吃水果的作文集錦(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的吃水果的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吃水果的作文 篇1
我愛吃的水果可多啦!比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡直是數不勝數。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎?猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個個玻璃珠。知道嗎?它是葡萄中的一種馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發愁時，媽媽端來一碗水果，笑著說：“看看，這是什么?”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺涼涼的，十分光滑，好像我就已經嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時我才發現它的果肉中還沒有籽呢!在這葡萄中，我似乎還看到了一個小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤了我干燥的'喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩歌：好吃的水果，美味的水果，它是馬奶葡萄。甜津津，清涼涼，像一串翡翠。我愛吃馬奶葡萄，好吃的水果美味的水果。
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛吃這好吃的水果馬奶葡萄。
吃水果的作文 篇2
我喜歡吃的水果有很多：有紅紅的蘋果，有水晶一般的葡萄，有粉紅粉紅的水蜜桃，但我最喜歡吃的水果是香蕉。
有一天，我家桌上堆著許多的香蕉，一串串香蕉就像一排排小船兒并排坐著。我摘下一根香蕉，只見它身穿著一件黃色的外衣，兩端是青綠色的。我拿起香蕉像是摸在小嬰兒的肌膚上一樣光滑。我聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，饞得我口水都快流下來了。我掰開一根香蕉，看見香蕉皮上連著一條條白色的絲，原來那是果洛。它的果肉是奶白色的，剝開的香蕉皮像一朵盛開的.小花。我輕輕咬了一口，果肉軟軟的，香香的，甜甜的。
香蕉不僅好吃，它作用還很大呢。香蕉可以補充人體所需的維生素，幫助人們消化降血壓，它還可以傳遞快樂的信號，所以香蕉還被人為稱為“快樂食品”。
長得又好看，作用又很大的香蕉，小朋友你們喜歡嗎？
吃水果的作文 篇3
我喜歡吃西瓜。星期五那天，媽媽給我買了一個大西瓜，西瓜挺著個大肚子，像個孕婦似的。西瓜渾身都是綠色的，上面有一道道的條紋。
里面的`瓜瓤紅紅的，還有不少黑瓜子、黃瓜子，好像均勻的撒在上面的黑豆、黃豆似的。吃一口，瓜汁一下子就流出來，好像是蜜汁在我的口中流淌，那感覺真爽��！
西瓜真好吃！
吃水果的作文 篇4
教學目的：
1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。
2、通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。
教學重點：
通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。
教學過程：
一、 激趣導入，猜一猜。
同學們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）
�。ㄕf說你是怎么猜出來的？）
二、 指導觀察，說一說。
1、我們順利地闖過了第一關，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）
2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽，樂于動腦，真棒�。�
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）
（香蕉彎彎的�。┠阏鏁^察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發些香蕉讓學生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）
三、出示范文，讀一讀。
1、同學們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）
我最愛吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉在麻涌，麻涌的特產是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調皮的孩子撒上
了一點一點的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地擁抱在一起�？粗@些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的`，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！
我愛麻涌的香蕉！
2、請學生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的�？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？
�、軟]錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優美！那么這篇文章中有哪些句子特別優美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導學生找到后，最后老師小結：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字里行間之中�。�
四、小結方法，寫一寫。
1、同學們，通過剛才的學習，你現在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）
（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）
2、那么同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關。（課件出示：第二關：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）
4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）
同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
�。ㄕ埻瑢W們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結尾呢？（指名說說）
開頭：點明我喜歡什么水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛之情。
6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關。（課件出示：第三關：請你們從水果的外形、味道或營養價值等方面，選擇一個來寫一段話。）
7、學生習作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請一名同學讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結。
今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！
板書：我愛吃的水果
吃水果的作文 篇5
它的外皮紅紅的，像一個怒發沖冠的人，也仿佛像一個照明的燈籠。它的外形是圓溜溜的.，如榛糖大小，摸起來粗糙又刺手，你知道這是什么水果嗎？它就是荔枝！
說到那可口的荔枝，我總會想起一件事，因為我從小就不喜歡紅色，感覺這種顏色是怪物的象征，就算是看著國旗上的紅色我都會莫名的感到不舒服。
記得在我四歲那年，媽媽買了一盒荔枝，我嚇得哇哇大哭，我大聲的喊道“怪物怪物！”我的反應倒是把媽媽給樂著了，她艱難地捂著嘴，眉毛彎得像月牙。可我就不明白了，這里有怪物，媽媽竟然會笑，難道我不是親生的？可接下來的事更讓我感到可怕，媽媽慢慢地拿起一個怪物，剝了起來，我呆呆地看著媽媽，不知道說什么好。
“媽媽，別吃怪物了！別吃了！”媽媽卻滿不在乎的把怪物塞進了嘴里，津津有味的吃了起來。
“這怪物能吃啊！”
“這哪是怪物，這是荔枝，當然可以吃了！”媽媽笑瞇瞇的，說著便給我剝了一個荔枝遞給了我，我小心翼翼的送到了嘴里，哇，真香！這絲絲甜味就像讓我站在沙灘上，和煦的陽光與人在碧波中蕩漾相交織一般。我讓媽媽給我再剝一個，第二個吃下去，我仿佛來到了水上樂園，嬉戲著、打鬧著、玩耍著，無憂無慮……
媽媽把剩下的荔枝放到了冰箱里，語重心長的對我說“你看，你今天不就把荔枝吃下去了嗎？沒有什么好怕的把！想想你上學遇到的困難有多少？不要小看了自己，你能做的還有很多！”
我并沒有去回答什么，但我知道，我以后不會再去討厭紅色了，要去接納它。五星紅旗的顏色是那么耀眼，荔枝的紅色是那么鮮艷……
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