送水的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的送水的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送水的作文 篇1
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會(huì)觸動(dòng)人們的心靈，引起人們的注意。
我還記得圖書館里的那個(gè)送水工，他的一個(gè)普素卻又高尚的行為，觸動(dòng)了我的心靈。
大概是在一個(gè)夏天，因?yàn)槲移匠：軔蹠铱偸堑轿壹腋浇囊粋�(gè)圖書館看書。那天，天空烏云密布，看起來是要下雨了，我那了把雨傘就走出了家門，再去圖書館的路上，果然下起了雨。我不由得加快了腳步。
當(dāng)我到達(dá)圖書館時(shí)，推開門，里面比平常多了一個(gè)擦地的女工。我沒多想，立刻走了進(jìn)去，那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面，如臨大敵似地擦去我的每一個(gè)腳印。
我找了幾本書，坐在那，細(xì)細(xì)地看著。不只怎么的，今天讀書的很多人，這可忙壞了那個(gè)女工，一會(huì)兒擦這邊，一會(huì)又去擦那邊。好不容易，他才得以稍稍休息一下。
這是，門外有一個(gè)40歲左右的中年男人向圖書館里望，看了看剛擦干凈的地，又看了看那個(gè)累的夠嗆的女工，他把頭縮回去。
不一會(huì)兒，他挑著兩桶水進(jìn)來了，與往日不同的是，多了一些“沙沙”的響聲，我打量著他，我的心不免一震。他的'腳上套著兩個(gè)塑料袋，而他走過的地方，依舊那么干凈。我的心被觸動(dòng)了，我已無心再讀書。
再看看那位女工，猛然發(fā)現(xiàn)她的眼眶發(fā)紅，眼睛里閃動(dòng)著一種晶瑩的液體，想說什么，卻欲言又止。
那位送水工走后，我被那觸動(dòng)了心靈，有進(jìn)入了思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，能真正為他人著想，尊重他人的勞動(dòng)成果的有多少？這個(gè)送水工是用行動(dòng)給我們上了一節(jié)課，尊重他人的勞動(dòng)成果是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
事情過去很久了，我卻一直不能忘了那個(gè)送水工的樣子，他是我們大家的榜樣，他用一個(gè)樸素而高尚的行為觸動(dòng)了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣，讓這個(gè)世界充滿理解與尊重，我們的生活將更加多姿多彩！
送水的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，冬天快到了，每到冬天，我便會(huì)想起那件令我感受的事。
那件事發(fā)生在冬天的一個(gè)早晨。那一天，天冷極了，下著大雪，從天上紛紛飄落下來，時(shí)不時(shí)還刮起一陣風(fēng)，涼颼颼的，吹在臉上像刀割一樣痛。
我剛起床，準(zhǔn)備刷牙和洗臉。我擰開水龍頭，發(fā)現(xiàn)怎么也接不了水。
于是我焦急地問：“媽，怎么回事？水龍頭里沒有水，我還要刷牙和洗臉呢。”
媽媽回答說：“天太冷啦，水管被凍住啦，要不今天先不刷牙洗臉了吧？”
“不，我不要。”吵鬧聲打破了早晨的寧靜。
一會(huì)兒，一陣急促的敲門聲傳到了我的耳邊，我連忙打開門，一看是住在隔壁的王婆婆，王婆婆笑著對我說：“孩子，你要的水到了，不夠的話，我家還有呢。”原來，王婆婆一早聽到了我和媽媽的對話，她急忙麻利地下了床，拎著一個(gè)盛滿水的鐵桶，趕著送往我們家。
我呆呆地站在那兒，沒有上前幫王婆婆拎水桶，看著那滿桶的水，看著王婆婆頭發(fā)上的雪花和凍得通紅的手，我的眼睛濕潤了。
愛無處不在，愛像冬天的第一縷陽光，像雨后的彩虹，婆婆送給我的水里浸滿了濃濃的愛，我被這種愛深深地打動(dòng)啦。真是人間處處有真情！
送水的作文 篇3
那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)的暑假，我興奮地跑進(jìn)書店畢業(yè)考試后終于可以美美地看自己喜歡的書籍了。雖然那天下著大雨，可是我讀書的興致絲毫沒有消退。我到書店后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無虛席了，有許多小孩子和大人也和我一樣，通過讀書來度過自己的休閑時(shí)光。
我挑了一本漫畫書后，就津津有味地看了起來。書店里的人們大多數(shù)都在悠閑地看著書，可還是有大忙人，那就是擦地女工。不知怎么的，只要有人從她身邊經(jīng)過，她就會(huì)很緊張地盯著這個(gè)人，青筋突兀的雙手緊緊拽著拖把。我經(jīng)過她身邊時(shí)，她就如臨大敵一般地看著我。我只好急匆匆地走過她身邊，又草草選了一本小說后一溜小跑地回到座位。她緊張的眼神主要是因?yàn)橄掠旰笕藗冃系奈鬯湍帱c(diǎn)濺到白色地板上就成了一個(gè)個(gè)黑色的鞋印，而書店門邊剛好放著一個(gè)用來吸水的小毯子，只是沒有人（包括我自己）愿意在上面蹭幾下。
女工臉上豆大的汗珠滴落下來，她一直都沒有休息。我忽然有種特殊的感覺：每一雙進(jìn)出的腳都充滿了罪惡，因?yàn)樗鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦的勞動(dòng)成果。
然而，在一個(gè)普通的瞬間里發(fā)生了這樣的一幕：一個(gè)高個(gè)子男人的頭剛伸進(jìn)書店里，看了一眼，雙腳在踏墊上磨蹭磨蹭，然后又跑到樓下去了。后來跑上來的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)他的一雙腳上穿了鞋套。他穿著一件已經(jīng)被汗浸透了的T恤衫，腳下是一雙被藍(lán)色鞋套裹著的鞋，看上去快要穿破了，而他提著一桶水送到飲水機(jī)旁就走了。我的目光跟隨送水工，突然覺得手中的小說沒有了趣味，旁邊的漫畫書也了無樂趣，就決定換一本。然后，當(dāng)我經(jīng)過拖地女工身旁，突然發(fā)現(xiàn)她的眼里好像有淚光閃動(dòng)……
這一幕，讓我想到了修養(yǎng)和禮貌。我想，修養(yǎng)和禮貌不是比別人多讀幾本書、多寫幾個(gè)字就會(huì)擁有的，而是需要一顆為他人著想的心理解、寬容、尊敬……那位穿鞋套的送水工的高大身影，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
送水的作文 篇4
“救命，救命呀，有人掉河里了。”一陣喊聲打破寧靜的夏天，人們都往奎河馬鞍橋北奔跑去。
只見有一個(gè)男孩掉進(jìn)了奎河中，奎河的堤壩高差不多4米，幾乎是垂直的，并沒有能爬的地方，小孩已被水沒到肚子了。此時(shí)，有人把窗簾布打成結(jié)，扔下去讓小孩抓住，有人在岸邊安慰小孩讓他別動(dòng)，有人不停地喊人前來救援。小孩抓住窗簾布，眾人齊拉窗簾布。“一二、一二……”隨著眾人的喊聲，小男孩已經(jīng)被拉到堤壩的一半了，突然，窗簾布斷了，小男孩再次陷入淤泥中。眾人都焦急萬分。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一名身材魁梧的送水工挺身而出，他留著平頭，瘦長臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，他大喊一聲：“我來。”只見他快速翻越護(hù)欄，左手拉著護(hù)欄，右手拼命的去抓小孩，可堤壩太高了，抓不到。于是，他像一只靈活的猴子一樣，抓住了窗簾布，快速滑下去，右手抓住窗簾，左手抓住小男孩，然后拼命往上拽，他的臉通紅通紅的，青筋爆起，緊咬牙關(guān)，為了不讓小孩再次落入水，他在抓的同時(shí)用一只腳把小孩往上送。岸上的人紛紛伸出援手把小孩拉上來。 小男孩陽陽得救了，可送水工徐衛(wèi)勝卻默默地走了。
他的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀，如果我們的城市多幾個(gè)這樣的人那才多好呀！
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