水的啟示作文

時間：2023-10-22 12:12:27 水我要投稿

水的啟示作文14篇(優)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的水的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的啟示作文14篇(優)

　　水的啟示作文篇1

　　在一個風雨交加的晚上，我正準備上床看書，想先去刷個牙，剛打開水龍頭，發現停水了。原來，那天晚上有工人要修地下水管，據說晚上九點才能修好，可是那個時候才六點半，我們也沒有事先準備好水，現在全家只剩下半瓶礦泉水。可是，離正式有水時間還有兩個半小時。但是，三個人在兩個半小時只喝半瓶水怎么夠呢？難道我們要渴一個多小時嗎？我不要！

　　于是，我們每次喝水的時候都只喝一小口，不能像平常一樣大口大口地喝水，每次都感覺喝不夠。雖然每次喝水的量才那么一點，但是一個小時后那半瓶水就已經所剩無幾了。那時，我真希望剩下的一個半小時快點過去，平時我都感覺時間過得很快，在飛逝，而這時是多么的慢，好像是一架高速飛行的飛機突然沒油了。我平常好像也沒感覺到水的重要性，過了那漫長的兩個半小時，我們終于有水了。

　　當再次大口大口的喝上水時，我感覺到它是如此的甘甜可口，就像早晨的甘露一樣清涼，它比冰熱；比牛奶爽口；比果汁純透。我感覺在那時我是世上最幸福的`人，能喝到這么美味的水。真想不通我為什么原來沒有好好的珍惜水，細細的去品嘗水的滋味。

　　通過這個生活中的小故事，使我知道兩個道理：1、我們要珍惜水資源，包括大地上的一切，不能浪費；2、有些東西我們平常看起來很普通，但一到最缺少它的時候，就會變得十分珍貴。

　　水的啟示作文篇2

　　小水滴經過長途奔波，終于見到了廣闊的大海。

　　大海斜著眼對小水滴說：“你瞧你，小得只有一個小指甲那么大，掉到我的懷里，就什么也看不見了。”說完，大海對著小水滴大笑起來。

　　小水滴小聲反駁道：“我們也是大海的一員，我們的力氣不見得比你小。”

　　“哼，竟敢挑戰我，不自量力的家伙！”大海聽了，大聲嘶吼起來，“你有本事把這塊石頭擊穿嗎？你能擊穿就算你贏！”說完，它傲慢地指了指岸邊的石頭。

　　“好！誰……怕誰。一個月后……就一個月，我們在這里見面。”小水滴有點兒膽怯地回答。

　　大海頭也不回地邁著大步子向遠方走去，嘴里還時不時地說：“這次它肯定輸了。”

　　小水滴卻不敢有絲毫懈怠，不停地對著石頭猛擊，一天，兩天……一刻也不停歇。而大海呢？整天不是躺在床上，就是在發呆，偶爾想起比賽的'事情，就用海浪刷刷地沖幾下。

　　一天過去了，兩天過去了，一個月過去了，到了見面的日子了。經過無數次的撞擊，小水滴終于把岸邊的一塊石頭擊穿，而大海對面的那塊石頭，卻還是一塊光滑的鵝卵石。

　　“我贏了！我贏了！”小水滴站在石頭上興奮地對大海說。

　　大海沒說話，低著頭慢慢地向遠方走去。

　　小水滴若有所思地說：“只要肯堅持，滴水也能穿石。”

　　水的啟示作文篇3

　　今天，唐老師做了一個小演示，他拿出兩個空礦泉水瓶，先旋開蓋子并倒進了自來水，然后把蓋子旋上，最后讓我們一看，瓶子里的水不是一樣多，一個瓶子里裝滿了，而另一個瓶子只裝滿半瓶水，這讓我們一個個丈二和尚——摸不著頭腦。

　　老師讓我們猜這里面有什么道理，同學們七嘴八地說著，頓時教室里像炸開了鍋一樣，有的說“滿瓶不動半瓶搖”；有的說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；有的還說……同學們百思不得其解，最后，老師告出了答案，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

　　生活中有一些故事也說明了謙虛的.好處，如：從前孔子帶他的學生去晉國訪問，半路上，見一個小孩子在路上用土堆一座城市，孔子叫他讓一下路，誰知小孩子反問道“先生，是城給車讓路還是車給城讓路？”孔子聽了，就繞道而行去晉國了。當時小孩就是七歲的項囊。還有一個童話：從前，有一頭小豬，他很愛吹牛，所以幾乎沒有朋友。后來一只小兔和他成為了好朋友，小豬又開始吹牛了，自言自語地說“我能背起十五公斤重的東西”誰知小兔說“我家正好有十五公斤重的東西，你去背背吧”小豬聽后啞口無言，非常慚愧，以后，小豬再也不吹牛啦，不論做什么事，他很謙虛謹慎，實事求是，后來他的朋友也多了起來。

　　我發前也是一個驕傲的小男孩，可自從學過兩瓶水的啟示后，“不滿足是向上的車輪”我再也不驕傲了，做一個謙虛的小男孩。

　　水的啟示作文篇4

　　當燦爛的太陽披著金黃色晨暉，將中國的各個角落照亮時，毛主席站在天安門城樓上，用他那如同洪鐘一般的聲音向全世界宣布：中華人民共和國正式成立了！禮炮聲久久回響在云霄之外。祖國的發展，我們的生活條件也有了明顯的改善，但浪費的現象也時有發生。有一次，我洗手時忘了關水龍頭，爺爺看見了就意味深長地說：“聰聰，快點把水關了。”我回答說：“不就是這點水嘛，沒關系。”“大錯特錯，如果在干旱地區你要把這些寶貴的水浪費，那簡直就是犯罪啊！

　　我們要珍惜水資源，如果人類都這樣浪費水，讓水不斷的流走，最后一滴水，將會是人的眼淚啊，這句話你懂了嗎？我們小時候哪有你們這種待遇呀！喝水要跑到幾公里外的小河里去挑水喝。有一次，媽媽讓我去打水，我就說：‘媽媽，你怎么讓一個小孩打水？’‘我們小時候還不是自己打水，自己種菜，自己燒飯的。’我聽了媽媽的話就乖乖的'去了，于是我拿起水桶，就往小河那去了，走了一個小時才到了河邊，我提了一桶水就往回跑，我跑著跑著，怎么覺得水桶越來越輕了，一看水都快被我潑光了。我只好又去打了一桶，到家已經是晚上了。”聽了爺爺的話，我感慨萬千，是啊，現在我們生活在一個高科技時代，每天只要一打開水龍頭就可以喝水了，而且還是干凈、安全的水，多幸福啊指導教師：邵喜成

　　水的啟示作文篇5

　　今天上作文課，劉老師笑嘻嘻的向我們走來，手里多了三杯不知道從哪里來的水，一看就是“不懷好意”。

　　劉老師讓我們嘗一嘗三杯水的味道如何？我便走了過去，老師用筷子輕輕一挑，一滴水珠就彈到我的舌頭上。額，味道不錯，老師再來一點。聽了我的話，柯文博也躍躍欲試，老師還是輕輕一挑，那滴水準確的落在舌頭上。柯文博沉默了一會說：“沒什么味道，純凈水吧。”周杰楷看了我們的嘗試也迫不及待的前來嘗試。這時老師不再是用筷子，而是用杯子直接倒，讓我們意想不到的事情發生了，周杰楷把水都吐了出來。原來周杰楷喝的是鹽水，一下子就顏面盡失。

　　劉老師又跟我們說：“你們看這兩杯水是不是一樣的，如果沒有去品嘗你就不知道是怎么樣的一杯水，很可能你覺得這一杯水是多么的`珍貴。

　　經過老師的實驗，我們也懂得了一個道理，這三杯水就好比兩個人，表面上看沒什么不同。但很可能有一個人在偽裝自己，迷惑對方，得到你的信任，再胡作非為。

　　這個實驗讓我聯想到現實生活中有許多看似和正品一樣的假貨來坑害顧客。我媽媽就有一次不幸中招。以前我很喜歡吃手抓餅，幾乎每天早上都要吃一個。有一次我正津津有味的的吃餅，突然聞到了一股怪味，找遍了整個周圍才知道是媽媽盤子里的綠水。這是什么東西？手抓餅里有地溝油！我馬上把手抓餅丟進垃圾桶。果然，劣質商品不是好東西整的我是一天頭暈，兩天拉稀，三天四肢無力。

　　今天這堂課讓我知道了，人美不在于外貌而是內心，有好多東西是從外表上看不出來的。

　　水的啟示作文篇6

　　在一個寒冷的早上，我去飲水機接了一杯水，穩穩的端到了桌上沒撒一滴水，可發現水卻比原先少了一些。

　　“如果你想要把那杯1.5升的水杯接滿，就要接1.6升甚至一滴也裝不下，因為這時，這杯水在進行一段時間的蒸發后，才會留下1.5升！”老師說道。是啊，學習就如同這蒸騰的水一樣，如果你為了得到前10名的排名而努力，付出了前10名的努力，可能得到的只是20名、30名。甚至還達不到你的預期。

　　而那所謂“最高水位線”就是那1.5升的水，如果你想要實實在在的得到，就必須付出1.6升甚至2升水的努力，最后才能100%。因此，每次當我們不如別人時，只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%，才能真正鑄造出你想要的。學習，它就是這樣，無論你那杯“水”端的多么平穩，學習學的多么踏實，如果這時停下腳步，放縱不前，它終究會蒸發，直到蒸發的一無所有。

　　這不僅僅只體現在學習之中，生活中也是如此:只有每天對自己要求嚴格，對自己狠一些，比別人付出更多倍的.努力，才有可能超過他人，凸顯出自身的優勢。所以現在起就要努力了，光動嘴皮是沒有任何作用的。

　　“道理懂，還要付出行動。只有奮斗，才能搭起現實與夢想之間的橋梁。”這是我一直相信的信條。

　　水的啟示作文篇7

　　人們在生活中能得到許多的啟示，這些啟示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發現青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據青蛙的這一特征發明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結……

　　一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不著。這時候，我帶著睡意慢慢地起了床，看看究竟發生了什么事情這么吵，大半夜的這么大的.聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準備回房間繼續睡覺，經過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什么聲音呀？我慢慢地走過去看廁所里有什么東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉身準備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子里已經裝滿了水。呀！原來一滴水也這么厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發出那么大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。

　　第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以匯集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是啊！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什么，無論多么困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是只要我們懷著堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的一件事。

　　以后，我一定要認真讀書，有恒心，有毅力，堅持不懈，取得優異的成績，考上心中最棒的一所大學，成為國家的棟梁之才。

　　水的啟示作文篇8

　　總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞：如果不節約用水，最后一滴水將會是人類的眼淚。

　　我這個人天生與水親近。每個禮拜，我都要玩水，只要把水龍頭打開，讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌，我就覺得很高興。當然水表里的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度就越快，當然付的'水費也就越多。

　　一天，我又在玩水了，打開水龍頭，水表里的紅三角又轉起來了。我心想道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊！”經多次實驗，我發現只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了。水會像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來，不過這樣太慢了，可是不要緊，只要從早上開始一直滴到中午，不就可以積到很多水了？我一樣可以玩耍，還不要交水費。我很為自己的聰明竊喜。

　　這個“秘密”終于被爸爸發現了。

　　我把這個“聰明的發現”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我。誰知道，爸爸語重心長地對我說：“你知道自己在干什么嗎？這是偷水！”“啊？”我呆住了。怎么就成了小偷了，這么嚴重呀！爸爸又說：“如果全國上下人人都像你一樣，誰給國家交水費呀！你這不是偷了國家的水嗎？再說，浪費水也是不應該的！”聽了爸爸這番發人深思的話，我的臉“唰”地一下子紅了。是呀，電視上不是有廣告說如果不節約用水，最后一滴水將會是人類的眼淚嘛。我立刻馬上關緊水龍頭。爸爸笑了！

　　同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！水對于我們來說，意味著兩個字：生命。

　　水的啟示作文篇9

　　水是最平凡的東西，我們每天都會見到水，但是只要你用心去感悟，一定會有新的發現，一定會對你有所啟迪。

　　搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會被次阻攔，它會在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過石頭，繼續向著自己的目標前進。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。

　　水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會隨著環境的變化而改變自我，不會去愚蠢地嘗試讓整個世界適應自己。

　　怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來，它會升華成氣體逃走。把它密封住，它會散發在被密封的空間里。其實，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬個小水滴聚集成的，水滴們團結在一起，保證了自己不會被立刻蒸發掉。看看三峽大壩把吧！團結在一起的水沖著齒輪不停的轉動，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團結的。

　　水或是被拿去澆樹澆花，灌溉農田，或是被用來喂養牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠是默默無聞的'，它從不去計較自己受到的待遇，從不會抱怨自己付出這么多，可回報太少。

　　水的優點太多了，如果我們做人做事能有水的品質，那天下就沒有做不成的事。

　　水的啟示作文篇10

　　在一個天高云淡的上午，劉老師神秘兮兮的在講臺上擺了四杯水。上課一開始，劉老師笑容滿面的舉起四杯水，有三杯水是一樣清澈透明的，還有一杯是淡黃色的'。

　　劉老師問：“你們覺得這四杯水是一樣的嗎？”我們異口同聲地回答：“肯定不是一樣的。”老師問：“為什么呢？”我們回答：“因為劉老師不可能拿同樣的水來。”

　　“你們想來嘗一下嗎？”老師神秘的笑著問。

　　第一位上臺的是吳柳丹，吳柳丹選了一杯水，慢吞吞地喝了下去，老師問她：“味道如何？”吳柳丹說：“甜甜的，像蜂蜜水。”

　　第二位是余皓辰，余皓辰選了第二杯水，猶猶豫豫地喝了下去，看著他那痛苦的樣子，我們不禁為他擔心，他會不會中毒？……老師問他：“味道如何？”此時，只見余皓辰往垃圾桶里“呸，呸……呸”的吐口水，說：“這是鹽水，好咸。”我們哈哈大笑。

　　第三位是陳卓睿，陳卓睿拿起杯子就倒入口中，他跟余皓辰一樣沖向垃圾桶旁：“呸……呸……呸……”，半天才說：“好酸，好酸，這應該是白醋。”

　　在我們的生活中，有那么多外表看起來一樣的東西，可我們往往不知道它們的真面目，就像那句耐人尋味的名言：“人不可貌相，海水不可斗量”。認識事物需要我們去探索，去了解它的實質。

　　水的啟示作文篇11

　　大自然中水無處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。

　　小時候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個很深的坑，上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學了，老師教我們一個成語：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個深深的坑，也許再過N年，就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量，但它有一個專一的目標，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問題就退縮。

　　一直有一個問題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。

　　媽媽告訴我：水包羅萬物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的.器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”

　　水的優點太多，古人已經說得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示，我要學習水的品性。

　　水的啟示作文篇12

　　水是什么？水是生命的資源，是生命的橋梁，沒有了水，人類就無法生存；沒有了水，自然界就沒有了動聽的音樂；沒有了水，世界植物將會瀕臨滅絕。水與人類有著不可分割的密切關系！

　　曾經在我身邊發生過這樣一件事情：早晨，爸爸在衛生間里刷牙，突然手機鈴聲響了，我把手機遞給了爸爸，我正要走出門，一陣嘩嘩的流水聲使我停住了腳步，我走過去看，只見爸爸一邊講，一邊刷著牙，水龍頭嘩嘩的流著，流進了下水溝，我再也看不下去了，我擰緊水龍頭，望著爸爸打電話的樣子，我十分氣憤，終于爸爸電話講完了，我問道：“爸爸，你為什么開著水龍頭？難道你不知道誰有多珍貴嗎？”說罷，爸爸竟羞愧的.低下了頭，還向我保證以后再也不浪費水資源了。

　　日后，只要一想起那一幅畫面，我的心就久久就無法平靜，想到開著的水龍頭，我就不禁想到了那些貧困山區的人民，他們那里十分缺水，甚至水的缺少已經嚴重的威脅到了他們的生命，他們一個個骨瘦如柴，干裂的了臉蛋，他們的手是那樣龜裂，看看他們處在的生活環境，這一刻，更加讓我意識到了水的重要性。身為長江水學校的一員，我決定從現在開始，節約生變的每一滴水。

　　節約用水不能光靠我一個人的努力，更要靠大家，希望大家能節約用水，不能讓水成為人類的最后一滴眼淚啊!我向大家呼吁：“讓我們從身邊做起，從小事做起，節約身邊的每一滴水吧！”

　　水的啟示作文篇13

　　水是萬物之源，是人類的必須用品，但是有誰知道一杯微不足道的水，卻有非凡的'力量。

　　今天，黃老師背著小黑包，臉上露著不易察覺的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣的到底是什么藥呢？

　　正當我滿懷疑問之時，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來的水。我們立刻明白了，今天要做實驗。同一時刻，黃老師把一枚回形針放入水中，可水卻沒有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續說道：“同學們，你們說放多少沒回形針，水就會溢出……”話還沒有說完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開始爭論不休，小陳說：“一定是100多枚。”小龍則說：“一定是200多枚。”黃老師一言不發，既不贊成也不反對這兩個答案，而是繼續放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒有一絲絲要溢出來的意思。接下來是同學們自己放回形針，氣氛真是越來越緊張啊！

　　水面越來越高，已經超過兩百枚了，水面已經越過杯子，形成了一個弧形。小陳臉上頓時失去了光彩，真是打臉啊，已經到兩百八十三枚了。只見小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鏈”，當垃圾似的扔進了杯子里，水面頓時搖晃起來，還好有驚無險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終于溢了出來，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！

　　通過一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結論，一定要實踐，正所謂真理才是在實踐中發現的。