- 相關(guān)推薦
（經(jīng)典）水的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的水的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
感激是條纖細(xì)的溪流，由一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)慢慢在心底匯成。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，它像潘多拉的盒子一樣驟然打開(kāi)，化作了淚水。
剛上初中時(shí)的班主任是個(gè)性格潑辣的老教師。那時(shí)的我成績(jī)優(yōu)異但性格孤僻，稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草坪動(dòng)就會(huì)劃傷我這顆敏感多疑的心。我像個(gè)刺猬，堅(jiān)持固執(zhí)地防備著一切。
后來(lái)初三，我們的班主任走了，來(lái)了位年輕的老師。但是我仍然無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槲覍?duì)所有老師都沒(méi)有好感。我上課時(shí)仍然沉默，大多數(shù)時(shí)間都伏在桌上。
一次課間，我無(wú)精打采地看一本艱澀的書打發(fā)時(shí)間，突然聽(tīng)到有人叫我的名字。我只記得當(dāng)時(shí)的我猛然抬起頭，心跳莫明其妙地漏掉一拍，因?yàn)槲乙呀?jīng)太久沒(méi)有聽(tīng)到別人用這種親切的'聲音叫我的名字。我抬頭，看到了人群外新老師溫暖的笑容。
那天我很開(kāi)心地跟著新老師忙了一節(jié)課。也就是忙著算算分?jǐn)?shù)，可是我卻感到格外幸福。時(shí)間過(guò)得很快，下課時(shí)她說(shuō)：“你就叫我老大吧，別人都這么叫我呢。”
陽(yáng)光似乎是從一瞬間開(kāi)始明媚起來(lái)的。我心里滿滿的喜悅快要溢出來(lái)，后來(lái)我才知道這種感覺(jué)叫感激。
自那后，老大常常會(huì)在日記本上批上一些對(duì)我說(shuō)的話，我也能在上課時(shí)直視她明亮的目光了。直到有一天，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“你初三一年變了好多，真好！”是啊，真好。
中考前我有些焦慮起來(lái)。老大叫住我，在安靜的走廊上，她表情溫柔語(yǔ)調(diào)平緩地說(shuō)著。她說(shuō)她相信我，要我放寬心微笑著迎接挑戰(zhàn)。她說(shuō)了很多話，以致于我都記不清了，但我清晰地記得，最后她拍拍我的肩輕輕喊著“加油！”我抬頭看見(jiàn)她的臉龐背地里對(duì)著晚霞，格外柔和。我想要說(shuō)些什么，但最終語(yǔ)言像黑暗中的地鼠找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)某隹冢瑴I水安靜而緩慢地順著臉頰滑下來(lái)，滴到我的手背上，發(fā)出巨大而清晰的響聲。
后來(lái)我才明白，感激原來(lái)早就醞釀在我心中了，在那一瞬間，感激的溪流一涌而出，化做淚水，帶著溫暖的回憶和美好的祝福，隨著我一齊奔向下個(gè)未知的旅程。
水的作文600字 篇2
傣族，是一個(gè)充滿著歡樂(lè)的民族，哪里的潑水節(jié)挺有名的。
我爸爸是個(gè)愛(ài)旅游的.人，也常常帶我們一家人去旅游，記得，去年，爸爸帶我們一家去了傣族人民生活的地區(qū)去旅游。我正想著為什么爸爸偏帶我們?nèi)ゴ鲎迥兀瓉?lái)呀，這里將要舉行深大的“潑水節(jié)”開(kāi)幕儀式，我高興的一蹦三尺高。
我們來(lái)到村長(zhǎng)家，村長(zhǎng)是個(gè)十分好客的老人，連忙把我們接進(jìn)屋里。
我們坐下喝茶，村長(zhǎng)遞給我們每人一套傣族服裝，我的心思立馬移到服裝上，我走進(jìn)里屋 ，關(guān)好門窗。換好衣服出來(lái)后，問(wèn)爸爸：“爸，‘您老’早知道是潑水節(jié)吧？”爸爸說(shuō)是，我又咳了兩聲，爸爸嘆了一聲，隨即從包里拿出了一直還未裝水的水槍。我已拿到水槍就往外跑，一跑出去就到處找，不一會(huì)兒，我就看到里村長(zhǎng)家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)水池。我跑到水池邊，又看到瓷磚上刻著“潑水節(jié)專用”五個(gè)大字，我趕緊裝好水，就跑回家去了。
第二天上午8點(diǎn)，我拿起水槍就到昨天裝水的地方埋伏。我等呀等，終于，一批“人馬”來(lái)了，他們剛蹲下裝水，我立馬從草叢中“躥”出來(lái)，用水槍射他們，他們尖叫起來(lái)，一下子變成了落湯雞。他們一反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上用水盆裝水潑我，我左躥右躥，他們一個(gè)也沒(méi)潑著我。我對(duì)他們做鬼臉，誰(shuí)知，另一隊(duì)“人馬”把我們都潑成了“落湯雞”，我們一反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上朝他們射水，潑水。我與第一隊(duì)“人馬”從“敵人”變?yōu)榱恕皯?zhàn)友”。
我們笑著，鬧著，可高興了。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)當(dāng)頭。我們依依不舍的回到了家里。
我回到村長(zhǎng)家，想：我一定還要來(lái)，而且，下次來(lái)的時(shí)候，我要認(rèn)識(shí)一下今天一起玩的那些人。
水的作文600字 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都有眼淚的時(shí)候，為什么會(huì)流眼淚？因?yàn)槭チ擞H人？失去了朋友？還是因?yàn)橛龅搅丝嚯y？我的淚水是因?yàn)椤覀兊乃陌鄰氐椎亟馍⒘恕?/p>
散學(xué)典禮的那一天，我沒(méi)有想到，時(shí)間過(guò)得這么快，六年就這么過(guò)去了，我們以后不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了。我懷著悲傷的心情，來(lái)到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒(méi)有不開(kāi)心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來(lái)而已。
要下去開(kāi)散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊(duì)的下去了。正在聽(tīng)著校長(zhǎng)的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問(wèn)我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開(kāi)完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開(kāi)心了，低下頭，好像在想什么。誰(shuí)都不想面對(duì)這一天，但是遲早都要面對(duì)，不可以逃避。老師說(shuō)：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅。”是的，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒(méi)有他們的開(kāi)導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時(shí)間真的過(guò)得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來(lái)了，可能是很快就要分開(kāi)了，還有很多話沒(méi)有說(shuō)，所以，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，就趕緊說(shuō)。我擔(dān)心，他們會(huì)忘記我，就不會(huì)理我了。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見(jiàn)識(shí)多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的'電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛(ài)的馨儀，樂(lè)觀開(kāi)闊的曾儀，成績(jī)優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見(jiàn)不到你們了。
當(dāng)我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個(gè)是成長(zhǎng)中的一個(gè)小階段，一個(gè)痛苦的階段，一個(gè)成長(zhǎng)的階段。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
水的作文600字 篇4
水，是一個(gè)多情而美麗的精靈，生命因她有了靈氣，世界因她有了精彩。江河湖海，是水讓她們成為大地的眼睛。雨、露、霜、雪，是水讓她們成為自然的花朵。說(shuō)到這里，我的腦海中就浮現(xiàn)出了那家鄉(xiāng)的河水。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村里，那里有新鮮的空氣，碧綠的叢林，還有五彩繽紛的花朵，大家請(qǐng)豎起耳朵，靜靜的聽(tīng)，嘰嘰喳喳是小鳥兒在樹梢上唱歌呢，可這些并不是最迷人的，穿過(guò)叢林，越過(guò)花朵一條清澈見(jiàn)底的小河便呈現(xiàn)在我的眼前。小河并不寬，但卻十分長(zhǎng)，似乎見(jiàn)不到盡頭，河水清澈得像一面鏡子，水中的沙石也看得一清二楚。河水時(shí)面緩，時(shí)而急，河面時(shí)而寬，時(shí)而窄，好像在和河旁的巖石做游戲，河水嘩啦啦的流著，似乎在唱著美妙的歌曲，又仿佛在人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童謠。正是這個(gè)迷人耀眼的河流，帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣。
春天，河面上飄滿了一層又一層的浮飄，有翠綠色的，有淺綠色的`，還有深綠的。從遠(yuǎn)處看，像一片碧綠的翡翠又像一塊綠色的大毛毯。小鴨子們?cè)诤又谐灾★h，盡情的玩耍著。
夏天，火辣的太陽(yáng)熾烤著大地，讓人受不了，這時(shí)，我們總喜歡到河邊去吹吹風(fēng)，心一下就涼快了，雙手捧著河水，痛痛快快的洗個(gè)臉，水冰涼涼的，也有一絲絲的甜。經(jīng)過(guò)這享受之后，心里的火熱就再也沒(méi)有了。而且，如果我們有閑心，還可以到河邊釣小魚等。
秋天，落葉紛飛，一片片的樹葉不斷的掉入河中，這時(shí)我們總喜歡到河邊去觀看，一片片樹葉像一只只小船，我們幻想著坐在船上，隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。
冬天，河面上結(jié)了一層層厚厚的冰，我們喜歡到小河邊，去溜冰，去玩冰塊，可有趣了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的河水，是它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我更愛(ài)這多情而美麗的精靈。水，是它讓江河湖海成為了大地的眼睛，水是生命的源泉。
水的作文600字 篇5
泱泱華夏，盛開(kāi)著五十六朵民族之花，傣族就是其中一朵。在碩大的花朵中，傣族的潑水節(jié)占了其最美麗的一瓣。
傣族是一個(gè)愛(ài)水、敬水的少數(shù)民族，從傣族人“多起竹樓，傍水而居”的生活習(xí)慣，或是從那極為隆重的潑水節(jié)中，都能感受到。傣族居住在云南西雙版納，那里是我國(guó)最著名的亞熱帶，也許是因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒剩鲎鍖⑺鳛榧椤⑿腋：徒】档南笳鳌⑺疂姷阶约合矚g的人身上，則表示祝福，久而久之就行成了“潑水節(jié)”。潑水節(jié)時(shí)，不僅要潑水祝福，還要打掃佛像，用水清去上面的灰塵。
潑水節(jié)舉行在每年的六月，也就是傣族的四月中旬，在傣族的傳統(tǒng)節(jié)日中極為隆重與盛大，那可是傣族的新年呢！而我曾有幸在前年參加過(guò)這個(gè)隆重的潑水節(jié)。那一天，我和我的家人換上傣族的傳統(tǒng)服飾，來(lái)到了一個(gè)在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇蠊珗@里。我?guī)е约旱奈淦鳕D―玩具水槍，還有子彈庫(kù)――一個(gè)大水盆，來(lái)到那兒與當(dāng)?shù)厝嗣耖_(kāi)展了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。剛開(kāi)始時(shí)，有幾位姐姐一直“盯著”我不放，用那什么水槍呀、水盆呀、水瓢呀一直往我身上潑水。沒(méi)過(guò)一會(huì)我就變成了“一只落湯雞”。于是，我便“發(fā)怒”了，使勁往她們身上射水。可是，她們?nèi)颂嗔耍夜律硪蝗耍菬o(wú)論如何都戰(zhàn)勝不了她們是，所以我只好三十六計(jì)――走為上策。躲開(kāi)了“敵人的`追殺”后，我又開(kāi)始尋找新的目標(biāo)了。可是人海茫茫，這讓我如何選擇呢？所以我只好看到一個(gè)，就潑一個(gè)，潑完了就趕緊跑，然后再潑下一個(gè)。就按這種方法，我將好幾個(gè)大人都弄得全身濕淋淋的，哈哈哈哈哈………真有趣！
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去三、四個(gè)小時(shí)了，天近黃昏，我和我的家人要走了，我依依不舍的回頭看了一眼那“水波粼粼”的戰(zhàn)場(chǎng)。
那一次的潑水節(jié)，令人記憶猶新，難以忘懷。潑水節(jié)，不愧是傣族之花中最美麗的一瓣！
水的作文600字 篇6
被人相信是一種幸福，用真誠(chéng)的心待人是一種幸福，能為別人做點(diǎn)力所能及的事是一種幸福，每個(gè)人都有自己的幸福，而我也不例外。
幸福是放學(xué)后撲在母親的懷抱里，幸福在過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩們的紅包里，幸福也在那一張張100分的.試卷上，而我的幸福卻是朋友給我的那一份份友情。
那是一個(gè)下著大雨的下午，我們還在學(xué)校里聽(tīng)著老師那枯燥無(wú)味的課。“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們立刻背上了書包，拿起了花花綠綠的雨傘，像一群逃出籠中的小鳥，往家跑。不一會(huì)便只剩下我一個(gè)孤零零的身影，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“早知道我就聽(tīng)媽媽的話，帶上雨傘了。”忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊：“范家興，我送你回家吧。”我一看，原來(lái)是李天？呀，我故意把頭扭到一邊。他一把把我拉到了他的雨傘底下，“怎么啦，還在為那天的事生氣？”他不解地說(shuō)。那是前幾天的一個(gè)下午，我正在上寫字課，李天？向我借鋼筆，我借給他一個(gè)很難用的筆。下了課，他剛準(zhǔn)備還我筆，那筆就被他壓斷了。我要他賠，他卻一聲不吭地走了。從此以后，我們的關(guān)系就開(kāi)始疏遠(yuǎn)了。
我的思緒忽然被拉回來(lái)。李天？搭著我的肩膀，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那件事是我對(duì)不起你，所以我向你道歉。”我便爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對(duì)的地方。”這時(shí)，我回到了家，心里一陣溫暖和幸福。當(dāng)我和他說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我看到他右半邊的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，而我的衣服仍然很干燥。瞬間，我的眼淚奪眶而出，我擦干了眼淚，轉(zhuǎn)身對(duì)李天？說(shuō)：“我們以后仍然做好朋友。”便跑上了樓。
幸福，不在于索取，而在于給予，只有給予才會(huì)讓人的心靈變得純潔。
水的作文600字 篇7
古人說(shuō)：“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”這句話的意思是：善的人好像水一樣。水善于滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。我心中的水，它是無(wú)私的，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，而不求回報(bào)。我不禁又被它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。
水還是勇敢的。從高原上，穿過(guò)山谷，越過(guò)叢林，迎接每天從清晨升起的蓬勃的太陽(yáng)，送走落下的宛如玉盤般的月亮，歡叫著流入東方的大洋。
水，它更是清澈的，一看見(jiàn)底，同樣，它在我心中也是清澈的。它也堅(jiān)定，難怪有人說(shuō)它“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”， 水也是勇敢的，它“抽刀斷水水更流”。
人人都說(shuō)要珍惜水，但我們真正做到了珍惜水嗎？不，沒(méi)有。我們非但沒(méi)有珍惜它，反而把清澈的`水變成渾濁的水，如果長(zhǎng)期這樣下去，那么地球上還會(huì)有生命嗎？人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你。我們常聽(tīng)到“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)”這句話，對(duì)啊，如果沒(méi)有水，那么地球上還會(huì)有生命存在嗎？。平時(shí)，我們每個(gè)人多多少少都污染了水，浪費(fèi)了水，用完水龍頭沒(méi)蓋緊，垃圾隨手扔到河里去。人類有沒(méi)有想過(guò)，在關(guān)鍵時(shí)刻，一滴水也可以挽救一個(gè)人的生命啊！
一個(gè)人7天不吃飯不會(huì)餓死，但不喝水是會(huì)被渴死的。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候要想喝水，必須都要到很遠(yuǎn)的地方去挑水，但他們那時(shí)候的河水清澈無(wú)比，都可以望見(jiàn)小魚小蝦。不像我們現(xiàn)在的河水遭到污染，渾濁咆哮。我們要保護(hù)水資源，保護(hù)我們生命的源泉，不然就真的像電視上所說(shuō)“如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”我相信每個(gè)人都不希望這天的到來(lái)。如果從今天開(kāi)始，讓我們開(kāi)始珍惜水資源，那么，我相信，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。
水的形態(tài)，行為，品格多么像求知問(wèn)學(xué)之道。
水，真有這么大的作用嗎?是!
水的作文600字 篇8
今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀亢闷诖叮?/p>
只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。
“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝。”
我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請(qǐng)更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。
“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋樱诒谡哿艘幌拢桶驯拥沽诉^(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。
“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”
“一定是老師粘住了杯口！”
“老師換了杯子了吧？”
下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。
“揭示真相的時(shí)刻！”
“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的杯口，里面的'水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。
“這是什么呀？”
“怎么會(huì)這樣呢？”
“水究竟到哪里去了呢？”
在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。
“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”
“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！
水的作文600字 篇9
幸福的淚水是甜的，傷心的淚水是苦的，激動(dòng)呢？激動(dòng)的淚水是什么味的呢？
一天早晨的天空是那么的藍(lán)，小鳥的歌聲多么清脆，因?yàn)槲医裉煲ビ悠谀┛荚嚕m然我之前做好了充分的準(zhǔn)備，但心里還是害怕考試。
考試的題十分困難，但我好像在那兒見(jiàn)過(guò)這樣的題型，大概因?yàn)榫o張而忘記了，我十分難過(guò)，難過(guò)的是自己見(jiàn)過(guò)的題卻又忘了。考試考完了，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，拿走卷子。這時(shí)，我的心碎了，因?yàn)橛幸坏李}我不是怎么完全有把握。
地直等了一周才有結(jié)果，這一周好漫長(zhǎng)，一直在那個(gè)時(shí)間階段沒(méi)有走動(dòng)，實(shí)際上，它走得飛快。
領(lǐng)卷子的時(shí)刻，整個(gè)空氣都凝固了，手上的漢不知不覺(jué)地多了起來(lái)，嘴唇不覺(jué)地干了，身體不覺(jué)地打哆嗦。“燕俊亨，”曹老師叫到我了，“96分，94分！”這，這個(gè)成績(jī)超出了我的想像，因?yàn)檎Z(yǔ)文有太多題我忘了，但腦子里盡然有答案，可是自己卻看不見(jiàn)。
我那顆懸著的心終于放下了。終于喘了一口氣。我十分開(kāi)心，因?yàn)樽约河辛艘粋�(gè)好的成績(jī)。我想起了復(fù)習(xí)的晚上，媽媽買了一本新書，陪著我復(fù)習(xí)，多少個(gè)不眠之夜，媽媽陪我一起復(fù)習(xí)，陪伴著我做筆記，媽媽不懂的就去翻教材全解，媽媽的疲勞換來(lái)了我的甜。我這個(gè)成績(jī)是媽媽換來(lái)的。
回到家，媽媽笑著問(wèn)：“考了多少分？”“96分，94分！”我說(shuō)。媽媽的.眼眶旁有一圈晶瑩的“露珠”在滾動(dòng)，“兒子，你終于取得了一個(gè)好成績(jī)。”媽媽的淚水忍不住流了出來(lái)，我也不想再忍著了，我已經(jīng)忍了一下午了。
此時(shí)，我和媽媽哭成了一團(tuán)，這個(gè)淚水可不是傷心，而是激動(dòng)，對(duì)我們的辛勞換來(lái)的成果而激動(dòng)，我為豐收的碩果而激動(dòng)，原來(lái)激動(dòng)的淚水味道是一種成功的甜！