以水為話題的小學生作文（通用28篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文不明確規定主題，只要求作文主題與“話題”相關。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？以下是小編為大家收集的以水為話題的小學生作文（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以水為話題的小學生作文 1

　　“爸～又停水了～!”　這熟悉的一句在鄉下是家常便飯;但在都市卻像是一場災難。一公升的水，想必大家都知道他外在的價值(嗯～沒錯　就是這么一塊錢)，但人們是否真的將這一塊錢的水　一點一滴地省下來呢?

　　就我們生日常生活為例，體育課一結束，各個同學揮汗如雨呀～　，每位同學第一件事不是沖回教室吹涼涼的冷氣，就是往有水龍頭的`地方沖"豪邁地"讓水滴嘩啦啦地奔出，真的太奢侈了。

　　就我看到的生活圈另一端-非洲 剛來到這片土地，目的不是來這觀光旅游;而是幫助貧困的人們，那一幕幕場景印入眼簾。在那塊土地，在他們(非洲人民)眼中最珍貴的不是石油，而是"水"滴滴珍貴似鉆石　沒有多余的水源能讓人們洗澡，有親身經歷，才能真正了解“天下知其福，孰大于是?”

　　世界上的幸福，有什么比生活在富足水源還來得大呢?

　　以水為話題的小學生作文 2

　　在暑假的某一天，風和日麗的早晨，輔導班安排了一天的戶外教學，地點是自來水博物館，前一天晚上，我興奮的睡不著覺，非常期待明天的到來。

　　隔天早上，我們帶著期待的心情，跟輔導班同學、老師們一起坐上游覽車，往自來水博物館出發了。在途中，我和同學一起聊天、一起看風景，在不知不覺中，我們已經抵達自來水博物館了，一開始，我們都以為馬上就可以下水去玩了，沒想到要先聽解說人員介紹博物館，大家聽了有點沮喪，不過聽完解說后，就可以玩了，大家聽到這個消息，都把沮喪的心情拋到腦后，開始專心的聽解說員介紹，心里也期待著等一下玩水的美好時光。

　　聽完介紹后，老師允許我們下水去玩了，一開始，我們先去看看有什么滑水道可以玩，那里有彎曲的滑水道、也有筆直的滑水道，還有許多各式各樣的滑水道，其中我最喜歡的.是很長、鮮紅色的滑水道，因為那個既刺激又好玩，滑下去時有水花濺起來，令我有種無法形容的快感，當我們正玩得不亦樂乎時，老師就說要準備回去了，所以我們只好依依不舍的跟他揮別離開。

　　這次的旅游讓我收獲很多，讓我學到水是很重要的，不能隨意浪費水資源，應該好好珍惜水，這次的旅游也讓我印象深刻，希望以后還可以再去一次。

　　以水為話題的小學生作文 3

　　我有晶瑩剔透的身體，在蔚藍的大海里，自由自在的游泳，你知道我是誰嗎?我就是──小水滴。

　　太陽用力照射著海洋時，我和同伴馬上飛上天空，好像沒有翅膀的小鳥，飛在藍藍的天空上，真浪漫!真奇幻!飛上天空，大家聚集在一塊，形成了白色的棉花糖──白云。大家都高高興興的玩著，把衣服玩得臟兮兮的，可是我們都心花怒放，神采飛揚!

　　夜黑了，天很冷，我們都想回去自己的.家──大海。“轟隆!轟隆!轟隆!”突然雷聲大作，震耳欲聾。我們再也忍不住了，大家一起放聲大哭，變成傾盆大雨!大家好像勇敢的跳傘部隊，一個接著一個的往下跳，跳回大海的懷抱!

　　雨停了，小水滴滋潤了萬物，使萬物生生不息!滴答滴!滴答滴!……我們就是最特別、最可愛的──小水滴!

　　以水為話題的小學生作文 4

　　語文課上，曹老師要給大家做一個實驗，全班同學喜出望外，爭先恐后擠到曹老師跟前，想看個究竟。

　　眼前是一個盛滿水的水杯，它靜靜地立在桌子上，紋絲不動，仿佛再加一滴水，水面就會開裂。只見曹老師取出一盒回形針，散發著金屬光芒的回形針被她輕輕提起，問我們這水杯里還能裝多少個回形針?

　　“十幾個吧……”“不，能裝50個……”“應該只能裝30個……”議論聲此起彼伏，我們眾說紛紜，都用期待的眼光看著水杯。

　　曹老師微微一笑，然后小心翼翼地一個一個把回形針放入盛滿水的水杯里。1個，2個，3個……回形針打破了水面的平靜。我們目不轉睛地盯著水杯，杯子里除了回形針，就是同學們的目光。全班41張嘴竊竊私語，我也趴在桌子上，心理念叨不停。

　　10個，20個，30個……放了50個了，同學們驚訝地面面相覷，有的皺皺眉頭，和其他人竊竊私語;有的狐疑地看著水杯，思考著什么;有的則大聲嚷嚷：“還能再放20個，30個……”

　　曹老師什么也沒說，只是繼續加快速度放回形針。不知不覺中，整整一盒回形針落水了，100個啊，在一片嘖嘖贊嘆聲中，水杯依舊安然無恙。我們仔細觀察，水面抬高了一些，略有弧度的水面像一個泡泡，似乎一觸即破了。我們屏息凝神地看著曹老師又拿出了一盒回形針如法炮制，我的心提到了嗓子眼。

　　時間僅僅過去幾分鐘，可我感覺仿佛過了大半個世紀，30個回形針又滑入了危如累卵的杯子里。所有同學一個勁地說，還能再放30個，40個……只見回形針有半根小拇指那么高了，可回形針還在不斷地增加，水面也似乎快撐不住了，就像氣灌得太多的氣球，隨時可能爆裂。我緊張地咽了口口水，不時有同學小聲提醒別人不要大聲說話，生怕聲音會震破水面。我們的胸口如兜著一只活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳，仿佛心跳聲都能劃開水面。

　　200個回形針下水了，全班一片嘩然。曹老師不知從哪里又拿出一盒回形針，又如法炮制起來。肆無忌憚的回形針撲面而來，樂此不疲地抽打著搖搖欲墜的水面，水杯好像承受不了如此百般折磨，顯得力不從心，上升的水面超過了杯口，但是水的邊緣牢牢地吸附在杯沿上，支撐著水面一次次化險為夷。和水面一起增高的那片銀色，一點一點吞食著岌岌可危的清水。最終，老師的.回形針用光了，300個回形針已躺在水杯里呻吟，但水面仍牢牢地挺立在杯口，剛才鴉雀無聲的教師爆發出了久久不息的掌聲，愈拍愈烈，聲音其實不響，卻感覺響徹云霄。水杯靜立，略帶嘲諷地看著我們，鼓凸的水面是它自豪的笑容，我們不禁自慚形穢。它一鳴驚人，一躍成名，成了英雄，成了王者，萬眾矚目。

　　我知道，是神奇的表面張力收縮每一滴水珠，水越往中間，吸力越小，所以會呈現出拱形，一個個水珠黏在一起，組成了一個堅不可摧的堡壘，即使300個回形針，它仍舊巍然不動。不看不知道，世界真奇妙。

　　春風料峭，我沉浸在巨大的喜樂中，不得不感嘆大自然是多么的神奇，水的力量有多么不可思議，水杯萬歲!

　　以水為話題的小學生作文 5

　　水是一切生命的源泉，因為有水才有生命！水是生命的搖籃，沒有水，地球將是一片荒蕪，寸草不生。

　　水的形態有很多，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”水是恬靜的；“黃河之水天上來，奔流入海不復回。”水是奔騰的；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”水是壯闊的。

　　水的作用有很多，它對氣候具有調節作用，它是維持生命必不可少的物質，它是人類日常生活的必備物質，它是工業生產的必備物質，它是農業的.命脈。

　　水在自然環境和社會環境中，都是極為重要的因素。山清水秀、鳥語花香，是人類追求向往的美境；風調雨順、五谷豐登，是人類勞動創造和精心愛護的碩果。但是，水被嚴重污染，被浪費，卻會打亂這種生態平衡。我們的身邊隨時隨地都會看到這樣的現象：洗完手不擰緊水龍頭，院子里互相用水槍打水仗的小朋友，自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理……在人們無止境的浪費下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危。

　　我國又是一個嚴重缺水的國家，讓我們一起用實際行動來保護我們賴以生存的生命源泉——水。

　　以水為話題的小學生作文 6

　　春天來了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著世間萬物。迎春花在春雨的哺育下開了花，一片片嬌小的小花長在枝頭，春風輕輕地撫摸著它們可愛的小臉，它們一個個飄落下來，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著溫暖的春風慢慢飄去。

　　春雨來到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的綠被當做春天的禮物送春天的.禮物送給了大地媽媽，使大地變得一片生機勃勃，春意盎然。

　　春水水不停地流淌著，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的景象都倒映了上去，當小鳥們嘰嘰喳喳地飛過河面時，它們互相打招呼：“春天來了！春天來了！”

　　小河滋潤著兩旁的樹木花草，柳樹姑娘的“頭發”有的長得拖在地上，有的掉進河里，舞動著它們嫵媚的身姿。河水里游魚水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹開得正旺，風兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著，歡笑著，在清風中舞動著，春光在碧波里蕩漾著，真是畫中有畫，美麗極了。

　　我愛這令人心曠神怡的春天，但我更愛這春天的水。

　　以水為話題的小學生作文 7

　　水是生命之源，水對于我們來說是珍貴的，所以我們應該保護水，珍惜水。

　　我的家鄉是江南水鄉，隨處可以見到水。江南之所以秀美，我猜是因為水給了江南靈氣，讓江南“活”了起來。你知道嗎？春天的河與冬天的河有許多不同。例如：春天的河生機勃勃，冬天的河顯得那樣的平靜。春天的河旁邊經常聽到嬉戲聲，冬天的河旁渺無聲息，這就是我觀察到的水。

　　在我們家中有著許多不良的用水習慣，如早晨刷牙時，水龍頭一直開著，洗碗的時候水一直流淌著，這樣比盆子洗干凈不了多少，還浪費水，晚上洗澡時用水也是如此。但是最近我們也開始提倡節約用水，像洗菜，淘米水用來澆花，洗澡或洗衣服的水用來沖馬桶和拖地。在學校，假如有未關緊的.水龍頭，同學們一定要“關住”點點滴滴。這是我了解到的水。

　　同學們一定要了解用水，珍惜用水，精確用水，同時作為少先隊員的我們，要向父母長輩，親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動起來，這樣珍惜的水在大家的眼中變得“富有”，做這種事何樂而不為呢？

　　水是珍惜的，是寶貴的。但只要人間充滿了愛，水就可以是“無限”的。

　　以水為話題的小學生作文 8

　　哥哥開車要帶我們去親戚家，早上早早起來吃了點飯，然后抹了厚厚的防曬霜，外面的天氣可熱著呢，不想被曬黑。

　　從小就喜歡坐在車里看車外的風景，看著那些高山樹木，心情就變的很好，偶然會看到路人，有的步行，有的騎著摩托，不知道要去哪里。

　　看了一路的風景，很快就到了親戚家。下了車，就看到路邊的那條小河流，想起來最近來的一次還是好多年前，我跟家人說我在這玩會，你們先去吧。

　　我撩起褲腿，踩著那有些濕滑的臺階，來到了小河流邊，這水清亮見底，應該剛好到腳脖的樣子，水里放著幾瓶啤酒，都說這水無論在多熱的天里都是涼爽的，那一定是泉水了，我伸出手，捧了一捧水，感覺真好，看著手里的水，真的想喝一口。就是不知道能不能喝，不過我想帶回家。

　　親戚家里正好是個小超市，我回去要了一瓶飲料，幾口喝完了，我又趕快來到河邊，放在水剛出口的地方接滿了一瓶，拿在手里還是冰冰涼，真好。

　　假如能看到那眼噴泉就好了，這水一定很養人。吃飯的.時候我也惦記著這小河邊的水，我又裝了幾瓶水，手放在水里，滑過指尖，想握住手間的水，那感覺真好。

　　該回去了，希望這條小河一直在，我還會來的。

　　以水為話題的小學生作文 9

　　“水”，大家一定不陌生，然兒，和我們生活如此密切的水，你了解嗎？

　　在我們這個世界中水是人類生存必備條件，如果沒有水，人類將滅亡。以前地球上的水非常富，而現在地球的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應該節約用水。就在我們用水時，也還有一些人，不知道節約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費地球上的水，水是唯一能讓我們生存下來的東西。所以，我們要讓世界知道水的重要性》

　　然而，節約水其實很簡單，比如（1）洗臉水用完后可以洗腳，然后沖廁所；（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量；（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水；（4）養魚的'水澆花，能促進花木生長。

　　海水，是水的一種，主要是里面含有大量的鹽份，約占70‰不過，我們人類已可以將海水變為清水，有幾種方法：（1）蒸，讓鹽份留下，水蒸氣凝結成水；（2）凍結，讓咸水結冰，鹽和冰分離開來；（3）離子遷移；（4）化學法…

　　總之，我們要珍惜水保護水讓水造福人類！

　　以水為話題的小學生作文 10

　　飄流的空氣找不到蹤跡，流動的水沒有形狀；我便如同這空氣與水。——題記

　　飄流的空氣

　　空氣的靈魂是孤獨，寂寞的。

　　空氣無處不在，誰都能夠感受得到，但卻沒有一個人可以抓得住。

　　在這個喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無時無刻不想著逃離這里，逃得遠遠的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒減少她內心的不安，反而令她感到了無邊的擁塞……

　　流動的水

　　水的靈魂是充滿靈性但卻又是憂郁的。

　　水，使得周圍的一切都會因她的光彩而自形慚穢。

　　她有一顆猶如水晶的心，周身總散發著一種淡淡的哀愁，憂郁的氣質，總在不經意間感染身邊的人，我見猶憐……

　　空氣。水。我

　　我的靈魂則是來至這孤獨寂寞的空氣和這憂郁的水的.結合。

　　是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬縷的關聯只會給我增加負擔罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨守一隅。只與清風明月為伴。

　　是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂郁……

　　就像世上的一切生物都離不開空氣與水一樣；我離不開我的“空氣”和“水”。

　　以水為話題的小學生作文 11

　　嗨，大家好，你們知道生命之源是什么嗎？

　　是的，水是生命的源泉，地球上的一切萬物都離不開水。假如沒有了水，那會怎么樣呢？地球上就不會有樹木和花草，更不會有人類，也沒有我們這個美麗的世界、美麗的家園。因此，保護水資源刻不容緩。我們小學生能夠做到的保護水資源，就是拒絕浪費。

　　那么長期喝礦泉水好還是純凈水好呢？純凈水指將天然水經過提純、凈化得到的水，礦泉水是指從地下深處經人工提取、加工的水。礦泉水可以一定程度上補充人體所需的.微量元素，因此長期喝礦泉水比較好。

　　我們學校學生有飲水機，每到我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當上課鈴響的時候，飲水機也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費！”

　　所以水是地球上的大功臣，是一切自然生命的源泉。

　　以水為話題的小學生作文 12

　　轉眼間，冬天快到了，每到冬天，我便會想起那件令我感受的事。

　　那件事發生在冬天的一個早晨。那一天，天冷極了，下著大雪，從天上紛紛飄落下來，時不時還刮起一陣風，涼颼颼的，吹在臉上像刀割一樣痛。

　　我剛起床，準備刷牙和洗臉。我擰開水龍頭，發現怎么也接不了水。

　　于是我焦急地問：“媽，怎么回事？水龍頭里沒有水，我還要刷牙和洗臉呢。”

　　媽媽回答說：“天太冷啦，水管被凍住啦，要不今天先不刷牙洗臉了吧？”

　　“不，我不要。”吵鬧聲打破了早晨的寧靜。

　　一會兒，一陣急促的敲門聲傳到了我的耳邊，我連忙打開門，一看是住在隔壁的王婆婆，王婆婆笑著對我說：“孩子，你要的水到了，不夠的話，我家還有呢。”原來，王婆婆一早聽到了我和媽媽的對話，她急忙麻利地下了床，拎著一個盛滿水的.鐵桶，趕著送往我們家。

　　我呆呆地站在那兒，沒有上前幫王婆婆拎水桶，看著那滿桶的水，看著王婆婆頭發上的雪花和凍得通紅的手，我的眼睛濕潤了。

　　愛無處不在，愛像冬天的第一縷陽光，像雨后的彩虹，婆婆送給我的水里浸滿了濃濃的愛，我被這種愛深深地打動啦。真是人間處處有真情！

　　以水為話題的小學生作文 13

　　今天，我有幸來到紹興東湖參觀。

　　一進大門，首先映入眼簾的是一座座小山、一朵朵盛開的鮮花、一棵棵雄壯的綠樹等等……然后導游帶我們去乘烏蓬船，因為湖里有三個洞，如果不乘烏蓬船那是看不到的。

　　我們興沖沖的坐上船，興致勃勃的游了起來，這湖又大又寬，但非常窄，這山又高，巖石又多，但不長樹光禿禿的，船在湖里彎彎曲曲中慢步前進，不一會兒到了第一個洞，因為它的洞口非常像仙桃，所以取名叫仙桃洞。我正琢磨著這洞口怎么這么像仙桃，就被一聲聲呼喊聲吸引住了，我想是不是發生什么事情呀？一問才知道是喇叭洞到了，因為從這里傳出的聲音可以傳到非常遠的地方，所以叫喇叭洞，船一進，我就大喊一聲，爸爸媽媽也跟著大喊，我們就笑著出了洞。

　　船越往前開，路越窄，船小心翼翼緩慢地開著，終于到了第三個洞——陶公洞，巖石上有著名詩人郭沫若的.題詞，字寫得剛勁有力，非常有氣勢。這個洞非常深，我們在里面就像井底之蛙，只能看到一點點的天空。

　　水底里還有非常多魚網。

　　好一幅江南水鄉的美景呀！回來的路上，我還有點戀戀不舍呢！

　　以水為話題的小學生作文 14

　　我的家鄉紹興風景優美，物產豐富，所以我很愛我的故鄉，愛這里的風景，愛這里的水，愛這里的一切。是是它們給我的童年增添了快了，充實了我的童年生活。

　　記得小時候，我很愛玩水，所以總是拉著小伙伴去不遠出的小池塘玩水，水很淺，所以大人不必擔心，我們則毫無約束的玩，把水撥來撥去。有一次我不小心踩進了水里，“發明”了踩水的游戲，看誰踩得高。但那時我還沒有見過真正的.河水，湖水。直到七歲那年，爸爸媽媽帶我去了鑒湖。

　　鑒湖的水很美，清澈見底。我一下子就被深深得吸引住了，目光不原再離開。我從未見過如此壯麗的景象。在岸上望，湖水撥光粼粼，潺潺流動。再太陽的照耀下，水微微泛起了銀光，再遠處聚成了一個金色的小球，光芒四射。長長的古纖道帶者歲月的滄桑直直得穿過湖面，此情此景讓我小小的心靈為之一震。

　　我靜靜地望著湖面，我似乎有一種冰冰的，涼涼的感覺，夏日的炎熱立刻舊散去了。頭頂的天和雪白的云朵，眼前湛藍的湖和青石板搭成的古纖道，遠處一點翠綠和正想這里駛來的船。在我眼里它們就象一幅精美的油畫。

　　鑒湖的水給了我太多的印象，只今難以忘懷。我愛我的故鄉，更愛這里的鑒湖水。

　　以水為話題的小學生作文 15

　　水，是生命之源。

　　地球的三分之二是海洋，人體的百分之七十五是水分，如果沒有水，生物也許會消失。

　　雨水滋潤著青青的禾苗，河水灌溉著廣闊的農田，海鯨海象在大海深處悠閑的'遨游，操場上，小朋友們大口地喝著白開水，連呼”好爽快呀”！水給我們帶來生機和希望。有人做過這樣的測試，人不吃飯可以活兩周，不喝水只能維持三天。可見水對我們是多么的重要呀。

　　水是不是越多越好呢？那也不一定嗷。

　　遠古，就有大禹治水的故事，黃河水泛濫，淹沒農田和村莊，給人們帶來沉重的災難，大禹根據水的特性，采取疏導的辦法，挖渠引流，解決了水災的問題。

　　現在，河南多地暴雨造成內澇，短短幾個小時，幾座城市浸泡在雨水中，停水停電無網絡信號，喘急的雨水淹沒地鐵，沖走行人，汽車……造成人員傷亡和大量的財物損失，看著新聞播出的畫面，我悲痛的淚流滿面，太傷心，太可拍啦……

　　水呀，等我長大了，一定要讀懂你，讓你為人類多做貢獻。做我們永遠的朋友。

　　以水為話題的小學生作文 16

　　大清早，我在實驗室里把兩管試劑混合在一起，砰地一聲，錐形瓶里冒出一股煙，剩下的混合劑進入冷凝機，變成了一瓶粉紅液體，這就是我的最新發明——神奇變味水。它用一個合成電子瓶盛放，從神秘果里提取，這種液體毫無味道，但你只要在電子屏上輸入要什么口味，它就會變成這種口味，輸什么名字就會變成什么口味。

　　而且只在半小時內有效。你也許會問了：這有什么用？其實，它的用處可大了。 比如，你的'重口味同學請你去參加他的臭食品派對，都是榴蓮、臭豆腐之類的東西，而你最討厭這些食品，那么你只要在屏幕上輸入“草莓”二字，你就可以得到一瓶草莓變味水，滴一滴到你的水壺里，水壺里的水也就成了草莓變味水，再按一下還原鍵，合成器里的水又會變成原來的正常原料，只要喝一口，吃什么都會是草莓味的喲。

　　它還有一種用途，只要把瓶子上的開關轉過來，這就會變成變味油，做菜的時候，先按變味水操作，再倒進鍋里，炒青菜就可以帶出一股肉味呦，而且不破壞青菜的營養物質，同樣的道理，你可以把包子做出藍莓派的味道，還可以掩蓋麻辣菜的辣味，真是太有用了，可惜，它還只是一個想象！

　　以水為話題的小學生作文 17

　　“夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。”這是我5歲時，媽媽給我一字一句講解唐詩《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流。”的意思時的情景，那時我只知道寫這首詩的作者是唐代詩人王之渙。

　　我讀詩始于某一次玩水的時候。那時，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關于水的古詩，有唐代詩人李白寫的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。”有宋代詩人蘇軾寫的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”還有唐代詩人王維寫的`《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”

　　“空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。”就是《山居秋暝》這首詩的意思。

　　懂得了詩的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩，豐富了我的知識，充實了我的生活。

　　以水為話題的小學生作文 18

　　水很常見，可是沒有它，我們就無法存活；水沒有味道，沒有顏色，但水能制造出許多美味的飲品，如茶、可樂、橙汁等；水很普通，許多人認為不需要節約水，所以大量的水被浪費。是的，水雖然很常見很普通，但他卻給予我們許多幫助！

　　春天，嫩綠的樹葉從樹枝上緩緩地生長出來有溫暖的陽光還不夠，還需要水來滋潤它們；夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉給予我們涼爽，因為綠葉里涵養著豐富的水分，所以這也是水的功勞；秋天，瓜果飄香，水出去旅行了，留下的.卻是豐收的果實；冬天，水變成冰，變成雪，改變了以往的活力，用不同的姿態來到我們身邊。水總是在人們需要他的時候，大方地將自己奉獻給我們。

　　水是一位默默無聞的使者，它雖然普通，卻能在關鍵時刻拯救人們。比如，一個人在沙漠里穿行，饑渴難耐的他很快就會死去，但只要有一杯水，他就能夠生存下去。聽，火海里傳來被困人們的呼救聲，消防車來了，高壓水槍毫不猶豫地噴射出水柱，真猶如“天降及時雨”，人們得救了……

　　水還具有堅持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的最好體現。人們要珍惜水，更應該具備水一樣的精神！

　　以水為話題的小學生作文 19

　　水，是生命的搖籃，它養育著地球上的炎黃子孫，養育著萬物的生命。水無私地做出了貢獻，從來也不求什么回報。河水運載著我們的輪船，使海外的物品也能來到中國……可是，大地的兒女卻在毫無節制地浪費水資源：水龍頭一直開著，而旁邊卻空無一人；原本那美麗的海洋，如今卻已經滄海桑田了！你們有沒有想過，如果有一天，水資源就這樣被人類破壞了、滅絕了，那人類怎么辦呀？要知道，如果一個人三天不喝一口水，那就會渴死的啊！

　　據了解，地球上可以喝的水只占百分之三，甚至更少。其實水資源在合理安排、積極保護的.情況下，是可以再生的，不斷為人類做貢獻，但是，現在很有可能滅絕。所以，我覺得應該對此采取措施，珍惜自然資源，共營生命綠色，只有這樣，我們才能永久感受水資源給我們帶來的巨大幫助。

　　而我們更不應該去污染水資源。曾經，我們地球上的溪流河川里的水，是多么甘甜；多么清涼啊！如今卻已被廢水給破壞了，而那些可愛的魚兒已經喪命于黃泉了！現在想想這些，是有多么地可怕啊！

　　所以，我們應該從現在做起，從身邊的每一件小事做起，珍惜水資源，不要讓人類喝到的最后一口水是自己的眼淚！

　　以水為話題的小學生作文 20

　　“好熱呀！好熱呀！我要被曬干了”小草說道。突然，一陣雨落下，干黃的草大口大口地喝著甘甜的雨水，緩緩變綠，小草開心地說：“謝謝你！小雨滴！”

　　“你們好呀，我是水，很高興與你們做朋友。”小雨滴向小草介紹了自己的.故事：我剛出生只是一滴小水珠，當我跳進長江時，看見了好多小伙伴，我們一起往海里跑，可是天氣炎熱，太陽把我們變成了一種透明的氣體，那就是水蒸汽。

　　我飛到天上，遇到冷空氣，變成了云，然后我飛到海上看朋友們，突然，一朵云飛到我身旁說：“你想下去和它們團聚嗎？”“想呀！”。于是，那朵云撞了一下“我”，兩朵云相撞，撞出一陣美麗的水花，我和我的兄弟姐妹們終于團聚了！以雨的形式，我們歡聚在天空。

　　這時，地面上緩緩響起一首歌，那是人們對我們的贊美之歌：

　　是誰，為我們解渴？

　　是誰，為我們沖洗身體？

　　是誰，在滋潤土壤？

　　是誰，在為我們發電？

　　是水，給我們帶來快樂。

　　是水，讓我們擁有幸福。

　　以水為話題的小學生作文 21

　　水大家都不陌生。水既有好處，也有壞處。有的水在海洋里，有的在湖泊里，有的在河流里。今天我就給大家說一說水的特征。

　　水在太陽下會蒸發，就成了氣。升到天空又聚到一起，變成云。云越來越高，越級越厚，慢慢開始下雨。有時水在空中變成冰雹打下來。又有時變成雪花飄下來。這是水的變化。

　　水是怎樣的，水呢，有好有壞。好處是讓田野常綠，也能做果汁，能為人解渴……壞處是淹沒莊稼，沖毀房屋別墅，能淹死人。

　　水是怎樣到家的呢？是這樣的：1。水從湖泊、河流、海洋中蒸發到天上。2。水蒸氣在天空中形成云。3。雨降到陸地上，有些落到河流里。4。有些河流里的水，流進了為城市供水的“水庫”。5。在“混合池”里，灰塵和泥土吸附在明礬上。6。在“沉淀池”中，粘附著臟東西的明礬沉淀到水底。7。由沙子和礫石組成的“過濾池”，將殘留在水中的雜質過濾掉。8。在通往儲水罐的水里，加入了能強化牙齒的氯化物和能滅菌的氯。9。純凈的水被儲存在“儲水罐”里。10。城市的地下輸水管統一把水輸送到家中，和其他樓房里。

　　水可真是走了很長的'路，才到我們的家。到家之后，就為我們提供各種各樣的服務。

　　啊！無色無味的水我愛你呀！

　　以水為話題的小學生作文 22

　　水是生活中很常見的一種東西，但是不能多也不能少。少了就會引起旱災，導致土地干旱；多了，就會引起洪災，毀掉我們美麗的家園。

　　水為我們提供許多便利，地板臟了，水往上一沖就變干凈了，但是水也能給我們造成許多困難和麻煩，如果一個東西長期泡在水里就會發霉腐爛。如果水太多，會非常的麻煩，比如這次河南的大洪水。降水量一個小時竟能達到200多毫米。橋被沖塌，山區出現泥石流，許多人被急流沖走，人們沒有了自己可愛的家園。有些人看著自己的親朋好友被急流沖走，只能默默流淚，自己卻無力挽回。有許多人因此都失去了親人。雖然河南人民一起同舟共濟，努力拼搏，想竭力挽回這一慘狀，但最終還是付出了慘痛的代價。

　　如果水太少，也會非常麻煩。2008年，中國北部發生了嚴重的旱災。土地一圈一圈地裂開，形狀就像一只巨大的蜘蛛網。河流的水量逐漸變少，孩子悶得只能站在河床上玩耍。農民們看著枯死的莊稼一個個心里難過極了，但也無能為力。

　　在自然災害面前，人類是很弱小的`。希望我們能隨著科技的發展，逐漸地防范和避免這些自然災害。相信未來總有一天，我們能想個辦法解決人類的這一大難題。

　　以水為話題的小學生作文 23

　　水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。我常常問我自己：“沒有水，我們還在嗎？”

　　愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的`一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭；若果沒有水，世界將生靈都會死亡；若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！

　　人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！

　　真的，我愛水，因為她的純潔，這個世界上，至今還有多少事物是純潔的呢？恐怕不多了吧？

　　不要再有污染水了，她們受不起，她們純潔，但是她們也脆弱；不要再傷害她們了，她們已經傷痕累累了……看見那些白色的，面目全非的水，我好傷心，真的好傷心？醒醒吧，這世上還有多少事物沒被我們毀壞過……

　　保留這份純凈，珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水，我們，也將不復存在，所以，我們不要再自掘墳墓了，不可以浪費水……

　　以水為話題的小學生作文 24

　　在城市的快速發展中，污染的越來越大。到處都是垃圾，對人有極大影響。

　　我想說：“大家只要同出一份力，人人尊守規則，只要多走一步，就不會這樣。在城市里，有很多的環衛工人，他們那么辛苦，為我們能有一個好的環境，付出了許多，我們應該想想她們，想想她們為我們的做的一切，我們要體量她們，不要破壞她們的勞動成果。”

　　在暑假里，我在外面做了一些好事。例如：檢垃圾、掃地等等。我也為人們做了事。想到這，我很開心。

　　一天，我在馬路上。我正在撿垃圾，想到這么多的.垃圾多終于撿完了，我很欣慰。這時，我正在高興，突然，看一個阿姨從車上扔了一碗面下來。我氣死了。我當時就說：“你怎么這樣啊！我好不容易弄好的，就被你弄壞了。”她頭都不回一下，只管自己走了。我嘆到，這世上的人要都跟她一樣，豈不糟蹋了這美好的世界。嘿！世間如此美妙，你卻如此污染。嘿！

　　城市與水有著密不可分的關系，城市離不開水，人就更離不開。我宣告：世人要給后代留下一個美好的環境，請好好保護環境，我了自己，也為了炎黃子孫和后代。

　　以水為話題的小學生作文 25

　　我的名字是水，它由兩個氫原子和一個氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。

　　地球上的每個地方都有我的腳印。

　　我，可以給人帶來好處，也可以帶來災難。如果你能控制我的脾氣，我會好好為你服務，和諧相處。例如，我可以收集河流為人類發電，為農民灌溉農田，運送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長時間見不到我，他們會盡力找到我，因為他們真的太需要我了。

　　我喜歡勞動者和新生兒，我經常一天洗去勞動者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水，讓他長壽。

　　如果你不能控制我。嘿嘿！我有脾氣！”例如，我將瘋狂地決堤，淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我也變了很多，變成了冰雹，打遍了每一個房子。它變成了暴雨，淹沒了農田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽，長時間看不見光。

　　現在，隨著科學技術的發展，人類用我作為燃料來代替能源和減少石油。哈哈！我也追隨時尚！”人們還把我灑在樹和花上，滋潤它們，讓它們更有活力。

　　從上面的`例子，你知道我的性格！我愿意教人類朋友，更好地為你們服務。

　　以水為話題的小學生作文 26

　　千萬年來，人們不斷地糟蹋水，認為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲蓄量也很大，可是你想過嗎？絕大部分水是無法開發利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實在是太小了！

　　不知再過多少年，水可能就沒有了。那最后的一滴水，就是人類的眼淚。到了那時，人類將會滅亡。

　　可以把牙膏盒和零食包裝盒......做成手工藝術品，又漂亮，又環保，還可以把塑料瓶做成簡陋的花瓶，這樣，又有一棵植物給我們凈化空氣了，我們的家園就會少一點的污染了。

　　我來給大家講講水怎么可以再用。

　　1．例如：我們洗完菜的水以及洗衣機洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個綠色家園。

　　2．水的.保護。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學用品，再次污染食用水。

　　3．水的珍惜。建議人們集體用水，例如：洗毛衣筆等，可以用一個盆盛起，一起洗。

　　有那么多的節約用水的方法，大家也行動起來吧請大家愛護水吧！其實，保護水資源的方法還有很多。只在于人們的行動。

　　以水為話題的小學生作文 27

　　水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。

　　水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養魚，雨水，能澆灌田地，使數枝發芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯。可見水在生活中無處不見，同時，它也對人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

　　原來水資源也是有限的，如果天空長久不下雨，河中的水就會慢慢的少下去。水在低于冰點環境下會凝結成小冰晶。我們用的'自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入?房，又通過?房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進磅房，最后流入每家每戶。

　　純凈的水在正常的狀態下是無色無味的透明液體，但它不是一成不變的。它喜歡變，有時它變成水蒸汽升到天空；有時變成雨落下來；有時變成雪，飄下來；有時又變成雹子砸向大地。

　　水是有限的，它對我們那么重要，我們如何節約它呢？我們應該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水可以利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

　　水是我們生活中必不可少的一部分。保護水資源對人類以及人類的朋友——動植物多么的重要啊！

　　以水為話題的小學生作文 28

　　人們常用蘇軾的“水光瀲滟情方好，山色空蒙雨亦奇”來贊美碧波漣漪的河水。前段日子，我去了全國風景旅游區武夷山玩，那里山清水秀，那千姿百態的山峰讓人留連忘返；那潺潺流淌、波光粼粼的河水令人目不暇接。 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，可武夷山的水更讓我遐想，從遠處看河光漣漣，河水輕輕地蕩漾著，像一塊無暇的翡翠，波浪也跟著在水中翩翩起舞，真是河天一色啊！走近點看，見那浩瀚河水，清澈見底，碧水茫茫，裝扮出一幅山中有水、水中有山的河光山色的美景。

　　我雖然攀登過高大無比的山，可武夷山給我的印象更讓我難忘。登上山頂，眺望遠處，只見群山環抱，那奇態各異的一座座山峰拔地而起，有的叫大王峰，有的叫獅子峰……惟妙惟肖、美不勝收。天上漂浮著幾朵淡淡的云霞，在太陽的'照耀下顯得格外迷人。

　　這樣美麗的山環繞著這么清澈的河水，這么清澈的河水倒映著這么美麗的山，山間百花盛開，如詩如畫，那河上有許多小舟沿著河水漂浮著，我們坐在小舟上，順著彎彎的河水前進，一邊聽船夫講解，一邊欣賞這美麗的河光山色，真讓人心花怒放，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游”。

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