水的作文15篇（精品）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的水的作文，希望能夠幫助到大家。
水的作文1
我家鄉的水很多，其中我最喜歡人工湖的水。湖水兩邊有五顏六色的花朵，還有碧綠碧綠的'柳枝垂在水里，好像一幅水上風景畫，漂亮極了。有風的時候，水像一個麥浪一個麥浪的，連綿起伏。
沒風的時候，水面像一面鏡子，清澈透明。湖里還有許多小魚在自由自在的游玩。那里還有幾座彎彎曲曲的小橋架在湖中央。我最喜歡到人工湖游玩，更喜歡人工湖的水。
水的作文2
今天語文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個水盆放在講臺上，又急匆匆地走了出去。當她再次進來時又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業，哦，原來要做實驗啊！
實驗開始了，糜老師先將空杯子里盛滿水，陸以泓不放心，又用手舀起了幾滴水滴進了杯子里，好像要讓水杯滿得不能再放一滴水。這時，糜老師對我們說：“同學們，如果我將一枚硬幣放進杯中，你們猜水會溢出來嗎？”“怎么可能不溢出來？”我想，“這是毋庸置疑的，那杯子連一滴水都裝不下了，那硬幣難道比一滴水還要輕，可以浮在水面上？”糜老師從口袋中掏出一枚硬幣，這時，同學們都圍到了講臺邊上，想目睹實驗的過程。我雖然認為水不可能不溢出來，但也想看個究竟，便也圍了上去。糜老師的手已湊到離水面很近的地方，硬幣的'下端已碰到水面了。這時，教室里變得鴉雀無聲，同學們都屏住呼吸仔細觀看著。“3、2、1！”就在糜老師放下去的一瞬間，水面只是顫動了兩下，一滴水都沒有溢出來。我不敢相信地揉了揉眼睛，想道：“難道糜老師施了障眼法，其實硬幣還在她手上，只是讓我們看上去像掉進了水里？”我明知道糜老師沒施障眼法，又認為是一枚硬幣分量不夠，所以沒有太大的效果。可是當第2、第3枚硬幣都安然無恙下了水，我傻眼了。這個杯子上不會有一張只讓固體進出，卻不讓液體進出的膜吧？當第4枚硬幣入水后，有人喊道：“水拱起來了！”我壓低身子看去，果真，水面就像一面凸透鏡，中心危險地拱了起來。第8枚硬幣快入水了，我想：“這回該溢出來了吧！”但是我再次想錯了，這杯水好像有著寬廣無比的胸懷，能包容下一枚又一枚硬幣。第9枚也下水，水還沒溢出來時，我不由得驚叫起來：“太神奇了，這些水真是太不可思議了！”糜老師放入第10枚，見水還沒溢出時，一下子掏出了兩枚硬幣，準備投入水中。我又低下身子一看，只見水面已經拱得很厲害了，我真擔心它會像氣球一樣爆裂。兩枚硬幣入了水，隨著硬幣的滑落，同學們發出一陣失望的“哦哦”聲，我知道，水終于溢了出來。可是它之前能容下十枚硬幣，這是為什么呢？
糜老師讀了一段資料，我才明白：原來，水有張力。它的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水不會流出來，但是當投入的硬幣到一定數量的時候，水的張力已經無法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時候水就會流出來。
哦，原來是這樣，水真是太神奇了！
水的作文3
我是所有生命的象征。地球上沒有我我活不下去。猜猜我是誰。——水。
我有時是一滴水，有時是一條快樂的小溪，有時是一個美麗的湖泊，有時是一望無際的.海洋。
我給人們帶來快樂、喜悅和美好的祝愿，但同時我也很抱歉，我也會給人們帶來意想不到的災難。
每當舉行潑水節，人們就把我扔給大家伙們，說：“人們越是堅持我，他們就越幸運，那我應該有什么禮貌呢？我可以隨心所欲地穿上連續不斷的衣服。啊，真舒服。啊，真好。當然，大家都知道，我世世代代都是火敵。只要他覺得被淹了，我就敢勇敢的毀掉他。而且我每天都在各個大壩電站努力工作，沒日沒夜，給人們帶來光明。人們每天都需要我，告訴你沒有我，全世界的生物都會因為口渴而相繼死去。因此，我做出了巨大的貢獻，但如果你放一百顆心，我將忠于地球。
然而這幾年，我控制不住自己。時不時的要淹下山玩，卻沒有樹攔我。樹在哪里？沒有樹的反抗和勸說，我自然可以沖下山，它會給人帶來不幸。
好吧，請多種些樹，我來給它們澆水。給人好處，賠罪。
水的作文4
水乃生命之本。一旦失去水，人類將面臨死亡，世上萬物也會枯竭，水并不是取之不盡，用之不竭的，因此，我們要保護水資源。
我一直在思索一個問題：我們最適合飲用什么水呢？帶著探索的目的，我在爸爸媽媽的陪同下去很多地方采集了各種水的標本。
我們先驅車來到九溪，由于前幾天下過幾場陣雨，溪澗里的'水比較多，許多人都來這兒避暑，人踩在溪水里非常愜意，甚至還有人把桌椅放在水里，坐在上面享受清涼。
我們又趕往錢塘江畔，這天正直一年一度橫渡錢塘江的大日子，我們好不容易才去到了江水。
我們回來的途中，又取了西湖水。回到家，又盛了自來水，還盛了一杯純凈水。我把這些水分別放在玻璃器皿里，用肉眼仔細觀測，發現不光純凈水很干凈，其他水也都很純凈，我又放入了試紙，測出各種水的ph值：西湖水5．5、九溪水6、錢塘江水5．5、純凈水4．5、自來水5，人體最適合的是弱堿性水，沒想到九溪水最適合我們飲用。看來，天然的才是最好的。
從結果看出我們杭州的水都比較純凈。政府花了大力氣整治水污染，作為每個市民，我們應該保護水資源，節約水資源。像剛才那些踩在九溪水里的人，為了一己私利，只貪圖一時的涼爽，不正是污染水資源的表現嗎？
水的作文5
你――火鍋水
在鍋里沸騰
你歡呼著，雀躍著
多么興奮！
突然，“嘩”的一聲
――你上面覆蓋了一層厚厚的羊肉
你一下子平靜了
但卻又是暫時的
你費盡全身力氣
使勁把它撥開。
終于，羊肉投降
慢慢擴散
勇敢的火鍋水
你再次歡呼、雀躍
更加興奮！
啊，勇敢的火鍋水
堅韌不拔的.火鍋水
被你感動的我
愛你的精神！
水的作文6
兩個杯子放在桌上，一個加滿水，一個空空如也。一陣搖動后，空杯子掉下桌子，應聲而碎。而放了水的杯子安然不動，立在桌上，完好無損……
生活中亦是如此。有些人認為負重會帶來麻煩，增加負擔。于是拋開一切，帶著空蕩蕩的心闖想社會，結果在社會上遇風就倒，再無翻身之日。而有的人，給自己立下了遠大的志向，扛起理想的擔子，迎著風雨走向成功。現在有的人高喊著減負減壓，又可曾想到，在減完負，去光壓后，自己空空的軀殼如何承受生活上的挫折，暴風雨的打擊呢？那副僅存皮肉的肉體，在失去內在的“水”后又怎能不變為一具行尸走肉，渾渾噩噩走完一生呢？因此，我們應該給自己加滿“水”。讓自己的肩上有一副擔子，一副足以穩住我們在風雨中的腳步的'擔子。這樣我們才不會在風雨之中跌倒，才會頑強堅定地邁出走向成功的腳步。
但也有人堅持騰空自己，追求所謂的“個性”。其實不盡然，這樣做不僅無法真正展示個性，反而會使你原有的個性因為太過輕浮而隨風漂散。
要知道，真正的個性的展示，需要你有厚實的基礎，需給你自己加滿“水”，因為只有這樣做，把自己的“重量”加大，才有可能踩出更深的腳印，打下更牢固的根基。
當然，加“水”也有個限量，若加太多了，反而會溢出杯子，做了無用功。在加壓加水的同時，也需要在適當的時機緩一緩勁，而不能一味盲目加壓，否則會被壓的喘不過氣，變得舉步維艱。
“空杯子”的教訓我們要記取。更重要的是適當給自己加滿“水”，這樣，才會使我們在并不平坦的人生道路上走向成功。
水的作文7
水是生命之源，生命之本，是人類生活中必不可缺的，人類的降離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！時刻提醒著人類！讓人類有所悔改！
目前人們召開了許多關于保護水資源的活動，其中最有號召力的就是”五水共治“。也許你會問五水是什么？其實，五水是和老百姓最息息相關的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說，你會發現，這實在是一項規模浩大的民生工程，關系到我們每一個人的日常生活，就連我們也可以獻出一點綿薄之力。只要我們隨手關好水龍頭，不亂扔垃圾，多種樹都能幫到社會。讓我給你講講我五水共治的經歷吧！
今天我要去素稱”群山之祖，諸水之源“的磐安拜訪外公。途中我看到一則廣告標題叫”如果水也成了奢侈品“圖片中一瓶還帶有點臟東西的水，貼了個標價，標價是：￥20xx元，我有點驚訝，但又馬上晃過神來。到外公家要經過許多高山，我看著那窗外那連綿起伏的高山，腦子里不僅有浮現出了剛剛的廣告。哎，真不知道水還能用多久，照人類這樣下去，不到半個世紀全世界的水就枯竭！如果說真的那么貴，我媽媽辛辛苦苦工作一個月只有3000元工資，只夠買一瓶半的水，這么辛辛苦苦還只能喝到一點水，真是不敢想象。
經過兩個多小時終于到外婆家了！我下了車，一股清鮮的空氣撲面而來，空氣中彌漫著植物的香氣，真是”暖風熏得游人醉’只把磐安做天堂“。我和媽媽走在田間小路里，一條清澈見底的小溪環繞著村莊，我看著這條小溪，清澈的耀眼。我不禁觸景生情想起自己村的那條小溪。曾經那條小溪也像這條一樣，可是村民們把垃圾亂扔逐漸使它身上的魅力消散了，只留下了一股惡臭，每個人走過它時總會捂宗鼻，然后走過。”祥祥，你在想什么呢？叫了你那么久都不應ｌ走吧！“媽媽的話語打斷了我的思考。我晃過神來就繼續走了。晚上我躺在床上，望著窗外，心里不禁浮想聯翩：回去以后，一定要改善我們村的那條小溪！嗯，一定要改善。窗外，皎潔的月光灑在大地上，一朵朵白云為藍天織起棉被，在風的樂曲中我靜靜的睡著了……
第二天，我早早的起床，最后呼吸了這甜美的空氣，我輕輕的揮手，不帶走一絲空氣。我就又開始了回家
之路。兩個鐘頭的煎熬后，終于到家了，我忍著暈車的難受，快步走回家里去。我到家后，找來一塊木板拿起筆在上面寫起字來，我寫了“為了小溪，大家出力”。我拿著木板召集了全村的朋友們一起動工。大家有的拿來鐵楸，在溪邊植樹，有的拿來大鑷子夾垃圾，還有的……大家說干就干，忙活了半個鐘頭，大家已掛滿汗珠，媽媽聞聲送來水果，大家擦了擦汗吃著水果休息了一會，馬上又干了起來。不知什么時候各位叔叔阿姨來了，站在我們后面，異口同聲的.說：“喲，小朋友們，累了吧，去歇會，這本來就是我們干的，你們去歇歇吧。”我們走到溪邊的礁石上坐了下來。看著小草跳的風之舞，太陽也漸漸跟我們告別，大伙兒忙活了一天，這條溪已經跟往日大不相同：不在散發著惡臭‘不再渾濁不堪了，大家看著自己的勞動成活，欣慰的離開了……只留下小溪的清澈見底與月光的皎潔無暇……
“五水共治”，乍看起來，這是一個非常宏大的議題，但正如我的經歷一樣，其實都可以從我們每個人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關政府部門的作風與能力，一方面也叩問每個人的社會責任感。請大家珍惜水資源，如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚！
水的作文8
我來做一個小實驗，帶大一起見證神奇的變化。
先準備六個透明的杯子，再準備一個紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實驗開始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著倒入熱水，然后用筷子攪拌一會兒，紫甘蘭水就準備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標簽，接下來就是見證奇跡的`時刻。
首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍色。哇，好神奇啊！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍色，此時的我好像遨游在廣闊的天空。下一個輪到蘇打水了，我好期待它會變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進去，水變成了冰川藍色，還不時有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時代，我仿佛還看見湛藍的海面不時有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開滿鮮花的小路，真美啊！
為什么會變成那么多的顏色呢？因為紫甘蘭含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！
水的作文9
時間:公元前512年
地點:一個山洞中
人物:一群原始人
這里已經三個月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上,口中發出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活離不開水,不然就會渴死的。
時間:公元1264年
地點:黃河附近的`一個村莊
人物:一群農民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結:人們的生活離不開水,它可讓你繼續生存,但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。
水的作文10
我的家鄉在臨安市，那里的水真可謂是又清又涼，給人一種心曠神怡的美感，而且水面上都是纖塵不染。長這么大，我也去過不少的城市，也看見有的城市里的水卻是臟兮兮的，還不時散發出一股臭氣，水面上飄著雜亂的垃圾，跟咱們家鄉的水比真是天差地遠。
家鄉的水周圍有許多大大小小、各式各樣的卵石，而且還有很多鮮嫩的野草，中間流淌著清澈見底的水。那些卵石和野草仿佛就像在歡迎著水的到來。那景色是多么的美麗動人啊！
家鄉的水非常的清！正確的說，應該是清澈見底。清得能看到水底大小不一的卵石，卵石上還有一層薄薄的青苔，那水底的野草也跟隨著水的流淌左右搖擺。最吸引人的`準是那些自由自在的小魚了！它們快活地在水里游著，有“身穿黑袍”的魚；有“披著紅色外套”的魚……真讓人賞心悅目。它們有的把頭悄悄地露出水面，仿佛在欣賞著外面詩情畫意的景象；有的在快樂地追逐嬉戲；還有的像是在交頭接耳……
家鄉的水十分涼！瞧！夏天一到，許多人都跑到水里去快樂地玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待地跳下水。頓時，我的雙腳不停地顫抖，手也開始發麻了，全身冷得雞皮疙瘩都出來了，還不時打了幾個寒顫。我如風一樣飛快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在這冰涼的水里呆長時間的話，肯定會感到自己被冰住似的。
我家鄉的水如同一面明亮的鏡子，照映出那風景優美的景象；它又如同快樂的小精靈，嘩嘩地流淌著……我愛你家鄉的水，我全心地愛著你！
水的作文11
水是生命之源，對水我有一段特別的經歷。
小時候，一打開水龍頭，水就會奔流不息的流出來。我們用它來洗衣·做飯。
那時，天真的我總以為水是永恒的·取之不盡·用之不竭的。有一天我問媽媽說：“媽媽水是不是永遠也流不完呀？”媽媽蹲下身來，看著我天真的臉說：“水當然不是無限的，它就像你吃的糖一樣，在嘴里含的時間長了，糖自然就化了。所以你一定要節約用水啊！”我聽了似懂非懂的點了點頭。
這件事過后的那幾天，我確實節約用水了。但是，那時我的年齡畢竟尚小，干什么事都是三天熱度，新鮮勁過去后，用水還是和以前一樣浪費。
在我上六年級時，家里的那口老水井像是一位奄奄一息的老人。她那曾經養育了幾代人的乳汁，也越來越少！
我也從以前放學在路上邊走邊玩，變成了“健步如飛“。因為我要趕快回去，到地勢較低的.的人家去接水。
以前的浪費水的現象沒有了！
唉！人們為什么總是在失去后才懂的珍惜！
水真是糖啊！越化越小！
我漸漸長大了，那口養育了好幾代的老水井也退休了，代替她的是一口比她深好幾十米的新水井！
現在打開水龍頭，水依然像以前一樣，奔流不息的流淌著。我們依舊用它來洗衣·做飯......但和以往不同的是，水變的更加珍貴了！
水的作文12
水很珍貴，可是很多時侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動物、植物。可能有人還不相信，那我就再來說一說。如果把地球上的.水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說：海水不能喝嗎？其實海水又苦又咸不能喝。那我們該怎么做呢？可以節約用水，可以再生用水……
可是，你們想過嗎？如果我們能把大海很好的利用起來，不就更好了嗎，只可惜不行。不過，我有一個好主意，就讓我們一起好好學習，天天向上，長大以后去研究，把大海利用起來。不過說了那么久，水有什么用啊？生命之源—水可不是說著玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來洗澡、洗菜、洗手……沒有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節約水源啊！
水是生命之源，我們應該好好珍惜。
水的作文13
我叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。
地球上的每個地方都有我的`腳印。
我能給人提供利益，也能帶來災難。如果你能掌握我的脾氣，我會很好地為你服務，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類發電，為農民灌溉農田，運送海船、貨船和調整世界貨物。人如果很久不見，就會想盡一切辦法找我，因為真的太需要我了。
我喜歡勞動者和新生兒，經常為勞動者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長壽。
如果你掌握不了我，呵呵！我有脾氣！比如，我會發瘋似的決堤淹沒整個城市，給人類帶來巨大災難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒了農田；變成厚厚的云，遮住刺眼的太陽，久久看不見光。
現在科技發展，人類用我當燃料代替能源，減少石油，呵呵！我也很著急
時尚！；人們還把我灑在樹和花上，滋潤它們，使它們更加旺盛。
水的作文14
人們常說，地球是水球，甚至對“地球”為不叫水球產生了質疑，…
站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看的地方。好美的河，好美的綠，世界上的每地區都能有一條綠的河，那世界該多好，多好！
人們常說，地球是水球，甚至對“地球”為不叫水球產生了質疑，可嘛，跨過幾座城市，在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳。“地球上的水資源如此，可以夠地球的人喝一輩子的了，為現在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信小孩子心中的.問題。
問題在現在看來并不難，只要有人代表世界的人說“喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少–地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存的外，它的總量還總水量的1%。人類的生命活動及淡水生物的生命，只能這唯“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機，真正去做的人又占世界總人口的百分之幾？浪費水的仍隨處可見–滴水的龍頭，被工業污水污染的河流，有幾個人會制止的？
人們都知道水資源的給人類了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象淡水時的慘況；人們都可以理解為說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，不讓淚變成水，只是幾個人就能的事嗎？
讓從電視上看一看云南災狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水–渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！但這卻有地球人后果的寫照，不同的是，那時唯一能喝的“純凈的水”“淚水”，那時候除了悔恨，還能做……
眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的……
珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
水的作文15
我凝望著湖光瀲滟的湖，
湖畔全是草土。
湖水的滋潤，
愈發顯得鮮艷，
湖水清澈明凈，
礁石在湖底下閃閃發亮，
色彩斑斕。
涼風習習低拂過水面，
泛起陣陣漣漪，
我獨自低吟淺唱在水邊，
抬手掠過湖水。
湖水點點，沁人心脾，
它恬靜、清澈、碧綠，
令人神往，
甘冽、清明的水，
是詩人的`清高、圣者的智慧，
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
用于此處也不為過，
水不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
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