自來水作文

時間：2022-06-05 18:07:59 水我要投稿

自來水作文錦集9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的自來水作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

自來水作文錦集9篇

自來水作文篇1

　　12月10日，星期六上午，我們《飲用水的調查與研究》課題小組。我們的指導老師就帶著小組成員，來到事先預約好的舟山市自來水廠參觀，師生9人來到自來水廠主要內容是；參觀水的來源與水的檢測。

　　我們到了舟山市自來水有限公司，自來水公司派來一位有經驗的阿姨，給我們做向導。這位阿姨是自來水廠多年以來的老員工，她對自來水廠的每一個環節都非常熟悉，就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們去了原水進來的地方，看到了一個個方形的大水池，水池的很渾濁，怎么可以飲用呢？心里難以理解，這么臟的水怎么才能處理干凈呢？這種水一旦飲了，給人們帶來多大危險啊？阿姨就開始講解我們聽，我們邊聽邊做記錄。阿姨說所謂的原水就是大陸的水，比如，河水，溪水，水庫的水等。先把原水進來----預處理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化鋁----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂濾池----活性炭濾池----后置砂濾池----清水池----用戶(出廠)。經過這么多的程序和過濾，才能看到清澈的水，真不容易啊！

　　從原水的渾濁清澈，我們的心里還是有疑惑，于是，阿姨帶我們去了化驗室采取水樣做了一個檢測。拿出試管.滴管.燒杯，取100毫升的水，加入5毫升1+3硫酸溶液，加入10毫升高猛酸鉀，然后再火熱100度加熱30分鐘。之后，我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈：1、看它的色度；2、聞它有沒有臭味；3、看它的濁度。

　　啊！今天學到的可真多啊！而且，這些知識都是在學校學不到的。

自來水作文篇2

　　早上起床，睜開朦朧的睡眼，跑到洗手間，習慣性的打開水籠頭，卻發現沒水了，不甘心又跑到廚房，果真停水了！由于之前停水都會提前通知，所以這次人們并沒有準備應急的水。

　　臉都沒有洗，來到街上準備吃點早餐，老遠看到早餐店外人山人海。由于沒有水，今天來外面吃飯的人特別多。苦等了半個小時也沒有排到我，只好悻悻然去了學校。

　　上課我似乎也不在狀態，一會兒想自己早上臉都沒有洗，可別讓同學們發現了啊，一會兒想飯也沒有吃，等下餓了怎么辦？一會兒又埋怨起自來水公司了……

　　這樣天馬行空的想了一節課，終于熬到了鈴響。平時鈴一響，同學們都如鳥雀般飛出教室，可今天大家卻都無情打采的坐在教室。果然不一會兒，大家議論起停水的問題了。

　　住校的學生由于沒水做飯，早上每人領到了一包北京方便面和兩個面包，可是相對于饑餓來說，他們感到的更是口渴！我同桌說，如果現在誰給他送來一碗水，他愿意喊他一聲“大爺！”哈哈……

　　不知不覺到了下午，水還是沒有來。廁所里已是臭氣熏天，穿著今年最流行款式的英語老師捂著鼻子，表情尷尬的從廁所里走了出來。

　　似乎這一天過的特別慢，偌大的太陽似乎永遠都停留在頭頂，肆虐的放著光芒……

　　或許現在是盛夏時節，這才一天沒有水，人們都要發瘋了似的，如果持續幾天、十幾天，后果又是怎樣的呢？

　　平時在明亮的教室里總傳來我們朗朗的讀書聲：“水是生命之源”、“珍惜水就是珍惜自己的生命”，今天我算切身體會到了，沒有水真是不行啊！

自來水作文篇3

　　我們平時都在用著自來水，那你們知道自來水是怎么來的嗎？自來水背后有什么故事呢？我們的自來水純凈嗎？今天，葉誠老師一一幫我們解答。讓我更加覺得水的重要性，更加懂得了要怎樣節約、珍惜水資源。

　　參觀自來水廠，最讓我印象深刻的是實驗大樓。一走進去，里面就有一股酸溜溜的味道，像是醫院里消毒藥的味，讓人聞了就會不由得捂住鼻子。走進化驗室，“消毒”味兒就更濃了，葉誠老師給我們做了一次一律實驗，我因站在后面，沒聽清楚老師講管子里裝的是什么，但是看到了將自來水加入管子后水發生的變化，水的顏色變成了熒光黃。接著，老師又拿出了一個標準樣本做對比，發現兩者顏色只相差0·40，接近0、老師說，這個結果告訴我們，蕭山的水是很安全的。

　　經過這次的參觀，我終于明白原來純凈的自來水要經過這么多道程序呀。以后，我可要好好珍惜愛護水資源！

自來水作文篇4

　　今天，老師說下午帶我們去參觀自來水廠，同學們都很高興，懷著興奮而緊張的心情度過了一上午。下午，我們終于要出發了，老師讓我們排好隊去前操場集合。三年級六個班到齊后，就跟著教師向著目的地出發了。

　　在路上，同學們興奮地說個不停，一路上，風景優美，有像士兵在站崗的香樟樹，有像圓球一樣的柏樹，還有四季常青的常青樹，不知不覺我們就走到了自來水廠。

　　走進大門，發現廠內到處都干凈整潔，旁邊還栽著風景樹。我們排隊依次參觀，第一個區域是凈化池，那里有著好多名字的池子，水從這里一層層過濾凈化，變得更加干凈了。水流入了第二個區域，這里是用來消毒凈化后的水，水里的細菌被殺死了，這就是消毒區。水流向了最后一道程序——增壓區，水從這里經過以后水壓變大了，住在高樓上的人們就可以喝上干凈的自來水了。最后，我們去參觀了資料庫，資料庫介紹了自來水廠是哪一年成立的'，還有一些自來水廠的簡介。

　　參加完了，我們就和老師一起回到學校。

　　通過參觀，我明白了平時用的自來水是通過這么復雜的過程而來的，明白了要更加節約用水。

自來水作文篇5

　　放寒假了，我回到老家玩。我每天的任務是幫爺爺奶奶提水，把他們家的大水缸裝滿水。

　　提水可不是一件輕松活哦。水井離爺爺家有點遠，要翻過一個小山坡。一個來回得花半個小時。走在陡峭崎嶇的山路上，我提回一桶水就撐不住了。瞧瞧爺爺家那口大水缸，我來來回回提一整天水都不知道能不能把它裝滿呢。

　　怎么辦呢？宣布不提水了吧，有失顏面。繼續提吧，并非易事。

　　正在進退兩難之時，我突然靈光一閃，老師不是帶我們在課堂上做了一次“自動吸水管”的實驗嗎？哈哈……

　　這個實驗是這樣的：準備好水桶、水盆和一根橡膠管。把水桶放在凳子上，讓水桶與水盆之間形成一定的落差。將橡膠管的一端伸入水桶里，手拿橡膠管的另一端，低頭含住管口用力吸一口氣，馬上用大拇指堵住管口，將橡膠管移到水盆里。松開拇指，奇跡產生了――水桶里的水順著橡膠管“爬”過桶口，嘩嘩地流進水盆里，直至桶中的水流干。

　　水之所以能“爬”過水桶流出來，是因為大氣壓力的作用。我為什么不利用“自動吸水管”的原理給爺爺家裝上“自來水”呢？我覺得這個方法可行，因為爺爺家的井雖然在山坡的那一邊，但水平位置比爺爺家的房子要高。

　　我將我的想法和盤托出，爺爺奶奶立刻積極響應，跑去買橡膠管。布好橡膠管，我和爺爺往井這頭的橡膠管里灌了四五桶水，再將橡膠管放進水里。

　　“來水啦！來水啦！”山下傳來奶奶的歡呼聲。

　　我和爺爺跑回去一看，哇，白花花的井水流進了水缸。我用刀削了一根硬木棍，再在木棍上套上幾層塑料，將它插入橡膠管。這就是一個簡易的水龍頭。

　　爺爺奶奶樂得合不攏嘴，一個勁兒夸我聰明。我能利用課本上的知識成功解決爺爺家的困難，心里真是比吃了蜜還甜啊！

自來水作文篇6

　　天是灰藍色的，云團堆積在一起，有點兒壓抑的感覺，但是仍有一絲一縷的暖光掙扎著想穿過厚厚的云層，就像我們的心情一樣，都是“萬丈霞光”。

　　走了挺遠的一段路，但我們一路上都在熱火朝天地聊天，也沒怎么感覺到路途的遙遠和漫長。

　　說笑中，就已來到了自來水廠。只見雪白的墻壁上用金色的大字草書著“石雄水廠”這四個龍飛鳳舞的大字。

　　廠長用麥克風向我們介紹自來水的生產過程：“我們生產自來水先要做到這三點：河水提取、凈化及加壓。待會兒我們去看處理池，就按照這三點來處理水里的雜質。”

　　走上碎石鋪的坡道，腳下的碎石被我們踩得嘩啦嘩啦響，仿佛在唱歌。挺拔的樹在草坡上伸展著腰肢，枝頭上開滿了粉紅和嫩紅的花朵——周圍一切都是綠盈盈的，水廠的美景讓我們嘆為觀止，

　　這時，廠長和邱老師過來帶我們去參觀處理池了。處理水雜質同樣也有三個階段：反應階段、沉淀階段及過渡階段。一共有五六個不大的池子吧，卻有六米深，池與池之間有一道間隔開的水流，處理好的水都流進去，送往千家萬戶。從一個個小洞里流出來的水是一條條水柱，然而它流動得太快，在我看來就像一條靜止不動的冰柱。水在池子里是綠的，在間隔道里卻變成了透明的，激起陣陣小小的水花。

　　這次參觀自來水廠，我不僅獲得了關于如何生產自來水的知識，更讓我明白了節約用水的生要性。

自來水作文篇7

　　我的外婆住在鄉下的一個小村子里。她家門口有一條清澈見底的小河。河邊個河埠頭。每天，河埠頭上蹲滿了人。村們在洗菜、淘迷。河水雖好，但有時也有美中不足。每逢夏天，烈日當空，河水快要見底了。一群群淘氣的鴨子在水面上嬉鬧，河水變成了泥水。近幾年，在小河兩岸蓋起了工廠。工廠的污水使河水變成了臭水。

　　河水不能用了，因此，村們在村口挖了口井。這井里的水干凈無比，喝起來特別清涼，還帶有點甘甜。每天傍晚，村們在井邊打水、洗衣，嘻嘻哈哈的樂不可支。但是，這井口畢竟小，人們要打水，還得排隊，這是件很吃力的事，像外婆這種上了年紀的老人打水，顫顫抖抖的，很不方便。更何況還要把水拎回家，外婆放下水桶，總是累得氣喘吁吁。

　　過了幾年，村們的收入高了，他們對飲水也提高了要求。于是，他們便請工人來安裝自來水管。這安裝水管可不是件容易的事，從水廠到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過來，彎彎曲曲得繞進了村子，繞進了每家每戶。村們終于用上了自來水。外婆家裝上了兩個水龍頭，一個在天井，一個在廚灶間。外婆高興地眉開眼笑，她打開水龍頭，自來水“嘩嘩”地流了出來。外婆樂得合不攏嘴，雙手捧起自來水，喝了一口，說：“真甜啊！”之后，外婆無論是洗臉，洗碗，還是洗澡，都用自來水，十分方便。她不必在再去河邊洗了，也不必再費力地打井水了。

　　自來水安裝好的那一天，家家戶戶都打開了水龍頭。人們的笑聲，歡呼聲，自來水的“嘩嘩”聲，像交響樂一般，回蕩在村子上空。

自來水作文篇8

　　今天，我去了媽媽工作的地方——桐廬自來水廠，雖然我已經不是第一次去了，但以前從沒這次這樣仔細參觀過。

　　再一次踏進這并不陌生的120多畝地，我對它可有了一番新的見識，在媽媽的解釋下，我了解了我們平時必不可少的自來水原來要經過那么復雜的工作流程才能用啊。

　　首先，要把原水從江里抽上來，然后經過工作人員仔仔細細地消毒、殺菌、過濾。經過這一套套流程處理后，最后，再運送到我們桐廬所有的老百姓家中。

　　我目不轉睛地盯著媽媽快速地操縱著電腦，完成著令人眼花繚亂的工作，我又好奇又羨慕，好奇的是這么多過程只要幾分鐘在電腦上點擊幾下就好了，羨慕的是媽媽竟然能掌握全桐廬人民用的自來水。

　　我不禁眨著好奇的眼睛問媽媽：“媽媽，一臺電腦就可以解決所有的程序，這怎么那么方便呀？”媽媽告訴我，她以前在舊廠里的時候還要半夜里自己跑到外面去關電動機的閥門呢，現在好了，科技發達了，只要電腦就可以控制了，再也不像以前那樣麻煩了。

　　聽了媽媽的話，我終于明白了，怪不得媽媽媽還要上夜班呢，原來，我們晚上也要用水啊，要是沒有人上班的話，那晚上不是沒水用了嗎？。雖然現在是電腦控制了，但還是需要有人坐在電腦邊觀察水位，有時候忽悠水用光了或水滿出來了怎么辦呢？你說是吧！所以也是十分辛苦的，要一刻都不能離開地坐在那兒，誰不會厭煩啊，可是必須有人干啊，不然我們全桐廬人民就沒有水用了，還不被渴死啊。

　　這次在媽媽廠里，我不僅明白了我們生活中的自來水是怎么樣來的，還了解了媽媽以及那里的工作人員都是那么地仔細，認真。我在這里說聲你們辛苦了！

自來水作文篇9

　　星期五、我們東方紅五年級小記者來到湘鄉市洙津水廠參觀自來水的加工工藝流程。

　　下午一點三十分，我們在學校門口集合以后，就按順序依次上了公交車、一路上我們小記者歡快的唱著少先隊隊歌，大約過了三十分鐘后、我們來到了一處環境優美的地方、里面到處都是花草樹木，這就是湘鄉市洙津水廠。

　　首先、自來水廠的一位叔叔給我們介紹自來水的加工工藝流程：從漣水河里取上水后、要經過制藥房、反應池、過濾池、清水池、送水車間，最后再送到千家萬戶。叔叔介紹完自來水的加工工藝流程后、接著帶我們來到了制藥房、你可能會想到制藥房有什么作用呢？讓我告訴你吧，因為從漣水河里取上來的水比較臟、所以要用一些藥劑放在水里、這些藥劑可以讓水變得清一些。這些加了藥水的水要在反應池里進行充分反應。而沉淀池是在水加了藥水變清之后繼續沉淀的一種池子，那里面的水可真清啊！接著機器把上方沉淀干凈的水通過水槽運到下一道工序——沙池。沙子把更細小的雜質給層層過濾，讓水變得更加純凈了，基本上和我們喝的水已經差不多了。最后經過送水車間加壓后送到各家各戶。

　　我們參觀完了洙津水廠后，知道了自來水的加工程序十分的復雜，我們以后一定要節約用水了。

【自來水作文錦集9篇】相關文章：

作歌詞10-21