水的作文

時間：2023-09-12 11:37:47 水我要投稿

水的作文5篇（精）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的水的作文5篇，希望對大家有所幫助。

水的作文5篇（精）

水的作文篇1

　　在一座大森林里住著一位巫師，他的法力十分高強，只要他研制的藥水都十分成功。最近他的運氣十分不好，不是摔破了頭，就是跌破了腳。他想，如果我能研制出一種可以變得幸運的藥水，那該多好。從此以后，他每天夜以繼日地研究這種藥水，他把所有珍貴的藥材都放進去，一次次的實驗，卻沒有一次成功，他十分苦惱。

　　這時，他想起了住在深山中的一位智者，這位智者博學多才，世上沒有他不知道的'事情。他對智者說：“老先生，我最近在研究一種幸運藥水，但是我把所有珍貴的藥材放進去以后都沒有成功，屢試屢敗。請問這種藥水我到底缺了一味什么藥材呢？”智者看了看藥水，意味深長地說：“你只有翻躍千重山、趟過萬重水，才能找到這位特殊的藥材，你才會把它研制成功。”聽了智者的話，這位巫師跋山涉水，披星戴月，穿過了千座大山，趟過了萬條河流……

　　有一天，他在休息的時候遇到一位獵手正在練習射箭，巫師說：“你別練了，射箭有好大一部分都是靠運氣，比如風向，你練得再好，如果運氣不夠也是一場空。”這位射手說：“我相信有運氣的成分在，但我更相信通過努力而取得的那一份幸運，只有你不斷努力，一切好運都會伴隨著你！”巫師聽了射手的話，恍然大悟——原來世界上從來沒有什么幸運藥水，沒有任何不勞而獲的事情，有的只是通過努力取得的幸運，也終于明白了智者的用心良苦。從此以后，他一直牢牢記住這個宗旨——越努力越幸運。

水的作文篇2

　　今天,下著蒙蒙的細雨，早上七點我和媽媽起床跟著我的叔叔嬸嬸一起去了祺縣靈山。參加靈山潑水節。

　　到達之后，雨下的越來越大但是我的心情卻越來越激動。在山腳下仰頭向遠處望去看到了千山萬水和壯麗的山景。我們進入了潑水場，可是我們并沒有去潑水，而是先爬山，在爬山的時候我們拜了女媧和盤古之后我們爬呀爬，爬呀爬。

　　走了幾百級臺階終于到達了山頂，我們淋著山上清涼的小雨興奮的.向山下高聲大喊。這時我們聽到了回聲好像大山在和我們說話。我們休息了一會叔叔找到了一條通向山下的滑道，我們便從滑道下去了，真是非常地刺激竟然不到兩分鐘我們就下山了。

　　我們下來之后，順著碧綠的小路就到了潑水場。我們拿起小盆，從大缸盛了一盆水，向別人潑去而同時別人也把水向我們潑來。潑到我們身上時就像站在時有時無的大雨當中。我們放聲大笑在人們潑起的水花中互相追逐著，我們快樂的和小水花一起玩耍。時間過得真快轉眼潑水節就要結束了。我們懷著依依不舍的心情離開了靈山。真希望下次潑水節能夠早點到來，因為我真的很想再體驗一次充滿歡樂自由的潑水節。

水的作文篇3

　　涓涓細流，輕抹沙石，如生命之愛輕吻而過；吱吱鳥兒，翱翔高空，如閃電劃破天際；青青綠草，稚嫩輕柔，如地毯鋪就……

　　一切生命，都是自強不息的。沒有挫折，何來成功。當初他酒遍的汗水，化作現在的嬌艷。向往成功的捷徑，道路上的絆腳石，難道不是很普遍嗎？

　　我第一次為失敗流下傷心的淚水，那里面蘊含著昔日的片段：那是在一次的比賽中我輸，那一回，單單是那一回，我流下了這無比珍貴的淚珠。我哭泣著、唏噓著，想讓自己從惡魔之掌逃脫，可愈陷愈深，幼小的心靈變得暗淡無光。

　　那次的失敗使我第一次癡迷地望著窗外，驚奇地發現樹芽兒已經探出頭了，一切都還是新的，剛才還是死氣沉沉的一面，現在已添點了生氣。小草兒、花兒、果兒……點綴著這新的生命，這些都映入了我的眼簾。沒錯！青青綠草在倍受挫折的土壤中茁壯成長；只見成熟的果實驚慕地現出它的甜美；嫵媚的花兒醞釀著人生的仙露瓊漿。

　　我默默地從屋里走出來，優哉游哉地漫步在這山水墨畫般之中，我選擇了一片柔軟的草地坐下，觀看著這別具一格的景色。我不禁來了個雅性，捉了一只螞蟻放在手上，那小小的'腳在我手心爬來爬去，麻麻的。我把它推到手指那兒，它慢慢地沿著我手指圓環似的跑了回來，急速的奔跑聲，讓我聽到了那細微的腳步聲，有規律地奏響了一首曲子聲。我又把它推到手指那兒，它又爬回來了，“天哪！這小小的身孑有一股不可抗拒的力量。”我不禁大叫起來。接著用石頭圍成一個圓圈，把它放在中間，在它面前可是如同大山般的石頭，它爬了過去。這出乎了我的意料。

　　我明白了人生的哲理，沒踏過挫折的刀山火海，怎么會有光明的未來。我渴望你，但我絕不再用淚水交換，只用努力來爭取。

水的作文篇4

　　星期天連帶清明節休息三天，也算是一個小長假了。在這春暖花開的季節，確實應該走出去，踏青賞春，放松心情。可家中在干活，把門前的墻有壘起來，加寬門前的寬度，加固房子的堅固度。就此，我放棄了踏青的興致，轉變了角色，由一個教師瞬間變成了一個泥水匠。

　　角色轉變確實很大，可是為了工程的進度，為了節省資金，我只能樂于參與其中。衣服一會兒工夫就變了模樣，臟得不能直視，灰塵真是無處都在，連鼻孔都感覺干燥發疼。這都是次要的。關鍵是手和手臂，雖然帶著手套，但可憐我的握筆桿的手，還是打出了血泡，并且破裂了，疼自然是免不了的。手臂感覺都是僵硬的，沒有力氣，但還要堅持著干。還好兒子也放假了，長得高大壯實的'兒子一回來就加入了勞動，還對我說了一句很暖心的話：媽，你歇會，我干。一句話足以消除了我的疲勞，足以激發我的干勁。當然，從沒干過活的兒子，一會手就和我一樣遭遇了，但兒子不叫苦，不埋怨，繼續干活。三天時間，兒子干了一天半，在我的強烈要求下，兒子才回屋學習了。雖然，我和兒子干活有限，但畢竟也是一種鍛煉。對我而言，讓我感到泥水匠的工作真是又累又臟，比起教學來，真的是天壤之別。這讓我不禁反省自己，平時感覺當教師很辛苦，起得早，睡得晚，不但要對教學工作負責，還需要和學生斗智斗勇，感覺身心疲憊。可干了三天泥水匠，讓我感到自己不該抱怨生活，畢竟當老師的辛苦比起泥水匠的辛苦，簡直沒有可比性，這就讓我更加珍惜自己的工作。當然，在感嘆工作的同時，我也感受到了親情，老公很能干，竟能像匠人師傅一樣壘磚，批墻，砸地。兒子也不怕苦，不怕累，不怕臟，勇于參加。對兒子而言，參加勞動，經受體驗，更會激起他的學習激情，讓他明白學習的重要性，懂得干活的不易，在尊重匠人師傅的同時，埋下自己的奮斗目標。

　　總之，在改變角色的這三天，我們都忍受住了艱苦的磨練，見識到了匠人師傅工作的艱辛，看到了兒子的懂事，看到老公的拼命，讓我感到，其實，人不管干什么，都要干啥像啥，不能打退堂鼓，不能中途放棄，堅持，就會圓滿。

水的作文篇5

　　今天下午，我去樓下玩，聽到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的時候看見了一個機器人，我想把它拿回家看一看。

　　到了家里，我看到了一個按鈕，按了下去，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人還是沒反應，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著機器人去問爸爸，爸爸看了看說：“機器人是哪里來的.？”我回答到：“我在上樓時看到的。”老爸看看這個機器人有沒有壞，壞了，爸爸達答到。那就讓我修一修吧。

　　我開動了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的線都掉了，我看到一個黃色的線，又看到一個黃色的洞，我接上，然后依次將線按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結果有一顆螺絲不見了，我十分緊張，我問爸爸家了有沒有螺絲，爸爸說：“用膠布也行。”我就用膠布粘了起來，我放了幾顆電池進去，按了開關的按鈕，結果機器人動起來了。

　　這讓我明白了每個人會有成功的有一次。

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