分蘋果作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的分蘋果作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
分蘋果作文1
1大的給奶奶
放暑假，我去奶奶家。
奶奶感覺很開心的樣子，于是，奶奶就給我拿來了兩個蘋果。一個又大又紅，另一個又小又青。
奶奶說：“這個大蘋果你吃吧。”奶奶拿了個大蘋果遞給我，往我手里塞。
我想：奶奶年齡大，牙齒不好，奶奶應該吃這個又紅又大的，我吃那個又青又小的。我就和奶奶說：“你吃大的吧。”奶奶說：“你真懂事，你吃吧，奶奶不吃，這些都是給你留的。”
我吃著蘋果，得到奶奶的夸獎，我美滋滋的。
2一起分蘋果
一天，媽媽給哥哥和弟弟分蘋果，哥哥的小，弟弟的大。等媽媽走了。哥哥就開始爭搶弟弟的蘋果，哥哥搶到了弟弟的大蘋果飛快的跑到了奶奶的房間，弟弟放聲大哭也跑到了奶奶房間。哥哥說：“奶奶，給您。”奶奶說：“你真是孝順長輩的好孩子。”弟弟不好意思的低下了頭，弟弟把蘋果一分為二說：“哥哥你吃一半。”他們開開心心的吃了起來。
3小明和奶奶
一個風和日麗的中午，奶奶在自己家美麗的花園里看報紙。
剛好，奶奶的孫子小明今天也正好放假，他來奶奶的家里陪奶奶。奶奶知道今天小明要來她家，就特意買了幾個又大又紅的蘋果。小明看見又大又紅的蘋果，小明舍不得吃。小明挑了一個又大又紅的蘋果，然后洗了又洗那個蘋果，又用刀削了皮，遞給奶奶吃。
奶奶放下報紙說：“小明，你先吃吧１，小明說：“不行，我挑了這個又大又紅的蘋果，專門拿給您吃的”。奶奶說：“小明真乖呀１旁邊的小貓咪也羨慕極了，也在喵喵叫，好像在說：“我也要吃，我也要吃。”
奶奶夸獎小明說：“小明真是個孝敬老人的好孩子，奶奶今天真開心啊１
奶奶笑了，小明也笑了。
分蘋果作文2
秋天到了，蘋果成熟了。
“分蘋果嘍!”這天，雞大嬸買了許多蘋果，她叫淘氣分給大家吃。
藍貓、咖喱和菲菲等小朋友們都來了，淘氣左分右分，發(fā)現(xiàn)了問題：她怎么也不能把蘋果平均分給大家，因為不是少了就是多了。
“怎么啦?淘氣，還沒有分好嗎?”雞大嬸問道。
“我分給三個人，多一個;分給四個人，多一個;分給五個人，還是多一個。怎么辦呢?”淘氣撅著嘴說。
“哦，我知道了，大家?guī)兔λ闼悖@蘋果最少有幾個。”雞大嬸笑著說。
現(xiàn)在該輪到淘氣、咖喱和菲菲犯難了。
不一會兒，藍貓的臉上露出了笑容，他說：“蘋果最少有61個。”
“對了，你能給大家講講你的方法嗎?”雞大嬸說。
“分給三個人、四個人、五個人，都是多一個，我想這蘋果的個數(shù)不是唯一的，而現(xiàn)在要求最少有幾個，我就求出3、4、5的.最小公倍數(shù)，(3，4，5)=60，多一個，就加一個，60+1=61(個)。”
大家都覺得藍貓分析得有道理，不約而同地鼓起掌來。
“既然藍貓答對了，那多出來的那個蘋果就分給你吧!”雞大嬸笑呵呵地說。
大家高興地吃著蘋果，雞大嬸又給大家出了一題：一個三位數(shù)，減7，能被7整除;減8，能被8整除;減9，則能被9整除，問這個三位數(shù)是幾。
這回，菲菲、咖喱和淘氣也都很快地答出來了，同學們，你們也做出來了嗎?
分蘋果作文3
一個清風習習的早上，和煦的陽光照著院子里的小花小草們，它們搖著頭笑了。奶奶一大早就起床了，她走出房門來到院子里，坐在搖搖椅上，一邊看報紙，一邊曬太陽。
媽媽在廚房里一邊唱著歌，一邊洗著蘋果，媽媽洗著洗著發(fā)現(xiàn)了月月正站在她的旁邊看著她洗蘋果。月月對媽媽說：“媽媽，媽媽，你可以給我一個蘋果嗎？”媽媽說：“好呀！這可是媽媽今天早上剛從水果店里買的呢，可新鮮了，營養(yǎng)很豐富哦！”
悅悅聽了對媽媽說：“媽媽，媽媽，你可以再給我一個蘋果嗎？”媽媽說：“為什么要再給你一個呀，你不已經(jīng)有一個蘋果了嗎？還要干什么？”月月說：“因為我要去給奶奶送吃的。”媽媽聽了說：“好的，媽媽再給你一個，而且再給你一個最紅最大的。”月月聽了開心的跳了起來。
于是，月月飛奔奶奶身邊把那個又紅又大的蘋果遞給了奶奶，奶奶看著月月這么懂事，奶奶臉上就露出了笑容，她親切說：“月月，奶奶牙口不好，還是你吃吧！你上學也很辛苦。”悅悅繃著臉說：“奶奶你如果不吃的話，我就不跟你一起玩了。”奶奶聽了一邊搖頭一邊笑著說：“真是拿你這個小可愛沒辦法呀！”于是奶奶就說：“那我們一起吃吧！”月月說：“好的，我去幫您切成片，您一定要多吃點，這樣身體才會健康起來的，不會很容易就生病的。”就這樣月月就和奶奶一起開開心心的吃著蘋果。媽媽看見了月月那么聽話，那么乖巧，就在廚房開心的笑了。媽媽說：“月月長大了，也懂事了。”這是一個多么開心多么快樂的家庭呀！媽媽忽然聽見窗外傳來。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知……”她聽著月月背的《三字經(jīng)》，她的臉上露出了滿意的笑容。
分蘋果作文4
一只通紅的蘋果擺放在木桌上，我與三位伙伴互相瞪著眼，這一只蘋果，我們誰也不讓誰。
在我們相互僵持之下過了十幾二十分鐘，終于，年紀最大的伙伴出聲了，“分蘋果。”我與另外一個伙伴不約而同的點頭，將蘋果一分為三，這是最好一個選擇了。
說著，年紀最大的伙伴拿過了水果刀，但是才剛對著蘋果要切下的時候，就被另外一個伙伴制止了，“你這樣不行，會切的不均勻。”伙伴的話點出了一個重大的問題，若是待會切出來的蘋果有大有小，那又要如何分？
這個問題一出來，我們?nèi)擞殖聊艘粫粢械氖志鶆颍@顯然是一件不可能的事情。“切的不要相差太多，切完后，我們石頭剪刀布決定。”這是我提出的一個方案，伙伴們想了一下，接著也就點頭同意了。
兩刀下來，這一個蘋果一分為三，雖然有一份明顯多點，但是到也沒有超出我們不能接受的范圍。接下來，這蘋果要如何去分，完全就靠我們自己決定了。
“三二一！”音一落下，我們就紛紛亮出自己的手勢，在我們幾個回合下，這三份蘋果都找到了自己的歸宿。我高興的是，最多的那一份蘋果分到了我的手上。
盡管分到分量最小的伙伴心有不甘，但是還是接受了，畢竟一開始我們就已經(jīng)講好了規(guī)則。
但是，就在我準備開吃的時候，年紀最大的伙伴突然間將他的蘋果與另外分到最小的蘋果的伙伴調(diào)換了。他的這一個動作，頓時引起了我與另外一個伙伴的不解，“我年紀最大，理應讓著你們。”他的這一句話，讓我與另外一個伙伴對視了一下，今天的分蘋果事件讓我們一時間感慨良多。
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