暑假的作文優秀(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖罴俚淖魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
哦！我歡呼著。在滿天耀眼的繁星中我只是小小的一員，而今天我卻有點癡人說夢地想把我的一個小小的微不足道的消息告訴其他人——我六年級下冊暑假沒作業！我可以好好的干自己想干的.事了！大概這只有天知道我有多興奮，因為我表現出來的行為在別人眼里——這孩子，興奮過頭了，神經了？可我才不在乎呢，不是有句話：走自己的路，讓別人說去吧！
這個暑假，我可是滿當當的打算。既然上天給予了我這么好的時光，為何要白白浪費呢？所以我也鉚足了勁，給自己報了好幾個興趣班。哎！沒辦法，誰讓小時候沒興趣，長大后興趣加倍呢！
當同學們暑假要約我出去玩時，我不禁蹙起了眉：“哎呀！這個暑假我報了英語、舞蹈、鋼琴呢！哪有什么時間玩？”而她們則投來羨慕的眼光：‘對呀！你倒好，暑假排的滿當當的，不愁沒事干。哪像我還要發愁干什么�！薄鞍パ剑∵@叫什么好？”我滿不在意地說。雖然表面上這樣，可心里早已美滋滋的了。
暑假的前半部分，我真的對所報的班興致高昂。每天忙興趣班，忙的天旋地轉的�？墒锹�，我有點厭煩了。這就是不是所謂的三分鐘熱度呢？我竟有些迷茫了。
我有點想念暑假作業了。我被自己嚇了一跳。這個可是平時最不想做的事了。就像是一個經常渴望玩游戲的人，你突然讓他使勁玩，他不想玩，你也逼迫他玩。導致他最后看見游戲就想吐。我就差不多快如此了。
暑假固然好，可是不合理安排。后果適得其反。當暑假有作業的時候，自己叫苦不迭，恨作業多恨得咬牙切齒的；而當暑假沒作業時，自己玩到瘋，像泡在蜜罐里，甜到膩死人。這兩種情況，我都不喜歡。最好的暑假生活大概就是：適當的作業，適當的興趣，適當的玩耍。
暑假的作文 篇2
暑假來了，媽媽說要帶我去科技館玩，我很高興，我們領了票，進了科技館，走進門，看到一頭脖子很長很長的恐龍，哇，這頭恐龍的頭都升到屋頂了。我們進了第二層，看見了會玩魔方的機器人，還有下棋的機器人等。我走進了鏡子世界，看見很多面鏡子，上面寫著鏡子迷宮，我走了進去，感覺像漫游仙鏡，我看見了很多個不一樣的我。我走呀走呀，終于走出了鏡子迷宮。我又去玩了釘床，看到很多很多的.釘子，我按了一下上升鍵，釘子一下子都上來了，可我覺得一點都不疼，我發現釘子全部上來的時候，人睡在上面就不會覺得疼。我走進了一扇門，我發現里面有許多動物標本，里面有黑犀牛，現在已經滅絕了，以前人類覺得它的角很值錢，所以到處捕殺，后來黑犀牛躲不過人類的追捕，就滅絕了。我還看了人類的演化過程，宇宙的五大行星等。
后來我們去了三樓，媽媽給了五塊錢，讓我自己去玩。我玩了射蟲專家，投藍球，模似汽車等，然后我們排隊觀看了《食物之旅》，看見一塊草莓蛋糕被吃下了肚子，過了很長時間，草莓蛋糕從小腸到胃，到胃的時候感覺有水往我身上噴，有一部分變成了人類需要的營養成份，有一部分變成了固體，后來順著我們的大腸溜滑梯，最終排出了體外。
多么開心的一天呀，我喜歡去科技館玩。
暑假的作文 篇3
告別了幼兒園，我進入了小學，迎來了我的第一個小學時代的暑假，對于暑假的概念我還很懵懂，暑假意味著什么呢？是夏天一個較長的假期，是撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情旅游玩耍的假期，還是頻繁的奔波于預科班、補習班、特長班的假期呢，我相信每個同學都有一個屬于自己個性的暑假。
今年，我參加了上海音樂學院鋼琴專業5級考試，雖然這不是我第一次鋼琴考級，但它的意義不一樣，當經歷幼升小的陣痛時，曾記得剛上一年級時寫5個字花了一個多小時，那個時候哪有時間練琴，身邊好多的琴童們都放棄了，媽媽鼓勵我，不要放棄，進度慢點，但一定不能放棄。也是在媽媽的鼓勵下，我報名參加今年的考級，媽媽說，考級目的不是為了拿證書，只是對你幾年學琴的一個見證。
隨著級別的提升，曲子的難度也提升不少，曲子變長了，要求也提高了，音階從3個八度到4個八度，速度也要求快了，當我看到那黑壓壓一片的五線譜，當我的手指跟不上大腦節奏的時候，煩躁，恨死鋼琴的想法都有，我哭著和媽媽說，我不想彈了，媽媽鼓勵我說：“你很厲害啊，比媽媽厲害多了，媽媽連一級的曲子都不會彈，慢慢練，不著急，累了去玩一會，你看，你是家里最厲害的，老爸連五線譜都看不懂呢！”
考級的前兩個月，練習反復的練習、艱苦的練習、不間斷的練習，媽媽陪我經歷了痛苦時期，當我演奏的曲子由生疏到流暢，由流暢到富有感情，媽媽和我終于露出了笑容。
盼望已久同時也害怕來到的7月26日來臨了，考場內井然有序，不時傳來考生們的優美琴聲，考場外爸爸媽媽們頂著烈日炎炎的太陽，在焦急得等待，媽媽把我送入考場，安慰我說不要緊張，我偷偷回頭瞄了一眼媽媽，她擠在人群中，向我露出假裝輕松的笑臉。
我和我的小伙伴們走進了考場，我的心怦怦地跳著，也顧不上欣賞前面同學的美妙音樂，心里惦記著媽媽的.話：“想好了再彈�。 �，我順利完成了音階和琶音的抽查，當我彈完《練習曲》、《阿拉曼德》、《碎步舞曲》，考場老師說：“可以了！”我徹底松了口氣，我飛奔出去，想快點去人群中找到媽媽�？技墪r間很短15分鐘就結束了，但我和媽媽卻辛苦了好幾個月，媽媽說：“這次你雖然考完了，但是你是突擊幾個月出來的，基本功欠缺，你糊弄得了老媽，但糊弄不了考官的，以后還得需要每天扎扎實實練琴，不是為了考級而考級的”，鋼琴老師說過的，一天不彈琴只有自己知道，兩天不彈琴老師知道，三天不彈琴觀眾知道。
琴童的路不好走，但一路上有媽媽的陪伴我很開心！以后我會好好權衡學習和練琴的時間，不奢望能成為鋼琴家，只希望能有一技之長！
今年的暑假很充實，學完了學而思，磨練了考級的意志，參加了社會實踐活動，享受了假期的特權—旅游。我喜歡暑假！
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