關于水的作文(匯編15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于水的作文1
我有一只可愛的小烏龜。
它背上穿著一件小盔甲，像一個強大的將軍。它可伸縮的頭部呈三角形，長著一雙又黑又小的眼睛，兩個小鼻孔在呼吸時凸出。它有四條短腿和寬腳掌，后面有一條可愛的細尾巴。
我的小烏龜不是普通的烏龜！他游泳游得很好！他游泳時，四條短腿伸出他的小盔甲，在水中劃動。他的小尾巴在身后擺動，他好奇地環顧著外面的世界。它想轉的時候，一邊兩腳劃水，很可愛。
我的小烏龜太害羞了，他不給我看任何食物。我猜它一定是不熟悉外面的世界，所以不會讓我看到。
烏龜每天都在水里做很多運動，不然怎么會是一個好的游泳運動員呢？一天下來，小烏龜累了，想睡覺。他一動不動地躺在那里，頭埋在他的小盔甲里，睡得很香！
關于水的作文2
水是生命之源，是地球上最常見的物質之一，也是包括人類在內所有生命生存的重要資源，還是生物體最重要的組成部分。我們用水解渴、降溫、納涼;我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜……水滋養了生命，孕育了萬物，因而需要節約每一滴水、保護水資源。
生活中，水是我們的得力助手。在生病時，用溫水敷臉，回想起來，又冰又涼。非常舒服;在夏天里，最熱的時候，來一杯冰涼的水，一切的“熱魔”就會無影無蹤了;用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服變得漂漂亮亮、干干凈凈，聞一聞香味沁人心肺……
水有時也給我們帶來了災難，祖國各地往往因暴雨而引發洪水，因此，我們需要管理水來保護人類安全。自古以來，中華文化與水就結下了不解之緣，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，養育著我們。
水，關懷著我們。
水，照顧著我們。
請節約用水，否則世上的最后一滴水，將會是我們的淚水!
關于水的作文3
水，是無色無味、晶瑩透明的液體，我用小手拍拍它，還軟軟的，還會濺起許多可愛的小水花，好玩極了。我一直到現在，不論冬天還是夏天，我都喜歡玩水。只要媽媽不在家，我就會盡情地玩水，弄得水到處都是，家里像是下了一場雨。
媽媽總是提醒我：“你看，你看，這么干凈的水怎么就就這樣浪費了呢？”
“這洗完臉的水還可以用來洗腳、洗抹布，還可以用來澆花呢。”
“洗衣服的水還可以用來拖地、沖馬桶呢。”
“洗澡的時候要把水量開的小一點，還要抓緊時間，不能邊玩邊洗。”
媽媽把天天這樣嘮叨，把我煩死了。
但有一天，我學習了課文中的一幅圖，通過老師的講述，我終于知道了媽媽為什么每天這樣嘮叨，原來媽媽不是疼水費，而是我們世界的水太缺了，讓我從小節約用水呀！
往后我要節約用水，還要大家一起行動起來，珍惜水、節約用水、保護水資源！
關于水的作文4
9986年，我出去玩回來后，我打開（那時候，水龍頭里的水可以喝）一滴水也沒有。
一天，兩天——我就過著整天不洗臉，不喝水，嚼著面包來充饑的日子。第五天，我忍不住了，我拖著我的雙腳，出去找水。我看到一個淡水交易站。我欣喜若狂，連忙奔了過去。
啊！買水的人真多，多得數不勝數，每個人都是那么無精打采，大家焦急地等待著，隊伍緩慢的向前移動。不知等了多長時間，好不容易才輪到我。我忙問：“多少錢一袋？”“一萬。”賣主頭也不抬，冷冷地回答。“這么貴！”
“嫌貴啊，就別買，還有那么多人等著買呢？”他若無其事的說。
為了生存，我無可奈何，只好買了一袋。離開交易站時，那里的人還在擠著，搶著。面對這樣的場景，我想到了多年前的一句廣告詞：讓我們保護水資源吧！否則，人類的最后一滴水就是自己的眼淚！
然而如今，一切還來得及嗎？
關于水的作文5
今天下午，我和媽媽一起動手，做一個小實驗，是關于水的。水，是我們最常見到的液體，會有什么奧妙呢？
我和媽媽用水把杯子裝滿，不留一點兒空隙，還能放進好多硬幣，你說可能嗎？我回答可能，為什么呢？看了之后就知道了。
我拿了一個1角的硬幣，心里很緊張又很迫不及待，便輕輕地放了下去。只聽“咚”的一聲，一個硬幣安安穩穩地躺在了杯底，而水一點兒也沒有流出來，好厲害哦！我放了第一個，第二、三個也就利索了，放得越來越快。你知道我一連放了幾個嗎？二十一個耶。
為什么一杯這么滿的水還能容得下這么多的東西？電腦老師告訴了我答案：原來是因為水有張力，是張力讓水容下了那么多東西。
小小的張力竟然能有這么大的作用，好厲害哦！
關于水的作文6
有一天，我在a博士家拿英語試卷。突然，a博士興奮地喊道：“成功！”我驚呆了，連熱都寫成了噸。我問醫生：“怎么了？”醫生說：“我發明了變大的藥，可以讓物體變得超級大。”
但是有一次，醫生不小心把藥水倒進了壞daz戰士的嘴里，它立刻變成了一個100米高的怪物。它很快意識到自己極其強大，然后跑到金寶銀行，搶了不少錢。這讓我和我的醫生很生氣。我用的是我發明的龍卷風槍，醫生用的是他發明的粒子激光槍，猛烈地射擊著那些壞的daz士兵。但是沒用，特種部隊用戰斗機打。我和博士去騎五合一戰車，飛進它嘴里，用槍猛烈掃射。然后，我把粒子彈放到他肚子里，我和博士迅速撤退。五四三二一，砰的一聲巨響，那個倒霉的daz戰士爆炸了！
耶！勝利，我和我的醫生獲得了殺怪勛章！
關于水的作文7
我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。地球上的每一個地方都有我的足跡。
我，能給人們提供好處，也能帶來災難。如果，你能掌握我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發電，也能為農民灌溉農田也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長時間的見不到我，他們會千方百計的尋找我，因為他們實在太需要我了。
我，喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水囑咐他的長命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發瘋似的沖垮堤壩淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿變成傾盆大雨，把農田淹沒；變成厚厚的云，把耀眼的太陽遮住，長時間見不到光明。
現在，隨著科技的發展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時髦了！”；人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。
從上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人類教朋友，愿意為你們更好的服務。
關于水的作文8
水是我們這個資源世界上最常見、最重要、最美好、也是最神秘的物質了。水就在我們身邊，時刻陪伴著我們，為我們的生活和生產服務。可是，我們給水的回報又是怎樣的呢？許多人毫無顧及地浪費水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用，造成原本不富裕的這種資源更感緊缺，甚至形成水荒。
對于許多事物是可以這樣做或那樣做，辦法總會有的。比如說照明，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點松明火把；要是連火把也沒有，我們只好靜靜等待黑夜過去，白天到來。而對于水來說就不同了。沒有了水，我們無法刷牙、洗臉，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建設，連小娃娃哭也沒有了眼淚……
大家要保護水資源。我作為一個初一的學生，更應該注意改正浪費水的不良習慣。比如：設備漏水，要及時修好；洗手、洗臉、刷牙時要適量用水；洗菜、洗衣服的水可以用來沖洗馬桶……
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。
關于水的作文9
吃過晚飯后，我和弟弟窩在沙發里看電視。媽媽喊了弟弟一聲，弟弟從沙發上一竄就跑了。半天也沒回來。我尋著聲音就去找他們了。咯咯，咯咯咯，……洗手間傳來歡快的笑聲。我過去一看，弟弟在水龍頭旁邊，邊跳邊笑，腳底下好多好多的泡泡。
媽媽來來回回總是那么一句話：“小心點，可光溜了!”原來他們在洗沙發墊，媽媽已經撒過洗衣粉了，細細的水流沖洗著，弟弟在上面高興的.踩著。“我也要洗。”“來吧!”我和弟弟跳著，笑著，……“啊!”我一不小心把弟弟給拽到了。弟弟很生氣，起來拿起墊子往我身上扔過來，我只輕輕一擋就擋回去了。到底是他小一些，力氣小，就在我們的戰的正酣之時，一大盆溫暖的水從天而降，我和弟弟秒愣，再看媽媽咯咯，咯咯笑起來。
原來是媽媽向我們潑的水。弟弟也不哭了。我立刻拿了一個盆子接了半盆水潑向媽媽，媽媽說，和點熱的太涼了。弟弟立馬加入，拿了一個小盆接了小半盆潑向我，我接水潑媽媽，媽媽又潑弟弟……后來我就分不清誰是誰了。總之就是到處都是水落地聲，和笑聲……
“好。停!不玩了!洗澡睡覺!”媽媽一聲令下我們余興未的結束了!
關于水的作文10
時間:公元前512年
地點:一個山洞中
人物:一群原始人
這里已經三個月沒有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上,口中發出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。
旁白:人的生活離不開水,不然就會渴死的。
時間:公元1264年
地點:黃河附近的一個村莊
人物:一群農民
黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續下。
旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。
總結:人們的生活離不開水,它可讓你繼續生存,但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。
關于水的作文11
水是生命之源、生產之要、生態之基，水環境直接關系我們的生存環境、生活環境和發展環境。
我們學校組織學生以主人翁的態度，積極推動“五水共治”這項活動， 班級學生大家積極參與，開展多形式的“治水”宣傳教育活動，鼓勵孩子從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水、節水習慣，為營造綠色、節約、環保、和諧的學習生活環境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環境日”等為契機，人人要爭當治水護水的宣傳員。每個同學回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節約好市民。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗！
關于水的作文12
水，它有時是兇猛的野獸；水，它有時是一個吵鬧的嬰兒；水，它有時是一面平靜的鏡子；水，它有時是一個善良的母親。
水是生命的源泉，對我們至關重要。但是，就像水可以托起一艘船，把它掀翻一樣，它有時也是對人類的威脅。水有很多用途：可以滋養花草樹木；它能讓孩子享受玩水的樂趣；它可以把米飯變成美味的米飯，它可以讓人不渴。
然而，水的威脅也不小：有時它就像一頭獅子，帶領它的軍隊攻擊村莊。因為洪水，人類往往不幸遇難，農民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。就連的高大樹木和房屋也不能幸免，中間會被折斷。洪水給人們帶來了許多災難，這使人們非常害怕。況且每年夏天都會上演水的威脅，很多沒有防溺水意識的人總會在這樣的悲劇中死去。
水，它給人們帶來快樂和災難。其實更多的災難是我們自己造成的。洪水的爆發可能是過度砍伐森林植被的結果。溺水事件的反復發生也是貪玩的人的錯。
水是生命之源，是人們必不可少的東西，所以我們應該節約用水，保護水資源。如果人類現在不節約用水，不保護環境，人類看到的最后一滴水，可能只有自己的眼淚。
關于水的作文13
我們這個村，四季都不會缺水。你知道這是為什么嗎？(.)我們村有一個山溝叫龍洞溝，從這個山洞里，總會有源源不斷的水從中流出，所以我們從來不缺水。
可是到了后來，這種情況發生了變化。不知道是誰要在這里建一個水庫，但我們根本就不需要。說什么是為了我們好，其實就是想從中牟利。但這件事由不得我們不同意。于是水庫的項目落實了。
可在施工期間，得罪了不少農民。水庫建在別人的土地里。要知道這些土地是農民的命根子啊。特別是那些老人。水庫修建完畢后，它從來沒有給我們供過水。我們只能自己買來水管，到山溝里去引水。可是這樣一來，麻煩就來了。有時山溝里幾天都沒有水；有時連下幾天大雨，水管就被沖壞了。
在我看來，這個水庫的建設不僅影響了我們的生活，更是破壞了我們的生態平衡，甚至是影響了我的家鄉的水的秀美和純潔。
關于水的作文14
初春的一個夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽的照射下，閃著誘人的銀光跳進水桶，飛起了無數個散碎的銀珠兒。我有點新奇地注視著這條微微抖動的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當人們在酷夏不可忍耐的時候，喝上一口清涼的地下水，不覺渾身一陣清爽嗎?當人們走在無邊沙海的時候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎?當人處在寒冷難忍的時候，喝上一杯溫開水，不覺得暖暖流頓時涌遍全身嗎?當有人由于饑餓處于彌留之際時，你送來一杯潔白的水，不是常常可以起死回生嗎?
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關上了水龍頭。
啊，如果大地沒有這樣的奶汁，我們人類能享受這樣的甜蜜嗎?
關于水的作文15
水在我們的生活中無處不在，它遠在天邊，近在眼前。在我們身體里，有五分之四是水，它要供各個器官的正常運行。人們的眼淚、鼻涕、血液、尿液也是水在人體里的循環而形成的。今天，我就來介紹介紹神奇的水吧！
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
“嘩啦啦啦，嘩啦啦啦”，夏天的雨滴是多嗎的美麗呀！細細的瑞雨輕輕地打在溫暖的身上，光著小腳丫，大搖大擺地，走在小路上。我們與小伙伴們一起嬉戲、一起打水仗，小腳丫踩在冰涼冰涼的雨水里，像似把堆積如山的作業大腳把它踢開，把背在背上沉甸甸的書包拋掉，過著無憂無慮的生活！。
細細的瑞雨打在農民伯伯辛辛苦苦的農田上。春天，那細細的春雨一滴一滴地落在田地里，為綠綠的秧苗洗了一次爽快地澡。夏天，雨兒為農民伯伯帶去沁涼的心甜。秋天，看見一片金燦燦的景象，雨水在天空里為它“歌唱”！寒冷的冬天到來了，水花在冬天里貪呥地睡著了！
水，無處不在。水是我們生命的源泉！
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