描寫西瓜的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫西瓜的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫西瓜的小學(xué)作文1
一天，幾只小猴子發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜。
大猴子自信地說：“我最大的一只應(yīng)該給我。”小猴子大叫：“我最小最大的一塊應(yīng)該給我。”其他猴子說：“我先找到的，最大的應(yīng)該給我。”有的說：“西瓜是我搬的，最大的應(yīng)該給我。”大家都面紅耳赤，誰也不讓。
爭吵到最后，大家都失去了耐心，一起沖向西瓜，搶購一空。突然，我聽到砰的一聲，西瓜碎了。猴子們突然愣住了。大家看著我，我看著你，沒人說話，心里后悔。
這時，一只小猴子跳出來，從地上撿起一塊可以吃的西瓜，認(rèn)真地對大家說：“你們還記得猴子爺爺說的話嗎？我們是兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)，要謙讓。剩下的西瓜一起吃吧！”大家聽著，臉紅了，使勁點頭。
于是，大家咬了一口，我咬了一口，把破西瓜吃了。大家都覺得今天的西瓜有點酸，有點甜。
描寫西瓜的小學(xué)作文2
上周六，爸爸買了一個大西瓜。我們吃了西瓜果肉。我媽看著桌上厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽都很驚訝，說：“你試試。怎么知道好吃不好吃？”
我媽照她說的做了，我專注地看著。媽媽小心翼翼地剝開西瓜皮的外皮，把里面的皮切成2厘米寬1厘米的長方形，在鍋里放油。加熱后，她媽媽把蝦、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里，炒了一會兒，加了點鹽和香油，上桌上了一道菜。
這是多么美味的一頓飯啊！
先來看看它的顏色。有黑木耳和金蝦的白、綠、紅三色西瓜皮很漂亮；多說說它的香氣！香噴噴的西瓜皮，香油的香氣，真香；最后說一下它的味道。我們都喝了一口，我說；“吃起來像冬瓜。”爸爸媽媽說；“清涼，好喝。”我們異口同聲地說；“下次再做吧。”
通過這件事，我學(xué)到了一些道理：第一，不要浪費資源；其次，做任何事之前不要說不；你必須試試。
描寫西瓜的小學(xué)作文3
六月初，天很熱，太陽像火一樣烤著大地。我媽帶我去路邊買了個圓圓的西瓜。
回到家，我媽把西瓜放在冷水里泡，讓它涼了以后味道更好。西瓜泡在水里又青又圓，像球一樣浮在水面上。西瓜的皮是深綠色和淡綠色的，就像用水彩筆畫的一樣。過了一會兒，我摸了摸西瓜。很酷。我從水里撿起來，它有點重。我小心翼翼地拿著西瓜，交給媽媽切。媽媽切西瓜。西瓜的果肉是紅色的，我聞到了一股淡淡的香味。我覺得這個西瓜一定很甜很好吃。我迫不及待地想吃一口紅肉，有點甜，但不太好吃。我奇怪地問媽媽：“西瓜肉是紅色的，為什么只有一點點甜？”我媽跟我說這個西瓜可能還沒到成熟期，人家用的是催熟劑。
六月底，我們又買了一個西瓜。這個西瓜不算太大，但是賣它的叔叔說：“這個西瓜很甜，完全成熟了。”我摘了一個西瓜，用手拍了拍，發(fā)出“嘭嘭”的聲音。我覺得這個西瓜熟了。我們買了西瓜帶回家。我們把它們浸泡在水中冷卻。媽媽切西瓜，紅肉，黑籽。一股新鮮的甜瓜味撲鼻而來。我拿了一顆西瓜牙咬了一口。哇，太甜太好吃了！我一連吃了四顆牙的西瓜，肚子脹得像青蛙肚子。
在炎熱的夏天，我吃著涼爽的西瓜，這讓我感覺像是在涼爽的秋天。
描寫西瓜的小學(xué)作文4
春天，妹妹邁著輕盈的腳步悄悄來到人間，萬物復(fù)蘇。
小馬和小豬是鄰居。他們很高興看到春天來了。“小豬，我們一起種西瓜吧！”小馬說。
“好！只是種西瓜而已。我種的西瓜會比你的更大更甜。”豬自信地說。
第二天，小馬和小豬開始配西瓜。他們都在地里播種。之后，小馬每天給種子澆水、施肥、割草。早出晚歸，每次都汗流浹背。看到小馬那么努力，小鳥每天都給小馬唱歌，幫助小馬消除一天的疲勞。
豬呢？自從種子撒在地里，我每天都去地里大樹下睡覺。小馬看見了，說：“小豬，你怎么不干活？”豬找了個借口說：“太熱了。”說完，便又睡了。在睡夢中，小豬夢見自己種了一個大西瓜，嘴里還流口水。鼾聲如雷，嚇了小青蛙一跳。
時間就是金錢。時光荏苒，秋天來了，小馬開心地牽回幾個大圓圓的西瓜回家。但是豬的地里長滿了雜草，他只好扛著一堆雜草回家燒爐子。
這時，孫公公興致勃勃地說：“凡事都要勤快有耐心，不能三心二意，否則兩手空空，一事無成。”
描寫西瓜的小學(xué)作文5
每年的夏天，家鄉(xiāng)的西瓜地就會長滿成千上萬的大西瓜。西瓜圓圓的和皮球一樣大小。西瓜先是淡綠色，然后變成深綠色，最后變成光滑的墨綠色。沒有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的.，熟透的西瓜鮮紅鮮紅。你想知道西瓜熟了沒有，用手指彈一彈，發(fā)出"砰砰"的響聲，就知道西瓜已熟了。用刀切開它，可以看見那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有，還沒有吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃，冷凍過的西瓜更清甜無比，比那剛買的還要好吃，涼的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，掉綠皮，剩下白色的部分，把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
朋友們，西瓜成熟的時候，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來，我會摘下最大最甜的西瓜請你們吃。
描寫西瓜的小學(xué)作文6
頭發(fā)長了，爸爸說爺爺要剃光頭，我就被爸爸騙了。
我懷著揮之不去的恐懼來到祖父家。到了門口，我疑惑地問爸爸：“爺爺。他會剃光頭嗎？”爸爸很自信地說：“當(dāng)然，我是你爺爺剃光頭去中學(xué)的！”我去找爺爺解釋我的目的，爺爺?shù)靡庋笱蟮陌雅Ｕ恕Ｎ议_始剃光頭，但是我畏縮了，但是沒有用，所以被爺爺拖走了。我不得不讓他裝傻。但我覺得他剃光頭的手法充滿了丑態(tài)。他手里的電剪刀在我頭上刮起來，刮到中間的時候，突然轉(zhuǎn)了過來。我不想糾正他，只好坐視不管，忍氣吞聲。終于剃光頭了。奶奶和爸爸說好，好。我照了照鏡子，但不是很滿意。
回到家，我媽大發(fā)雷霆。粗暴地說：“這是誰剃的頭？怎么這么丑？”我張開嘴說：“爺爺。剃了。”媽媽說：“你頭后面看看。”我拿著鏡子照了張相，看完之后差點想哭。明天應(yīng)該怎么去學(xué)校？幸好我媽急中生智，給我?guī)Я隧斆弊哟鳌Ｅ叮婧蠡冢?/p>
描寫西瓜的小學(xué)作文7
一陣微風(fēng)拂過，飄來了一個鮮艷的紅氣球。它不知不覺地來到一片綠油油的西瓜地上空。看見一個個大大的綠綠的和自己長得相似的西瓜，"它們！那有我這么紅，紅得那么美麗鮮艷，它們！那有我這么活潑可愛，小孩見了都要與我相依為伴"紅氣球越想越，想顯示一下自己的風(fēng)采。
于是，它清了清嗓門，就順著微風(fēng)著頭長呼呼地喊："地——里——的，抬頭看看我是誰"西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說："我就是鼎鼎有名的氣球小姐啊！我還過很多有名的地方呢"
有一個年幼的小西瓜趴在地上好奇地問："那你能給我們說說嗎"紅氣球覺察自己又高……
描寫西瓜的小學(xué)作文8
老師今天讓我們觀察西瓜。我先從外形開始觀察，西瓜身上的條紋就像那波浪“順江東去”，西瓜頭上那一條辮子就像豬尾巴，西瓜也像一個綁著辮子的大頭娃娃。西瓜是夏天最重要的水果之一，如果在炎熱的夏天里能吃到一個冰鎮(zhèn)西瓜，那就是一個字“爽”。
老師告訴我們西瓜原產(chǎn)于非洲，它之所以名叫西瓜，是因為它是從西方引進(jìn)中國的瓜，西瓜本來是草木植物，到后來經(jīng)過人工培植變成了食用西瓜。要選擇西瓜先要看它的條紋，如果條紋密就說明西瓜沒熟，如果條紋寬就說明成熟了；還可以看西瓜的那條辮子，如果辮子細(xì)的就說明成熟了，如果辮子是粗的就說明沒成熟；還可以聽西瓜拍起來的聲音，如果是清脆的就說明成熟了，如果是聲音是蒙蒙的就不成熟了。
老師把西瓜切開就只聽“啪”了一聲裂開了兩半，西瓜的果肉是紅色的，那一個個的小黑籽很有順序的排列著，咬上一口那西瓜汁流的滿口都是，西瓜的味道的甜津津的可好吃了。西瓜的皮還可以美容呢，西瓜也可以當(dāng)?shù)窨唐罚�可以做西瓜燈。在炎熱的夏天里，用西瓜在身上摸一摸，又可以很好地去痱子。
我愛西瓜，我喜歡吃西瓜。
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