精選水果作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的水果作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果作文 篇1
今天，媽媽從市場買回來一個火龍果。
我拿在手里一看，好漂亮的水果呀，它外皮的顏色是亮麗的紫紅色，它是橢圓形的，像放大了的橄欖球。還長著幾片綠綠的葉子。媽媽告訴我火龍果的吃法和哈密瓜的一樣。說到哈密瓜，就讓我想到了那香甜的味道。想到這我連忙讓媽媽給我切一塊嘗嘗，媽媽拿刀把火龍果一切為二，果肉是白色的，上面分散著許多黑色的小點點。我迫不及待拿了把勺子挖了一塊送到嘴里，味道清涼爽口，還不是很甜，真好吃。
媽媽說火龍果是一種仙人掌的果實，營養十分豐富。火龍果的營養這么豐富，大家可一定要多吃呦。
水果作文 篇2
我喜歡很多水果，有紅通通的蘋果，有黃澄澄的梨子，但我最喜歡的還是酸甜可口的桔子。
桔子可愛打扮了，有的穿上綠色的外套，有的披著黃色的大衣，還有的套著黃綠相間的連衣裙，真是美麗極了！桔子的形狀也各不相同。有的像圓鼓鼓的小皮球；有的是扁圓的，像一個小南瓜；還有的小巧玲瓏，像一個小乒兵球。我把桔子拿在手里，它的外皮感覺有點粗糙，摸起來涼涼的。仔細觀察，你會發現它的身上有一個個小圓點，很有光澤。我把桔子奏在鼻子前聞了聞，那沁人心脾的香味撲鼻而來，令人心情舒暢。我忍不住剝開皮，想看一看桔子里面的樣子。原來，桔皮包裹著的是桔黃色的桔瓣。我好奇地數了數，哦！有11個呢。它們就像11個小朋友抱成團，圍在一起說悄悄話。我剝開一個桔瓣，呀！真像一個彎彎的小月牙，又像一條小船。桔瓣的身上披著白色的桔絡。我咬了一口，酸甜的汁水跳進我的嘴巴，真好吃呀！香甜可口的味道讓人忍不住吃了一瓣又一瓣。
我聽老師說，桔子不僅好吃，還有很多的作用。它富含維生素C，可以幫你提高免疫力，增強抵抗力，讓我們可以對抗感冒病毒。
我喜歡桔子，因為它不僅好吃，還有很多作用。小伙伴們快來和我起吃桔子吧！
水果作文 篇3
教學目的：
1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。
2、通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。
教學重點：
通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。
教學過程：
一、 激趣導入，猜一猜。
同學們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（說說你是怎么猜出來的？）
二、 指導觀察，說一說。
1、我們順利地闖過了第一關，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）
2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽，樂于動腦，真棒！）
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）
（香蕉彎彎的！）你真會觀察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發些香蕉讓學生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）
三、出示范文，讀一讀。
1、同學們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）
我最愛吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉在麻涌，麻涌的特產是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調皮的孩子撒上
了一點一點的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地擁抱在一起。看著這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！
我愛麻涌的香蕉！
2、請學生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的'形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？
④沒錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優美！那么這篇文章中有哪些句子特別優美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導學生找到后，最后老師小結：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字里行間之中！）
四、小結方法，寫一寫。
1、同學們，通過剛才的學習，你現在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）
（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）
2、那么同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關。（課件出示：第二關：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）
4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）
同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結尾呢？（指名說說）
開頭：點明我喜歡什么水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛之情。
6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關。（課件出示：第三關：請你們從水果的外形、味道或營養價值等方面，選擇一個來寫一段話。）
7、學生習作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請一名同學讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結。
今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！
板書：我愛吃的水果
水果作文 篇4
秋天到了，葡萄也成熟了，它們不約而同地穿上了紫色的旗袍，正迎著秋風向我們招手呢！
葡萄圓圓的，小小的，像一顆顆紫色的棋子掛在樹架上。每一顆葡萄都很飽滿，像一位位吃飽了的小孩子。它的皮深紫色，紫得似通紅。剝開“紫袍”，里面水嫩的果肉令人垂涎欲滴。小巧玲瓏的果肉也是透明的，連中間的種子都看的一清二楚，用手去摸一下果肉，感覺葡萄好細膩。果肉像一顆晶瑩剔透的水珠，它是那么圓，那么透，它比水珠還多一陣清香。
聞了又聞，我忍不住開動了，咬一口，葡萄汁就流進了我的嘴里。酸中帶甜，果肉更是細膩有味。吃完后，嘴里就仍留著清香。作為吃貨的我，當然不會放過這次大吃的機會了。接連吃了許多葡萄，真是太好吃了？！說完，我打了一個飽嗝，終于滿足了我的胃。
葡萄的作用可大了，可以補充維生素c，預防壞血病，還可以延緩衰老。小小的葡萄雖然不起眼，但是有這么多的功效，真不簡單！
我愛吃葡萄，但愿每年都可以享受到它的美味，那我就滿足了。
水果作文 篇5
我喜歡吃大大的西瓜，彎彎的香蕉……但我最喜歡吃圓圓的蘋果。
蘋果有100多種，是普通的水果，也是最常見的，有紅色、黃色、綠色和紅黃相間。果實是球形的，摸上去很光滑，聞起來香香的，令人陶醉，吃起來甜甜的，像嘴里含著一顆糖，還非常清脆，營養豐富，還可以促消化。
小時候我可喜歡吃蘋果了，我一看到紅彤彤的大蘋果，口水就嘩啦啦的流了出來。媽媽把蘋果切成一片一片的，我有時用嘴巴把蘋果片咬成帥氣的小汽車、彎彎的月亮、圓圓的太陽……而且，我還把蘋果當成我的磨牙“棒”呢，用牙在上面刨出一層層果泥，軟軟的、散散的，味道也不錯。最有趣的是，有一天，我一口氣吃了4個蘋果，吃完以后，我在書房窗框上寫下了一個“4”字，每當我看見這個“4”，我就想起這件有趣的事情，真是一個美好的回憶。
寫著寫著，我的口水又流了出來。
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