校園里的梧桐樹(shù)作文（通用85篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園里的梧桐樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇1
在學(xué)校的操場(chǎng)外，立著幾棵高大的梧桐樹(shù)。
從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在那兒。微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤(pán)旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看，梧桐樹(shù)像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著，盡情吸收著陽(yáng)光和雨露。陽(yáng)光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無(wú)暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片，摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹(shù)，問(wèn)它：“梧桐樹(shù)，你幾歲了呀？”梧桐樹(shù)抖了抖葉子，仿佛聽(tīng)懂了我的話，它說(shuō)：“猜吧，猜吧!”它的枝干和葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它。可怎么也抱不住。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái)，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大!
我們?cè)跇?shù)下做游戲，奔跑著，歡笑著。梧桐樹(shù)陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。時(shí)間過(guò)得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹(shù)，依然是那么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇2
在我們親愛(ài)的校園中有一棵參天大樹(shù)。
這棵樹(shù)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，它也有一個(gè)普通而又平凡的名字——梧桐樹(shù)。
它雖然普通平凡，但是它有特別可愛(ài)之處哩！
陽(yáng)光明媚的時(shí)候，在梧桐的葉子漸漸地變成“蝴蝶”飛舞落地之時(shí)，它，便能讓我們沉迷在幻想之中。
每每走過(guò)那高大粗壯的梧桐樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)梧桐葉子飄蕩的聲音，每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撚嘘P(guān)梧桐樹(shù)的話題時(shí)，我都會(huì)丟下手中的事抱一本書(shū)，邊靜靜地看著落葉飄落，邊慢慢地向那梧桐樹(shù)走去。有時(shí)看著那又大又黃的葉子靜靜落下，真的覺(jué)得那仿佛不是一片葉子，而是一個(gè)小精靈從樹(shù)上輕輕飄蕩，落下時(shí)還不忘展示自己那曼妙的舞姿，當(dāng)小精靈落地時(shí)，就好像是一曲舞曲完畢一樣。走到那樹(shù)前就會(huì)情不自禁地坐下來(lái)看書(shū)。坐在樹(shù)壇邊看書(shū)，一邊被陽(yáng)光沐浴著，一邊欣賞美妙的文字，感覺(jué)好極了。更有趣的是，不時(shí)會(huì)有落葉落入書(shū)間，真像小精靈呢。
不信？你也去看看那梧桐！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇3
在我的學(xué)校里有許多的高大、美麗的樹(shù)木，有高大蔥郁的雪松、小巧可愛(ài)的四季青，葉似扇子的銀杏和生命力強(qiáng)的冬青，可我只愛(ài)那四季常青的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的主干高大粗壯，五六個(gè)我這么打的學(xué)生手拉手才能抱得住，梧桐樹(shù)很高，說(shuō)出來(lái)一定會(huì)讓你吃驚，有四層樓那么高呢！梧桐樹(shù)枝葉茂盛，像一頂綠色的大傘，為校園添加勃勃生機(jī)！
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出片片新葉，新葉色彩明麗，如一個(gè)初生的孩子般柔軟，小巧可愛(ài)。梧桐樹(shù)生命力強(qiáng)大，不幾天就長(zhǎng)的高大又蔥郁，像一把綠色的巨傘。
夏天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下看起來(lái)生機(jī)勃勃，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉很多，一叢叢、一簇簇像一把結(jié)實(shí)的大傘，為人們帶走陽(yáng)光，送來(lái)涼爽，帶給人一天的好心情。
秋天，梧桐樹(shù)黃了，金燦燦的樹(shù)葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，也像一位位在為大樹(shù)施法的小仙女，從微風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)，在地上鋪了一層又一層踩上去軟軟的，像踩在毛毯上一樣。
冬天，白雪皚皚，飄落下來(lái)的雪花給梧桐樹(shù)穿上了一件雪白的衣裳，讓這里成了一個(gè)美麗的冰雪王國(guó)！
我愛(ài)四季里各種各樣的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇4
我家院里有一棵梧桐樹(shù)，它們保衛(wèi)著我的家園……
它長(zhǎng)得格外得茂盛，長(zhǎng)得那么高大。樹(shù)干好像剛剛脫了一層皮，都是銀白色。樹(shù)葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹(shù)，被太陽(yáng)一照，那銀白色的樹(shù)干，閃著一點(diǎn)金光……
在春天的時(shí)候，它會(huì)抽出新芽，那“可愛(ài)”的小花苞格外的讓人喜愛(ài)；夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的，在太陽(yáng)的照射下，充滿了活力；秋天一到，它的葉子會(huì)一個(gè)個(gè)的往大地媽媽“撲”去，翩翩起舞；冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)葉和冬爺爺作著斗爭(zhēng)，偏偏往下落……
梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹(shù)冠卵圓形，樹(shù)干端直，樹(shù)皮青綠平滑，側(cè)枝粗壯，翠綠色。梧桐為陽(yáng)性樹(shù)種，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，在我國(guó)分布較廣，耐寒性不強(qiáng)，在酸性、中性及鈣質(zhì)土上均能生長(zhǎng)。深根性，積水易爛根，在高溫季節(jié)受澇3至5天即可致死。生長(zhǎng)尚快，壽命較長(zhǎng)。發(fā)葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。
梧桐樹(shù)，是一種讓人敬佩的樹(shù)，它韌性、剛強(qiáng)、不屈的精神令人折服，我喜歡梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇5
我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護(hù)著我們的校園。
春天悄悄來(lái)到，梧桐樹(shù)伸出淺綠色的“小手”，來(lái)試探春天的溫暖。幾個(gè)新期過(guò)去，到了春天的中旬，那些小芽就長(zhǎng)出了一片片淡綠色的小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹(shù)綴上了許多綠色的寶石。
夏天到了，梧桐樹(shù)淺綠色的“小手”已經(jīng)變成了翠綠色的“大手”，樹(shù)上的果實(shí)隨著風(fēng)兒蕩秋千，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來(lái)了翠綠色的“大衣”，此刻，我們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，梧桐樹(shù)撐開(kāi)巨傘，為我們拖住驕陽(yáng)。
無(wú)痛最美在秋天。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風(fēng)后，梧桐樹(shù)的葉子三三兩兩的落下，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí)，藍(lán)天高遠(yuǎn)，秋陽(yáng)淡光，走在樹(shù)下，仿佛置身與圖畫(huà)中。縱然西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉，也不必可惜，那滿地鋪金，不正象征著金色的豐收季節(jié)嗎？
冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹(shù)的“衣服”梧桐樹(shù)光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那里，頂寒風(fēng)，斗風(fēng)雪。看到它，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，敬意油然而生。一陣北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小果實(shí)一搖一擺，像頑皮的小孩在蕩秋千。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇6
我們學(xué)校的梧桐樹(shù)是圍著操場(chǎng)中的，它們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不分晝夜的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
春天，我們學(xué)校的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子，這些葉子還沒(méi)完全展開(kāi)，像花骨朵兒一樣，一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，葉子展開(kāi)了，有些顏色是嫩綠的，還有些顏色是嫩黃的，展開(kāi)了的葉子像手掌一樣，這些“手掌”每天都向我們招手，葉子上那雨水就像水晶一樣，漂亮極了。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，葉子的顏色變成了深綠色，葉子之間不留一點(diǎn)兒縫隙，樹(shù)蔭下，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲，麻雀和喜鵲在枝頭歡快的歌唱，那歌聲真好聽(tīng)。
秋天，葉子變黃了，有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來(lái)飛去，葉子落在地上，像是給我們的學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯，輕軟又柔和，梧桐樹(shù)上結(jié)出了金黃色的果實(shí)，風(fēng)一吹，這些果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼@聲音好聽(tīng)極了，同學(xué)們用落葉做植物標(biāo)本和書(shū)簽。
冬天，下起了大雪，這些梧桐樹(shù)不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
我愛(ài)美麗的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們那美麗可愛(ài)的校園！！！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇7
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)骸？矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝瑨暝焉眢w拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘。走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當(dāng)作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇8
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇9
街道兩旁種了許多梧桐樹(shù)，在夏天時(shí)，它們生機(jī)勃勃；而到了秋天，它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來(lái)了。年復(fù)一年，一直不變。
一天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”，我忽然想到了一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”不過(guò)地上的不是楓樹(shù)的葉子。我又想：梧桐樹(shù)的葉子為什么一到秋天就變紅了呢？到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的幾棵小樹(shù)也是如此，這是為什么呢？
放學(xué)回家后，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，梧桐樹(shù)的葉子為什么會(huì)變紅？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)嘛，我也不太清楚，你去問(wèn)別人吧。”我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢馈Ｓ谑牵揖蛦?wèn)“不會(huì)說(shuō)話的老師”——書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：
在夏天時(shí)，葉綠素較多，而胡蘿卜素與花青素較少，所以葉子是綠色的；而到了秋天，葉綠素較少，所以葉子是紅色或黃色的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能知道一些知識(shí)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇10
我們校園里有許多梧桐樹(shù)，它們個(gè)個(gè)高大粗壯，像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色，樹(shù)干上有年輪，樹(shù)干是深棕色的，和深綠色搭配非常好看，是樹(shù)變得更加好看，美觀。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽，像剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的，水靈靈的，看起來(lái)可愛(ài)極了，這個(gè)小小的嫩芽越長(zhǎng)越大........
夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為我們遮陰。
秋天，樹(shù)葉慢慢變紅了，變黃了。這時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)的小巴掌。
冬天，白雪覆蓋了大地，大地白茫茫的一片，一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹，像一個(gè)個(gè)守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士，矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，奔跑著，追逐著，一片歡聲笑語(yǔ)。你看，那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......
你看，我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，我愛(ài)你美麗的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇11
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，它非常的美麗。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春天一到，春姑娘就開(kāi)始奔走相告著。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了許多細(xì)小的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后，梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。
夏天時(shí)，梧桐樹(shù)的枝葉開(kāi)始變得十分茂盛，這是它生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。
一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘就到來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結(jié)滿了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。
“下雪了，下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會(huì)兒，雪就把梧桐樹(shù)蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。
我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù)，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇12
我們學(xué)校操場(chǎng)的邊上有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有兩層樓那么高，它們像接受檢閱的隊(duì)伍一樣，站的整整齊齊，像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤臀醯拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌。金色的陽(yáng)光照在事業(yè)上，地上落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡的光，使梧桐樹(shù)充滿的了生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)撿起落葉，把它們當(dāng)做標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。或許他們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，但更愛(ài)陪伴我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇13
當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著校園，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿枝頭。幾天之后，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的小手，在和煦的春風(fēng)中搖擺著，非常惹人喜愛(ài)！
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，宛如一把撐開(kāi)的大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠的發(fā)亮，梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲……
秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)有的呈墨綠色，有的變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書(shū)簽，做標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)落光了葉子，只剩下粗壯的枝干。下雪了，整棵樹(shù)銀裝素裹，就像童話中的老爺爺，憨態(tài)可掬。我們?cè)凇袄蠣敔敗鄙磉叾蜒┤耍蜓┱獭?/p>
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季景色迷人，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇14
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹(shù)，俗話說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰。”所以那里就是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹(shù)的花開(kāi)了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”，風(fēng)一吹過(guò)，“冰淇凌”掉了下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹(shù)的葉子圍著操場(chǎng)一周，我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì)大汗淋漓。
秋天，沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂(lè)的心情，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無(wú)抱怨。還有一半樹(shù)葉落到草坪上，當(dāng)它們的肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂(lè)；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。
我站在梧桐樹(shù)下沉思，他不自私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇15
我們的校園有一棵高大的梧桐樹(shù)，大約五米高，樹(shù)干不怎么粗，樹(shù)皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。
初春，春姑娘來(lái)到人間，梧桐樹(shù)換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著，梧桐樹(shù)不停地吸著雨水，好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”小朋友們脫下了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機(jī)勃勃。
盛夏，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，樹(shù)葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開(kāi)的巨傘。一到課間，梧桐樹(shù)就成了同學(xué)們的“天堂”，他們?cè)跇?shù)蔭底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語(yǔ)不斷。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書(shū)簽，有的貼葉畫(huà)，有的作標(biāo)本……
隆冬，梧桐樹(shù)的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
梧桐樹(shù)的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂(lè)器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹(shù)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)我校的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇16
在校園門(mén)口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹(shù)立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天早上迎接我們的到來(lái)，傍晚又微笑著把我們送走。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)出嫩綠的芽，芽?jī)合駝偝錾男殞殻侨讼矏?ài)。過(guò)了一段時(shí)間，又開(kāi)出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開(kāi)始生長(zhǎng)了。
夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹(shù)變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽(yáng)光。這里就成了我們的天然娛樂(lè)場(chǎng)所，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)從這里傳出。
秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過(guò)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒手拉著手，跳著輕快的《天鵝舞》。樹(shù)葉平穩(wěn)地落地后，又睡著了。看到這樣的情景，不由得想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？
冬天，天上飛舞著鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹(shù)也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂(lè)地腳步。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的這棵梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇17
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著，沙沙沙地唱著春天的贊歌。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國(guó)旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調(diào)皮地?cái)D在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇18
校園里，有幾高大的梧桐樹(shù)。
其中最大的一棵，從二樓的窗戶，向外望去，正好平視它的樹(shù)冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著它，沉思、遐想。
春天，紫色的花朵，綴滿枝頭。久久地看著，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹(shù)冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿生機(jī)與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著它，養(yǎng)眼、潤(rùn)心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤(rùn)。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋啊！
梧桐樹(shù)，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對(duì)它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！
秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥，守護(hù)來(lái)年的花朵了。
我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇19
校園里，有幾高大的梧桐樹(shù)。
其中最大的一棵，從二樓的窗戶，向外望去，正好平視它的樹(shù)冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著它，沉思、遐想。
春天，紫色的花朵，綴滿枝頭。久久地看著，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹(shù)冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿生機(jī)與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著它，養(yǎng)眼、潤(rùn)心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤(rùn)。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋啊！
梧桐樹(shù)，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對(duì)它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！
秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥，守護(hù)來(lái)年的花朵了。
我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇20
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊種滿了梧桐樹(shù)，他們從早到晚，不怕勞累、辛苦，像勇敢的士兵永遠(yuǎn)守衛(wèi)著我們的校園。
早上，梧桐樹(shù)早早的就起了床，盡管站了一晚上，但還是那么挺拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹(shù)那翠綠的葉子、粗壯的枝干在薄霧中若隱若現(xiàn)。走到近處，你會(huì)發(fā)覺(jué)一陣陣清涼的微風(fēng)襲來(lái)，即使在夏天，也會(huì)讓你感覺(jué)到一絲涼爽。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺著，像是在跳輕快美麗的芭蕾舞。
中午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)翠綠的葉子上，讓梧桐樹(shù)顯出了金色，在藍(lán)天的映照下，顯得格外漂亮。梧桐樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了高高的太陽(yáng)，剩下了一片涼爽的樹(shù)蔭，下了課，我們總是跑去操場(chǎng)，在梧桐樹(shù)下一起做游戲，講故事……
下午，梧桐樹(shù)的葉子還是那么漂亮，像嬰兒的手掌那么可愛(ài)；像價(jià)值連城的翡翠那么翠綠；像美麗的蝴蝶那么輕盈。天邊橙紅色的夕陽(yáng)照耀著梧桐樹(shù)，給梧桐樹(shù)穿上了漂亮的晚禮服。夕陽(yáng)用他最后一絲光亮照亮了梧桐樹(shù)，就慢慢地消失在了云朵中。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)呵護(hù)我成長(zhǎng)的校園！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇21
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她，就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊，梧桐樹(shù)真美﹗
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇22
新的學(xué)期又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有看到我的好朋友，我是多么的想念它呀！
一進(jìn)校門(mén)，我便迫不及待地去見(jiàn)我的好朋友——梧桐樹(shù)，它一年四季時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)。
春天，它長(zhǎng)出嫩葉，好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣，伸著懶腰，打著呵欠，向腳下柔弱的小草們講述著冬天的美好。每當(dāng)我下課的時(shí)候，看著它嫩綠的葉子，忘記了煩惱，忘記了憂愁，忘記了學(xué)習(xí)上所有的不愉快。
夏天，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，給校園增添了生機(jī)，如同鴨蹼似的葉子層層疊疊地交織在一起，成了我們的天然涼亭，也成了我們游戲的天地。再配上知了的伴奏，讓我們沉浸在愉快之中。
秋天，天氣變得涼爽，葉子慢慢地轉(zhuǎn)為黃色，葉脈清晰，可以做成美麗的標(biāo)本和書(shū)簽，送給我們敬愛(ài)的老師，以此表達(dá)我們對(duì)老師的情誼和愛(ài)意。
冬天，梧桐樹(shù)上落滿了積雪，微風(fēng)吹起脫落的雪花在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，形成了五顏六色的雪簾，讓我們感受到了童話般的仙境。
正是梧桐樹(shù)的奉獻(xiàn)，成就了一年四季的美好，讓我在不同的季節(jié)感到不一樣的快樂(lè)。這就是我的校園好朋友——梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇23
我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫(huà)。
走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周?chē)忻利惖幕▔；▔锏孽r花四季都會(huì)盛開(kāi)。風(fēng)一吹，它們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨，梧桐樹(shù)的葉子就長(zhǎng)得非常茂盛，像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹(shù)干的周?chē)鷶[著一條條長(zhǎng)石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下鍛煉、嬉戲，感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹(shù)下乘涼。有的人在看書(shū)，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。
我的校園景色，風(fēng)光無(wú)限，美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那古老的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇24
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高啊！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數(shù)不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了綠油油的新葉子，小朋友們?cè)谖嗤?shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè)吧！
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(zhǎng)，我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇25
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的。花蕊便由這金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(zhǎng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹(shù)的生命力很強(qiáng)，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木，卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想，南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jī)海胰绔@至寶，小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。
這棵梧桐樹(shù)芽因?yàn)樘。瑤状伪淮驋咝l(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹榱俗屗庠鈱掖蔚呢舱勖\(yùn)，我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程，終得見(jiàn)效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇26
在我的校園里種著許多樹(shù)，有美麗的鐵樹(shù)，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹(shù)，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。
初春，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)上的花苞漸漸開(kāi)花，密密麻麻的，美麗極了！
盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間，孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤?shù)下乘涼。雨天，孩子們?cè)跇?shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候，孩子們?cè)跇?shù)下聊天。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃，一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的地毯，踩上去軟軟的。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心，甜甜的睡了！
校園的梧桐樹(shù)我永遠(yuǎn)愛(ài)你！雖然你只是一棵普普通通的樹(shù)，但你一年四季守護(hù)著我們的校園，你真是一顆偉大的大樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇27
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像嫩綠的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，長(zhǎng)得蔥綠蒼翠，富有生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像是在蕩秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，做標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天新一輪的成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇28
我們的校園景色優(yōu)美，最引人注目的是花壇旁的梧桐樹(shù)。
春天，校園里百花齊放，鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上唱著歌，知了在梧桐樹(shù)上為鳥(niǎo)兒伴奏。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了像鵝掌似的葉子，又大又綠，一點(diǎn)兒陽(yáng)光也射不進(jìn)去，春風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕擺動(dòng)，讓人看了馬上會(huì)變得心情舒暢。
夏天，天氣非常炎熱，梧桐樹(shù)的葉子從淺綠色變成了深綠色，葉子又濃又密，知了的歌聲更優(yōu)美了，有時(shí)幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼，夏天的炎熱早拋到九霄云外了。
秋天，校園的操場(chǎng)上滿是落葉，我們拿著袋子，來(lái)?yè)觳賵?chǎng)上的落葉，操場(chǎng)上的落葉大多都是梧桐樹(shù)上落下來(lái)的，因?yàn)槲覀冃@的梧桐最多，不但高大挺拔，而且枝繁葉茂，很招人喜歡。每到這個(gè)時(shí)候，梧桐樹(shù)上就結(jié)滿了許多小鈴鐺，雖然不是它的果子，但卻很像它的果子。
冬天，校園變成了雪的海洋，梧桐樹(shù)換了一身白棉襖，小鈴鐺也穿上了一身毛衣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇29
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的`梧桐樹(shù)，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇30
校園里的梧桐樹(shù)
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵?
好大的梧桐樹(shù)呀!樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇31
我們的校園有一棵梧桐樹(shù)，它沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣古老，沒(méi)有樟樹(shù)那么高大，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣美麗，但它卻是那么惹人喜愛(ài)。
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下；在春雨的滋潤(rùn)下，它抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海秃孟裉匠鰺o(wú)數(shù)的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。梧桐樹(shù)高大、挺拔，就像一個(gè)雄偉的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的校園。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。一張張手掌似的綠葉密密層層的，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，專(zhuān)門(mén)給人遮擋嬌陽(yáng)，太陽(yáng)也照不進(jìn)來(lái)。像個(gè)成熟的青年人。上完了體育課的同學(xué)們喜歡在樹(shù)下乘涼，同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你，梧桐樹(shù)。”風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，樹(shù)葉嘩啦啦地響著，梧桐樹(shù)好像在對(duì)我們說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。”
秋天，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，變黃了的梧桐樹(shù)葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，多像一只只騰空飛舞的蝴蝶，在空中跳起了太空舞，地上立刻鋪上了一張金色的地毯。踩上去舒服極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但它還是很有精神，不怕風(fēng)吹雨打，一直堅(jiān)定著守衛(wèi)在自己的崗位上。梧桐樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)，一起游戲，讓我們玩得真開(kāi)心。
梧桐樹(shù)啊！你有著不怕困難的精神，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，我非常喜歡你。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇32
我們的校園里，最引人注目的就是門(mén)口那三棵挺拔的梧桐樹(shù)了。它們一直守候在這里，像一個(gè)從不叫苦喊累的門(mén)衛(wèi)，勤勤懇懇地守護(hù)著校園。在它們的庇護(hù)下，我們學(xué)校成了百年名校。
有了它們的陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時(shí)，它們會(huì)把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊，似乎每一片葉子都在側(cè)耳傾聽(tīng)老師的講課。下課了，同學(xué)們喜歡三五成群地圍著它們，有的在樹(shù)下津津有味地看課外書(shū)，有的跑來(lái)跑去互相嬉戲，有的則透過(guò)它們茂盛的枝葉捕捉著陽(yáng)光。此時(shí)的梧桐樹(shù)，仿佛慈祥的老人，樂(lè)呵呵地守護(hù)著我們。放學(xué)啦，梧桐樹(shù)把一樹(shù)葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開(kāi)學(xué)校，我都覺(jué)得在和我的老朋友作別：老朋友，再見(jiàn)吧，明天再見(jiàn)！
我曾看過(guò)許多寫(xiě)梧桐樹(shù)的詩(shī)，“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩(shī)句是如此優(yōu)美。不過(guò)，我最喜歡的詩(shī)句是“梧桐花開(kāi)鳳凰自來(lái)”，我覺(jué)得梧桐樹(shù)代表著樂(lè)觀向上。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們毫不退讓?zhuān)χ毖濉．?dāng)風(fēng)雨過(guò)后，它們又恍若無(wú)事般，繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我總是喜歡向它們?cè)V說(shuō)，它們也總是用獨(dú)特的方式來(lái)回應(yīng)我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇33
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì)兒，忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看，原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(zhǎng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋？梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑，呈現(xiàn)優(yōu)雅的灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國(guó)是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國(guó)梧桐”之稱(chēng)。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯(cuò)落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái)，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。
再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內(nèi)心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù)，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛(ài)的音符……”
我們也要學(xué)習(xí)您這種低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇34
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù)，它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過(guò)幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。
我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇35
春天來(lái)了，積雪融化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！
我們的校園真美啊！各種各樣的樹(shù)挺立在我們的學(xué)校，奇花異草長(zhǎng)滿了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹(shù)。
雖說(shuō)現(xiàn)在已是初春，可油桐樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)，只是在樹(shù)枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹(shù)還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹(shù)干，給人以肅然起敬的感覺(jué)。樹(shù)上還有些沒(méi)落完的老黃葉，有的被蟲(chóng)子吃過(guò)，所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶。
梧桐樹(shù)的枝干向四面八方伸展開(kāi)，像千手觀音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰(shuí)那么沒(méi)有道德，把兩把刀插在樹(shù)的中間，時(shí)間久了，刀的大半部分長(zhǎng)入了樹(shù)干中。看起來(lái)就像一位受傷的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。樹(shù)上結(jié)了許多的果實(shí)，那些果實(shí)就像金黃色的球一樣，一直結(jié)到頂上，啊！在頂上的枝干上，有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢！應(yīng)該是野鴿子的鳥(niǎo)巢吧！這鳥(niǎo)巢也是我校的一道風(fēng)景線。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇36
在我們的校園里，挺立著一排排高大的梧桐樹(shù)，它們高大美麗，陪伴著我們度過(guò)了一段段美好的時(shí)光。
春天里，梧桐樹(shù)個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎，在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，舞動(dòng)著身上的綠色輕紗，跳著動(dòng)人的舞蹈。朗朗的讀書(shū)聲在校園中回蕩，梧桐樹(shù)又好似入迷的聽(tīng)眾，不聲不響地傾聽(tīng)著……
夏天里，梧桐樹(shù)就好像是蟬的溫馨之家，也好像是它們展示自我的舞臺(tái)，那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉，好像是舞臺(tái)的帷幕。在這綠色的舞臺(tái)上，蟬兒盡情地放聲歌唱。
秋天是收獲的季節(jié)，而梧桐樹(shù)的葉子卻變得黃黃的，慢慢地往下落，操場(chǎng)的跑道上總會(huì)有落葉的痕跡。雖然梧桐的葉子已經(jīng)衰老了，可是它的身體依舊那么挺拔，在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景。
在寒冷的冬天里，學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲。原來(lái)是下雪了，雪把地上鋪上了一層白白的、柔軟的地毯，也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙，不管有多冷，梧桐樹(shù)就靠著這件單薄的連衣裙，頂著無(wú)情的冬風(fēng)，依然是那么的挺拔。
梧桐樹(shù)啊！你是靠什么堅(jiān)持挺立著？梧桐樹(shù)啊！你知道嗎？此時(shí)校園里，正有一排排“小梧桐樹(shù)”在學(xué)你頂著“大風(fēng)”挺立呢！梧桐樹(shù)，你給了我們多少快樂(lè)，多少啟迪！我愛(ài)你，校園里的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇37
我們學(xué)校有許許多多迷人的風(fēng)景，其中最靚麗的一道風(fēng)景，就是高大威武的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子大大的，像巴掌。一層層，一串串長(zhǎng)得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨傘。
春姑娘悄悄地來(lái)了，梧桐樹(shù)葉子發(fā)芽?jī)毫耍⌒〉娜~片密密麻麻的，像一朵朵淺綠色的花。
春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了，梧桐樹(shù)葉更茂盛了，大大的葉片相互擁抱，像在說(shuō)悄悄話，我們可以在梧桐樹(shù)下游戲、休息。
下課了，有的同學(xué)玩游戲跑累了，背倚著樹(shù)根坐在地上看小人書(shū)，有的同學(xué)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣。
夏娃娃被秋姐姐趕跑了，梧桐樹(shù)落葉了，一大片樹(shù)葉落下來(lái)，像蝴蝶在飛舞，有的同學(xué)把樹(shù)葉放在一堆，在樹(shù)葉上打滾、翻跟頭、做植物標(biāo)本。
冬哥哥到了，大雪紛飛，北風(fēng)呼呼，梧桐樹(shù)葉變白了，像給梧桐樹(shù)染上了白色的花邊，又像一把把白色大傘。
我原化為這里的一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一片空氣，融入這片美景之中，我是如此地愛(ài)它、愛(ài)我的學(xué)校。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇38
在我們的校園里，種著許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐，有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù)，但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國(guó)梧桐。
春天，百花齊放，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái)，大的像蘋(píng)果，小的像珍珠。一個(gè)月后，芽苞開(kāi)始抽出嫩葉，樹(shù)上漸漸的長(zhǎng)出葉子，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天，梧桐樹(shù)那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠，真像一把大傘。同學(xué)們熱的時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去，自由自在；有時(shí)像降落傘搖搖晃晃；有時(shí)像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái)，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學(xué)們的臉上，癢癢的！
冬天，梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。
春天的梧桐樹(shù)，神清氣爽；夏天的梧桐樹(shù)，綠樹(shù)成蔭；秋天的梧桐樹(shù)，落葉繽紛；冬天的梧桐樹(shù)，清爽宜人。校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇39
進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝桿粗壯的梧桐樹(shù)。尤其夏天，梧桐樹(shù)像穿著軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。
它們的樹(shù)干很粗直，高達(dá)十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹(shù)下面看，梧桐樹(shù)的枝葉茂盛的就像一頂大的遮陽(yáng)傘，給我們遮陽(yáng)擋雨。微風(fēng)輕輕一刮，下面就非常涼快，課余時(shí)間同學(xué)們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹(shù)下面盡情的玩耍。
梧桐樹(shù)可是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的落葉樹(shù)木呢，因?yàn)樗幕ㄑ可L(zhǎng)需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天，梧桐樹(shù)的花芽會(huì)先生長(zhǎng)，整個(gè)梧桐樹(shù)上會(huì)開(kāi)滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠(yuǎn)處望去，像一株株巨大的花樹(shù),隨風(fēng)一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著梧桐樹(shù)花的敗落，梧桐樹(shù)的葉芽開(kāi)始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨著溫度的逐漸升高，心形的葉子在舞動(dòng)中不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了，又開(kāi)始為我們遮擋炎熱夏日的陽(yáng)光。
梧桐樹(shù)不僅給我們遮陽(yáng)擋雨，而且用途還比較廣范呢！梧桐樹(shù)的樹(shù)干還可以制作成家具呢。聽(tīng)爸爸說(shuō)，很多家具的抽屜，床板都是梧桐樹(shù)木做的呢！隨著了解，我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹(shù)了！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇40
在我們的校園里，有好多高高大大的梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉，形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
春天，梧桐樹(shù)抽出新芽，那芽綠得那么清新，那么鮮艷，那么可愛(ài)。它們無(wú)聲地向我們傳遞著春天的信息，在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下，醉人的春風(fēng)愛(ài)撫下，暖暖的陽(yáng)光照耀下，小芽?jī)簼u漸地長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠一樣。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉片抖動(dòng)起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)好像戴上了一頂美麗的綠色大帽子，可愛(ài)極了！
到了夏天，樹(shù)上嫩綠的葉子長(zhǎng)得比大人們的手掌還要大。茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了如火球一樣的陽(yáng)光，留下一片陰涼。下課了，同學(xué)們就在梧桐樹(shù)下嬉鬧、玩耍、游戲，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了，原來(lái)深綠色的葉子先慢慢變成黃綠色，再慢慢變成了橘紅色。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，這棵橘紅色的梧桐樹(shù)仿佛融進(jìn)了五彩的晚霞里，美麗極了！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落，那樣子真像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，歡快地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯А?/p>
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)！你美化了我們的校園，傳遞春天的信息，帶來(lái)了夏天的清涼，送來(lái)了秋天的美景。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇41
我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹(shù)，它們有三層樓高，大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像是勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠掛滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天，嬌陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色的金光，使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。課間，我們?cè)跇?shù)下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……
秋天，樹(shù)葉變成了墨綠色，還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，還有的像蕩秋千飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們撿起落葉，把它們做書(shū)簽、做標(biāo)本、貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕冷，在樹(shù)下打乒乓球、跳繩……玩的可開(kāi)心了。
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇42
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高，需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著，像勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。
春天的細(xì)雨如絲，九把梧桐抽出新枝，長(zhǎng)出嫩黃的嫩芽，像綠花白骨，又像綠綠的祖母綠，枝繁葉茂，十分誘人。幾天后，每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉，他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中歡笑。
夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃耀著綠色和金色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。上課的時(shí)候，我們?nèi)ノ嗤?shù)下乘涼，跳橡膠筋。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞；有些像降落傘一樣從天而降；其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去，悠悠悠悠。我們撿起落葉，把它們當(dāng)作書(shū)簽，制作標(biāo)本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。
冬天，寒冷的冬天咆哮著。梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了，只剩下粗大的樹(shù)枝，勇敢地與馮爺爺戰(zhàn)斗。他們正在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷，跳繩，梧桐樹(shù)下扔沙袋…
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)培養(yǎng)我們健康的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇43
我相信每一個(gè)校園都會(huì)有樹(shù)，但我估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)校園里的樹(shù)，可以和我們這個(gè)校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)相提并論。
前幾天的中午下了一場(chǎng)雪，不一會(huì)學(xué)校就變成了白色的。那可梧桐樹(shù)也“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，像是披上了一身銀裝，像是一朵朵美麗的鮮花，又像是白色土地上等待收獲的棉花。
幾天過(guò)后，天氣逐漸變暖，好像一下子從冬天進(jìn)入了夏天。雖然這棵樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，但是從它那么多枝丫中看，從樹(shù)上一片片沒(méi)有落下的枯葉上看，如果現(xiàn)在是夏天，樹(shù)葉一定會(huì)異常茂密，不會(huì)給陽(yáng)光留下一點(diǎn)空隙。樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)上面帶有刺的小球，它們也應(yīng)該在幾個(gè)月前落下的。樹(shù)干上有一片片沒(méi)有掉下的棕色的樹(shù)皮，在樹(shù)皮掉下的地方，就像以前用過(guò)的有些發(fā)黃的紙。這棵樹(shù)也很高，都到了學(xué)校五層樓的地方，想必已經(jīng)長(zhǎng)了幾十年了。樹(shù)干沒(méi)有張枝丫的地方，距離地面有四五米高。在梧桐樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程中，為了讓它長(zhǎng)得更高，吧這部分的樹(shù)枝都砍掉了。這被砍掉枝丫的地方，就像天空中的一個(gè)個(gè)小星星，像一雙雙眼睛，又像作業(yè)本上一行行整齊的字一樣好看。
這就是我們學(xué)校的法國(guó)梧桐樹(shù)，它成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇44
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹(shù)，它高約10米，樹(shù)干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)不停的吸著春雨好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”小朋友們也脫下了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩。”小鳥(niǎo)飛到梧桐樹(shù)的枝干上唱歌，校園充滿一片春意。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦，好涼快哦。”這時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)只剩下粗壯的樹(shù)干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待著明年春天的到來(lái)，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹(shù)的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹(shù)皮可以做樂(lè)器、纖維可以做紙……
我喜歡這棵梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇45
我們學(xué)校有一棵粗大的梧桐樹(shù)，這矗立在操場(chǎng)的中心。
我們學(xué)校的那棵大樹(shù)特別高，枝葉特別多，伸到了我們這棟教學(xué)樓的四樓的走廊的欄桿上，我們一伸手，就可以摘到那翠綠的葉子，枝干特別細(xì)，一按它就會(huì)斷了，掉到操場(chǎng)上，來(lái)到操場(chǎng)上，就可以撿到許多枝干，把枝干的葉子摘掉，就可以做一根教鞭了，如果有人不聽(tīng)話，就可以用它敲一下他的手，他就會(huì)聽(tīng)話了，走到操場(chǎng)上，那粗壯的梧桐樹(shù)呈現(xiàn)在我們的眼簾，那棵樹(shù)的樹(shù)干特別粗，要四、五個(gè)不朋友我牽著手才可以抱起來(lái)。
星期六的上午，我約了幾個(gè)小伙伴去學(xué)校認(rèn)真地觀察那棵粗大的梧桐樹(shù)，我們每人都拿一個(gè)放大鏡，來(lái)到操場(chǎng)上，仔細(xì)地觀察起來(lái)，突然，我大叫起來(lái)，小伙伴們都跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我說(shuō)：“看蝸牛窩，”她們也叫了起來(lái)說(shuō)：“真的是一個(gè)蝸牛窩啊！”我們都跳了起來(lái)，說(shuō)完，我們又繼續(xù)觀察了，過(guò)了一會(huì)兒，我想量一量這棵樹(shù)有多粗，但沒(méi)帶尺子，這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我說(shuō)：“我們手拉手，看看這棵樹(shù)有多粗吧！”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就手拉手，圍著大樹(shù)，我們驚訝地說(shuō)：“這棵樹(shù)真粗啊！”我們又觀察了幾分鐘，就戀戀不舍地回家了。
呀！這棵梧桐樹(shù)真大啊！我們要好好保護(hù)它。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇46
有人喜歡那婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，可是我還是喜歡那不畏嚴(yán)寒的梧桐樹(shù)，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
春天，梧桐樹(shù)把自己打扮得漂漂亮亮，準(zhǔn)備去迎接春姑娘的到來(lái)。瞧！梧桐樹(shù)的花全部開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)身穿紫色裙子的少女站在枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著春天的樂(lè)章。
夏天，烈日炎炎。其它的花草樹(shù)木都低著頭，好像是一位位同學(xué)都犯了什么錯(cuò)誤，而梧桐樹(shù)卻昂首挺胸，陽(yáng)光照在葉子上，綠葉晶瑩透亮。我們?cè)跇?shù)下嬉戲、打鬧，大人們?cè)跇?shù)下休息、看報(bào)。梧桐樹(shù)像位親愛(ài)的母親，緊緊地把我們抱在懷里。一陣風(fēng)吹來(lái)，啊！好涼爽啊！夏天的梧桐樹(shù)為我們遮擋陽(yáng)光。
秋天，梧桐樹(shù)換上了金黃的秋裝。樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像舞蹈演員在展示優(yōu)美的舞姿。
冬天，許多花草樹(shù)木都失去了往日的風(fēng)采，只有梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒，依然昂首挺立。它的精神感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺給它披上了一床白雪皚皚的棉被。梧桐樹(shù)漸漸熟睡下去。一覺(jué)醒來(lái)，肯定會(huì)精神抖擻、神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇47
早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇48
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有許多梧桐樹(shù)。它們有兩層樓那么高，梧桐樹(shù)也很粗壯，得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)將它抱住。它們站得十分整齊，像盡職盡責(zé)的士兵守衛(wèi)者我們的校園。
春天，大地回春。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃色的芽胞。在春雨的滋潤(rùn)下，芽苞漸漸變大，長(zhǎng)成了綠色，像一個(gè)個(gè)小綠燈掛在樹(shù)上。
夏天，烈日炎炎。漸漸地，漸漸地，小芽苞長(zhǎng)大了，變成了深綠色的樹(shù)葉。這樹(shù)葉和大人的手掌一樣大，但是比大人的手掌大了一點(diǎn)兒。滿樹(shù)的葉子挨挨擠擠的，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，像是夏日的歡歌。
秋天，天高云淡。梧桐樹(shù)葉有的是綠色的，有的是黃色的。風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉有的在空中翩翩起舞，有的在慢慢往下落，就像一只只黃色的蝴蝶一樣。有的小朋友把落葉拾起來(lái)，做成書(shū)簽。
冬天，寒風(fēng)刺骨。梧桐樹(shù)葉都落光了，只剩下粗壯的樹(shù)干。好心的雪花姐姐為光禿禿的樹(shù)干披上了一件披風(fēng)。梧桐樹(shù)挺立在冬風(fēng)中，仿佛在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)，等待著春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗······
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)那教我知識(shí)的校園！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇49
我們校園東邊有一排整齊的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)很粗，兩個(gè)小朋友才能勉強(qiáng)把它抱住。梧桐樹(shù)筆直的立在校園的北墻邊，像一排日夜保衛(wèi)校園的士兵！
春天，在春姑娘吹拂下，梧桐樹(shù)抽出新的枝條，枝條上長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽苞，小芽苞漸漸地變綠了，像一顆顆小翡翠落滿枝頭。慢慢的小芽苞變成了毛茸茸的小葉子，十分可愛(ài)！
夏天，烈日炎炎，小葉子也長(zhǎng)成像人的巴掌一樣大的了，顏色也由淡綠色變成深綠色，葉子挨挨擠擠的，一束束陽(yáng)光照射著大地，梧桐樹(shù)下形成了大大的樹(shù)蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠色的大傘，給我們帶來(lái)了清涼。小朋友們有的在梧桐樹(shù)下面踢毽子，有的下棋，有的跳繩，玩的可熱鬧了！
秋天，秋高氣爽，深綠色的葉子變成了紅色，黃色，它們有的掛在樹(shù)上，像是舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱；有的飄在空中，好像一只只蝴蝶在空中飛舞；有的落在了孩子的身上，好像告訴我們深秋來(lái)了，注意保暖；還有的落在了地上，像是給大地蓋上了一層土黃色的棉被。
冬天，北風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)的枝條變成光禿禿的了，白雪落在梧桐樹(shù)上，好像給它披上了一件潔白的披風(fēng)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下堆雪人，打雪仗。
我喜歡梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了清涼，陪伴我們成長(zhǎng)，但我更喜歡我們的校園！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇50
一走進(jìn)我們校園的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來(lái)的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長(zhǎng)”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫(xiě)照嗎？
向左望去，那是書(shū)峰泉與花壇，書(shū)峰泉背后開(kāi)著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開(kāi)出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開(kāi)出一種濃艷，為書(shū)峰泉譜寫(xiě)了春天的艷麗篇章。花壇里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來(lái)生機(jī)勃勃，紫紅的看起來(lái)老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛(ài)的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書(shū)峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺(jué)。
再往前走，過(guò)了書(shū)峰泉，就是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇，里面有球型的樹(shù)叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹(shù)，正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹(shù)，也正爆著芽?jī)海悄劬G色令你一見(jiàn)傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jī)海婵墒恰袄蠘?shù)新顏”！
在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇51
以前，進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，只要往右一拐，就來(lái)到了一棵高大的梧桐樹(shù)下。我們一共有三棵梧桐樹(shù)，這三棵梧桐樹(shù)春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹(shù)從寒冷的冬天蘇醒過(guò)來(lái)了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。
梧桐樹(shù)旁的小草也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，懶懶的打了一個(gè)哈欠。梧桐樹(shù)的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫(huà)，顯得生機(jī)勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹(shù)脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，梧桐樹(shù)就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽(yáng)擋雨，給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。第一棵樹(shù)每年長(zhǎng)出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會(huì)讓很多毛毛蟲(chóng)讒言欲滴。
于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既鮮美又爽口的：“美食。”秋天，梧桐樹(shù)的葉子一片一片的掉下來(lái)。風(fēng)一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的梧桐樹(shù)葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來(lái)越多，樹(shù)上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時(shí)候。風(fēng)一吹，你偶爾看他一下，就會(huì)想起一些往事。冬天的梧桐樹(shù)終于經(jīng)不住嚴(yán)寒，又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹(shù)的枝頭，白花花的。這時(shí)的梧桐樹(shù)有一種別樣的美，這種美好似一種高貴。潔白的美。這時(shí)候的梧桐樹(shù)不像別的季節(jié)這樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇52
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春季來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏季來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏季的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。
秋季來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬季到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇53
我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴，陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
梧桐樹(shù)的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住，它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸著一塊，那兒凹著一塊，看起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天，梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái)，我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲，我們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。
夏天，暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬，這些梧桐樹(shù)就成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，在樹(shù)下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。
冬天，大雪紛飛，到處都是銀白色的，雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。
啊！ 梧桐樹(shù)你總是自己淋著，給我們擋雨；你總是自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè)，多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類(lèi)都要來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的朋友
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇54
在我們學(xué)校的東南角，有一棵枝條搖曳、喬松疏竹、挺拔高大、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的梧桐樹(shù)。它有三層樓那么高，像一位哨兵聳立在墻邊。
初春，細(xì)雨如絲，春風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨兒，像一粒粒豆子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，十分惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小小的芽苞變成了一個(gè)個(gè)嬰兒手掌大小般的綠色的手掌，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外的好看。
盛夏，嬌陽(yáng)似火，赤日炎炎。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層像一把綠色的大蒲扇，像一頂巨大的、綠色的帽子，像一個(gè)個(gè)大人的手掌，遮擋著那毒辣的陽(yáng)光。金色的太陽(yáng)照射在濃密的樹(shù)葉上，太陽(yáng)光就沒(méi)有那么毒辣了。我們?cè)跇?shù)下的綠蔭里乘涼、玩耍……
深秋，天高云淡，金秋時(shí)節(jié)。梧桐樹(shù)的葉子發(fā)黃，飄落在地上，像一只只黃色的蝴蝶，翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)降落傘，從天而降，像打秋千，晃晃悠悠。低頭一看，呀！地上像是鋪上了一層黃色的地毯。同學(xué)們撿起地上的落葉，用它們做成枝葉貼畫(huà)、制作標(biāo)本當(dāng)書(shū)簽……
隆冬，天寒地動(dòng)，北風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉都掉光了，它只剩下那根根粗壯的樹(shù)干，來(lái)抵擋風(fēng)伯伯和冬爺爺?shù)倪M(jìn)攻。善良的雪姑娘出來(lái)了，怕它著涼，為它蓋上了一床拍打棉被。而它，此時(shí)正在棉被下積儲(chǔ)著力量，等待著明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)我們學(xué)校里的那棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們這個(gè)美麗的校園。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇55
星期三上午，老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹(shù)。我心里高興極了。
我們站在教學(xué)樓的走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛，真像一幅兒童水彩畫(huà)。
我們興高采烈地來(lái)到梧桐樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)皮十分粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺(jué)，在樹(shù)干的中間，有著大小不一的樹(shù)洞，我想這些樹(shù)洞就是螞蟻、蜘蛛等等這些小動(dòng)物們溫馨、舒適的家了。它的枝葉極盡向外舒展著，張張葉子郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，像似在相互比綠、比美呢！那龐大的樹(shù)冠真像一把碧綠碧綠的大傘，又像一個(gè)碩大的蘑菇。
瞧，那枝葉叢中的果實(shí)，圓圓的，看起來(lái)真像毛毛蟲(chóng)的卵；頃刻之間，它們似乎又變成了暗紅色的荔枝。我猜那一定不是酸酸的、沒(méi)有成熟的小果子，而是跟荔枝一樣甜甜的、潤(rùn)潤(rùn)的吧！
梧桐樹(shù)不僅高大，而且成了同學(xué)們的保護(hù)傘。
俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼。”是啊，你看，不管太陽(yáng)有多熱，梧桐樹(shù)都能給我們帶來(lái)無(wú)比的涼爽和無(wú)窮的樂(lè)趣。課間活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱拇負(fù)碓谖嗤?shù)底下盡情地玩耍、嬉戲，有的拍皮球，有的打羽毛球，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的做游戲。玩得可盡興了！
梧桐樹(shù)給我們的校園充滿了生機(jī)。給我們同學(xué)帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，梧桐樹(shù)高大、粗壯的外形記載了我們北界小學(xué)的汗馬功勞和悠久的歷史。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇56
我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校，一年四季綠色不斷，鮮花盛開(kāi)。
環(huán)校路旁挺立著一排高大的梧桐樹(shù)，就像是一隊(duì)衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的校園。
走到近前，樹(shù)顯得更加高大了。樹(shù)干粗壯、筆直，呈現(xiàn)出美麗的綠色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)枝姿態(tài)優(yōu)美，向四面八方伸展，有的甚至向下長(zhǎng)。一片片肥大的葉子在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，向人們炫耀著自己的生命力。
我仔細(xì)地看著，細(xì)細(xì)地研究著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：所有的樹(shù)都在三米高處分枝。我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這些梧桐是移植來(lái)的，剛栽下時(shí)只是一些三米高的樹(shù)樁。它們的根努力向下扎，枝拼命向外長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了十多年才長(zhǎng)成現(xiàn)在這郁郁蔥蔥地樣子。”我心中有一絲敬佩。
看了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)路邊還有幾棵小樹(shù)。老師又告訴我：“我們的學(xué)校建在山上，這是一座石頭山。為了種樹(shù)，我們?cè)谑^上鋪了一層一米多厚的土。梧桐的根穿過(guò)土層后，就要向石頭縫中扎。有的樹(shù)很頑強(qiáng)，成功了；而有的樹(shù)在艱苦的環(huán)境中畏懼了，枯死了。工人叔叔又移來(lái)了新的樹(shù)苗。”
看著陽(yáng)光中生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù)，聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的心情久久不能平靜：樹(shù)是這樣，人生難道不是這樣嗎？沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，困難在所難免。有的人敢于直面困難，最終把困難踩在了腳下；有的人卻在困難面前當(dāng)了逃兵，成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣，成為生命的強(qiáng)者。
梧桐樹(shù)輕輕地?fù)u著枝葉，發(fā)出沙沙地響聲，好像在夸贊我。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇57
校園的東邊，有一排梧桐樹(shù)，一年又一年，梧桐葉綠了，紅了，落了……
那時(shí)我剛剛?cè)雽W(xué)，走過(guò)鐵做的柵欄門(mén)，就到了校園內(nèi)，看向操場(chǎng)的東邊，一排梧桐樹(shù)正立在那兒。正值秋天，梧桐葉是鮮艷的紅色。就在這里，我遇到了敬愛(ài)的老師，就在這里，我見(jiàn)到了那些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，就在這里，我度過(guò)了六年的小學(xué)生活。
后來(lái)，正值酷暑，我已成了一名三年級(jí)的小學(xué)生。每次上體育課，同學(xué)們都喜歡跑到樹(shù)的陰影下，聊聊天，玩玩游戲。梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
而現(xiàn)在，梧桐樹(shù)又已變紅，即將落下。而我六年的小學(xué)生涯，也將結(jié)束。那幾位敬愛(ài)的老師，那些同學(xué)，那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那些高大的教學(xué)樓，還有校門(mén)前紅色的“臨海小學(xué)”都將離我而去。或許還能見(jiàn)到一兩次，或許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。那一片片的梧桐葉，就如一位位的六年級(jí)學(xué)生。當(dāng)梧桐葉從樹(shù)上落下，我們也將從校園離開(kāi)。或許有些葉子會(huì)掉落在地上，那是我們中的一些人，正回來(lái)看望母校，但大部分，最后都消失的無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有人會(huì)去尋找，也無(wú)人知道它們?nèi)チ撕翁帯Ｄ橇甑男W(xué)生涯，就像一片樹(shù)葉，從生長(zhǎng)到下落，既漫長(zhǎng)，又短暫……
葉子綠了，那是在為我們的小學(xué)生活感到愉快；葉子紅了，那是再為即將離開(kāi)的老生難過(guò)，也是為即將到來(lái)的新生祝賀；葉子落了，那是再為六年級(jí)的學(xué)生送別。但不久，葉子又會(huì)變回綠色。
梧桐樹(shù)的葉子，綠了，紅了，又落了……
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇58
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些，我們就把它稱(chēng)為梧桐樹(shù)哥哥，小的當(dāng)然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因?yàn)樗灰齻�(gè)就足夠了。
它們就像兩個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹(shù)干就像傘把，樹(shù)枝像傘的骨架，而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué)，像石子路面，更像汽車(chē)的輪胎。
在我的心中，梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的衣裳，像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹(shù)下非常涼爽，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標(biāo)本。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑，可是一下大雪時(shí)，樹(shù)上就變成了白色的海洋，樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。
學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇59
在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)從我們學(xué)校剛建立開(kāi)始，這棵梧桐樹(shù)就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹(shù)很高很大，望過(guò)去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹(shù)枝向四面伸展，像一把撐開(kāi)的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(zhǎng)得非常快，好像一夜之間就長(zhǎng)大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季，梧桐樹(shù)那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛(ài)，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽(yáng)光，給人帶來(lái)了涼爽。
深秋到了，梧桐樹(shù)上的葉子變成了金黃，一片片地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，離開(kāi)母親的懷抱。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗。看著它光禿禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。
梧桐樹(shù)在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹(shù)下玩耍，嬉戲，梧桐樹(shù)就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)啊，梧桐樹(shù)，我會(huì)永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇60
在我們校園的升旗臺(tái)兩邊種有兩顆梧桐樹(shù)，一年四季，如警衛(wèi)一樣，守護(hù)著我們的五星紅旗，剛強(qiáng)而堅(jiān)實(shí)，它構(gòu)成了我們校園一道靚麗的風(fēng)景，令人遐思陶醉。
春天來(lái)了，一場(chǎng)春雨之后，梧桐樹(shù)盡情地吮吸這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁，慢慢地，葉苞伸出來(lái)了，仿佛一個(gè)個(gè)新生命，那粒粒嫩綠在陽(yáng)光下舒展著，告訴同學(xué)們“春天來(lái)了”。
夏天來(lái)了，當(dāng)太陽(yáng)把操場(chǎng)上的同學(xué)們嗮得滿頭大汗時(shí)，梧桐樹(shù)撐開(kāi)了它寬大的傘，遮天蔽日，同學(xué)們便聚集在梧桐樹(shù)下，享受它帶來(lái)的清涼，一陣風(fēng)吹來(lái)，寬大的樹(shù)葉迎風(fēng)招展，“嘩啦啦”地向同學(xué)們展示它強(qiáng)大的生命力。
秋天來(lái)臨，涼爽的秋風(fēng)向我們吹來(lái)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始依依不舍地離開(kāi)樹(shù)枝，不懂事而調(diào)皮的同學(xué)們總是愛(ài)用腳去踢樹(shù)，這時(shí)，懸著的樹(shù)葉疼痛般地慢慢飄落下來(lái)，一天一天，不知不覺(jué)間，梧桐樹(shù)變成了一個(gè)大光頭，但它并沒(méi)有屈服，依然堅(jiān)定地守護(hù)著五星紅旗。
寒冷的冬天帶著雪花來(lái)到了校園，這時(shí)的校園披上了一件銀白色的外衣，操場(chǎng)上像鋪了一塊白色的地毯，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝干枯了，寒風(fēng)凜冽，梧桐樹(shù)沒(méi)有皺眉沒(méi)有嘆氣，它仍舊挺直著腰桿，與國(guó)旗日夜相伴，風(fēng)雪相依。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的寬宏與堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的忠誠(chéng)與偉岸。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇61
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，我喜歡四季常青的松樹(shù)，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著這動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強(qiáng)感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì)變得更加精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強(qiáng)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇62
我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的地方，那兒有珍貴的銀杏樹(shù)，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)……最引人注目的就是那四棵高大的法國(guó)梧桐樹(shù)。
它們佇立在校門(mén)前已經(jīng)好多好多年了，似乎在守衛(wèi)著校園，也歡迎著每一位進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)。每當(dāng)我從它們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)葉微微擺動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得它們?cè)谙蛭覇?wèn)好。而每每下課時(shí)，梧桐樹(shù)下會(huì)有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的，跳橡皮的，捉迷藏的……熱鬧非凡。
告訴你哦，梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)也會(huì)有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)臨時(shí)，可以看到原本已經(jīng)光禿的樹(shù)枝上會(huì)抽出一根根小綠芽，這些綠芽就像一個(gè)個(gè)初生的小寶寶，稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點(diǎn)，就可以把小綠芽吹落，那時(shí)站在樹(shù)下的同學(xué)們就會(huì)攤開(kāi)手掌，讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心，并且還可以好好收藏。
到了夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，都可以為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨了。樹(shù)下，經(jīng)常會(huì)看到許多人在那玩耍、乘涼，而梧桐樹(shù)就像一把大傘保護(hù)著他們。
秋天時(shí)，原本蔥郁茂盛的梧桐樹(shù)就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋。葉子也變成了枯黃，風(fēng)一吹就紛紛掉落，在空中盤(pán)旋一陣后落在了地上。我會(huì)把飄落的樹(shù)葉撿來(lái)做書(shū)簽標(biāo)本。
等到寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)完全掉落，可它們依舊矗立著，不畏嚴(yán)寒，像那守護(hù)著學(xué)校的勇敢衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的每一天。
這就是我們學(xué)校的梧桐樹(shù)，我喜歡的梧桐樹(shù)，既美麗又堅(jiān)韌不拔，像戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇63
在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干不太粗，像裝湯的碗一樣粗，表皮粗糙，呈清灰色，它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲，下雨了，梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨，好像在說(shuō)：“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心，也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)；“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍，盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了，有的小朋友把它檢起來(lái)觀察，有的用腳把它踩裂開(kāi)，還有的把它拿回家做標(biāo)本。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí)，小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí)，掃著梧桐樹(shù)的葉子，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。
梧桐樹(shù)，你真美，我喜歡你。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇64
我們的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗，也沒(méi)有其他校園大，但它簡(jiǎn)單、樸實(shí)，別具一格。每天，我除了呆在家里，就是學(xué)校。因此校園成了我最熟悉的地方之一。
在我們的校園里，最顯眼的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它在我眼里比莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)還引人注目。
春天，校園里的景色煥然一新。這時(shí)太陽(yáng)似乎有魔力，溫暖的陽(yáng)光照在身上，每天我的心情總是很愉悅。陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，就是天然的肥料。樹(shù)木悄悄地抽出嫩芽。這時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地樹(shù)枝上的嫩葉，毛茸茸綠油油的，在微風(fēng)中翩翩起舞。到三、四月份，萬(wàn)物便充滿活力，亭亭玉立的花兒，也散發(fā)出沁人心脾的芳香。
夏天來(lái)了，梧桐伸出了手掌大的綠葉，粗壯的樹(shù)，由白色的“西服”變?yōu)樯钭厣摹按笠隆保橹爸酥恕钡母杪暎G葉已悄悄布滿枝丫，展示著它的年輕與魅力。坐在梧桐蒼翠欲滴的綠葉下，微風(fēng)輕輕拍打著你的臉頰，送來(lái)秋天般的涼爽。在炎炎的夏天，最?lèi)芤獾氖履^(guò)于在梧桐樹(shù)下看散文了。
秋天，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子猶如一只只金黃的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。粗壯地樹(shù)干，自然更有精神了。到了晚秋，樹(shù)葉已落了一大半，梧桐樹(shù)被咆哮的西北風(fēng)奪去了花容月貌。
冬天，梧桐樹(shù)枝被厚厚地積雪壓斷了，大地蓋上了雪白的棉被。小朋友在樹(shù)下活潑亂跳的身影，為梧桐增添了不少生機(jī)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇65
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹(shù)，它們有三米多高，兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹(shù)干，梧桐們站得整整齊齊，就像士兵在守衛(wèi)我們的校園，靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。
春天，細(xì)雨如絲，春暖花開(kāi)。一棵棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽，枝頭上開(kāi)滿了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天，花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過(guò)一段時(shí)間，嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色，綠葉背面毛茸茸的，非常可愛(ài)。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。葉子的顏色變得更深了，一片片樹(shù)葉大得像大人的手掌一樣，陽(yáng)光一照，就變成了金樹(shù)葉，閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)下乘涼、看書(shū)、嬉戲。
秋天，秋風(fēng)送爽，天高云淡。秋姑娘一吹，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱，光禿禿的枝干變得好冷清，有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚。天空飄下一片片雪花，似柳絮，似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子，瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹(shù)旁打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩地好開(kāi)心呀！校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng)，我更愛(ài)培育我成長(zhǎng)的校園，因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人，梧桐樹(shù)們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇66
我們的學(xué)校座落在長(zhǎng)陽(yáng)縣城清江河畔的一個(gè)山頭上，從正街沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階爬上去便來(lái)到我們美麗的校園，校園里有高大整潔的教學(xué)樓，有寬敞美麗的大操場(chǎng)，有各色的鮮花，還有高大挺拔的樹(shù)木……
學(xué)校后面的小操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù)，我覺(jué)得它是學(xué)校最美的樹(shù)，也是一棵獨(dú)一無(wú)二的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)四季變化多端。
春天，梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的臉慢慢伸出來(lái)。樹(shù)下周?chē)牡孛嫔祥L(zhǎng)滿了花草，五顏六色。陽(yáng)光灑在樹(shù)上，樹(shù)葉露出笑臉，顯得格外精神。
盛夏，火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的滾燙，這時(shí)梧桐枝葉茂盛，就像一把露天大傘撐在那里，下課了同學(xué)們常常會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到下面去乘涼，這里便成了我們嬉戲的天堂。
秋天，白云飄在天空中，像小豬、像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)。這時(shí)的樹(shù)葉逐漸變成金黃色，然后慢慢落下來(lái)，就像天女散花一樣，無(wú)數(shù)“花瓣”落在地上，形成了一片金色的海洋。
嚴(yán)冬，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，美麗的大梧桐樹(shù)也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場(chǎng)邊。下雪了，樹(shù)枝上落滿白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀白色的池塘，像給大地披上了一件白色的衣裳。
我愛(ài)校園，因?yàn)樗吧匀耍晃覑?ài)梧桐樹(shù)，因?yàn)樗募居袆e。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇67
在學(xué)校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹(shù)，它一年四季都陪伴著我們。在上課時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)著從教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲，它四季的成長(zhǎng)我們也看在眼里：
春天，梧桐樹(shù)像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的孩子，伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來(lái)，細(xì)如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹(shù)拼命地吮吸對(duì)于它來(lái)說(shuō)是甘甜的“乳汁“。沒(méi)幾天，它便暴出它那嫩綠的芽?jī)海G芽?jī)合褚粋�(gè)個(gè)小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹(shù)干一下子增添了許多生機(jī)。
夏天，梧桐樹(shù)變成了一個(gè)活潑的少年，枝頭上已經(jīng)長(zhǎng)滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的在一起，像一頭翠綠般的頭發(fā)，遠(yuǎn)看就像一個(gè)碧綠的大蘑菇。我們?cè)凇澳⒐健跋旅孀鲇螒颍魂囷L(fēng)拂過(guò)，“蘑菇“發(fā)出嘩嘩的響聲，好象在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩。“
秋天，它已開(kāi)始變黃，葉子也耷拉著頭，沒(méi)有夏天時(shí)的可愛(ài)了。風(fēng)兒輕輕的吹著，一片片黃葉像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無(wú)情物。化做春泥更護(hù)花！
冬天，梧桐樹(shù)顯得是那么的蒼老，像一個(gè)七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著，沒(méi)有人陪伴它，它就像已經(jīng)死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽(tīng)著它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說(shuō)著，說(shuō)著。
當(dāng)春風(fēng)再次刮起時(shí)，一切又將重新再來(lái)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇68
在我們學(xué)校三年級(jí)教室前面有三棵梧桐樹(shù)，它們長(zhǎng)得高大而挺拔，像三名勇敢的士兵站在哪里。一年四季，這梧桐樹(shù)都是那么迷人，令人陶醉！
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)似乎聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，揉揉眼，從冬日的陽(yáng)光中醒來(lái)，悄悄地抽出嫩綠的葉子，像嬰兒的小手摸起來(lái)軟軟的。每天附近的鳥(niǎo)兒都會(huì)如約的飛到那棵樹(shù)上伴著同學(xué)們的讀書(shū)聲嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在爭(zhēng)吵把巢建在哪棵梧桐樹(shù)上。有一只喜鵲說(shuō)：“這里即舒適、牢固，又能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，是我們理想的天堂。”喜鵲們紛紛贊成。
夏天到了，梧桐樹(shù)十分茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，就像三把濃綠的雨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，這里成了小朋友玩耍的好地方，課間同學(xué)們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下打鬧嬉戲，這里嫣然成為他們快樂(lè)的天堂。
一陣秋風(fēng)襲來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子變成了黃色或者紅色，它們旋轉(zhuǎn)著從空中飄落下來(lái)，像是漫天飛舞的彩蝶，翩翩起舞，好看極了。用這些獨(dú)有的形狀的葉子，我們還可以做美麗的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，拼成各種有趣的圖案，比如小金魚(yú)，小鳥(niǎo)，蝴蝶，等等。
一場(chǎng)大雪悄然而至，高大的梧桐樹(shù)的披上一層厚厚的銀裝，它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異，在陽(yáng)光那么下顯得耀眼奪目，像是一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士屹立在風(fēng)雪中。
在我的眼里，校園的梧桐樹(shù)是那么美，我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇69
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候，孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了，微風(fēng)拂面，梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒(méi)時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了，說(shuō)：“你們看看我長(zhǎng)高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)了很多，太陽(yáng)公公用力的烤著大地，梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光，大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月，梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的圓圓的果實(shí)了，覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬(wàn)籟俱寂，梧桐樹(shù)姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了，但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立，在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇70
校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹(shù)。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲；雨天，我們?cè)跇?shù)下避雨；烈日當(dāng)空，我們?cè)跇?shù)下聚會(huì)。
夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過(guò)的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”樹(shù)葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)帯ＫB強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺(jué)了。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇71
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非常可愛(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇72
我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊，在學(xué)校操場(chǎng)的四周，都有梧桐樹(shù)，一排排，一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了，又高又粗，長(zhǎng)得非常大。
夏天時(shí)，天氣炎熱，我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí)，它們長(zhǎng)得非常茂盛，鮮綠鮮綠的。如今正是初秋，它們的變化很大，手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的，有的半黃半綠，有的碧綠可愛(ài)，還有的枯黃枯黃的，像被曬干了一樣。細(xì)看，樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢，原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼，許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這排梧桐樹(shù)有很大的差別，靠近東邊水管的那棵，綠樹(shù)葉很多，而最西邊那棵，黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下，它多么像一把撐開(kāi)的大傘，微風(fēng)一吹，有些黃葉落下，猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師告訴：我國(guó)西部高，東部低，水源都往東流去，西方土質(zhì)不好，而東方土質(zhì)好，所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下，接到一片棕色的葉子聞一聞，沒(méi)有味，樹(shù)葉上有些黃色的“線條”，這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)，它們整整齊齊，很美觀。
秋天的它真美麗！
我喜歡秋天的它。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇73
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是一棵梧桐樹(shù)，我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往，春去春回一晃，我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。
“加油！加油！”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦，原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了啊！看啊，參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身。快到終點(diǎn)了，我也緊張起來(lái)，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫著，開(kāi)心死了。
有次，我正悠閑地哼著小曲。“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一下子都擁出來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。“停停停，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹(shù)上面去了，想把飛機(jī)搖下來(lái)。我在一旁看著，心里很不是滋味，真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你不要再搖樹(shù)了，人有生命，樹(shù)也有生命，如果你是一棵樹(shù)，別人搖你，你又是什么滋味呢？”
在一個(gè)星期三下午，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷，接著愈來(lái)愈響。“嘩啦啦……”雨下了起來(lái)，上體育課的同學(xué)一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒(méi)有閃電）。他們?cè)谖遗赃吿そ睿鲇螒颉總�(gè)孩子的臉上掛滿了微笑，我看著他們開(kāi)心的笑臉，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹(shù)，我給同學(xué)們帶來(lái)了方便，我很開(kāi)心。
我是一棵梧桐樹(shù)，我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇74
我的校園風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)。
走進(jìn)校園，你可以看到一座高大美麗的教學(xué)樓，周?chē)忻利惖幕▔；▔锏幕ㄒ荒晁募径奸_(kāi)。風(fēng)一吹，他們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。在教學(xué)樓的東面，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)在地面上非常柔軟，所以那是學(xué)生們最喜歡玩的地方。
我更喜歡的是操場(chǎng)上高大古老的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)像一個(gè)強(qiáng)大的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂盛，就像一把巨大的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校的樹(shù)干周?chē)虚L(zhǎng)石做的長(zhǎng)椅，方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)下的草從地里長(zhǎng)了出來(lái)，好像在迎接我們。
每次體育課，同學(xué)們都在樹(shù)蔭下運(yùn)動(dòng)玩耍，累了就在石凳上休息。課后，許多孩子在樹(shù)下乘涼。有些人在看書(shū)，有些人在聊天，有些人在玩游戲……他們很開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。
我的校園風(fēng)景無(wú)限美好。我愛(ài)我的校園和古老的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇75
我們的校園里原有兩棵高大的梧桐樹(shù)。他的樹(shù)干有點(diǎn)粗，要兩個(gè)人才抱得住。他在教學(xué)樓的前面，像一位慈祥的老人看著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)；又像一名勇敢的衛(wèi)士保護(hù)著我們。
春天來(lái)了，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽，像翡翠一樣，閃閃發(fā)光，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)海衲劬G的小手。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)的葉子，變成了深綠色的大手，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)在太陽(yáng)的照射下，變得格外綠，真像一把深綠色的大傘，我們?cè)谖嗤?shù)下乘涼、避暑，還在樹(shù)下盡情地玩耍。
颯颯的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，梧桐樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，他們像舞蹈家一樣，盡情的飛舞，又像黃蝴蝶一樣，在空中打著旋，翩翩起舞，美麗極了。
冬天，它的葉子全落光了，變得光禿禿的。而他還在風(fēng)雪中挺立著。
我喜歡梧桐樹(shù)。喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)，還喜歡你為我們做的一切。希望你永遠(yuǎn)與我們相伴。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇76
我們校園里有一棵巨大的梧桐樹(shù)，長(zhǎng)在校園的南邊，樹(shù)干很粗，用雙臂剛好抱住。樹(shù)皮是黑褐色的，摸上去很粗糙。它一年四季都很美麗。
春天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨蒙蒙，它抽出新的枝條，樹(shù)頭冒出一個(gè)個(gè)黃綠色的芽苞，慢慢地長(zhǎng)處了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)在枝頭歡快唱著美妙的歌。
夏天，梧桐樹(shù)的樹(shù)干又粗又大，樹(shù)葉又圓又寬，像一把把扇子，我們正熱得要燃燒的時(shí)候，梧桐樹(shù)就撐開(kāi)綠色的大傘，我們涼爽了。
五彩繽紛的秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，紛紛飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了一串串黃色的小果實(shí)，上面全是刺，從遠(yuǎn)處看，真像一只只刺猬掛在樹(shù)上。
嚴(yán)寒的冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，可它還是頑強(qiáng)地屹立在刺骨的寒風(fēng)中。
梧桐樹(shù)是我們忠實(shí)的衛(wèi)士，它和我們一起成長(zhǎng)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇77
走進(jìn)方城小學(xué)，你首先會(huì)看到矗立著的四棵梧桐樹(shù)，它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)者方城小學(xué)。早晨，它歡迎你們?nèi)胄！Ｏ挛纾帜克椭覀冏叱鲂@。我就說(shuō)說(shuō)它夏天和秋天有什么變化吧!
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了和手掌一樣的新葉子，長(zhǎng)得高的葉子自然受到了太陽(yáng)公公的恩賜，長(zhǎng)得低的葉子呢，當(dāng)然不服氣了，看著長(zhǎng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的自然就是酸味了!還有片葉子每當(dāng)刮風(fēng)的事后總想溜出去，幸好樹(shù)媽媽拼命拉住它，才沒(méi)讓它跑出去。
秋天，梧桐樹(shù)自然掉了好多葉子，那些還在樹(shù)上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹(shù)上的葉子怎么樣呢，只能氣哼哼地瞪著樹(shù)上的葉子嘍!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇78
我們的校園內(nèi)種著幾棵梧桐樹(shù)。在筆直的梧桐樹(shù)下留下了我們童年的腳印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹(shù)舒展開(kāi)它的嫩芽，開(kāi)出一朵朵美麗的花，引來(lái)一群花蝴蝶，形成了充滿生機(jī)、美麗動(dòng)人的春的圖畫(huà)。
夏天，花兒悄悄離去，樹(shù)上長(zhǎng)出了密密麻麻的樹(shù)葉，擋住了炎炎烈日，為我們帶來(lái)了十分涼爽的樂(lè)園。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子輕輕地一片一片地脫落，樹(shù)上結(jié)出一顆顆褐色的小果子，有時(shí)還掉下幾粒。我們經(jīng)常搶拾小果子比賽，給我們帶來(lái)不少的樂(lè)趣呢!
冬天，一朵朵雪花落在樹(shù)梢上，仿佛是天上灑落的滿天星，又像為梧桐樹(shù)合身訂做了一套棉衣，美麗的雪景吸引許許多多的孩子來(lái)到這兒給大樹(shù)作伴，讓它整個(gè)冬天都不孤獨(dú)。
啊，梧桐樹(shù)，我愛(ài)你!
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇79
我愛(ài)我們的學(xué)校――蓮華小學(xué)，但更愛(ài)學(xué)校里的梧桐樹(shù)。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，第一眼看到的總是梧桐樹(shù)，它們就像一排排高大強(qiáng)壯的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
梧桐樹(shù)的葉子很像手掌，樹(shù)桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。而它的葉子會(huì)變魔術(shù)，這可有趣了！春天，大地回春，萬(wàn)物蘇醒，梧桐樹(shù)的葉子也張開(kāi)了，嫩嫩的樹(shù)葉織成了一件嫩綠色的外衣，穿在梧桐樹(shù)上，可漂亮了！
夏天，火辣辣的太陽(yáng)熱得讓人汗流浹背，這時(shí)，梧桐樹(shù)上午葉子已經(jīng)長(zhǎng)的很茂盛了，他撐開(kāi)了那茂盛的葉子，就像一把翠綠的大傘，歡迎小朋友們都到樹(shù)下乘涼。
秋天，大地一片金黃，梧桐樹(shù)也不例外，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉子翩翩飛舞，就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。
冬天，樹(shù)葉都落光了，像消失了一樣，要等到大地回春時(shí)，它們才回變回來(lái)。白雪給梧桐樹(shù)披上了一件厚厚的白色的棉襖，把它妝扮得銀裝素裹。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校里的每一棵梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇80
在我們學(xué)校操場(chǎng)的一角有一棵梧桐樹(shù)。
這是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，在梧桐樹(shù)下有兩個(gè)座椅，這便是我們談笑風(fēng)聲的地方。
春天的一個(gè)早上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不一會(huì)兒，雨停了，我們又接著到梧桐樹(shù)下跳繩，看書(shū)。樹(shù)葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調(diào)皮地啄著雨珠，啄著葉，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌聲，給梧桐樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。
夏天，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下乘涼，樹(shù)上不時(shí)地傳了幾聲“知了——知了——”仿佛也在抱怨夏公公的炎熱。
秋天，梧桐樹(shù)在秋風(fēng)下已經(jīng)落下幾片黃葉。金色的葉子像幾只黃蝴蝶在空中飛舞，又像仙女在撒著金花。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，梧桐樹(shù)仿佛穿上了銀白色盛裝的王子，在靜靜地等待著自己的公主。
梧桐樹(shù)，你是多么高大挺拔！我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書(shū)、休閑……
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇81
學(xué)校里有一排梧桐樹(shù)，它又高、又粗、又直、要兩個(gè)小朋友的胳膊才能?chē)梢蝗Α?/p>
春天，春雨如絲，小小的芽苞在春風(fēng)的吹拂下變成了淺黃色，春雨滋潤(rùn)的小嫩葉，毛茸茸的，非常可愛(ài)。
夏天，烈日炎炎下的梧桐樹(shù)的葉子有大有小，顏色有深有淺，在風(fēng)中飄蕩，發(fā)出沙沙的聲音，像是在歌唱。小朋友們下課后飛奔到操場(chǎng)，在樹(shù)下玩耍，可高興了。
秋天，秋高氣爽，葉子變黃了，紛紛飄落下來(lái)，落到了地上，給大地鋪上一層火紅的地毯，落在空中，飄舞的像一只只黃色蝴蝶，真美麗！
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，葉子都落下來(lái)了，只剩下了樹(shù)枝，白雪披在樹(shù)枝上，梧桐樹(shù)變成了白色，下朋友們?cè)跇?shù)下有的玩跳繩、有的玩沙包、有的玩捉迷藏。
不管春、夏、秋、冬，梧桐樹(shù)都保護(hù)著我們的學(xué)校，我愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們學(xué)校。
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇82
求雨山下坐落著一座花園式的學(xué)校，那就是我的母校。
我們校園內(nèi)種著許多梧桐樹(shù)。在這些高大筆直的梧桐樹(shù)下，留下了我們童年的足跡，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹(shù)舒展開(kāi)它的嫩芽，長(zhǎng)出紫檀色的一串串像喇叭似的花，引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中飛舞，形成了美麗而動(dòng)人的春天。
炎熱的夏天到來(lái)了。梧桐花悄悄地隱去，梧桐樹(shù)葉卻茂盛極了，不留一點(diǎn)縫隙，遮擋著強(qiáng)列的陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)了陰涼。
秋天，梧桐樹(shù)上掛滿了褐色的果實(shí)，綠葉變成金黃色。同學(xué)們爬上樹(shù)，摘下果實(shí)，在路旁玩起打仗的游戲來(lái)。
秋去冬來(lái)，梧桐樹(shù)葉在寒風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩飛舞，又悄悄地落下來(lái)，只有幾片葉子還攀在樹(shù)上。最后，它的葉子落光了，可我依舊愛(ài)它。因?yàn)樗恢蓖α⒃跇?shù)園里，好像一個(gè)永不知疲倦的勇士，守護(hù)著我們。
我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇83
在我們學(xué)校東樓前，有一排漂亮的梧桐樹(shù)，他們像哨兵一樣，時(shí)刻守衛(wèi)著我們的校園。
他們不像棕櫚樹(shù)那么筆直，也不像楊樹(shù)那樣高大。他們的樹(shù)干很粗壯，樹(shù)身不高，像一個(gè)“矮胖子”。它們的枝條向四面叉開(kāi)，上面長(zhǎng)滿手掌般大小的大葉子。
夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，就像一把撐開(kāi)的大傘，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
秋天，它們的葉子開(kāi)始變黃。秋風(fēng)一吹，它們就慢慢落了下來(lái)，真像一只只飛舞的彩蝶！
冬天，等到黃葉落盡，就剩下光禿禿的枝干。工人叔叔還狠心地剪去了它的枝條，只剩下樣子很古怪的主干孤零零地立在寒風(fēng)中。
可是，到了春天，被剪去的枝條處又抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽苞。在嫩葉中間還掛著一個(gè)個(gè)綠色的帶著絨毛的小果子，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。難怪媽媽叫她“懸鈴木”呢！
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇84
校園里的梧桐樹(shù)形態(tài)各異。
有的樹(shù)冠像一發(fā)子彈直沖天空，；有的樹(shù)冠像一座古老的木橋；還有的樹(shù)冠像一個(gè)駝背的老爺爺……
校園里的梧桐樹(shù)很美麗，尤其是那粗壯的樹(shù)桿引人注目，我抱了抱樹(shù)桿，哎呀！太粗了，我一個(gè)人跟本抱不住呀！然后我又叫了幾個(gè)小朋友一起來(lái)抱，這樣就很輕松的抱住了梧桐樹(shù)的樹(shù)桿了。
我聞了聞樹(shù)皮的味道有一股清香呀！一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有幾片黃色的樹(shù)葉掉了下來(lái)，我拿起一片落葉聞了聞，啊！好難聞呀！我又摸了摸樹(shù)葉軟綿綿的真舒服呀！遠(yuǎn)看樹(shù)葉像一只金黃色的小鳥(niǎo)，近看像一只金色的手掌，不知道還有多少千姿百態(tài)的樹(shù)葉掉下來(lái)啊！
我仰頭一看，發(fā)現(xiàn)一只毛絨絨的東西，很像幾只松鼠！同學(xué)說(shuō)“這不是松鼠，是樹(shù)的果實(shí)”，“哦，我知道了！”我這才恍然大悟。
梧桐樹(shù)像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)作文 篇85
校園的操坪四周都長(zhǎng)滿各種各樣的樹(shù)。我最喜歡的是東端乒乓球臺(tái)邊的一棵粗壯的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)很大，我們伸出兩臂才能那它圍住。梧桐樹(shù)很高，它高過(guò)了二層教學(xué)樓的樓頂。現(xiàn)在，冬天到了。樹(shù)皮脫掉了，露出里面的黃色，遠(yuǎn)望去，就象穿上花衣服。梧桐樹(shù)的枝條向四周展開(kāi)去，加上手掌形的樹(shù)葉，就象一把撐開(kāi)的大傘。在乒乓球臺(tái)邊你就會(huì)感到很涼快。春天，梧桐樹(shù)悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)的非常茂密，在陽(yáng)光的照射下，梧桐樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮。秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)從樹(shù)上飄下來(lái)，小朋友踩上去，會(huì)發(fā)出嚓嚓的聲音。冬天，樹(shù)葉快掉光了，樹(shù)上掛滿了毛茸茸的，象球一樣的果子。這就是我最喜歡的梧桐樹(shù)。
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