水的作文

時間：2023-12-08 09:23:17 水我要投稿

水的作文[錦集7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文[錦集7篇]

水的作文篇1

　　一尾淚水魚，游在海洋里，總以為他不會哭泣，但當你感覺到水的溫度時，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過身際，感覺到的，只是酸辛，那兩行淚的溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。

　　海洋中的'一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的嘆息。他無以宣泄，那就讓他在海洋中哭泣，他不愿讓別人看到他的憂傷，他慶幸他是一只魚，在海洋中數不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。

　　他喜歡這種感覺，但無奈是一只魚，一個人默默地細數著自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨守死一般的沉寂，他善于偽裝，用快樂掩蓋憂傷；他不善于偽裝，在自己面前細數彷徨。

　　這就是一只淚水魚，在海洋里，雖然有一個種群，但他獨守寧靜，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細數那一道道傷痕，用濕潤的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒有陽光，沒有生氣，只有一只淚水魚在默默哭泣，他無需陽光，無需生靈，無需一切，只希望有一分廣博的寧靜能容納他的眼淚，在海洋里有一片天地讓他的滿身傷口漸愈。

　　這就是一只淚水魚，一生用淚水相伴足矣！

水的作文篇2

　　我是一滴水，一滴渴望流入大海的水。

　　我成天生活在小河里，和小魚小蝦一起玩耍著，非常快樂。可是這樣的生活使我漸漸感到乏味了。我想：傳說中的大海到底在哪兒呢？我悶悶不樂地去問小河媽媽。她說：孩子，你去找找大海吧！我相信你能夠成功。于是，我離開小河媽媽，開始了我的尋找大海之旅。

　　我走啊走啊，看見了遠處有一大片水，啊！我找到大海啦！我大聲地喊叫著。我飛快地向大海跑去：‘大海’，我來了！突然，我聽見水里傳來一陣笑聲，一只老龜從水里慢吞吞地浮出來，他對我說：孩子，這里僅僅是一個湖，離大海還遠著呢！什么？離大海還遠著呢？我只好繼續前進。

　　咦？這是什么聲音？我仔細地聽起來，嘩嘩嘩，難道我找到大海了嗎？我又飛奔過去，只見眼前的大海非常寬闊，那水奔騰著，發出震耳欲聾的`聲音。啊！大海，我終于找到你了！我感嘆道。什么什么？我沒聽錯吧，這里是‘大海’？我的話剛說完，一條大魚鉆出水面，小水滴，這里是一條江！離大海還遠著呢！聽了這番話，我的頭好象挨了一悶棍，可是臨走前媽媽的話仿佛在我耳邊響起：孩子，你遇事不能灰心，要勇敢地面對和克服困難。想到這兒，我又昂起頭堅定地向前走去。

　　我一路翻山越嶺，看見了一望無際的大海，可這到底是不是大海呢？不是大海又會是什么呢？我的腦袋里出現了一排排問號。于是我問身邊的貝殼：貝殼姐姐，這里是傳說中那神秘的大海嗎？是呀，當然是啦！我高興極了，不由自主地大喊：噢！找到大海嘍！我找到大海嘍！我興奮地跑到大海的身邊，猛地跳起來然后落在了大海里。又有一滴水加入了我們！她也成為我們當中的一份子了！歡迎你！水滴們議論紛紛。

　　啊！我終于找到大海了，我終于找到了那神秘、美麗而又令人向往的大海啦！

水的作文篇3

　　鴨松溪是一個地名，在恩施城區前往著名風景區恩施大峽谷的公路邊上，緊鄰清江河。也指一條叫做土魚河的小溪連接清江河的一段。清江河從上游大峽谷經屯堡鎮流到鴨松溪是一段由西向東比較直的河道，在鴨松溪拐一個大彎后轉而向北流去，在這里形成了很寬的河面。

　　對鴨松溪的關注，是因為這里水的清濁變化。土魚河從南邊的大山里流過來，在清江河的拐彎處匯入清江河。平常，土魚河的水和清江河的水都是一樣的清澈透明。夏天，一陣暴雨過后不久，你會看見土魚河一溪渾水流入清江，與清江河水的清澈形成鮮明的對比。從土魚河流出的渾水，

　　就像一條黃色的帶子靠著清江河的東岸小心翼翼地擁著清江河水，然后慢慢地消失在清澈的河水之中。如果是一連幾天的大雨之后，這樣的景象就會是另外的樣子。清江河中是咆哮的渾水，一路風急火燎地向前奔去，像一群外出趕車的人怕誤了車一樣匆忙。這時，土魚河的水卻變得清澈了，

　　溪水怯怯地沿著東岸悄悄地溜進清江，那一點清澈很快就被渾濁的清江河水吞沒了。

　　20xx年，鴨松溪下游的大龍潭電站下閘蓄水之后，鴨松溪一帶成了人工湖，一年四季大多數時間都是一片泱泱碧水，像天上的一彎明月落在了這里。青山碧水讓人滿眼青翠，心底便會涌起一泓綠意。當太陽掛在西邊大山的山頂上的時候，太陽的余暉正好照在湖面上，給湖面鍍上了一層金，風兒吹過，湖水蕩漾，閃著耀眼的金光。如果哪天起了晚霞，你就會看見燦爛的晚霞映照在這一彎碧水之上，紅霞、青山、碧水，那便是一副美妙絕倫的山水畫。

　　大龍潭電站下閘蓄水，讓清江河的水毫無顧忌地沿著鴨松溪涌進土魚河，土魚河的一多半成為了庫區的一部分，只剩下很短的一段了，原來河水與溪水的清濁變化就是另外一種樣子了。大雨過后，你站在半山腰的318國道上往下看鴨松溪，你會看見水庫靠近土魚河那一段被土魚河流下來的渾水染成了渾黃，

　　渾水一團一團的向前蠕動，庫區里的水慢慢地變成淺黃，再變成淡黃、微黃，最后變成了綠水。這樣的顏色變化，讓你感到它在緩慢地流動。清江河還是那樣的碧綠，顯得很平靜。如果是一連幾天的大雨之后，清江河上游的`渾水流進水庫，把整過庫水都變成渾黃。這時，土魚河的水已經變清了，

　　水庫靠近溪流的那一段就格外的清澈，漸而變得微黃，再變為淡黃，最后變得跟清江水一樣渾黃。這一綠、一黃，一靜、一動的變化，讓人想起涇渭分明的成語。

　　沒有蓄水之前的清江河與土魚河的清濁變化是明快的、簡潔的、一目了然的；清與濁的互換在很短的時間內就完成了。蓄水之后的清濁變化是緩慢的、漸變的、拖沓的；清與濁的轉換是時間換空間。不論那種變化，都是力量的消長，強弱的轉換，多寡的改變。當其中一種處于強勢的時候，處于弱勢的便很快地或漸漸地消失了，失去了自我。

　　所謂清者自清，濁者自濁，那需要一種什么樣的力量才能做到呢？需要怎樣堅定的堅守和把持呢？土魚河在還是一條獨立的小溪的時候，它做到了。當它帶著希望和對未來的夢想融進清江之后，也就只能與清江共清共濁了。

水的作文篇4

　　在我成長的歷程中，流過了許許多多的淚水，其中有幸福的淚水，有感動的淚水，有傷心的淚水，然而今天卻要寫寫我曾經流下的那悔恨的淚水。

　　記得那是我上四年級的時候，有一天上午放學后，同學們都走了，我才起身準備回家，突然，我看見我的同桌沒有背書包，于是我的心動了一下，忍不住打開了同桌的書包，隨即我把他的鉛筆盒打開看，哇！他的.筆很好看，于是我左看右看心里想著，要不我拿上幾支……想到這里，我的心中一陣竊喜。后來也就真的拿了幾只筆心安理得地背上書包回家了。

　　到了下午，快要上課時，他從自己的書包里取出鉛筆盒，打開盒子的一瞬間，大吃一驚，大聲地說：“是誰干的？給我出來！”我同桌第一個懷疑的就是我。他氣憤地瞪著我：“是不是你？你最好說實話！”我低下頭說：“不是我！我中午回家回得很早！”他氣急了，忽的一下坐在板凳上，整個一個下午沒說一句話。同桌的表現，讓我的心很不安，然而我又故作鎮定：捉賊捉贓，我以后再也不把那筆帶到學校來……中午放學后我不但不慚愧，反而倒是若無其事，一點也不緊張，我沒有偷她的筆，我沒有……我心中默念著迅速地跑回了家。

　　開始寫作業了，我就用他的筆來寫，于是我掏出筆一邊寫一邊暗想：我把她的筆油墨用完了……哈哈！我真聰明。于是我每每做家庭作業總是換著不同的筆來寫。媽媽對此感到不解，說：“最近買的筆可真多呀，以前沒有注意到。是你買的還是偷別人的？說實話！”我害怕地說：“不、不是我，這是我買的。”媽媽的眼神令我恐懼起來，那眼神里分明下滿了不相信。第二天媽媽領著我來到老師面前。媽媽說：“老師，孩子這些筆是從哪里來的，她突然多出了好幾支筆！”老師看了看筆說：“好像見過，這些筆，我想起來了，是你同桌的。”此時此刻，我害怕極了，我忍不住，看看老師又看看媽媽，眼淚在我的眼眶里打轉，霎時間，我結結巴巴地說：“是……是我拿我同桌的。”媽媽聽了這句話，怒氣沖沖，一記耳光打來，我的身子打了幾個趔趄……媽媽嚴厲地說：“你沒有筆嗎？偷別人的，我看你是不是不想活了！”此時的我，站在原地閉著眼睛任憑眼淚打濕我的雙頬：“我以后不敢了，媽媽！”

　　那天中午一到學校，我眼淚汪汪地把筆還給了同桌說：“對不起，是我拿了你的筆……對不起……”我的同桌望了望我說：“沒關系！”那一刻我覺得我同桌是一個好人，他的心胸是那樣地開闊，而我卻顯得是那么鄙微可憐！

　　如今這件事已過去了很久，每每想起，我都會自責、會后悔，都會留下悔恨的淚水……

水的作文篇5

　　讀完《滴水石穿的啟示》這篇課文后，我知道了只要目標專一，持之以恒，就能成功。

　　古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗草藥。經過二十幾年不懈努力，終于寫成了藥學巨著——《本草綱目》。

　　現在著名書法畫家齊白石，連他數十年的'藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人的堅持不懈地創作，他技藝才達到爐火純表的境界。

　　在現實生活中，如果我們今天學這個特長，明天學那個特長，到頭來就什么都不會。一次，我報了書法班，開始學得很好，到后面我就開始曠課了，最后，我的字一點也沒長進。所以說，目標不專一，就一無所獲。目標專一，就會有所收獲。

　　我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的愿望。

水的作文篇6

　　大家讀過唐代大詩人賀知章先生的《詠柳》嗎？“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”你們還記得這句詩嗎？是啊，微風吹得樹苗們頻頻點頭，一顆大樹醒目地立在土炕上，英姿颯爽的身軀格外耀眼。三月是一個雷鋒月，而植樹節也出生在此月。這一天，陽光明媚，時不時刮來一陣陣微風，吹散了我們心頭的燥熱。坐在大巴車上，公路旁的樹仿佛在和汽車賽跑，像箭似的往后跑。我們一齊唱著歌，暈車的感覺早被這歡樂的氣氛趕跑了。一路上，導游阿姨耐心地向我們講解種樹的知識。我心想：“不就是種個樹嗎？埋點土就可以了。”不想，導游阿姨語重心長地說：“這可不行，如果就這樣種樹，樹很容易死。應該先挖一個土坑，把樹插進去，再埋上三分之一的土，用腳把土踩緊，澆一點水，再把剩下的土全埋進去。再澆一點水就可以了。”

　　到了昭山，我和同學一起歡樂地沖向了一塊工作地，拿到了作戰工具與泥土展開了一場戰斗。

　　我拿起鋤頭努力把土挖出來，可是土在和我慪氣，它總是頑固地躺在土窩里，不肯離開。我費了九牛二虎之力，坑還是那么小。“奶奶快來幫我。”我向奶奶求助。奶奶以前種過樹，三下二下就解決了這頑土。“啊，奶奶你真行，不愧是受過再教育的上山下鄉的知青。”我小心翼翼地把樹插進了頑土里。問旁邊站著的同學插正了沒有，經過一番調整，樹插得筆直，然后把土鏟進坑里。我用手把埋進坑里的泥土摁緊了。我用了許多“元氣”，猛出大汗。

　　我忘記手上粘了黃黃的泥土，用手一摸，我的天啊，我變成一個“非洲人”，滿臉泥色。我終于找到了一個水池，一池清澈見底的.水，沒有一點污漬。我捧起一手清水，爽！終于把臉洗干凈了。

　　時光老人要下班了。我依依不舍地告別了我的小將軍，看著他颯爽的身姿，額外突現出一股英雄之氣。

　　種樹給我帶來了無限的歡樂，也希望人類不要為了利益而砍伐森林，小樹也會為了家人哭泣。地球媽媽奉獻出了一生，難道我們就用濫砍濫伐來報答她嗎？讓荒山變森林，給大地披綠裝，是我們的心愿，這才是我們對大地母親的回報。

　　我贊美植樹節，我更高歌植樹節。