新的葉芽。

　　夏

　　烈日炎炎的夏日來了。在烈日當頭的時候，枝繁葉茂的我可以給人們提供蔭涼，人們干活累了可以在我的身體下乘涼，喝水休息，孩子們玩累了可以在我的身體下享用著冰淇淋，就連農戶家的'小狗也來我的樹蔭下乘涼，其實我還有一個巨大的貢獻就是吸收二氧化碳，散發出我體內充足的氧氣。

　　秋

　　碩果累累的秋天到了。我的葉子開始慢慢變黃，幾場秋風過后，我的葉子紛紛地離開了我的懷抱，我低頭看看我生命的伙伴，小草也在慢慢變黃枯萎。我向遠處眺望一下，看見了農民們在秋收。我想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然我不是花，但是我的葉子也是大地的養料。

　　冬

　　白雪皚皚的冬天來了。光禿禿的我披上了一身白色的衣服，我已經看不到我腳下的伙伴了。一些淘氣的孩子抽打我身上的雪花，飄飄灑灑的雪花落下來，孩子們天真的笑了。冬天來了，春天還會遠嗎？

　　孤獨的我，依然生長在農戶門前，年復一年的生活著，我覺得我活的很精彩，很有意義。

描寫樹的作文 篇3

　　我家門口有一棵枝繁葉茂的楊槐樹，那大樹的根扎得很深，上面長著一條條細長細長的柳條，柳條的上面還長著一個個小嫩芽，像小寶寶一樣，聚攏在一塊，當我拿起那棵樹枝的時候，像小女孩的頭發一樣，蓬松凌亂的低垂了下來，仿佛我一拿起它們的時候，他們就沒力氣在生長了。

　　看著這棵楊槐樹，我不禁產生了疑惑，它怎么會在陽光底下生長呢？后來，我問了爸爸媽媽，才知道了答案，原因是由于它的葉子需要光合作用，合成葉綠素，才能使葉子不會發黃，才會變得更綠。

　　樹木可以遮風擋雨，可以美化環境，可以充當森林水庫，比如說：洪水來了，森林可以吸收洪水中的一部分，還能制造氧氣，還能做出各種各樣的紙。

　　樹木對我們的作用實在是太大了，因此我們要愛護樹木、保護樹木，我相信，讓我們一直保持下去，我們身邊的環境就會變得更加美好和漂亮。

描寫樹的作文 篇4

　　來了、來了，又是一個槐花盛開的五月來了。山坡上、村子里到處都是一棵棵茂盛的槐花樹，樹上綴滿了槐花，槐花是美的象征、美的化身，花開時節，滿山遍野都是槐花，遠遠望去，似銀濤拍岸，又似海雪爭春，可漂亮了!

　　今天，我和媽媽一起到山坡上轉一轉，一到山上我就聞到了槐花那迷人的香味，我和媽媽都沉醉其中了。這時，我發現山上的其它樹都比槐花樹長得茂盛，這不奇怪，因為一到五月，它長出來的第一批槐花都被人們吃掉了，它為人們做出了重大的犧牲，當然不比其他樹長的茂盛。

　　可是我發現，槐樹朝南的一面枝葉長得比較茂盛，再抬頭看看其它樹，也是如此，我便很困惑，我問媽媽，媽媽說要自己動手才能找到答案。

　　于是，一回到家里，我便拿起書本查找起來。終于找到了，原來植物發出的芽的未端可以發現光線的來源，然后就往有光線的地方長，所以朝陽的一面枝葉茂盛，我知道答案后，高興地告訴媽媽，媽媽說：“真棒，你只要通過自己的努力就能找到真正的答案。”不過，媽媽又說：“你只找對了一半，還有一半沒找到，快去找找吧!”我又打開書本查找，發現，植物中的葉綠素可以制造淀粉，在制造淀粉的同時，又能放出氧氣供人們享用。

　　看來植物對我們的生活真的很重要，于是，我便做了一個木板插在草地上，寫著“芳草青青，踏之何忍”八個字來號召人們一起來保護環境。

描寫樹的作文 篇5

　　我們的學校不大，走進校門，便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹，因為把校園小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹，我們這群癡癡的學生都稱之為銀杏樹，比我們年長的老師和大人們，在他的庇護下長大，都親切地叫白果樹。是的，過去的幾十年、幾百年、一千年，見過這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史，穿越千年的歷史長河，從遙遠的三國故土到日新月異的現代文明，我們每個人只是他生命長河中的一段，相遇數年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開臂膀接納每一個向他走來的人。

　　青春猶如一盞孤獨的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢想的征程中，我們習慣孤芳自賞，孤獨前行。或許在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無法像老樹一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?

　　想象那段枯黃的歲月，老樹正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹，頓時心中有了延續千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長崛起的希望。

　　我們與老樹的距離很遠，每次站在樓上張望，我總感覺他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個人都是他生命中的一個過客，我們在不停的奔跑，困倦時、失落時會停歇、會哭泣、會放棄，老樹卻總是默默不語，在悄悄注視每一個追夢少年，他那博大的胸懷總會靜靜聆聽每一個少年的心事，撫平他們的創傷。

　　佇立千年，老樹像一個天真無邪的兒童，沒有煩惱，又像一個望穿世事變幻的老者，修身養性是他的追求。我們這所學校只有六十年歷史，我不知道我們因為有了這棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹因為一代又一代可愛的追夢少年而獲

　　得新生。只會看見從春天到秋天，古老的銀杏樹從嫩芽新發到金葉墜落，撿扇葉，拾夢想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩又在被人慢慢地吟唱……

描寫樹的作文 篇6

　　春風陣陣吹拂，撩起我的縷縷發絲。耳旁不覺想起一聲低喃：“看啊，門前那樹咋樣啦!”我輕輕拍拍臉頰，腦海中浮現出一張和藹又模糊的臉……

　　春回大地，萬物復蘇。田野里、山坡上那紅的花，黃的花朵朵嬌艷欲滴，空氣中雜著清鮮的幽香。門前的老槐樹高大威猛，樹下有一大一小兩個身影，我和爺爺坐在樹下聊天。旁邊的小野花在爺爺粗糙的大手上變成了一個精致的小花環，好像爺爺施展著魔法，把他的愛融入到花環里。戴上花環的我覺得自己就是童話里的公主，躺在爺爺的懷里撒著嬌，溫暖極了。“走嘍，丫頭”!我只好耷拉著腦袋，跟在爺爺的屁股后面，泥濘的小路上有一排一大一小的腳印……

　　夏夜的星空多么縹緲，幾顆殘星點綴著夜幕，一輪圓月掛在枝頭，遠方不時傳來幾聲蟲鳴。爺爺拉著我到老槐樹下，聽他講各種妖魔鬼怪的故事。《哪吒鬧海》、《三打白骨精》……我聽得津津有味，不斷追問爺爺：“然后呢?然后呢?”爺爺瞇起他那滿是皺紋的眼，神秘地說：“請聽下回分解。”我無可奈何，只好走進院子，徒留一地月光……

　　家后山，一到秋天便是滿地金黃。爺爺麻俐地爬上槐樹，不一會兒，爺爺滑下老槐樹，手心里多了一只羽毛未豐的小鳥。“爺爺，讓我來養它吧。”“那他媽媽會傷心的，我們把它還給鳥媽媽好不好?”說完，爺爺又在我的注視下爬上老槐樹。

　　冬天的天氣不含蓄也不溫柔。窗外北風呼呼地吹著，窗內卻一片溫暖。爺爺在屋內熬糖漿，把紅彤彤的山楂穿成一串串，把糖漿倒在山楂上，頓時山楂變成油亮亮的。最后他把春天收集的槐花撒在糖葫蘆上。看上去食欲“噌噌”往上提。爺爺還是把我拉到老槐樹下，說是吃著花，看著樹，別有一番滋味。我吃著糖葫蘆，就像冬天的一縷陽光，從喉嚨眼一直溫暖到心田……

　　四季來來回回，門前的老槐樹依然不變，但爺爺，你卻不在了。但是，門前的老槐樹就像您一樣陪伴在我身邊，為我遮風擋雨……