愛吃的水果作文匯總8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的愛吃的水果作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛吃的水果作文 篇1

　　秋天有各種各樣的水果。有蘋果、葡萄、柿子、桔子......我最喜歡吃的是葡萄。

　　葡萄的衣服是紫色的，頭上頂著綠帽子，一粒粒的葡萄長在一起，連成一大串，就像閃閃發亮的珍珠。

　　葡萄的`種類也有很多，讓我來給大家說一說，有黑黑的戶太八號，有紅紅的提子，還有綠綠的新疆奶提，都是我最愛吃的。

　　摘下一粒放入口中，它的果肉甜甜的、嫩嫩的。它含有豐富的維生素，對我們的身體很有好處。

　　聽完我的介紹，你喜歡吃葡萄了嗎？

愛吃的水果作文 篇2

　　秋天也是讓人饞涎欲滴的秋天，果園里，果實累累，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的.橘子，金黃色的香蕉，晶瑩剔透的紫葡萄，而我最愛虼的是又大又圓的石榴。

　　石榴穿著紅黃相間的彩衣，剝開他的彩衣，里面藏著許許多多晶瑩透亮的珠寶，不小心一碰就灑得滿地都是，取幾粒放在嘴里咬一咬，酸溜溜，甜津津，真是酸甜可口，味道棒極了！

　　有一次，我石榴吃得太多了，我的牙酸酸的軟軟的，媽媽跟我說：“吃什么都要適可而止。”

　　金秋十月，百果飄香，但我還是喜歡吃石榴這個水果。

愛吃的水果作文 篇3

　　每次一進超市，我就會叫嚷著讓媽媽給我買香蕉，因為它正是我最愛吃的水果呀。

　　香蕉兩頭翹翹的，像一輪彎彎的月亮，又像一只小小的船兒。把它黃澄澄的外套剝開，就會看見淡黃色的果肉，散發出陣陣誘人的'清香，咬一口，軟綿綿的，嚼在嘴里甜津津的，味道好極了！

　　沒有成熟的香蕉是青色的，咬起來硬梆梆的，又酸又澀；成熟后的香蕉顏色變黃了，吃起來又香又甜，軟糯可口。 這就是我最愛吃的水果，你們最愛吃什么水果呢？

愛吃的水果作文 篇4

　　教學目標

　　1． 學生能抓住水果的特點按一定的順序表達。

　　2． 調動學生的多種感官，培養學生的觀察能力，表達能力和想像能力。

　　3． 激發學生樂于表達、樂于寫作的愿望。

　　教學準備：

　　1． 課前布置學生查看一些和水果有關的資料。

　　2． 課件，實物水果。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　你最愛吃哪些水果？看看老師給你們帶來了什么水果？（出示裝水果的籃子）

　　今天我們要開一個水果展銷會。同學們先說說你們都知道哪些水果？（播放課件：各種水果實物圖片）

　　生：火龍果、荔枝、橙子……

　　師：這些水果中你最喜歡吃哪種水果？

　　生：各抒己見。

　　二、指導范文

　　師：你們愿不愿意把自己喜歡的水果介紹個其它同學，讓他們也喜歡。

　　要寫好自己愛吃的水果，還要有一定的方法。（播放課件：《我愛故鄉的楊梅》）

　　楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的便黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見它新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

　　師：課文是從哪幾個方面來寫楊梅的？

　　生：形狀、顏色、大小、味道。

　　師：找出具體的語句讀一讀，并且說一說好在哪里？

　　生：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。他把楊梅和桂圓作比較，很形象。

　　生：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。抓住了顏色的變化。

　　三、學生練說

　　1．四人小組合作說一說自己最喜愛的水果的顏色、形狀、大小。

　　2．全班交流，學生評價。

　　生：香蕉的形狀是彎彎的，像天上的月亮。

　　生：荔枝的形狀圓圓的，和乒乓球一樣大小。

　　師：大家決得他們說的好不好？好在哪？

　　生：他們觀察的比較仔細，用了比喻句，作比較的'方法。

　　師：你能不能也說一說自己喜歡的水果？

　　生：油桃的形狀是上面尖尖的，下面大大的，和我們的小拳頭差不多大小。

　　師：我們來說說水果的顏色。

　　生：香蕉的顏色是黃黃的。

　　生：荔枝的顏色是深紅的。

　　師：仔細看一看，它們的顏色有沒有變化？

　　生：（立刻補充到）沒有成熟的香蕉是青的，隨著香蕉慢慢成熟，香蕉的顏色漸漸變黃。

　　生：荔枝的顏色并不均勻，有的地方是棕色的有的地方是紅色的。

　　生：油桃下面是綠色的綠中有著不均勻的紅，越往上越紅。

　　師：我們再用手來摸一摸它們的表皮，有什么感覺？

　　生：香蕉的表皮很光滑，摸起來很舒服。

　　生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起來扎扎的。

　　生：李子的表面可不像荔枝那樣粗糙，它摸起來光光的，還有一些光澤。

　　師：同學們看得真仔細，現在老師想請大家輕輕地撥開果皮，看一看它們的果肉是什么顏色，再輕輕地咬一口，說說吃在嘴里的味道。

　　生：我輕輕的把香蕉的皮剝成四片，發現香蕉瓤是淡黃色的，放在鼻子前聞一聞真香！我迫不及待地咬了一口，軟軟的、甜甜的，真好吃。

　　師：他剛才說得怎么樣？

　　生：他把自己怎么做的寫得很清楚，還抓住了嗅覺。

　　師：你能不能也說一說自己喜歡的水果。

　　生：我用指甲輕輕地剝開荔枝皮，發現荔枝的果肉是乳白色的，晶瑩剔透，十分誘人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉細膩光滑，吃在嘴里甜甜的。

　　生：我輕輕咬了油桃一口，沒有任何“動靜”，我又使勁咬了一口，只聽“咯嘣”一聲，聲音又輕又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。

　　師：剛才同學們通過看一看，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗的方法，把自己喜歡吃的水果描述得很具體，接下來就請同學們把自己剛才說的內容整理一下，按一定的順序寫下來，要表達出自己的喜愛之情。

　　四、小結

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，鼻子和耳朵，打開五官也就打開了五彩繽紛的世界。

愛吃的水果作文 篇5

　　我記得在我小時候，我住的地方天很藍，空氣很清；鄰居對我們很好，我們對大家也都很好那時對我來說永遠好像春季一樣，明媚的陽光，和煦的照耀．然而，隨著年齡的增長，我感到了許多許多的變化．有進步的，積極的；也有令人不樂觀的．

　　就好像現在有許多令人看了垂涎欲滴的水果：他們有著驕人的“身材”，漂亮的“面孔”；可深入其內卻發現原來這迷人的一切都是用水果本身的香味換來的！不過，水果的改變可不光是靠他們自己努力的.結果，這都是農民伯伯們辛勤耕耘的勞動果實．要問他們為什么這么做，還是先來問問我們自己吧！

　　買水果是為了吃的，這毫無疑問．但問題是誰買水果誰又來吃：如果是自己買了自己吃，當然只要是味道好，價錢公道便可；倘若是我買來送給別人吃的，味道的好壞就不能放第一位了，那要先看拿不拿得出手，有沒有好模樣．這也應該算是人之常情．于是乎，外觀好的受到了人們的歡迎，賣了個好價錢，種的也就越來越多，沒有人再多考慮一下味道的好壞；即使真正好味道的水果也會由于沒長好模樣而受到冷落被趕出“家門”，感嘆“千里馬常有而伯樂不常有”．

　　現在我們發現了水果的“變質”，這本是源于我們的一時盲目，想再恢復他們原來的相貌也應該有方法．但問題的關鍵是，我們是否能先發現我們自身的“變質”．盲目的追求一些華麗的外表，看問題的眼光只停留在事物的表面上，對問題不能深入的思考，不能瞻前顧后的考慮問題我們真的是變了很多：作為學生，學習不再是排在第一的位置，取而代之的是如何使我們的穿著獨領風騷，如何使我們的課余生活充滿驚險刺激，如何使我們擺脫父母的關懷厚望和老師的諄諄教導．我們變了，卻變得讓我自己都感到那么的厭惡．同學們不再會因為有人考試作弊而感到羞恥和氣憤，信口的京罵也象征了一種講話的藝術，違反校規成了一種時尚還有什么是對與錯呢？ 從小受到的教育是現在被看作沒面子的德行：勤儉節約，樂于助人失去的東西實在是太多太多了．今天的我們是這樣， 可我們就是未來呀！人們常說我們這代是花朵，何況我們還是首都的花朵！

　　水果失去了它原有的味道，我們丟掉了原來的準則．但水果的改變是容易的，我們的損失卻是不可預知的！

　　失去味道的水果啊，你何時才能返自然兮！

愛吃的水果作文 篇6

　　愛吃的水果 河北省廊坊市廊坊市萬莊石油綜一小學一年五班黨小茜 一年四季我們這里什么水果都有，有又大又紅的蘋果和桃子，有黃燦燦的香蕉，還有酸甜可口的葡萄，可真是多，吃也吃不完。我最愛的是香蕉，它黃燦燦的，非常好吃。剝開皮，里面是白色的果肉，吃起來有點兒香味。有一天，媽媽買了兩斤香蕉，我半天就把它們吃完了。

　　到了吃晚飯時，我都吃不進去飯了，牙也有點酸了。從這兒以后，我再也不敢吃這么多香蕉了。你們不要像我這樣，好吃的'就吃得特別多，不好吃就不吃。

愛吃的水果作文 篇7

　　有時候，一些人只是歲月中的匆匆過客，我永遠也記不住，但是，一些人我想抹也抹不去，好似一魂清泉，清澈透明，好似遠山之岱，又如三月桃花，無與倫比，美妙絕倫，比如我的母親。——題記

　　小時候，家境不好，父母拿著1000不到的微薄工資，在上海這種燈紅酒綠的城市中努力拼搏。尚且年幼的我，因為父母低薄的收入，除了一日三餐以外，很難吃到些小零食、水果等等。平常，我總是羨慕瞧著別人家的孩子，內心總是涌出淡淡的傷感。

　　有一次，母親領我到親戚家喝喜酒，琳瑯滿目的食物、飲料繚亂了我的雙眼，我還看到了我最喜歡吃的水果——香蕉。香香的，黃色月牙狀的物體仿佛把我的魂都勾去了，我很少吃到香蕉，而對并不寬裕的生活，我只能對香蕉說“Bye，Bye。”但是今天，我又可以吃了。我迫不及待地抓起一根香蕉，顧不得旁人奇異的眼神，咬下了一大口。糯糯的淡香充斥著我的整個口腔，三下五除二一根香蕉便被我吃完了。還想再拿一根，但出手時被母親阻攔了。母親若無其事地拿起一根香蕉、撥開黃澄澄的皮，咬了一小口，便說了聲：“我去上個廁所，”再自顧自地用手帕包住香蕉，然后起身慢悠悠地找廁所去了。

　　整個酒席上，我的思緒都被香蕉吸引著，有些心神不寧。雖說飯菜也很好吃，但手藝還沒母親的精湛。我腦海中只有一個念頭：再吃一根香蕉！母親回來后，仿佛看出了我的心思，摸了摸我的`腦袋，給了我一個淺淺的微笑。

　　酒席結束后，母親牽著我的手緩緩走在回去的小路上，微涼的晚風輕輕拂過她的臉頰。突然，她從包中拿出了一個用手帕包著的東西——那根用手帕包著的香蕉。我欣喜若狂，連忙掀開手帕，狠狠地咬下一大口，剎那間心頭被一股暖流填滿了。

　　我突然間就那么醒悟了，母親在那時說是要上廁所，是為了給我吃一根香蕉啊！

　　多年以后，回想往事，現在香蕉早已是普通再普通了的水果了。但是當年的那根香蕉早已駐足于我心間，比所有的香蕉更美味。因為，我醒悟了，悟到了一位母親對女兒無私的愛。

愛吃的水果作文 篇8

　　說起水果，大家一定各有所好，我就說說我愛吃的西瓜吧！

　　西瓜圓圓的，有的大，有的小，小的有一個小皮球那樣小，大的有一個籃球大。

　　西瓜的皮綠綠的，上面有一道道青綠色的花紋，像一件精致的工藝品。把成熟的西瓜摘下來，下面有一塊很大的“黃斑”，這是貼著地面的瓜皮由于得到日照形成的.。把成熟的西瓜從中間切開，再切成月牙似的塊塊，鮮紅的瓜瓤上嵌著一顆顆寶石似的瓜子，十分惹人喜愛。拿起一塊兒咬一口，沙甜沙甜的，紅紅的汁液會順著你的嘴角往外流。

　　我小的時候，有一次，爸爸出差回來，就把買回來的四個西瓜拿出來吃，我一下吃了一個小西瓜，其它的一個小西瓜和兩個大西瓜是我們一起吃完的。

　　我從一本書中了解到，西瓜不僅涼甜可口，而且有很高的營養和醫療價值。西瓜除不含脂肪外，它的汁液幾乎包含了人體所需的各種營養成份。盛夏酷暑，人們熱得吃不下飯，吃適量的西瓜，可以使人體所需營養得到補充。這本書上還說，西瓜的醫用價值在祖國醫學典籍中早有記載：西瓜可治口瘡、腎炎、黃疸、糖尿病等癥，并能解除酒毒。高血壓患者常吃西瓜，對治療也大有幫助。

　　夏天到了，讓我們一起品嘗西瓜吧！