水的作文 匯編15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的水的作文 ，希望能夠幫助到大家。
水的作文 1
水是人類生命的源泉，但在我們身邊卻有一些不珍惜大自然賜給我們的生命之水的現象。我曾聽爸爸媽媽說過，他們小的時候，用水要到很遠很遠的河邊去打水，很辛苦，所以他們比較節約用水。
但是現在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。而我們卻根本不在乎每一滴水，以為世界上有用之不盡的水源供給我們，所以我們都很浪費。但我們有沒有想過，如果再這樣下去的話，以后的某一天，世界將會沒有一滴水，到那時我們想喝到一杯水是多么的困難啊！我們有沒有有想過，幾百年以后，人類可能會因缺乏水源，而導致現在的美麗家園變成一片大漠。現在我們的很多地區都因沒有水資源而枯竭，而且，一些昔日歡快的魚兒都因缺乏水資源而死去。我國現在的魚兒已大量減少。因此，我要向世界呼吁：“救救人類，我們一起節約用水！”我們可以用洗米的水洗菜，澆花，用洗手水去沖馬桶。絕對不能再向以前那樣，白白看著水流去，而是應該盡我們自己最大的努力去節約用水。
只要整個社會都節約用水，我相信世界的明天一定會更加美麗、繁榮。水是我們生命的源泉，水是萬物的救星，水給我們帶來了生機，帶來了光明，帶來了希望……如今已有許多水源被污染，所以，請大家從現在開始，節約用水。
水的作文 2
水在生活中影影不離,任何時候都離不開它。我們用水洗衣、做飯、喂養牲畜,水就是世界萬物中的生命之源。
在我們的身體里面,血液至少含有90%的水,肌肉占70%左右,就算是骨骼也有20%以上。
人體每天排泄、蒸發與呼出的水分超過了20xx毫升,所以我們每天都至少要喝8杯水才能是我們的人體健康,由此看來,水是多么重要啊!
如果,這個世界上沒有水了,那我們也做不了飯,洗不了衣服,田地荒蕪,人類也慢慢減少,那么人類文明也會將從此消失。
水在大自然中也有災難,比如,洪水,泥石流,海嘯等等等等,就在最近7月10日凌晨,受強降雨影響,7月9日18時左右,距黑水縣城28公里的省道302線黑水縣雙溜索鄉俄瓜熱十多溝發生泥石流,產生影響寬度800余米、堆積體總量約40萬方的壅塞體阻斷黑水河道,形成了一個長約1000米、寬約70米的堰塞湖,湖內水量超過40萬方。從這條新聞就使我知道了,水在大自然中造成的威脅也是很大的,許多的人在這些災難里喪生,我們需要一起保護人類的安全。
水雖然有壞處,但是也有好處與它的美麗。想到杭州的西湖,我也想到了水的美,想到了《飲湖上初晴后雨》,水光瀲滟晴方好,山色空饔暌嗥妗Ｓ把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。這首詩常常使我陶醉其中,想到水模樣,我對它的感受。
水的作文 3
水是生命的源泉，沒有了水就不會有花草樹木；沒有了水地球就會變的一切荒蕪；沒有了水動物和人類就不能生存……有一天，我家停水，那天又非常的熱。我早上起來閑得無聊，就出門逛逛，逛到公告欄那里的時候，我看到了一項公告上寫：“在近兩天內可能停水。”what？停水！還是兩天，我看了這則消息后立刻跑回家，看看還有沒有余下的水了。沒有！沒有！還是沒有！媽呀！這兩天該怎么過呀！？我找到奶奶對她說：“奶奶，奶奶！我們家明天就要停水了，我看過了，我們家沒有余下的水了。”“啊！？停水嗷？趕快回家放水。”我奶奶一個箭步就回了家，她拿來好多桶子，我和她一塊放水，一共裝滿了整整13桶水。
第二天，家里果然停水了。我和朋友一起出去瘋玩了一個上午，我感覺太渴了，就跑回家要水喝，我奶奶給我了一小口水，我對我奶奶翻了一次白眼，我想：“我嘞個去，就這么一點水？能解渴嗎？”無奈呀！到了晚上洗澡時，我剛準備沖澡，可是打開一滴水都沒有，我才想起來今天停水。然后我叫媽媽趕快給我弄水洗澡，結果她只給我用一個盆子裝了一點水，天呀！這是神差別啊！
水是非常重要的，所以我們不能浪費水，一定要節約用水。大家一定都不想地球上的最后一滴水是我們留下的眼淚吧！所以從現在開始節約用水吧！
水的作文 4
它沒有藍天的博大與寬廣，但卻有了白云的悠然，它就是最真的；它沒有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調和淳樸，它就是最善的；它沒有了山巒的氣勢磅礴，但卻有了小溪的執著，它就是最美的它，就是水，我欣賞水。
我喜歡去山里，因為那里有小溪。溪水不似我們平時用的自來水，打開水龍頭，就飛快地跳躍起來，轉眼就沒了蹤跡，它是水卻有著獨特的魅力。
小溪里的水是清澈的，一眼可見底。緩緩的小溪像極了一個旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。
我愛把手放進溪水里，微閉雙眼感受著溪水從我的指間穿過，涼涼的帶有點嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見效小魚兒在我的手邊游來游去，一點兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。
我欣賞水，我疼愛它的溫柔，醉心它的干凈，我寵愛它的清澈，鐘愛它的純潔，而我更溺愛的是它的堅韌與包容一切的心胸。
水的作文 5
打開門，門前的水池上蕩漾著一片春色。
和煦的日光將金色的閃光粉灑在水面上，金光閃閃，卻并不刺眼。已生出嫩芽的垂柳并不像冬天那般光禿禿的，沒有少女的韻味。垂柳將柔軟的枝條伸向水面，像在撫摸水面，又似在洗著一頭秀發。
花朵也跟著跑來湊熱鬧。水面平靜時，她們爭先恐后地湊到水旁照鏡子，為自己抹上五顏六色的胭脂。水面起風時，花兒們又將水面作為練舞鏡，隨著風盯著鏡中自己那優美的舞步。
而水中，蝌蚪和小魚們在進行潛泳大賽。穿著黑色西裝的蝌蚪正不停擺著尾巴潛泳，還不時依附于石壁上小憩。小魚則成群結隊地在溫暖的春水中自由穿梭，像一群活潑可愛的小精靈。
水面上，幾只鴨子好似外出春游，一邊愜意地游泳，一邊欣賞著兩岸春光，還不時低頭吞條小魚。這就是所謂的“春江水暖鴨先知”吧。青綠色的湖面上，不時掠過幾只翠鳥，似畫中的美景。它們時而貼著水面疾飛，時而立于樹桿上，用玻璃球般的小眼睛俯視湖面，可能在盤算著如何捕魚。
水上的一座小橋也是一道亮麗的風景線。它由石頭砌成，橋沿因被長起的水浸著而布滿翠綠的青苔，石縫里還冒出了幾朵花骨朵兒。橋洞下，蜻蜓總愛在此飛舞。
橋旁的石梯上，幾位婦女蹲著洗衣服，有說有笑地拉家常。婦女們一邊搓衣一邊贊嘆這春水的溫暖。天真的孩子們在淺水地帶打鬧著，光著腳丫奔跑。
我家門前的水池，是一幅美麗的油畫。
水的作文 6
不是鐵錘的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石近乎完美。————泰戈爾
在眾人眼里，水是至純至柔之物。他們似有形實無形，遇圓則成圓，遇方則成方，且潤滑細膩，天下柔者莫過于水。但我卻不以為然，我認為水雖是至柔之物，而能攻堅者又莫勝于水。
中國有個成語，叫做‘滴水穿石’，說的是只要堅持不懈，滴水也能把石頭打穿。誰正是這樣，他不似利刃的堅韌鋒利，也沒有高山的偉岸巍峨，只是不懈努力，一點點積蓄力量，日復一日，年復一年，終于破石而出。這就是水的精神，一種不畏艱險，勇往直前的精神。
李白在其詩中也像我們闡述了這個道理。‘抽刀斷水水更流’，水在利刃的威逼下，并為屈服，而是前赴后繼，奔赴上前。水是永恒的，水是堅強的，任何東西都休想將他砍斷。
李小龍在練武是也十分注重水的這種特性。他主張武術不僅要追求外表的強健，而且要像水一樣，形神一體，以柔克剛，以無形對待有形，方能無孔不入。
水是永恒的，無論是高山還是艱難東無法阻擋他的流動；誰是頑強的，從唐古拉山脈由點滴匯成江河奔騰而下，沖破險阻，劈開山門，最后浩浩蕩蕩的流入大海；誰是堅韌的，一點一滴不懈努力，從石縫中涌出，會成咧咧山泉，叮叮咚咚，將巨山劃出一道清晰的裂痕；水是靈動的，輕巧地在世間蜿蜒前行，勾勒出動與靜，柔與剛的和諧圖章 ……
水，在有形中孕育無形……
水，在柔美中展現剛強……
水，在平凡中體味博大……
水，……
水的作文 7
水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源。可是，又有多少人重視過水減少污染呢？有多少人發現身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚兒逐漸死亡呢？
黃河，是我們中國的母親河，受到了世人的尊敬。但是近年來，因為人們從河道中隨意扔垃圾，排污水，導致河水泛濫，周圍生靈涂炭，撈出來的塑料袋數不其數。這難道不是人類一手造成的嗎？人們為了貪圖方便、取得錢財，從而破壞青山綠水，隨意排污，這就是對水的感謝嗎？
在我們生活中，常常會看到這樣一幕：河邊的居民洗過的衣服、菜后，直接把盆中的臟水倒入河水中，只看見河面上的肥皂泡、菜葉一波一波的蕩漾開去，十分臟。不知道這些居民們是否知道，此時，水中的魚兒正因為這種行為而在水深火熱之中。
馬路邊，也許會看到一些關于保護水資源的圖片，可是，無論這些圖片多么大多么醒目，可是騎在車上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點用處也沒有了成馬路上的一顆“瘤”。反應了人們對圖片的不重視。
為了祖國未來的清水、游魚，治理污水，保護水源，從我做起！
水的作文 8
我是所有生命的象征。地球上沒有我我活不下去。猜猜我是誰。——水。
我有時是一滴水，有時是一條快樂的小溪，有時是一個美麗的湖泊，有時是一望無際的.海洋。
我給人們帶來快樂、喜悅和美好的祝愿，但同時我也很抱歉，我也會給人們帶來意想不到的災難。
每當舉行潑水節，人們就把我扔給大家伙們，說：“人們越是堅持我，他們就越幸運，那我應該有什么禮貌呢？我可以隨心所欲地穿上連續不斷的衣服。啊，真舒服。啊，真好。當然，大家都知道，我世世代代都是火敵。只要他覺得被淹了，我就敢勇敢的毀掉他。而且我每天都在各個大壩電站努力工作，沒日沒夜，給人們帶來光明。人們每天都需要我，告訴你沒有我，全世界的生物都會因為口渴而相繼死去。因此，我做出了巨大的貢獻，但如果你放一百顆心，我將忠于地球。
然而這幾年，我控制不住自己。時不時的要淹下山玩，卻沒有樹攔我。樹在哪里？沒有樹的反抗和勸說，我自然可以沖下山，它會給人帶來不幸。
好吧，請多種些樹，我來給它們澆水。給人好處，賠罪。
水的作文 9
太陽漸漸落山，我和奶奶去洗澡。夕陽的余暉下，路旁的櫻花散發出淡淡的清香。
有點熱，想買瓶水，我把右手并攏，稍稍彎曲，放在額前，努力地擋住太陽耀眼的光芒。“熱死人了，奶奶，給我買瓶水吧！”
奶奶好像也很熱：“好的，到澡堂里再買吧。”
到了澡堂：“奶奶，到了！”我指著前面賣水的柜臺提醒奶奶。奶奶拿出四元錢問：“喝啥？”
我掃射了一圈，指向一瓶可樂：“奶奶，這個咋樣？”聽我這么一說，服務員就把那瓶可樂放在前臺的桌子。
奶奶連忙小聲地對我說：“不行不行！這個女孩喝不好，會長胡子的，你還要以后滿嘴長滿小胡子？”我馬上后悔了：“那尖叫呢？管吧？”
奶奶無可奈何地搖搖頭：“多少錢？”服務員很期待，拿下一瓶“尖叫”：“五元，買嗎？”
“什么？5……5……5元？”奶奶趕緊找口袋里有沒有多的一塊。左面的口袋掏出來，沒有；右面的掏出來，空空的；上衣的口袋也掏出來，一毛錢也沒有。我又問：“那——六個核桃呢？拿下來給我看看”。
服務員有點煩：“買不買，這個那個，那個這個的，馬上全拿下來嘍！”
“呃——”我有點難為情。就在這時，奶奶把一張嶄新的十元紙幣放在前臺上，并把那瓶尖叫拿給我：“我買了，找9元！”
仰起脖子，一口氣喝下半瓶尖叫，“啊！爽……”
從澡堂出來時，天已經快黑了，路燈下，是我和奶奶長長的身影。
水的作文 10
“別讓人類的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞，在我的耳邊久久回蕩；同時那幅地表干涸的畫面，在我眼前不斷地浮現。而我國人均水資源遠遠低于世界平均水平。所以為了我們的家園，請保護我們的水資源吧！
事實上，從新聞播報中我們看到：我國北方部份地區，莊稼干枯，那些人從一大早就起床，趕著馬車或是駕著機動車到幾十里外的地方去運水，待水到時人們拎著水桶、面盆等工具排著長隊接水。干旱嚴重的地方，政府還派運水車去送水。他們人用過的水，再拿去喂雞、喂牛…他們中有的人一年也洗不上一次澡…現在，我國的“南水北調”工程已經啟動。
在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽媽媽說，她們那兒的工廠都采用循環水；而我們家，用洗米水澆花，用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關水龍頭。這樣積少成多，想一想：一天，我們新津，乃至整個成都要節約多少噸的水啊！
水是生命的源泉，我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，從我做起。請大家節約用水。
水的作文 11
“水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什么了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。 水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然后，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續使用“水”的人。
你說水是不是很偉大？ 也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。
水的作文 12
我是水，一個人類早已熟悉的名字，一個人類每天必須要飲用的東西。
從前的我又清又亮，活蹦亂跳地在小河里流淌。小魚喜歡我，小蝦喜歡我，水草也喜歡我，它們和我住在一起，每天都是歡歌笑語。我也十分的熱愛人類，把自己都奉獻給了人類。人們把我撈起來經過一層又一層的過濾，再把我送到千家萬戶的水龍頭內。于是，做飯的時候、口渴的時候、清理傷口的時候、洗衣服的時候，人們都要用到我，我就這樣成了人們必不可少的寶貝。為此，我也感到萬分的光榮。
可是現在呢？一切似乎都變了樣，人類不再像從前那樣珍惜我，認為我是無限的，要多少有多少。于是，有人不把水龍頭關緊而使我浪費了許多，有人還大量地把我拿來玩耍，更可氣的是，有些人竟把一些垃圾扔向我。我不再像從前那樣清澈透亮，我想，這樣的我人們自己也不愿飲用吧？
而我是不是無限多的呢？不是的。有的人會說我的兄弟——大海占地球表面的2/3，可是，大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須要珍惜我，如果每一個人都這樣污染我，全世界有60多億人，我又能在這個世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水的時候，后果是不堪設想的。
救救我、珍惜我吧，不要等到失去了我才知道我的珍貴。
水的作文 13
人類，你們好！我是水，是你們形影不離的好朋友。
我的用途極為廣泛，全球人的生命都需要我來維持，曾經有人說過：有生命的東西，是缺不了水的。我犧牲自己來保護你們。而你們則恩將仇報，浪費我。“啥，沒有？”笑話，你們不明擺著睜眼說瞎話嗎？不信，那請繼續往下看吧——
有的孩子用水槍四處潑撒，鬧著玩兒；有的孩子在純凈的水中倒了很多污水，結果我變成了黑色；有的父母用我洗完了菜，直接倒掉，而不用來澆花或作別的用，而是潑向樓下；最常見的是洗完手不關水龍頭，讓我嘩啦啦地白白流走。
你們看哪，這不就是在浪費我的嘛！我可以用來洗澡、洗菜、澆花、飲用……
用來談談我受污染的情況，每年全國污水的排量是三百五十六億噸，已有50%的地下水受到污染，40%的水源已有不能飲用。
你們知道我的媽媽嗎？對，黃河，她就是我最親愛的媽媽，也是你們的母親河，在幾十年前我媽媽是非常清澈和美麗的，可你們卻砍伐樹木，亂摘花草，因此我的媽媽變成了如今多沙土的大河。
我是眾江、海、湖、河的大哥，當然我也有權報復你們，所以，多個地區發生了山洪暴雨，如果你們再這樣，我就讓全部地區山洪。
好了，談了這么多，我希望你們及時改正。
專家點評:
這篇文章采用了第一人稱自述的方式敘述了水的用途，描述了人類浪費水的情景，意在告訴人們要節約用水。文章很有教育意義，通讀文章之后，讓我們深有感悟。
水的作文 14
在一個艷陽高照的夏天，太陽熱辣辣地炙烤著大地，知了在樹上煩躁地叫著：“熱啊！熱啊！．．．．．．”
六年四班的同學們剛剛上完體育課，個個熱得汗流浹背，累得氣喘吁吁。小沐和小暉也不例外。他們倆又渴又累，跑到休息處，想倒杯水喝，看著那一大桶純凈水，他們倆急忙排好隊。等呀等呀，好不容易輪到了小沐，她擰開水龍頭，“嘩啦啦”地倒了滿滿一杯，正準備要喝水呢。忽然她看見小暉皺起了眉頭，原來是飲水機里沒水了。小沐看見他滿頭大汗，臉曬得黑里透紅，又想起老師經常教導他們要為他人著想，便把自己的水遞給了他，說：“你先喝吧！”小暉聽了，仿佛受寵若驚，連忙擺擺手：“不要緊！不要緊！我體力好，能撐著。”小沐笑著說：“謝謝了，還是你先喝吧，你看你，臉曬得紅通通的，又滿頭大汗，喝吧！”
“可是俗話說，女士優先嘛！”
“你先吧！”
“還是你先吧！”
“你先！”
“不行不行，你先喝！”
小沐想了想，說：“不如這樣吧，咱們倆每人半杯水，既能喝到水，又能喝得一樣多，就不用再推讓啦！”“好，好！這個主意不錯，我贊成！”小暉高興地說。這杯“道德水”被分成了兩半兒，伴隨著兩聲“干杯！”“干杯！”，流進了兩位擁有謙讓美德的學生的嘴里。
太陽光不再那么耀眼，似乎變得柔和多了；樹上的知了不再煩躁，它們歡樂地鳴叫著，似乎在演奏一曲婉轉動聽的贊歌。
水的作文 15
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很廣，大約占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”。“我”稱的上是，“天上地下，唯我獨尊”。所有有生物身上都有“我”，要是沒有了“我”，那大家都要無法生存吧！
生活中“我”無所不在，在火熱的夏天里，“我”在天上看見許多大樹，被太陽烤得垂頭喪氣。花朵們也變的不在漂亮了，彎著腰拼命的叫著：“我要水，我要水。”小草也在痛苦的呻吟著。“我”在想怎么幫助它們了？突然一陣來，“我們”和冷空氣，融為一體就變成了水，天上烏云籠罩著整個城市，又過了一會兒天上電閃雷鳴，“我”和“我”的兄弟姐妹們去幫助動植物們解渴，我們飛快的向下沖，沖到了小草身上，小樹身上，小花身上等等。小草說：“今天我要喝個飽。”大樹和小花們也說：“我們要喝個飲，而且還要痛痛快快的洗一個澡。”“我”落在地上過后，天空還是烏云密布，和風細雨。過了一會兒，雨停了，那時候空氣格外清鮮，天上晴空萬里。動植物們都很感謝“我們”。
不過，“我們”水是給人類帶來方便的善良天使，“我們”也是奪走過人類歡笑的魔鬼，所以說，人類啊，不要亂伐樹木，和亂挖掘山石，這要會土流失，會招來泥石流和洪水的。
人類啊，不要用自己的雙手幫自己挖掘墳墓了。
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