【精品】與水的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與水的作文 篇1
在一天夜晚，我正在看書。突然我看見目錄上有一篇題目叫《水與水的對話》，我有些疑惑，便到那一頁興致勃勃地看了起來。
“人們也太浪費我了，有時開了水龍頭用完了水，也不關緊，害得我到處流浪。”一個名叫浪費的水說道。
“你別哭，你來我家吧，我家主人對我可好了，很珍惜我，我和它們過著快樂的日子。”一個叫水說道。
“你的主人是誰呀？”浪費問。
“某某一家呀。”節約高興的說道。
“水是生命之源，俗話說：人不吃飯，只能活七天，人不喝水，只能活兩三天。他們不愛護你，就到我家來吧。”節約說。
于是，浪費來到了某某的家。第三天一大早，浪費不放心，想回家看看，一進門便看到浪費的主人已奄奄一息，桌上放著一張紙，上面寫著懺悔書，悔恨當初沒有好好珍惜，如今自食其果，并向浪費保證，以后再也不會知恩不圖報，于是，浪費被改名為珍惜。
看完這個故事我笑了，同時被浪費的水與被節約的水的不同遭遇使我知道了水的重要性，我們如果不珍惜水，水也將遺棄我們。
與水的作文 篇2
水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤物細無聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅毅……
從小生活在持續不斷的成功和贊揚里，潛移默化中養成了驕傲的性格。有很長一段時間，我揮霍著青春，揮霍著生命，也揮霍著我的榮譽。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過沉重的一擊。
還記得剛拿到考卷的那一刻，時間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿目的紅色圈點……時間從指縫間悄無聲息地溜走，放學的鈴聲在失落的心里打響。邁開沉重的步伐，凝望著黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。
我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來風滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個屋子。“沒事，不就是一場小考嘛！下次加油就是了。這個星期六，我帶你去散散心。”我不敢相信這是以往嚴厲的父親，近些年來他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。
星期六很快就到，兩個日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著，心情莫名地放松了。
爸爸沒有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細流涓涓滑過河床上的鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個白色的旋兒，清晨的陽光為此鍍上了金邊，好美！
當我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒說，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對我說：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實否定了我的判斷。
水不急不緩，它就從石頭與河底的細微的小孔洞里流了出來。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續流淌。上一段河層的水越來越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過來了！
爸爸把石頭取出，用手攪渾了河水。渾濁的水一點一點從這里污染下面的河段。正當我為此惋惜的時候，上流清澈的河水開始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實存在。澄澈透明又回歸這片水域。
不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時間和光陰能撫平心中的傷感。
夕陽西下，微紅的光透過車窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會我堅毅！
幾番夢回，永記那抹不去的透明！
與水的作文 篇3
今天下午，我去樓下玩，聽到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的時候看見了一個機器人，我想把它拿回家看一看。
到了家里，我看到了一個按鈕，按了下去，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人還是沒反應，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著機器人去問爸爸，爸爸看了看說：“機器人是哪里來的？”我回答到：“我在上樓時看到的。”老爸看看這個機器人有沒有壞，壞了，爸爸達答到。那就讓我修一修吧。
我開動了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的線都掉了，我看到一個黃色的線，又看到一個黃色的洞，我接上，然后依次將線按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結果有一顆螺絲不見了，我十分緊張，我問爸爸家了有沒有螺絲，爸爸說：“用膠布也行。”我就用膠布粘了起來，我放了幾顆電池進去，按了開關的按鈕，結果機器人動起來了。
這讓我明白了每個人會有成功的有一次。
與水的作文 篇4
很久很久以前，天上是沒有云的，大地一片干涸，沒有生機 ，只有那些海邊河邊的地方才有綠色的仙跡。
而水是有精靈的`，有一個千年大榕樹也有它的精靈。榕樹是在水精靈的呵護下長大的。
有一天樹精靈和水精靈遇到了一起，他們成了朋友，每天都會坐在一起聊天。
“美麗的水，今天，你好嗎？”樹精靈微笑著問。
“不好，一點也不好”水精靈很反常的搖搖頭。
“遇到什么麻煩了嗎？”樹精靈也擔憂的問到。
“樹，為什么不告訴我呢？你那么高那么大一定也看的見遠處的荒涼吧！ 為什么不告訴我呢？”水精靈責備的問。
“因為不想你難過啊？”樹躲過水責備的目光，“你那么善良，知道了會傷心的。”
“但是，蝴蝶姐姐還是告訴了我。”水突然堅定的說。
“難道你想……”水低沉的問到，水與樹 — 悟性時光。
“沒錯，我要去找神，我要讓自己穿越那黃色的土壤”水站了起來。
“不可以，我不許你去”樹急了，緊緊牽住水的手“你知道的吧，你知道自己一旦離開了這里，你就會消失的吧。”
“別擔心我，樹，即使我消失了，河流仍不會消失，我們一定還會見面的。”水吻了一下樹的臉龐。
樹精靈呆住了。望著水微笑“那么我來送你去吧”
“樹……”水感激的望著樹“水，到了天堂不要忘記我啊`” 水迷茫的望著樹，輕輕的點了點頭。
就這樣，水順著大樹的身體飄向了天空，水精靈漸漸消失，“再見了，樹精靈，大地之神”……于是就有了云，從此以后，水精靈再也沒有出現，因為，她做了水神，永遠在天空俯視綠色的大地。也包括他……就那樣遠遠的相望不曾逾越過神的界限……
與水的作文 篇5
今天下午，我和幾個小朋友一起在小公園玩水槍大戰這個游戲，可好玩了。
我們各自準備好了充足的水，只聽見裁判一聲令下，大家紛紛藏了起來，等待敵人出現。就在快要放松警惕的時候，沖出來一個人，我立馬端起水槍瞄準，發射出了威力強大的水柱，讓敵人防不勝防，最后落荒而逃，我開心極了，終于打掉了一個。之后，我再接再厲，換了一個更隱蔽的地方，生怕這地方會暴露我，就在這個時候，我發現一個人走了過來，我準備好了自己的水槍，像一個士兵一樣，我馬上沖出去狂射，以為已經把他打敗了，誰知，這只是一塊大木板，我小聲的走過去，突然的有一個朋友把頭探出來，拿起他的兩把水槍，飛快的掃射，我臉上瞬間掛滿了水，就像從水里出來的落湯雞一樣，這時，我才明白他用木板來當作盾牌，并乘機襲擊我，我就要輸了。就在這時，我英勇的大隊長出現了，他扎好腳步手拿散彈水槍把敵人打的狼狽極了，我還真是虎口逃生啊，我們隊暫時領先，存活的人要比他們的人多，這一次我們決定速戰速決。
比賽已經到了白熱化階段了，只要再贏一個人就可以了，所以，我們決定打敗他們最弱發林以樂。我拿起水槍，打算后背偷襲，就在我要開槍時，她發現了我，并且三步并作兩步的想要逃跑，幸好我還準備了伏兵，在身后包抄，兩面圍攻，果然他逃不了，最后我們隊在沒有犧牲一個隊員的情況下，打敗了他們隊。
今天下午玩水槍還真開心，水灑在臉上，涼爽極了。
與水的作文 篇6
今天老師布置了一個小實驗，名字叫“水中點燈”。一個大大的問號便打在了我的腦海里，我對這個水中點燈的實驗非常好奇，心里想：“這怎么可能啊！水本來就是滅火的啊！一個小蠟燭不可能在水底燃燒的！”回到家里，我急忙拿出材料準備做這個小實驗。
首先準備一個蠟燭，一個打火機和一個大水盆。需要的東西都準備好了，接下來我們就要做實驗了。
先拿出蠟燭用打火機把蠟燭點燃，蠟燭中間會出現蠟油，然后把蠟油滴在水盆中間，趁蠟油沒干，趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間，再往水盆里慢慢倒水，直到水接近蠟燭邊沿。
不到半個小時，蠟燭還沒燒到水底，我便不耐煩了，看起書來。不料被爸爸看見了，爸爸批評我說：“你做事不能這么三心二意，要認認真真的。”我連忙收起書，繼續做我的小實驗了。
過了一會兒，蠟燭竟然不知不覺地進入水中了。這一刻，我非常激動，蠟燭竟然進入水中了，我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發現了蠟燭有一層薄薄的保護膜，我很好奇，忙跑去問媽媽，媽媽回答說：“燭液是熱的，水是涼的，它們相遇后就會在蠟燭周圍形成一個保護層，阻止水進入蠟槽，蠟燭就不會熄滅，就會看到蠟燭在水中燃燒了。”
啊，我終于明白了這個道理。
通過這次小實驗，我既娛樂了身心，又獲得了知識，真是一舉兩得啊！
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