“切”西瓜作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的“切”西瓜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“切”西瓜作文1
夏天到了，天非常熱，吃上一個西瓜該多痛快呀！
可是，西瓜里有很多籽，吐籽多麻煩，有什么好辦法能迅速去掉瓜籽，很快吃掉西瓜解渴呢？
媽媽告訴我一個方法：西瓜外皮上有很多漂亮的深色的條紋，只要用刀沿著條紋切，就肯定能很快把瓜籽剔出來。我不信，就動手試。
我拿來一個新鮮的西瓜，刀順著花紋用力一切，啊，好多瓜籽都露在外面，我拿筷子輕輕一撥，就把籽全弄掉了，又快又好吃，真棒！可是這是為什么呢？
我去問媽媽，媽媽說：西瓜的瓜籽排列是有規(guī)律的，都沿著花紋長著，用刀一切，自然就露出了籽，很容易就去掉籽了。
我想：如果有吃西瓜比賽，規(guī)則是必須把每個籽都吐出來，不許吞下，那我就用這個竅門，準能得第一名！
同學們，如果你們不信，就趕緊試試吧！
“切”西瓜作文2
有一個少年很渴望求成功，他就拜訪了一位富翁，看看這位富翁是怎樣成功的，有什么妙招。
那位富翁就拿來了一個西瓜放在少年眼前，取出切西瓜的刀。少年充滿了疑問，他想：“這西瓜和成功拉得上聯(lián)系嗎？”只見富翁又拿來一個盤子，說：“待會考驗你的時間就到了。”富翁微笑得 說。富翁舉起刀把西瓜切成了大小不等的三小塊，問：“請問少年，請你從中選出一塊�！�
少年眼睛直盯著最大的那一塊西瓜說：“我要最大的那一塊�！备晃贪汛髩K西瓜遞給了少年。少年狼吞虎咽地大口大口吃，而富翁吃那兩個最小塊，一會少年把西瓜吃完了，富翁還剩著大半塊。富 翁故意把西瓜在少年眼前晃了晃，得意得吃進去。少年懂的其中的道理。
是的，其實那兩塊永遠大于那一大塊。
“切”西瓜作文3
下課了，同學們十幾個拉成一個大大的圓圈，先選一個同學來切西瓜。然后大家開始唱兒歌，“切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半。”那個切西瓜的同學，隨著兒歌一下一下地往同學們拉手的地方“切”下去，兒歌念到最后一個字，撒腿就往右跑。那個被切到那個同學也撒腿就往左跑，被切到右邊的同學，先跑到剛才切到那個同學的位置就站好，后跑到位置的是來當“切西瓜”的人。
他們一遍一遍地進行著。瞧，同學們有的跑得氣喘吁吁，滿頭大汗，有的站在圈上哈哈大笑。我也參加了一份，開始由我來切到了“切西瓜”許澤彬那兒，我們倆跑得不分勝負，同學們都為我們喊“加油！”最后一步了，我跑得飛了起來，最后我還是先跑到了位置上了。他想了一個詭計，他心里想從哪兒才能切到我這邊。最后，他切到了我這兒，我閃電般地跑了，他看我跑得這么快就傻了眼，沒追上來，又是他來“切西瓜”這下他沒轍了，只好老老實實地“切西瓜”了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們才依依不舍地離開了操場。
這個“切西瓜”游戲多么好玩，多么有趣��！
“切”西瓜作文4
夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地，知了一直在叫“知了、熱熱知了、熱熱......家家戶戶都開起了空調，我們家也不例外。一家人躲在涼爽的房間里，別提有多舒服了。
這時媽媽提議說：”貝貝，我們吃西瓜吧！“我說：”好呀！“我打開冰箱門，從里面抱出了一個大西瓜。我對媽媽說：”這個西瓜讓我來切吧！“媽媽點了點頭。切西瓜可是要技術的，我學著爸爸媽媽平時的樣子，先用一只手扶著西瓜，再用另一只手拿起刀，剛想切的時候，這個不聽話的西瓜一會兒滾到這邊，一會兒又滾到哪邊。我不得不放下手中的刀，重新讓它站端正。當我第二次拿起刀的時候，西瓜好像聽話多了，只是在我手中晃了晃，我抓住時機，一刀切了下去，西瓜馬上一分為二。媽媽在一旁鼓勵我說：”貝貝，你切西瓜的方法非常正確，你能不能把這個西瓜分成8份呢！“我想了想，開始動手了。先把這個西瓜分成4份，再把4份切成8份。雖然每份大小不一樣，但我已經完成了媽媽給我的任務。爸爸媽媽在旁邊異口同聲地說：”完成任務�！�
看著一桌子的西瓜，我們三人迫不及待拿起了西瓜吃了起來，我覺得今天的西瓜特別甜，特別好吃。
“切”西瓜作文5
今天中午，我和同學們在操場上玩了一個有趣的游戲——切西瓜。
我們先手拉手圍城圈，一個人在圈的里面切西瓜。游戲開始了，我們說這：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切二。”我想：切我，切我！果然，切到了我和吳心儀的中間。我馬上像一支離弦的箭一樣跑起來。我第一個進圈，就是我切西瓜了。第二回合開始了，我們說著口訣，這次，我切到了班上的跑步健將“吳思博”，肯定他贏，我想。果然，吳思博以迅雷不及掩耳之勢的速度跑進圈中，看他得意洋洋的樣子，好像在說：“我厲害吧�！钡谌睾祥_始了，這一回，吳思博切到了陳珂言合張子妍的中間。副班長之間的跑步比賽即將開始了，只見張子妍首先領先，陳珂言不甘示弱，一加速，就把張子妍超過了，第一個進圈的是陳珂言！
歡樂的時光總是那么短暫，正當我們還要玩一回合時，上課鈴響了，我和同學們依依不舍地離開了操場。
“切”西瓜作文6
今天天氣可真熱�。渖系闹私袀�不停，爸爸對我說：“小宇，我們去買個西瓜吃！”我聽后高興地跳了起來。
我和爸爸來到一家水果攤位前，買了一個又大又甜的西瓜，我高高興興地把它抱回家，一進屋便大聲喊道：“吃西瓜啰！”話剛說完爸爸就進了屋，他先把西瓜洗干凈，我說：“快切吧！”爸爸說：“慢！你能設法四刀切成九塊嗎？切不出就不給你吃！”我笑著說：“這怎么難得了我，看我的吧！”
于是，我拿出一張白紙和一支筆，在紙上比劃著，先用米字法試，只能切八塊；再用川字法，中間橫切一刀，也只能切八塊。該怎么辦呢？爸爸又問媽媽怎么切，我與媽媽一起陷入了沉思之中，突然，我眼睛一亮，想起了井字法，這種切法，剛好既只切四刀，又可以切成九塊，我把這種切法告訴了爸爸，爸爸聽后臉上露出了滿意的笑容。我用這種方法給爸媽每人切了一大塊西瓜，我們一家人在一片歡聲笑語中將這個西瓜吃了個精光。
我原以為西瓜只是用來解暑止渴的，沒想到切西瓜還有這么多學問�。�
“切”西瓜作文7
切西瓜暑假里的一天，晴空萬里，太陽火辣辣地炙烤著大地。我正在家里做作業(yè)，突然覺得很渴。就在這時，媽媽拿著一個西瓜走了過來，對我說：“小偉，吃西瓜前我先考考你，怎么樣？”我很爽快地回答：“沒問題，你考吧！”媽媽說：“不許橫著或斜著切，切1刀最多切幾塊？”我脫口而出：“肯定是2快�！眿寢層謫枺骸澳乔�2刀呢？”我不假思索：“應該是4塊�！�
媽媽繼續(xù)問：“那3刀呢？”我想了想，說：“是7塊。”媽媽迅速地又說：“10刀呢？”我聽了，低聲嘀咕著：這也太難了吧。于是，我連忙拿起筆和紙，決定列算式找規(guī)律。不一會兒，我就找到了：切1刀是1+1＝2（塊），切2刀是1+1+2＝4（塊），切3刀是1+1+2+3＝7（塊），那么切10刀也就是1+1+2+3+4……+10＝56（塊）。于是我大聲說：“是56塊�！眿寢屢娢艺业搅艘�(guī)律，又問我：“那切100刀呢？”我很快列出了算式：1+1+2+3……+99+100＝5051（塊）。我立即說：“是5051塊�！眿寢尭吲d地笑了，說：“嗯，真不錯，我們快切西瓜，品嘗吧！”我一邊吃著甜甜的西瓜，一邊想：生活中的數(shù)學真是無處不在。
“切”西瓜作文8
今天，爸爸買來了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開來吃。我一個勁的叫：“讓我來切！讓我來切！”爸爸笑著點了點頭。
我學著爸爸的樣，抱起西瓜，把它放進水池，擰開龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著，我舉起了雪亮的菜刀，對準西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當中，動不了了。
我想叫爸爸，嘴剛張開，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說切西瓜這事也是自己要干的呀。
我費盡力氣，終于把刀拔出來，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤映入了我的眼簾：還是一個挺不錯的好瓜呢！
爸爸不知什么時候冒出來了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了�！�
不知怎么，今天我嘗著自己切的西瓜，覺得比以往任何時候都甜。
“切”西瓜作文9
今天晚上，媽媽買了兩個西瓜，一個大的.，一個小的。媽媽說：“楊浩鑫，你去把那個西瓜切了。”我說：“好。：”
我先把水果刀洗一洗，再準備兩個勺子。開始切了，我先用水果刀把西瓜切成了兩半，沒想到這個西瓜沒想有熟。我只好把小西瓜放在一邊，然后再去告訴媽媽西瓜沒有熟，媽媽說：“那再去把那個大西瓜切了。
我看了看這個大西瓜這么大，一定要費九牛二虎之力才能拿起吧，我用手抓穩(wěn)了大西瓜，居然不費吹灰之力能輕松的拿起，我真是太厲害啦！哈哈哈！我高興地捧這大西瓜放到桌子上。用水果刀一切，一下子就就變成了兩半，里面鮮紅鮮紅的看起來好好吃的樣子，我挖了一勺子給媽媽吃，媽媽說這味道挺甜的，夸我會切西瓜了。
我會切西瓜了，小伙伴們來我家吃吧。
“切”西瓜作文10
下午放學回家，我做完作業(yè)，外公對我說：“等會我們一起吃西瓜�！蔽蚁耄和夤o別人做牙齒，已經很累了，如果我把西瓜切好，外公一定會很高興的。于是，我決定動手切西瓜了。
我先把西瓜捧到水斗里，打開水龍頭，把西瓜沖洗干凈，西瓜很滑，很難洗，總是滾來滾去的，氣得我火冒三丈。于是，我牢牢地按住西瓜，好不容易把它洗干凈了。洗完了西瓜，我把西瓜又捧到桌子上，拿好西瓜刀時對準中心位置輕輕地切下去，西瓜變成了半圓形，瓜瓤又紅又嫩，上面還有幾個黑黑的子，看得我直流口水。我決定再把西瓜切成一塊一塊的，這樣，我們都能吃到美味多汁的西瓜了。于是，我一刀一刀的切下去，西瓜真多汁�。「愕梦沂稚隙际俏鞴现�。
后來，我繼續(xù)切西瓜，可是一不小心，西瓜刀碰到了我的手，我的手被劃破了�！拜p傷不下火線，”我咬著牙，繼續(xù)切，最后，我把西瓜切好了，放在一個盤子里，端給外公。外公看見了，果然樂開了花，我也自豪地笑了。不過，切西瓜劃破手的事，我一直沒有告訴外公。
“切”西瓜作文11
我看了看桌上那只草綠色的西瓜，很郁悶地想：“我又不吃，還讓我切？”西瓜邊上放著一把淡黃色木制柄的、至少有二三公分長的鋼制西瓜刀，它的命運可想而知�！皢栴}是這么大，切起來不會累死人吧？哼！”我冷笑一聲。“啪嗒嗒……”老媽倒好，自己要吃西瓜自己不切，居然讓來切！過份��！
我摸了摸那木頭做成的刀柄，自己卻有種不寒而栗，不知道是不是因為我對動植物了解得太多了點？“不過還好，它不是魚之類的動物，會動。但是它也是洗的哎！你死了之后不可以來找我啊！要找找我媽去！我是被迫的……”我心想，又去看看那只面黃肌瘦的西瓜——那草綠色的部分已經有一些發(fā)黃了，而那翠綠色的部分與草綠的部分組成了像那種囚服一樣的條紋。
我用左手拿起了那把馬上會成為殺人犯的西瓜刀，心里想：“永別了，小西瓜……”我很想就用一刀了結了它，以免去它的苦痛�？墒俏业牧α咳绾文馨岩粋�西瓜一刀切成兩半呢？只好慢慢折磨它。與此同時，把自己的力量也用光了，還沒切開，手上就有一種麻麻的感覺。
“切”西瓜作文12
天氣真熱啊，媽媽去街上買了一個大西瓜給我解暑，媽媽把西瓜洗干凈后，放在了桌子上，對我說：“今天切西瓜的任務交給你了，不過你只能切4刀把它分成塊，但是吃完后有十塊西瓜皮。”
我有點傻眼了，這要怎么切��？我拿著刀這邊比劃，那邊比劃，有點無從下手，“唉，吃個瓜還要動腦筋。”我嚷嚷道。我認真想了想，如果把它平均對切4刀只能切成8塊，沒有分成9塊，10塊瓜皮從哪來�。课矣行┲�，媽媽微笑著提示我：仔細看，西瓜可是圓的哦。對啊，我恍然大悟：不能交叉著切，那就平行切啊，我胸有成竹的拿起刀，在離瓜蒂2厘米的地方左右分別各切了一刀，西瓜被分成了三塊，這下難不倒我了，我叫媽媽幫忙，把切開倒下的西瓜并攏，最后把瓜切成了“井”字形，因為瓜是圓的，這樣“井”字形中間的那塊瓜是上下都有瓜皮，吃完瓜就變成10塊西瓜皮了。噢，成功了！
西瓜可真甜，我美滋滋的吃了起來，別提心里有多高興了！
“切”西瓜作文13
今天，媽媽買了一個又大又圓的西瓜。它圓圓地，像一個綠色的大皮球。它穿著綠色的外衣，外衣上面還繡著深綠色的花紋，像大海起伏的波浪一樣，也像一條條綠色的小溪。它摸上去滑溜溜地，我輕輕地拍著它，它發(fā)出咚咚的聲音，好像在說：“小主人，我熟了，快來品嘗品嘗吧！”
我興奮地說：“媽媽，這個西瓜我來切吧！”，我抱著西瓜把它放在水池里，洗干凈，再把它抱到岸邊上，左手按住瓜，右手拿著刀，輕輕地切下去，只聽＂嚓＂一聲，西瓜被我一分為二了，這黑籽紅瓤的西瓜真讓人垂涎三尺。啊！好瓜，皮薄如紙、汁多如泉、味甜如蜜。我連忙把它切成一塊一塊的，拿了一塊給媽媽吃，媽媽說：“好甜！”我也迫不及待地吃了起來。
“自己切的果實，味道就是不一樣��！”我說。
“切”西瓜作文14
我捧著一個大西瓜，冷冰冰的，好不舒服��！好像冷水沖過來似的。西瓜不但冷冰冰的，還很圓，圓得像一個皮球似的。
我拿出一把水果刀，上面冷冰的，下面不冷不熱的，握在手上，好舒服啊！我開始切西瓜了，我拿著那把水果刀正要往下切的時候，想起了剛才拿著西瓜的感覺，太冷了。于是我放下水果刀，開始吹起了手來，“呼呼”。過了一會兒，手不那么冷了，我又拿起了水果刀，感覺好舒服啊，于是馬上把那西瓜給切了，切完了西瓜，一陣西瓜水撲來了，我臉上好涼快啊，好像洗臉過似的，舒服極了，一點都沒有感覺夏天的炎熱。那水果刀上滿是汗，摸上去也不例外呀！我又從一半西瓜的頭上切了下去，又一陣西瓜水撲過來了，好舒服啊。我為了解渴，馬上把刀弄了弄，又有一陣清涼在我的小手上蕩漾著。我拿了一塊，吃了下去，感覺那西瓜真爽，把我剛才吃的全都吐了出來。就這樣我才感覺到切西瓜的滋味。
“切”西瓜作文15
今天下午我和雪雪看《動腦筋的孩子》。我們發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的問題：爸爸把西瓜橫切三刀，又豎切三刀。請你想一想瓜皮共有幾塊。雪雪說是12塊。我想了想，在紙上畫了個圓圈。畫了三個橫線，又畫了三個豎線，一個一個查了查共16快。我認為雪雪的答案一定不對�？墒菋寢屨f16塊也不對。我打電話問爸爸，他說是18塊。媽媽說還是不對。
我吃完晚飯后又想了想，畫了三回。忽然想到西瓜是球體，切了6刀以后，中間的4塊西瓜吃完以后會有8塊皮。這樣，再加上邊上的12塊，一共是20塊。媽媽夸我會動腦筋，是個聰明的孩子。我心里很高興。
我和媽媽想動手試一試。我們拿了一個大鴨梨用刀切開查了查。我把中間的4塊吃完了，真的是8塊皮。我和媽媽美美的吃了一頓水果餐。
經過這次試驗，我明白了一個道理：有些問題是需要我們自己動手試一試的。我以后一定要學會做一名善于動腦筋的小學生．要學習大科學家愛因斯坦做小板凳的精神，不怕麻煩，認真才會有好結果。
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