水的作文

時間：2023-06-20 14:16:14 水我要投稿

【精華】水的作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的水的作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】水的作文匯總六篇

水的作文篇1

　　今天，我們作文館的張老師變了一個搞笑的魔術。

　　張老師首先要挑一個助理，幾個男同學紛紛舉手。老師說：“變魔術哪有請男生當助理的，還是請這位女同學吧”。那些男同學只好把手放下。張老師繼續說：“在變魔術時，即使你知道結果，也不能說出來。還有，變魔術時，大家要安靜。”

　　被張老師選中的這位女同學滿臉不情愿地走上去后，老師問：“你叫什么名字呀？”“俞契言。”這位女同學回答道。

　　這時，張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個一次性杯，往一個一次性杯里倒了一點兒水。老師對那位同學說：“你先喝一點水。”俞契言同學很聽話地喝了下去。老師說：“以后不要別人說什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說：“沒有了。”“看，消失的水。”同學們看了哈哈大笑，這哪是魔術啊。

　　接下來，張老師往兩個水杯里倒了水，他對俞契言同學說：“這次，我們兩個把水杯頂在頭上，再轉360度，看看水還在不在。”

　　兩個人一起轉了一圈。老師在轉的時候吧水杯里的'水喝掉了，轉好后就當什么也沒有發生過。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒有。

　　“我現在要把你的水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說。

　　俞契言說：“他不在家。”

　　“那就好。”老師說，“你媽我倒是打得過的”。

　　張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒有水！同學們都一臉懵。

　　老師說：“魔術變好了，大家給那位同學一點掌聲。”

　　教室里一片掌聲。

水的作文篇2

　　時間匆匆而過，光陰悄無聲息地溜走，歲月的渴望，每個人心中的彷徨。驀然回首，燈火闌珊處的是我的影子。我們只是一滴露水，陽光會使我們蒸發，微風會使我們枯萎，寒夜卻能保留我們的晶瑩。

　　轉眼間，初二也要悄然而過，不帶著一絲痕跡就離開了我，一個轉身就離別。回顧自己初中生活，內心深深感觸，百感交集，任何語言文字都無法鐫刻出我的心。

　　彷徨

　　一年又一年，十四年的日子過去了，對生命的追求，越來越強了，生命不息，追求不止，記得曾經看過一本書，那本書的內容著實恐怖，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”成為了犧牲的感慨，大義大德是為了實現人生，獻身正義，我的心里就像在深淵中墮落，周圍黑藍色，找不到方向。之后不久，又看了一部動畫，那部動畫知名度很少，但看過的人一定喜歡，因為那是用孩子的眼光看世界，關于親情、友情的惆悵的勵志動畫。同樣的，我彷徨了，在世界上找尋不到我的位置，無法捕捉住我自己的身影。我的心在不斷的顫抖，弦斷了，那份彷徨還在不斷地增多中。

　　迷惘

　　初二學年開始了，換了一個新的班主任，自己內心的感悟思想正于此時不經意間的變化了，我不知道是對還是錯，我的人際交往越來越不行了，但是以此作為代價的洞察力以及思想內涵卻提高了，這樣究竟是舍與得平分，舍多于得，得多于舍。我的心迷惘了，在大霧中乘舟前行，卻找不到港灣，在靈魂深處游走，卻找不到歸宿，在田野中穿梭，卻找不到方向。此時的內心，徘徊著。班主任給了我們一個啟迪，學習不是為了分數和名次，是為了素養性格，這談何容易，也許是我先放棄了，但是這究竟對？錯？我的心很迷茫，已經看不清晰世事了。豆蔻年華，我的前方是一片黑暗大門。

　　覺醒

　　翌日清晨，我悠揚的走出房門，漸漸漫步到了露臺，看到了那一棵棵植株上沾滿了露珠，心里為之一動，露水擁有的'只有黑夜，它為了光明，渴望光明，但自己也要獻身光明，它可以穿越黑暗，得到光明的降臨，縱使使自己蕩然無存，灰飛煙滅也不怕。一朝風漣，一滴露水，我心露水，匆匆路人。露水是一個路人，我們同樣會是一個路人嗎？

　　交響

　　但想到這些時，我終于覺醒了，如果只是一個路人，那也要像一滴露水一樣的路人，否則，世間還有什么意義？我再翻看了那本書，心里的感觸與上次有所不同。那部動畫，那本書，中間的內容是黑暗的，但是真正的終結是光明的。我又有什么資格怨天尤人呢？露水低落我心中，我心中不再惆悵，用我的信仰編織云蒸霞蔚的萬里晴空，用我的意念拍打堅不可摧的巖石，用我的交響去召喚理想，憧憬未來。

　　一個人不僅僅只是一個路人，要轉動命運的齒輪，改變命運的軌跡，像露水一樣，沖破黑暗大門。

水的作文篇3

　　在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨特的溫潤濡染著周遭的一切。

　　每天清早，你推開臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤的手，撫摸你的臉。滋潤萬物，凈化一切。對面的小河上，誰家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語，從小河的這一頭劃過另一頭。而小河旁的臺階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂童真的水花在清晨中閃閃發亮。

　　向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。

　　終于，我來到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風情萬種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個古鎮，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個人去逛逛的，但最終抵不過朋友的執拗，他硬是拉我上了一輛黃包車，說是別有一番滋味。是的，坐黃包車還蠻好玩的。車夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的`小店。后來不想錯過好的小店，我們下車了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點鋪阿姨的吳儂軟語，讓我心醉。

　　蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構成的，不然就不叫做江南水鄉，而我覺得這里的人也更是水構成的--“水做的骨肉”。

　　我們在這里拐來轉去，竟闖進了一戶人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的地磚。幾個婦女坐在門檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門中出去了，才發現還下著蒙蒙的細雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態與神秘。

　　黃昏了，老人們倚著門喚著他們心愛的孩子，家家戶戶飄出陣陣的菜香味，小孩們仍是到處亂跑，那細小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過我的心田，滋潤和凈化著我的心靈。

　　欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。

水的作文篇4

　　“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。

　　這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。

　　一個艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關于五水共治的知識。然后，到現場撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

　　3點鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的`烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽只正對著你。我們急匆匆地來到環境監測站。這里有著許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶里自動上升，當水上升到一定高度時，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗，就完成了。你說有趣不有趣？

　　傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水里有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發完了……

　　回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

水的作文篇5

　　從我記事以來發生過許多事，有開心的、有難忘，但有一件事卻讓我深深地懊悔。

　　那是星期三的下午，我們班的小玉和琳琳要一起過生日。她們邀請了十多個同學去好倫哥慶祝。放了學，我們一哄而上，簇擁著兩位小壽星直奔好倫哥。大家都懷著大開吃戒的心情，邊走邊嬉鬧著。到了飯店，我們發現餐廳里一個吃飯的人也沒有，原來是我們今天放學早，還沒到飯點兒呢。小壽星就提議我們玩捉“鬼”的.游戲。“好--”我們十幾個人把聲音拉得老長。當我們正玩到興頭上時，一位餐廳主管來到了我們面前，大聲地吼道：“餐廳不是你們玩的地方！你們要玩就只能到那個房間里玩，不許出來！”這個主管指了一個小房間，我們只好乖乖的走了進去。可是我們再也沒有剛才那樣玩的興致了，我們開始憤憤不平起來，小壽星說：“我們花錢來這里就是來玩的！他沒有理由管我們。”機靈鬼小白說：“不如我們偷偷把餐廳里的飲料都倒掉，看他還管不管我們。”我說：“吃飯的時候大家再多拿一些，多浪費一些，讓他知道我們的厲害。”“對，就這么辦”其他同學都隨聲附和。我們三五個一群，偷偷地溜到飲料機旁，一個個接好飲料再倒進了水池里面…七點了，媽媽來接我，我炫耀地向媽媽說了整件事。媽媽聽了，臉色難看地對我說：“如果你是那位餐廳主管，在還沒有營業的情況下讓那么多學生進去嗎？別人讓你們進去了，你們就應該心存感激，老老實實地等著，在公共場所里玩鬧，如果你是主管你會怎么想？”“我不是…”“凡事都要站在別人的角度去想一想。”開始我還憤憤不平，可是到后來我的聲音卻越來越小。

　　“凡事都要站在別人的角度去想一想”媽媽的這句話讓我知道了，其實那幾杯水不值多少錢，但是我們失去了體諒別人的心。

水的作文篇6

　　古人說：“上善若水，善利萬物而不爭。”這句話的意思是：善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭。我心中的水，它是無私的，它滋潤萬物，而不求回報。我不禁又被它那無私奉獻的精神所感動。

　　水還是勇敢的。從高原上，穿過山谷，越過叢林，迎接每天從清晨升起的蓬勃的太陽，送走落下的宛如玉盤般的月亮，歡叫著流入東方的大洋。

　　水，它更是清澈的，一看見底，同樣，它在我心中也是清澈的。它也堅定，難怪有人說它“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，水也是勇敢的，它“抽刀斷水水更流”。

　　人人都說要珍惜水，但我們真正做到了珍惜水嗎？不，沒有。我們非但沒有珍惜它，反而把清澈的水變成渾濁的水，如果長期這樣下去，那么地球上還會有生命嗎？人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你。我們常聽到“保護水資源，生命真永遠”這句話，對啊，如果沒有水，那么地球上還會有生命存在嗎？。平時，我們每個人多多少少都污染了水，浪費了水，用完水龍頭沒蓋緊，垃圾隨手扔到河里去。人類有沒有想過，在關鍵時刻，一滴水也可以挽救一個人的生命啊！

　　一個人7天不吃飯不會餓死，但不喝水是會被渴死的.。

　　聽爺爺奶奶說，他們小時候要想喝水，必須都要到很遠的地方去挑水，但他們那時候的河水清澈無比，都可以望見小魚小蝦。不像我們現在的河水遭到污染，渾濁咆哮。我們要保護水資源，保護我們生命的源泉，不然就真的像電視上所說“如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”我相信每個人都不希望這天的到來。如果從今天開始，讓我們開始珍惜水資源，那么，我相信，這一天永遠不會到來。

　　水的形態，行為，品格多么像求知問學之道。

　　水，真有這么大的作用嗎?是!

【水的作文】相關文章：