[優(yōu)選]水的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　淚水，在臉上肆無忌憚的跳動(dòng)，它開心地笑著；炙熱的心，在熱血里不停的跳躍著，它擁有的，是那片刻的溫馨。愛，是無聲的。

　　自從來到了上海，就再也沒看見過媽媽寫的字，這一次偶然的機(jī)會(huì)，我又重新看到了那熟悉的字眼，從那字里行間透露出來的，是那深沉的愛。這一次學(xué)農(nóng)，老師安排了我們讀家信寫家信的活動(dòng)，這也進(jìn)一步增加了我和媽媽之間的感情，為我們之間架起了一座溝通的橋梁。雖然身隔千山萬(wàn)水，但似乎感覺到彼此之間沒有任何的間隔。

　　焦急的等待后，我終于拿到了那封千金重的信。急忙拆開信，迫不及待地讀起來。還沒等把第一句話讀完，我的淚水已經(jīng)止不住的往下流了�！拔覂�，兩月不見，不知是高是矮，是胖是瘦……”一句簡(jiǎn)單的問候，似乎是多么的平凡，但在我的眼中，似乎每個(gè)字都是在跳動(dòng)著，開心地笑著，向我表達(dá)著真誠(chéng)的祝福！我的眼淚一刻也沒有停留，直接沖出了那溫暖的眼眶，在臉上涂鴉。我沒有去理睬它們，任他們放肆。此刻，心里想著的，是媽媽平時(shí)不經(jīng)意間表現(xiàn)出的愛，是那樣的'溫馨。

　　我噙著淚，繼續(xù)讀著這封信。“十四歲了，你已經(jīng)邁過了青春的門檻，從現(xiàn)在起，你要準(zhǔn)備接受風(fēng)雨的洗禮，承擔(dān)起你所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)了。但是，你準(zhǔn)備好了嗎？”轉(zhuǎn)眼間，十四年了！對(duì)于我來說，這時(shí)間就像流水一樣，匆匆地流過了。太陽(yáng)依舊升起落下，四季仍然變化著，萬(wàn)物似乎都未改變。但是，媽媽臉上的皺紋越來越多了，我也漸漸長(zhǎng)高了。十幾年來，媽媽實(shí)在太辛苦了。淚水，飛流直下，沖到了我那衣服上。衣服濕透了，心靈也被淋感冒了，冰涼冰涼的。此刻，心里掛念著的，是媽媽平時(shí)那美麗燦爛的笑容，顯得那么的燦爛，那么的溫暖。

　　“在那邊吃的還好嗎？在這邊習(xí)慣了大魚大肉的你，在那邊吃的還算習(xí)慣嗎？”媽媽還是不放心我的生活，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我。無論相隔多遠(yuǎn)，媽媽那顆心永遠(yuǎn)掛念在我這里時(shí)刻為我擔(dān)心。我習(xí)慣了媽媽的口味，習(xí)慣了那美味的菜肴，現(xiàn)在還真有點(diǎn)不習(xí)慣。一想起那豐富的食物，我的淚水就又要開始它的旅行了。這一次，它沒有做任何的停留，直接沖到了信封上，浸濕了那封由愛心拼串成的信。此刻，心里充滿的，只有那淡淡的香氣，還有那濃濃的母愛。我仿佛見到了媽媽那熟悉的背影，還有那豆大的汗水。

　　“我們等待著歸來，無論是贏是輸，都不要有太大的包袱，勝利永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。”來到上海，我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然還學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)生活。媽媽是我精神的寄托，也是我精神的依靠。

　　淚水，肆意的揮灑著，此刻，我想它一定很快樂。但是，它有沒有想到，有人在默默的傷心？

水的作文 篇2

　　大海、藍(lán)天、白云、椰子、檳榔……伴隨著陣陣咸澀的海風(fēng)，時(shí)常在我夢(mèng)里映現(xiàn)，三亞之旅快樂無比。

　　我曾在電視上看到過潛水員在海底自由自在地游來游去,我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。到三亞潛水是最佳的選擇，我當(dāng)然不能錯(cuò)過，暗下決心:一定要試一試!

　　快艇把我們帶到了美麗的西島，四面被湛藍(lán)的海水環(huán)抱著，島上椰林茂盛，

　　沙灘金黃，呼吸著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲音，那種感覺真叫人心曠神怡!

　　我興高采烈地隨家人去領(lǐng)潛水服。哇！好重��！我費(fèi)著九牛二虎之力套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。真是看起來容易，做起來難啊！首先我接受了潛水訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了在海里呼吸，打手勢(shì)等一些要領(lǐng)。

　　要潛水了！我們來到了一條船上�？粗�藍(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙地緊張起來，萬(wàn)一我不會(huì)游怎么辦？進(jìn)入海里不能呼吸怎么辦？在海里會(huì)不會(huì)碰到鯊魚？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”爸爸在一旁也不斷鼓勵(lì)我。我定了定神，想：既來之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。

　　隨著“咕嚕，咕�！币魂嚉馀萋�，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，一直向有亮光的水面漂去。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢(shì)。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來。

　　教練緊緊拉著我下潛。哇！好漂亮呀！一幅會(huì)游動(dòng)地畫面展現(xiàn)在我的面前，我驚奇不已。金燦燦的陽(yáng)光在海中投下點(diǎn)點(diǎn)光耀，各種各樣的魚兒在珊瑚里游來游去。五光十色的珊瑚奇形怪狀，有紅色的，有白色的，有綠色的，還有紫色的'……有的像鹿角，有的像雞冠花，還有的像菊花……眼前的一切都是那么的美好，我被這美景迷住了。珊瑚里時(shí)不時(shí)鉆出幾條五彩可愛的小魚吐出幾個(gè)泡泡，然后又敏捷地鉆了進(jìn)去。海里的魚兒多種多樣，以前都是在書上、電視上看到，如今它們就在我的身邊。這些魚兒身上都有美麗的花紋，有的全身橘紅，有的通體紅裝，有的晶瑩透明，有的烏黑閃亮，有的色彩斑斕……這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，它們卻“嗖”地游開了。哦，原來它們并不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來。他們?cè)谖已矍盎蝸砘稳ィ�好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。我感覺此時(shí)我就是一條魚兒，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，與魚兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。

　　爸爸還給我捉了幾只寄居蟹，我不忍讓他們離開自己的家，又把它們放回大海。時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼就要上岸了，我和魚兒擺擺手，說聲再見，依依不舍離開。

　　我真希望能再次投入大海的懷抱中，再次和魚兒共舞。

水的作文 篇3

　　有人說，人生就像一個(gè)五味瓶，有著酸、甜、苦、辣、咸。但是在那一次，我卻留下了甜甜的淚水�！鞍�，太好啦！今天是我的生日！”我算到今天正好是我的生日，便高興的跳起來。我心里在美好的幻想著，幻想著同學(xué)的祝福，幻想著老師的微笑，幻想著美味的生日蛋糕……總之，我覺得，今天的一切都是那么那么的美好！

　　可是，當(dāng)我來到學(xué)校，情況卻大有不同。同學(xué)們都對(duì)我愛理不理的，像是把我當(dāng)成了一團(tuán)空氣。連我最最好的朋友——鄭琳也不理我了。“同學(xué)們這是怎么了？”我心里暗暗想著。不過，我并沒有放在心上，因?yàn)榘�，家里還有更大的.驚喜在等著我呢。

　　好不容易熬到了放學(xué)，我才急急地跑回家去。切！幻想的蛋糕根本沒有，只有外婆和媽媽在忙碌地掃著地。我假裝若無其事地指著日歷問：“外婆，今天是什么日子呀？”外婆沒有放下手中的活，只是隨便應(yīng)付了一句：“今天不就是星期五嗎？”我有些失望，也有些難過。就在這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“你的同學(xué)劉哲元和胡文杰有事不能來參加你的生日晚會(huì)了�！蔽衣牶螅�心里的第一個(gè)念頭是：爸爸沒有忘記我的生日。然后又出現(xiàn)了第二個(gè)念頭……

　　不！既然“開心果”劉哲元、胡文杰不來了，那我的生日還有什么意義呢？爸爸看出了我的心事，說：“走吧，我們?nèi)ゴ蛴鹈�球吧�！狈凑�閑著也沒事，還不如去散一下心呢。“好吧！”我答應(yīng)了。只見打到了傍晚，我們也該回去了。到了樓下之后，“咦，家中的燈怎么沒有開呢？”我問爸爸。爸爸故作神秘地說：“是嗎？我也不知道”于是我便帶著疑問上樓開了門。推開門那一剎那，我被眼前的一幕給驚呆了。只見媽媽推著美麗的生日蛋糕，所有人一起歡唱生日歌，劉哲元還調(diào)皮地唱：“祝你生日快樂，哦哦耶……”就在這時(shí)，我流下了開心的淚水。

　　自從留了這一次甜甜的淚水后，我覺得：我成長(zhǎng)了。因?yàn)檫@一次，我不但體會(huì)了親人的關(guān)愛，也感受到了朋友的關(guān)心！

水的作文 篇4

　　這么多年，心里那條小魚從來沒有真正死去過�？偸菚�(huì)在這樣那樣的落雨天中記起窗戶外的天空，以及那把水疊不好的雨傘。

　　水是個(gè)思維跳躍的理科女，魚是心思縝密的理科男。

　　20xx年夏天，高二，水和魚成了同學(xué)。水對(duì)魚這種優(yōu)質(zhì)生的第一定義就是，書本魚。水跟魚的交集，大概是某些互相成擋路時(shí)候的那句：“麻煩讓一下�！�

　　水在魚同桌搬走位置一個(gè)禮拜后，一大早拖著自己的課桌和椅子占據(jù)了那塊空地。魚萬(wàn)般無奈，卻不知道怎么拒絕一個(gè)搬東西搬的在座位上氣喘吁吁的姑娘。于是魚和水成了同桌。這些，都是后來故事的起源。

　　水在魚認(rèn)真上課的時(shí)候遞給他糖或者其他小零食，魚很無奈。水在魚午休時(shí)候在魚的課本上畫各種各樣的小東西，魚很無奈。水做很多讓魚手足無措的東西，水以為魚是那般的默認(rèn)水的行為，但其實(shí)魚只是不知道怎么應(yīng)對(duì)一個(gè)姑娘。這么久之后，水終于敢于承認(rèn)魚跟水只是普通同桌的關(guān)系。

　　水很清楚的記得，那場(chǎng)突如其來的大雨。水看著窗外的雨和窗前的魚，對(duì)魚說：“兩年后，你會(huì)不會(huì)還記得這場(chǎng)雨？”魚淡淡的回頭：“那你還記得兩年前的雨嗎？”水默然，是呀，時(shí)間就是利器，劃破記憶的完整。

　　水每天最期待的是能夠在早晨踏進(jìn)教室的時(shí)候，她同桌的位置上魚安安靜靜的坐著。那時(shí)候，水以為魚是水的魚，水就這樣以靠近優(yōu)等生魚而認(rèn)真看書。這也是后來水無法忘卻魚的很大的原因吧。那最初的青春，最簡(jiǎn)單的喜歡，水只在那個(gè)時(shí)候認(rèn)真的遇見過。

　　水喜歡晚上打電話給魚的室友，然后讓魚給水講故事，往往沒聽完一個(gè)故事就困意襲來，道一聲晚安甜甜陷入夢(mèng)境。

　　也許是太過符合水想要的一切美好，高三第二個(gè)學(xué)期伊始，魚提出不再跟水做同桌的事。那是水第一次在喜歡魚的'時(shí)間里大哭。所有的人都幫著水去說服魚。魚說：“當(dāng)所有人都認(rèn)為我是錯(cuò)的時(shí)候，我就要對(duì)給他們看。水，我只希望，你能接受我的這個(gè)要求。”第二日，魚就變?yōu)榱怂�的后桌。那時(shí)候，水是恨魚的。在高考將來臨的時(shí)候面對(duì)這樣的變故，本身強(qiáng)大的心理支柱會(huì)狠狠的離開。水想要頹廢，可是一模二模三模來的那么緊密，讓水沒時(shí)間來難過。只是從那次開始水不再熱絡(luò)的跟魚講話。水也不知道魚在她僵直的背影后有過什么想法，大抵是很不在乎的越過這憂傷的背影吧。

　　高考成績(jī)出來，魚不出所料的是班里的第一，水普普通通的越過一本線，魚去了不是他夢(mèng)想的好學(xué)校。水在填志愿的時(shí)候選擇避開了魚的城市，她想要一個(gè)新的開始，一個(gè)因?yàn)椴豢拷�而不�?huì)難過的距離。

　　魚在大學(xué)里偶爾會(huì)接到水的電話，每次都是懷念一下過去，在互相期望對(duì)方有一個(gè)好未來。魚和水依舊單身，但是魚從來不是水的魚。

　　魚會(huì)忘記那場(chǎng)大雨，水一直記得魚在水汽中的側(cè)臉。青春最好的饋贈(zèng)，是可以不顧一切的去愛一個(gè)人，即使愛沒有回應(yīng)，也是足夠讓人在未來的歲月里。

水的作文 篇5

　　記得有一次，媽媽上街給我買了幾棵剛發(fā)芽的西瓜苗。這幾棵西瓜苗經(jīng)過我辛勤培養(yǎng)，一天天長(zhǎng)大，給我留下了深刻的印象。

　　我和媽媽拿出工具，有鏟子、镢頭等。媽媽怕我弄不好，萬(wàn)一還不小心把自己給弄傷了，就讓我在家里，不要和她一起種。可我還是控制不住自己的那好奇的心，情不自禁地走到媽媽身旁看著她種西瓜。只見媽媽拿起镢頭，手臂高高舉起又揮下。不一會(huì)兒，土就松軟了。接著，就在土上挖了一個(gè)洞，把西瓜苗小心翼翼地種了下去。種好西瓜苗，再在它的四周澆上水。我看媽媽一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒種苗挺累的，就幫了媽媽一把。我灌了一盆清水，讓媽媽澆秧苗，還把西瓜苗周圍的泥土給拍實(shí)了。

　　接下來的每一天，我都細(xì)心照顧它。到了夏天，雷雨陣陣。我怕夏天的風(fēng)雨，會(huì)把西瓜的枝弄斷，就像農(nóng)民伯伯一樣，在西瓜的四周圍，搭了一個(gè)蓬。雨過天晴，西瓜的枝葉上還滴著晶瑩剔透的.水珠，晶光閃閃，真漂亮！

　　到了西瓜成熟的季節(jié)，我望著自己的勞動(dòng)成果，高興地笑了。雖然結(jié)出的西瓜很小，但是我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的可貴。

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