流浪的暑假讀后感作文

　　兒子借了一本書《流浪的暑假》，看的廢寢忘食，我也產(chǎn)生了好奇心有種想看的沖動(dòng)。等兒子看完，我也迫不及待地看了一遍。這部小說(shuō)講述森林這個(gè)優(yōu)秀的孩子在假期里流浪，其他幾位同學(xué)參與尋找的經(jīng)歷。在幾天的流浪生活中，森林慢慢學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了用自己的雙手勞動(dòng)掙錢，成為一個(gè)勇敢少年！雖然只是幾天時(shí)間，他已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)由原來(lái)的那個(gè)桀驁不馴的男孩變成一個(gè)有思想，重情感，勇敢的男孩！

　　森林本是一個(gè)初一男孩，有著優(yōu)越的家庭條件，有著全校第一的驕人成績(jī)，暑假里為了逃避父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，把整潔的家庭弄的狼藉不堪后，拿著120元，就想到外面闖蕩一下以顯示自己的能力。

　　森林在第一次流浪中見到了撿垃圾的五哥，他跟蹤五哥，和他吃住在一起，從五哥身上他感受到了社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的艱辛，看到了五哥的善良：五哥像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)他，五哥勸他別和父母鬧別扭要趕快回家，五哥教他學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在五哥的影響下，森林學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，開始理解了父母，開始關(guān)心起別人了。他丟下城市人的架子，幫五哥撿破爛以答謝五哥對(duì)他的關(guān)愛(ài)；他面對(duì)小流氓的羞辱不再忍氣吞聲，后來(lái)和那些人成為好朋友（也是一幫逃避假期補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子），他和老板（小流氓的頭目）一起勇敢地報(bào)案抓獲了一起偷盜鋁合金門窗的人，他還和幾個(gè)伙伴一起抓住了一個(gè)搶竊賊；在外面闖蕩后，他想起父母對(duì)他的愛(ài)，回家后知道媽媽因他撞車后悔不已，就主動(dòng)提出看望媽媽（以前從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母）；當(dāng)他找不五哥，認(rèn)為是被人殺害，就到鄉(xiāng)間去尋找，受到了委屈也在所不惜，從五哥兒子口中知道五哥僅是生病了沒(méi)來(lái)才放心。和五哥在一起他看到了人間的善惡美丑，人情冷暖。

　　故事從森林和與他有著競(jìng)爭(zhēng)力的高翔飛尋不到他張貼尋人啟事引出，又引出了兩個(gè)女孩子，一個(gè)是學(xué)習(xí)刻苦出身工薪階層的梁靜惠，一個(gè)是不愛(ài)學(xué)習(xí)但父親是老總的.安如玉，因?yàn)檫@則廣告她們又認(rèn)識(shí)了高翔飛，了解了森林，又與森林之間發(fā)生了一些故事。隨著森林流浪生活的開始，這些孩子尋找他，了解他，在與孩子接觸，與大人思想的碰撞下不斷地走向成熟，擺脫了僅僅是學(xué)校———家庭生活的單調(diào)生活模式，他們開始審視社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解人生，看待大人，無(wú)論成人以何種價(jià)值觀看待社會(huì)，對(duì)待他人，他們內(nèi)心始終是純潔的，善良的，這就是在流浪的暑假中他們得到的收獲！

　　這讓我想起我們現(xiàn)在的孩子，他們像森林、老板一樣總想擺脫父母老師的束縛，不理解他們對(duì)自己的辛勤養(yǎng)育和諄諄教導(dǎo)。曾有一個(gè)女孩因?yàn)楹湍赣H生氣離開了家，當(dāng)賣混沌的老奶奶免費(fèi)給她一碗餛飩時(shí)她感激不已，老奶奶向女孩子講了每天給予她關(guān)愛(ài)的父母，女孩子才明白父母對(duì)自己的疼愛(ài)，才理解了父母，現(xiàn)在有多少孩子不是如此呢，他們總厭煩家長(zhǎng)的嘮叨，總聽不進(jìn)一些善意的勸告，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要再讓父母管教了，也許他們的生活中就是缺少困難，缺少坎坷，過(guò)得太安逸，才讓他們不能理解家長(zhǎng)、老師，他們只有深入生活，體會(huì)生活的艱辛，才能明白父母和老師的關(guān)愛(ài)吧？

　　在我們這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代，家長(zhǎng)總是盡一切力量讓孩子生活的幸福，孩子則過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，從沒(méi)為生活的艱辛犯過(guò)愁，從沒(méi)體會(huì)過(guò)奮斗的艱辛，家長(zhǎng)們總認(rèn)為自己為他們付出很多孩子是可以感受到幸福的，殊不知他們卻遠(yuǎn)不明白幸福的含義，把父母的付出理解為理所當(dāng)然，無(wú)需回報(bào)的，如果不讓他們親身體會(huì)，他們就永遠(yuǎn)不明白自己是家庭的一員，自己應(yīng)該盡一份力量，應(yīng)該做好自己的本職工作！

　　在流浪中生活，在流浪中成長(zhǎng)，讓孩子去流浪，讓孩子去體會(huì)，就會(huì)有不同的收獲！

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