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寫(xiě)水果拼盤作文
水果拼盤的做法簡(jiǎn)單，是菜譜里的常見(jiàn)菜，水果拼盤口味屬于甜味，做法屬拌菜類，但怎么做水果拼盤最好吃，主要看自己的口味習(xí)慣進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。
寫(xiě)水果拼盤作文1
今天，我們要做水果拼盤，我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到作文班，只見(jiàn)桌上的水果各種各樣，讓我看得眼花繚亂，有杏兒，有火龍果，有桃子，有香蕉,還有梨……真是五花八門啊！我也不甘示弱趕緊拿出事先準(zhǔn)備好的水果放在了桌子上。
開(kāi)始做水果了，我先拿出一個(gè)桃子，然后一刀切下去，“嚓嚓”幾聲響后，一個(gè)個(gè)船形的桃子被我這“鄧氏一刀”給切出漂亮的圖形，然后把圓形切兩瓣分別放在中間，再切一瓣西紅柿放在四個(gè)香蕉中間，接著再把火龍果切成三角形，一個(gè)凸出來(lái)一個(gè)凹進(jìn)去，宛如一座座高山，最后把一棵棵洗好的“小草”放在幾座“高山”的縫隙里，周圍圍上了一棵棵綠樹(shù)。
哈哈！只剩裝飾了，我把桑葚一個(gè)個(gè)切成片圍成一個(gè)圓形，黝黑的桑葚像一顆顆閃亮的黑珍珠，格外引人注目。再把小吃素魚(yú)放在桑葚上面，像一條條小魚(yú)在水中自由自在的游來(lái)游去，兩只小船在里面游啊游，最后把兩個(gè)荔枝放到西紅柿下面，圍在水果之王下面。請(qǐng)看這棵草，它可和“熊出沒(méi)”里的齊齊戴的王冠很像呢。這樣裝飾做完了，從遠(yuǎn)處看儼然一幅優(yōu)美的'山水畫(huà)。優(yōu)美的畫(huà)面把老師也深深地吸引了，對(duì)我的作品是交口稱贊。
終于到了品嘗美味的時(shí)間了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶起筷子，拿起筷子就開(kāi)始吃，就像蜜蜂圍成圈采食一樣，一會(huì)兒嘗嘗這個(gè)一會(huì)兒嘗嘗那個(gè)，個(gè)個(gè)吃得津津有味！荔枝清涼甘甜呀！西紅柿甜中帶酸。火龍果綿柔甜蜜……還是通過(guò)自己的勞動(dòng)果實(shí)吃起來(lái)更加的醇香甜美，既有果實(shí)的美味還有吃起來(lái)的美感，今天過(guò)得真開(kāi)心！
寫(xiě)水果拼盤作文2
鈴聲一響，我們小組五個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋果等，滿滿地?cái)[了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、牙簽、盤子等用具。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著老師，盼望著比賽的開(kāi)始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開(kāi)心的笑容。
隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我對(duì)我們小組進(jìn)行了細(xì)致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋果皮、 有的切菠蘿、有的負(fù)責(zé)拼盤的圖案設(shè)計(jì)。
我看了一下自己小組帶來(lái)的盤子是一只圓形的'盤子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來(lái)，再把它放在水果盤的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開(kāi)一瓣瓣，擺放在盤子的周圍最邊上當(dāng)花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開(kāi)一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內(nèi)邊。謝麗詩(shī)又把一個(gè)個(gè)圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點(diǎn)綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來(lái)，均勻地放在水果上面。
我們五個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤“水果拼盤”很快就完成了。因?yàn)檫@個(gè)水果拼盤五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做“五彩拼盤”。
比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師為同學(xué)們的智慧而稱贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的水果拼盤叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生。看著我們辛苦制成的“作品”擺放在講臺(tái)，我們焦急地等待著同學(xué)們的投票
“‘小豬飛天’一等獎(jiǎng)，‘金玉滿堂’二等獎(jiǎng)……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿足了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤。這是我第一次做水果拼盤，我感到很開(kāi)心。
寫(xiě)水果拼盤作文3
在上一次作文興趣課上，顧老師就對(duì)我們說(shuō)：“下一次作文課做水果拼盤，請(qǐng)你們帶一些水果來(lái)。”哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過(guò)來(lái)上作文課。
老師來(lái)了，我們大家把水果都拿出來(lái)。我?guī)Я碎僮印⒐饒A、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。“平底鍋”俞寒同學(xué)把橘子撥開(kāi)，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來(lái)？”我們異口同聲說(shuō)：“好啊！”說(shuō)著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的'葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見(jiàn)了，覺(jué)得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非常可愛(ài)。我看著這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒(méi)有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒(méi)有說(shuō)完，“平底鍋”和“愛(ài)電燈”同學(xué)就上來(lái)了，平底鍋用刀切開(kāi)木瓜，分為兩半，愛(ài)電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說(shuō)：“甜月（我），請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺(jué)得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開(kāi)了橙色的花瓣。顧老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒(méi)等顧老師說(shuō)完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺(jué)得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天，因?yàn)椋也坏隽嗣利惖乃幢P，還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。