真水無香作文

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真水無香作文（精選12篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的真水無香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

真水無香作文（精選12篇）

　　真水無香作文篇1

　　真味無源，真水無香。——《茶品》

　　中國人，最能理解水的高貴。聃云：上善若水。早在先秦，水就成了士人立世處身的范本，致虛極，守靜篤，吾以復觀。不尤不怨，與世無爭，平和沖淡，便得無香真水，成無待真人。“君子之交，其淡如水。執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。弘一法師的箴言，幾乎就是傳統儒道哲學的禪宗翻版。君子向慕的交往，乃古潭碧波，清澈亦深遂，講求六根不起，心旌不動，不用意，不動念。司空徒《二十四詩品.沖淡》：素處以默，妙機其微；飲之太和，獨鶴與飛。此謂“詩美”強求不來，唯有妙心頓悟。“遇之匪深，即之愈希。脫有形似，握手已違”。此之謂也。

　　各異的人生態度，必然地導向不同的美學趣詣。而各類藝術中，最得真水無香之精魂者，非山水不可。文人畫祖王維首事水墨，一去前人青綠山水的妖艷之氣，所畫多為危崖深壑，枯槎寒林，蒼鷹陋石，淺水高云。偶有溪山行旅，執杖老翁，?從不見花枝嬌展，蜂蝶引伴。只施玄色的一長卷，?一橫軸，一斗方，透出砭人肌骨的“荒寒”氣象。對寒冷況味的追求，于孤標傲世自命清高的隱士們，是最自然的選擇。當這一注真水遇上迎頭而來的浩浩濁流，他們選擇了寒冷，將自已凍結成為一塊堅冰，一塊頑石，待到春和景明，天下乂安，才肯解凍自已。誠然，并非每個人都是隱逸之士，但每個人都有隱逸之情。身居廟堂，亦可心處江湖；平步飛黃，亦無損山水煙嵐。

　　“此中有真意，欲辯已忘言”。忘言者，遠不止陶翁。《莊子》載：知北游于玄水之上，問道于無為謂，不答；問于屈狂，欲言已忘；問于黃帝，告以巨細，然非真道矣。忘即是“無言”，其中的哲學內涵亦脫胎于水：真水無香，故成諸味；煮茶得香，鬲粟得饗。君子外其身而身存，后其身而身先，以其無言，故莫能與之辯，故不與世相爭。唯識宗有“二諦義”，分三重境界，最上曰“俱忘”。證得無上菩堤者，照鑒眾生，非有，非無，非非有，非非無，只有圓融一片，入不可言說之境了。天地有大美而不言，莊周坐忘，夢為蝴蝶。

　　溪水淙淙，無始無終；江波漣漣，蕙草綿遷。請隨我溯流而上，行到水窮處，坐看云起時，瓢飲清澗水，一洗凡俗情。

　　真水無香作文篇2

　　真水，“清水出芙蓉，天然去雕飾”中有一個純潔樸實的你；“我心素已閑，清川澹如此”中有一個寧靜淡治的你；“隨風潛入夜，潤物細無聲”中有一個默默奉獻的你；“繩鋸木斷，水滴石穿”中有一個勇敢執著的你。

　　真水，樸實是你的外表，純潔是你的內心。你是小王子的微笑，你是阿甘憨厚的臉龐，你是桑地亞哥深沉的目光：你因樸實而澄澈，你因純潔而高尚。

　　真水，寧靜是你的外延，淡泊是你的內涵。你是陶淵明種豆南山下時灑下的甘露，你是王摩詰明月夜漫步松間時看到的那溪清泉，你是孟浩然“散發乘夕涼，開軒臥閑敞”時耳邊滴下的清響：你因寧靜而致遠，你因淡泊而明志。

　　真水，平凡是你的外觀，奉獻是你的內蘊。你是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你是周恩來的“鞠躬盡瘁，死而后已”，你是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的一剪梅，你是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的一壞土，你是半山竹韻，幾簡松骨，一縷菊香：你因平凡而美麗，你因奉獻而珍貴。

　　真水，行動是你的激情，精神是你的光芒。真水，你是林黛玉至死也要“一抔凈土掩風流”的那份潔，是杜十娘怒沉百寶箱的那種烈，是李香君血染桃花扇的那種絕。你是白素貞的水漫金山救許仙，你是精衛的千里銜微木填大海，你是愚公移山開路驚天神，你是夸父逐日追光明：你因行動而泣鬼神，你因精神而激人心。

　　真水，在精神層面上，有的是如鏡般的平，如玉般的純，如天籟般的真，默默地安于自己腳下的路，不求聞達，不謀聲名，靜靜地滋潤著萬物。真水，有的是滴穿堅石的柔韌，它柔而不弱，雖無刀斧之利，但能持之以恒，終能使自己潤物無聲。

　　真水，遠遠近近，深深淺淺，你依然故我，保持最純潔的姿態，流淌于艷俗之外。真水，不追求艷麗的包裝，不摻入撲鼻的香精，你依靠自己純凈的品質，依舊清遠流長，洗滌著一代又一代人的靈魂。

　　真水無香，真人無俗，置身于滾滾紅塵，我們理當勤拂蒙在心靈上的塵土，讓自己的血漿不混入影響生命質量的有害元素，在自己的家園里鑿開一條通往至真至純境界的溪流，將自己的血脈相通于真水的渠道，凈化自己的靈魂！

　　真水無香作文篇3

　　“你真不像是我女兒！”自我記事起，你就總愛在我面前重復這相同的一句話。小時候，總愛在心里暗自琢磨著：我們是親親的母子倆，怎么會不像呢？小小的心思怎么也琢磨不透。后來，在成長的路上跌跌撞撞前行時，才漸漸讀出了那8個字里的恨鐵不成鋼。

　　雖然一直都明白，自己是一只永遠變不成天鵝的丑小鴨，也不是你心中那個完美的女孩，可是你知道嗎？我有多么渴望得到來自你的關愛，一點點就好。小時候就在納悶，為什么我和你之間的距離那么遙遠，似乎隔了一片海。你總是對我那樣漠不關心。每當看著同齡孩子親昵地對著他的媽媽撒嬌時，小小的心思總會涌上酸澀，是羨慕、更是嫉妒。

　　記憶中你似乎沒有愛過我，做對了事總也等不到你的嘉獎，做錯了事更是冷言冷語。日復一日，年復一年，我和你也越隔越遠。你知道那時我有多怨恨嗎？怨你對我那淡然的態度；怨你對我不夠多的呵護；怨你對我付出的微薄的愛。

　　附近的圖書館拆了，本來就無聊寒假變的更寂寞了，窗外又飄起了小雪，這個冬天的雪似乎怎么也下不夠。我換好了鞋準備出門，開門的一剎那，隱約聽見你在問我去哪兒，我自嘲般的笑了笑，你也會關心我嗎？于是，我沒有回答，把你的聲音鎖在了門里。

　　不知不覺走到了圖書館的附近，碎屑和雪花一起飄落，似乎在一起演繹著一曲優美的華爾滋。我走近了仰頭望去，迷朦的霧氣中映出了這個冬天的寂寞與寒冷。

　　磚塊間斷的落下，像是掙脫了束縛一般，拼命的跑回大地的懷抱。我正忘情的看著，突然被一股力量猛的往后一拉，我詫異的回過頭，是你！

　　你望著我剛剛站著的位置，那里已被一塊暗紅色的磚替代。我睜大了眼睛，你卻松開拉著我的手徑直向前走去。原來你一直在跟著我，原來，你是關心我的，是不是？

　　我趕上你的步伐，剛巧聽到了你在說：“以后出去要說一聲，要是真出事了怎么辦？多大了還讓人擔心，你……”驀地，你斷了話語，似乎后悔說出了這些話。你知道我跟在你身后有多開心，多么欣喜。我低著頭，小心翼翼地問你：“媽媽你愛我嗎？你一下站住腳步，回過頭，我拽緊了衣角，我多怕聽到否定的答案。”

　　看著我眼睛，終于說出了我十六年來最想聽的話。你說，你一直都是愛我的，以一種我不知道的方式。

　　其實，我們之間又何須太多言語。我們現在都知道，我們就像魚和水，誰都離不開誰，彼此溫暖。你對我的愛早已融入了生活，超出了語言的境界。

　　我在你身后笑了，這個冬天，原來如此溫暖！

　　真水無香作文篇4

　　真水無香，智者無名。酣然若醉，悅讀怡性如她。同學常常會驚嘆于她廣博的閱讀量，她說：“寫作是一個積累、運用、創造的過程，也是才氣和靈氣不斷碰撞醞釀的過程。閱讀是寫作的重鎮，閱讀是寫作的.血脈，閱讀是寫作的前世今生。”在經典沉靜的芬芳里，在唐詩宋詞的韻律里，在傳記大氣磅礴的真實里，她陶醉著，同時也收獲智與美。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”由于腹藏詩書的緣故，在她文字中總不乏筆走龍蛇的文采風流，字字珠璣，亦如珠玉之擲地有聲。深厚的文學功底成就她筆下的錦繡斑斕。只會抒情的筆往往是懶于思考的。她不僅擅長抒情，也善于議論。彼時謹肅如法官判案，殫見洽聞，而知人論世，略跡原情，又表現出罕見的熱忱與膽識。

　　單刀赴會，堅奇鏗鏘如她。骨子里透著對命運的執著——她承認自己的生命太千軍萬馬，無奈性格里橫槊賦詩的草莽氣質，總讓她對親近的人殺伐征討。漸漸接觸才知道，曾以為安靜沉默的她暗暗地知道韜光養晦，只肯鑿一小小的孔，讓雕琢過的生命以童子的姿態嬉嬉然來到他人眼前。外表恬靜的她，筆下卻是另一派搖曳恣縱。一手剛勁的字體是筆下鮮明的標志，她是語文考場中永恒的佼佼者。桑格塔曾說：“我寫作不是因為那里有文學，而是因為那里存在文學。”文學無疑是一條孤獨的路，她雖只身一人，卻已披堅執銳，在各大作文競賽中斬獲不俗佳績——全國作文競賽省特等獎，兩次市作文競賽二等獎，文章多次見諸校內外報端……時間消磨了她的青春，卻還她以更閃耀的光榮。

　　以筆為戟，負氣使才如她。紀德曾說：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝，來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”為文學，她毫不吝嗇自己所有的光和熱。記得梭羅在《瓦爾登湖》中提到過這樣一個寓言：“一個工匠想做一柄最完美的權杖，于是他日夜不息，任時空流轉百年，最終那權杖成了梵天世界最美的作品。”她愿做那個匠人，只為文學日夜苦心經營，直至生命的最末。她用心感受著文字跳動的脈搏，因為推崇寧靜恬淡中歡喜的境界，筆端極少憤激不平或熱情洋溢的語言。心平氣和，平靜沖淡，卻比那種尖刻銳利、咄咄逼人的駁斥更引人深思。她的散文，縱橫上下，揮灑自如，覃思遐想，翩躚欲飛，則純然是才人本色。

　　低調并非沉默，而是等待的姿態——她日日枕戈待旦，準備打一場漂亮的仗。真水無香，智者無名，無須多言，只靜下心來，去領略她文字里的瑰麗壯闊。

　　真水無香作文篇5

　　希高——一位年輕的智者，他的目光，一道是河，另一道也是河；他的腳下，一條是路另一條也是路；他的心房，左心房是希望，右心房也是希望。

　　就像巴黎圣母院一樣，希高也是飽含故事的殿堂，他蘊藏著許多新力量但從未，失去過舊的支柱。盡管他在年代的蹉跎下失去光鮮亮麗的外表，但時間的烙印使他添了幾分無可言喻的美妙。

　　初見希高，就猜想這一定會是一位智者，不從他的表里所見，而是從依傍他的流水所見，何所謂水？是生命之泉，是生命中不可或缺的最根本的東西。希高中的流水已廣闊無垠，有很多都即將納入百川。那流水皆因依于智者而所磅礴生輝；那流水的心性皆因被感于智者而所清澈見底；那流水的方向皆因被智者所引而堅定不移。如今我也成為了這樣一股泉，正漫溯著，望著最后能匯入百川，與日同輝。

　　不久前在書中看到這樣一句話“真水無香”，它的意思并非字面上的直意，而表示著一種平靜，清澈，寧靜，是歸于自然的那種心底的靜。我便覺得這是對這個學校最好的詮釋。一讀這個詞便與臨于這所學校的感覺同時迸發，是那種月下鳴蟬，林中清風拂面的意境。學校被山林環繞，綠樹濃蔭隨處可見。便覺得有綠就有生機，當這所學校的靜與生機結合得恰到好處時，才會發現那學校中的流水——這里的學生，也被賦予了這樣的詞匯，靜與生機。

　　其實這樣描寫寧靜的詞有個對聯，上聯是真水無香，下聯是真人無名。真人無名，大概就是默默奉獻且品德高尚的人，我覺得在這所學校也能找到與這個詞所匹配的人，便是老師。當然也不乏學生，像我們初來乍到時，熱心幫助我們的學長學姐便也能給予這樣的詞匯，他們不僅擁有了下聯同樣促成了上聯。

　　我與希高相處得不長，然而她卻給我留了很深的印象，真水無香的那種品質是無法一日即成的，那種從心底最深處開始向外浸透的靜與生機是歲月都無法比擬的。

　　泉水還在漫延，涓涓，潺潺，淙淙，不絕。我與希高的故事也永遠都是未完待續。只是會在以后的日子多了一份希翼，多了一份靜與生機，我只盼終有一日我也能像希高那樣真水無香。

　　真水無香作文篇6

　　有這樣一種說法：每個人都是一段弧，能剛好接成一個圓圈的兩個人是一對。父親和母親之間的姻緣似乎正吻合了這種說法。

　　70年代初，到了父親該成家的時候，可由于爺爺戴上了“走資派”的帽子，許多姑娘都沒勇氣與我父親走到一起。那時候，母親的前夫突遭不測，扔下了新婚才3年的母親。寫到這里，我就有一種感嘆：生命中總會有奇緣，而一段情緣的降臨卻是那樣要歷經幾多波折。父親和母親在經受了各自的心靈重創后，終于走到了一起。

　　聽說，一對夫妻如果性格互補，他們的感情是最能持久的。確實這樣，母親是位很開朗的女性，健談，而父親卻是個很內向的人。在這個家庭里，母親愛講，父親愿聽。雖然，他們文化程度有限，但在經營愛情這門藝術時，他們卻有自己的獨到之處。也許，有些東西與文化程度無關，黃梅戲中的“我挑水來你澆園”正是對這種樸素感情逼真的描述。

　　愛情是美好的，而婚姻卻需要雙方盡職盡責。父親和母親相知這么多年來，都在盡著屬于自己的那份責任，共同建設家園，共同教育子女。父親操外，母親持內。這之間，也常常有小吵發生，可他們都把它當成婚姻生活中的小插曲。正是因為有了它們，生活才不至于那樣平淡，而是歡歌笑語與喜怒哀樂交織在一起，值得記憶。

　　民間流傳著“出門回來不忘帶根針，表達自己的一片心”，是說，丈夫出門在外還惦記著家里的妻子，回來時，總要帶點東西給妻子以表心意。父親不大出門，可一旦出門回來時，他總要買件衣服或生活用品給母親。雖然這些東西談不上價錢，可我總覺得它們比黃金還彌足珍貴，相信母親一直被這份惦記所感動。

　　父親經常無言，可我知道母親一定能詮釋這其中內涵，那就是最深沉的思念和最凝重的表白。

　　母親曾對我講過這樣的故事：與父親結合不久，她問父親：“如果當時我也拒絕了你怎么辦？”父親竟然回答：“那我就到大歷山當和尚。”我敢保證，說這話的時候，我家還沒有電視機。也就是說，知識面幾乎為零的父親就不可能知道還有一個人也說過類似的話。盡管是小說，但我仍同情賈寶玉，終究是沒得到林黛玉而出家了。相比之下，父親的愛情雖則熬遲了幾年，可卻是幸福美滿的。

　　也許，父親、母親已達到了“真水無香”的境界：自然、平靜、清澈而又持久。歲月的流逝菲但沒有使之變質，卻升華了，到了相濡以沫的程度。

　　“與子偕首，白頭到老。”這是我送給他們的祝福。

　　真水無香作文篇7

　　大音希聲，大象無形。然世人從來妄為，不懂無為。——前言

　　傳說在遠得無法想象的從前，有位年輕人跋山涉水找到智者，詢問為人處世的大智慧，智者云：“無為。”年輕人不解，智者卻再不言語，年輕人疑惑著離開。然后年輕氣盛想干太多大事，最后敗得凄慘，寥落收場。

　　類似這樣的傳說傳至后世，可愁煞了現世我等凡俗之輩。人人爭相求得悟此玄妙之境，訓練六感共一感，天人合一。有些人在自然中呆坐幾天，有些人甚至棄了工作，隱于山水，只為一朝得道飛升。那些人啊，未曾經歷紅塵三千繁華悲歡，想著夤夜秉燭便可悟得天命，浮生倥傯，總得轟轟烈烈地創造一場輝煌。至于為何選擇無為……無為嘛，自然是無需太多作為的，可是當我們妄自完成了我們心中所遐想的無為之道時，卻迷失了方向——何謂無為？為何無為？

　　這一代的青年人都處于茫然之中——南懷瑾先生看得透徹。我們繼承了中西最為精華的文化，反而不知道自己應該如何使用這些寶貴的財富；我們做了許許多多的事兒，想干這想干那，到最后一事無成，反耗盡了落拓青春。長期以來，父母老師教育我們，要求得一個答案。然而，為什么要求得答案，答案又代表什么。我們似乎很少去思考這些問題。

　　昔日嘗遙望老莊以解惑。透過歷史厚重滄桑的眼，我看見莊周夢里那只蹁躚而來的蝶，它飛過春秋戰國血與淚筑成的河山，飛過諸子百家朝野上爭鳴的畫卷，最后如飛蛾一般撲向真理的燭焰。雖千萬人吾往矣，當有游魚知我心。我思，故而我存。天地作衾帷，日月為軸輪，捧掌成杯，掬水而飲，豈不快哉！

　　他們不會為我們回答這個答案，但從他們的舉動，我們便可以窺得一二。諸子百家之所以興盛于亂世，是因為心中藏有家國大義；之所以留青千古，是因為取點定道，而不萬事皆通。世上總有十萬個為什么，而我們窮盡一生，才可能真正解出一個。成長就是丟棄千萬不明所以來求得一點深思熟慮的過程。想我當年童稚無知，萬事萬物萬法萬象都想求個明白，既想觀森羅百態，又想得萬世不朽，既向往翻云覆雨，又自諱天命風流。結果做了多少，錯了多少，什么都明白，什么都疑惑，什么都略知一二，什么都不明本真。想到達心中的盛世長安，卻不知呷過興衰榮辱的長安不過是一片廢墟罷了。天下大事，唯有用半生悟其本，才可非游魚品其真。

　　至于答案——無為，何謂無為？《道德經》開篇有云：“無，名天地之始，有，名萬物之母。”通俗點說，無便是道，是自然，是萬法歸一。無為說是無為，其實是無不為，順勢而為。以獲得社會成功為基礎謀求個人成功，在共同利益的基礎上謀求個人利益，人人做好自己的本分，以人之無不為者，成國之無為者。家中無味即好味，社會無事即好事，國家無為即有為。“大小多少，天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。”我們的成長，就是在茫然后毅然，在毅然中擔負起這不重卻也不輕的責任，這是我們成長之后的結局，也是我們生而為人必定的擔當。看似芥子，實納須彌。“是以圣人終不為大，故能成其大。是以圣人猶難之，故終無難矣。”如題所示，真水無香。無色無味的流水最解饞渴，點點滴滴的積水足以穿石。

　　故事雖已落幕，但各種讀者大都不知所云罷。好在這個故事有后續：后來那年輕人長大了，尋了個穩穩定定的工作，盡力做好自己本分的事。臨終時看到自己一生的走馬燈，終于了悟，道：“果真無為。”

　　不妄為，為所應為，即成無為。世間他法，亦復如是。——后記

　　真水無香作文篇8

　　不知是哪位詩人說過：“生活是一杯白開水，以怎樣的心境去品味，就會有不同的美妙滋味。”時光如一江春水，滾滾逝去，在實驗初中的日子里，就是一杯千滋百味、回味無窮的“白開水”。

　　忙并快樂著

　　時間被緊鑼密鼓地分割成無數片，每一片都是一朵花，一片葉，一粒塵埃，靜謐地舞蹈出繽紛的腳步，飛揚的裙擺一如我們上翹的嘴角。

　　我們就像是一群角斗士，日以夜繼地“戰斗”著。

　　老師諄諄的教誨就是成功之路上的路標；嚴厲的要求如同沙袋激勵我們不斷練習，不斷向前，不斷進步；深切地批評像頭盔般保護著我們駛向正確的方向；親切的鼓勵仿佛輕風拂面又如振奮人心的亢奮劑讓我們燃起勇氣的信念……人生的戰場上，有他/她，恩師為我們吹響號角。

　　同學是一種鞭策，時刻提醒著自己，不進則退！我們忙著聽課，忙著寫作業，忙著追趕前方的太陽。學業的加重，不是繁雜的包袱，更是一種競爭，一種激勵！時間匆匆流過，如白駒過隙，但我們忘了從新芽到落葉，忘了從鳥啼到蟬鳴，我們互相拼搏著，比試著，戰斗著！

　　我們也是快樂的。有老師細心的講解，為何不陶醉；有前方追趕的目標，為何不知足；有長輩深切的關懷，為何不欣喜；有自己飛揚的嘴角，為何又不快樂呢？

　　是的，我們腳步匆匆，但忙并快樂著。

　　痛并成長著

　　人聲鼎沸。

　　吶喊聲、歡呼聲、喝彩聲不絕于耳，一陣接著一陣。

　　前一陣子，我們度過了一場激烈的運動會。

　　有失敗，有成功，但更多的是無悔的汗、無恨的淚。

　　我看見無數個剪影，無數個鏡頭，無數次回眸，無數次沉重的行走。我小心翼翼，輕輕采擷下一顆顆或甜或苦、或酸或咸、或辛或澀的綴著淚珠的笑容，收集在一冊春融細雨中，名為“失敗的英姿”。

　　一次次的課外活動中，我們深切地體會到失敗的痛苦，勝利的喜悅。然而，我們也在不知不覺中，成長著……

　　學校半日制的辦學制度是我以及其它許多同學從未經歷過的，可當我們懷著興奮而惴惴的心情卻發現另有一番新天地。

　　一起吃飯時是歡喜的，嘰嘰喳喳的像快樂的小鳥，體會到集體生活快樂的我們變得更開朗了，更活潑了，恍然間也一定會因為稍有不慎而扣了班級的分而傷心了。

　　然而，遇到不喜歡吃的菜一定會分給別人或不吃而直接撥掉。老師便開始了嚴厲而誠懇的批評、教育：“潑這個，潑那個，多浪費！”于是，我們從不喜歡吃到能吃甚至喜歡，完成了“潑那”到潑辣的“蛻變”。

　　集體的力量給我們的生活染上一抹明亮的色彩，有紅的快樂，亦有紫的憂郁。但我們的不斷成長，便是集體力量的最好證明。

　　我們痛并成長著。

　　清代的一方印章中刻著“真水無香”這樣四個字。

　　在實驗初中的學習生活，也的確如“真水無香”，細致、悠遠、平和而一清至骨。

　　真水無香作文篇9

　　玫瑰芬芳

　　清晨，幾縷金色的陽光灑在柔柔的小窗上。我想此刻我的臉上一定有一層七彩光輻射開來，讓幸福和溫馨暖暖的簇擁著我。偶爾望了一眼日歷，先是驚訝，而后嘆息——情人節。

　　對于我們這十五六歲的花季少年來說，情人節不是我們的節日，因此我并不在意。

　　晚飯后，我和雪兒在街上散步，滿街的玫瑰芳香，有些另人心動。

　　坐在街心公園和雪兒隨意閑聊。這時一個三四歲的小女孩來到我們面前：“哥哥，給姐姐買束玫瑰吧，希望你們倆可以永遠在一起。”我啞然，扭頭望了一眼雪兒，不知如何是好。望著滿臉緋紅的雪兒，我猶豫了一下站起來買了束玫瑰遞到雪兒面前：“玫瑰并不一定代表愛情，它代表我們倆純潔的友誼！”接過玫瑰，我們相視一笑。

　　才發現，玫瑰真的很香，但不一定代表愛情。

　　芳香四溢

　　后天就面臨生命中一次嚴峻的考驗，心里十分害怕、十分緊張，真的害怕我的夢會破碎。正當我在屋里坐立難安時，房間的門被推開，是雪兒。她把手中的東西放在書桌上，輕輕打開盒蓋。頓時一股香氣充滿房間。“我見你學習很累，而后天就要中考了，所以燉了一份雞湯給你補身子，不要太勉強自己，相信自己會成功……”可能是首次下廚的緣故，雞湯不是很美味，但很香。真的很感動，在父母不在我身邊時，還有朋友充滿愛的眼緊隨我身邊，真的好感謝！

　　天邊的朝陽默默散發自己的活力。窗外還有天真的孩子在無憂無慮的玩耍，陽光下，暗香處處隨影飛。

　　真水無香作文篇10

　　當浮躁成為社會的通病，當虛榮蒙蔽了人們的雙眸，當質樸的本真被飛速變更的潮流拋之身后，這個時代已卻了純真的意義。然而，就像包容萬物的水往往至純至澈沒有氣味，成大事者往往不同流俗，選擇守住本真的心。

　　一千多年前，陶潛拋棄了功名利祿，選擇歸園田居，守住自己純真的心，方有“采菊東籬下，悠然見南山”的名句流傳千古。這如水的真實，才使他名垂詩史。

　　幾百年前，曹雪芹褪去了貴族的浮華，一心著那“滿紙荒唐言”，守住自己純真的心，方有《紅樓夢》空前絕后的藝術成就。這如水的沉穩，才使他名見經傳。

　　幾十年前，魯迅拋棄了沒有風險的醫學，選擇用錚錚鐵筆拯救麻木的國人，“橫眉冷對千夫指”，守住自己純真的心，方有新文化運動的撼動人心。這如水的堅韌，才使他受人尊崇。

　　真水無香，真水也無需要香。澄明的水孕育一切，無需多言便被人牢牢記住。

　　然而現在，我們的時代怎么了？“教授專家”們越來越多，配得上這一稱號的人卻越來越少；年輕的科學家日復一日炒著冷飯，滿心的愿望只是掙錢，等著升為院士后退休；雨后春筍般的“青春文學”作家們總是未見其字，先睹其容，三天兩頭在電視上露面，卻未曾有什么讓人叫絕的大作出世。

　　“兩句三年得，一吟雙淚流”的韌性哪里去了？“吟安一個字，捻斷數莖須”的踏實哪里去了？“十年磨一劍，霜刃未曾試”的執著哪里去了？我們不再需要只求名、不求實的所謂“大家”了，我們的時代需要踏踏實實，需要真才實學，需要沉穩苦干！

　　真水無香，真水從不需要香。那純凈的溪流蘊藏著無限深厚的哲理，細細品味就會發現最真實的美好。

　　讓我們一起吶喊出“踏踏實實做事，老老實實做人”的口號，讓我們定下心來刻苦鉆研，摘得諾貝爾獎項，彌補國人心中那不能言說的痛；讓我們不斷充實自己，做有用的事，不去追名逐利，讓我們謹記這樣四個大字

　　真水無香！

　　真水無香作文篇11

　　在自己所帶的六（7）班，曾經發生過“租書”一事，我把自己做的與想的寫了下來，沒想到竟然發表在了《中小學優秀班主任經典案例評析》一書。放在案頭幾月，只是為自己發表而激動。現在放假在家，外面大雪紛飛，于是開始了品讀這本書中其他同行們的點點滴滴。“第一單元,有真愛,有快樂-班主任的師愛主張；第二單元,愛,也有尺度-班主任的師愛藝術；第三單元,別出心裁的教育班主任與集體教育……”每一個都讓我感受到班主任工作的魅力無窮盡。

　　怎樣做好小學班主任工作呢？看了書后，我有了一些自己的體會。

　　“班主任工作是一門藝術。在班主任的教育過程中，形象可感的語言，人格風范的感化，教育情境的熏染，師生間心靈的交流、撞擊和融合，‘彈鋼琴’般的巧妙點撥，‘靈機一動’的創造性發揮等，無不顯示著藝術的特性。”

　　“愛”是班主任工作的精髓所在。班主任工作是“扶人走路、過橋”的職業，班主任的愛在教育中起著巨大的作用，有了愛，才能把我們的心血化為愛的甘泉，去洗滌孩子心靈上的污垢，塑造孩子美好的心靈，師愛是一門科學，更是一門藝術。

　　我們對學生應該多一些微笑，多一些民主，用心去了解他們，欣賞他們；多一些寬容，多一些尊重，用愛去鼓勵他們，包容他們。《理發風波》中，對待長發學生的過錯，教師不是動輒訓人，而是堅持做到不急不躁，控制自己的情緒，慎重地分析出錯的原因，制定轉化方案，開辟新的教育效果。而反思自己的教育方式，面對學生的錯誤，往往失去冷靜地思考，總是居高臨下，一味地批評指責，不由得想起──

　　一天午餐后，一向調皮好動的慶慶竟還在座位上認真寫著什么，忍不住好奇的心，伸頭去看——嗬，原來他已學會自己把不好的字是擦了重新寫呢。哈哈，看來，我的功勞不小呀！孺子可教也！

　　記得剛開始寫字，他寫的字窄又斜，總讓我擦了又擦，耐心地教寫，現在，我輕松多嘍！

　　沒多久，就見他匆匆跑出教室，向廁所飛奔，去看看寫的怎樣？想未結束，腳已到了。啊？已寫好的一行字母比原來工整、清秀了許多，不錯！但顯得大小不一致，于是，拿起橡皮又擦了起來。

　　很快回教室的他突然大叫：“誰擦了我最好的字？”叫聲中還夾雜著哭泣，我愣住了：他在盡力，而我卻絲毫沒肯定他的努力？我好后悔！“對不起，是老師擦的，老師覺得你的字應差不多大，行嗎？相信你，這次一定會更好，老師會把大拇指送給你的！”他含著淚坐下了。

　　我知道，他其實很生氣，很生氣！是我，以自己的行動，挫傷了一個孩子正積極向上的心。孩子，對不起，老師今后也會改，決不會輕易擦去“最好的字”！

　　其實，學生們已經明白了一些道理，如果多一些溝通、尊重學生，引導學生，相信他們會在錯誤中反省自己，進而減少不必要的錯誤。在日常生活中，我們對一些小事的處理，目的就是想縮短和學生之間的距離，建立平等的師生關系。

　　真愛無痕，真水無香。看過此書，書中的點滴故事令人感動、令人反思，班主任工作任重而道遠，相信用真愛會換回每一個迷途的孩子。班主任工作博大而精深，如果只靠一本書，一次經歷肯定只是滄海一粟，想要深入到骨髓，真正做好一個班主任的工作，成為一位優秀的、學生喜歡的班主任，還需自己在實際的工作中不斷努力。

　　真水無香作文篇12

　　觀看了電影《真水無香》使我感受很深，心里總是酸酸的，眼睛濕潤潤的。該影片主題宣明、故事簡潔、語言質樸、細節生動，通過把主人公法官宋魚水置身于理想與現實、法理與情理的沖突之中，成功塑造了宋魚水同志“公正司法、一心為民”、忠誠地實踐黨的宗旨的光輝形象。特別是把宋魚水同志在審理案件中積極實踐社會主義法治理念的精神境界，刻畫得尤為傳神、獨到，具有很強的思想性和藝術感染力。影片體現了偉大事業與崇高精神的有機結合，體現了用社會主義法治理念指導司法工作帶來的巨大成效，是一部反映時代主旋律的好影片。

　　從影片中我們可以看到，宋魚水同志身上有很多法官應當具備的文化品質和思想內涵。她信仰并尊重法律又兼顧情理，這是我們需要弘揚的一種法官的特殊思維、特殊意識，也是一種特殊的工作方式；她堅持“以理服人、以禮待人”，展現了當代法官化解糾紛、實現司法為民宗旨的品質和氣質；她堅持“辨法析理、勝敗皆服”，展現了當代法官認真踐行司法為民宗旨、努力實現法律效果與社會效果統一的精神和能力。

　　在影片中，她用法律的觀點，用老百姓樂于接受的語言和方式，為我們提供了司法過程的一個范本，充分展示了法院的權威、法律的權威。她不畏艱苦、吃苦耐勞，在繼承老一輩法官勤奮敬業、樂于奉獻的優秀品質基礎上，充分展現了新時代專家型法官的風采。宋魚水努力追求具有中國特色的法治之路，其精神和“真水無香”的內涵是完全一致的。

　　這部影片始終貫穿了弘揚調解文化、提升調解藝術的主旋律，弘揚了一心為民的服務型裁判理念，弘揚了法院裁判追求利益多元，追求法律效果與社會效果相統一的精神。總之，這部影片弘揚了法官通過裁判追求公平與效率，追求社會公平與公正的主流價值觀。

　　我們應該認真汲取和踐行宋魚水同志身上所表現出來的高效文明的審判作風和清正廉潔的高尚品質，深刻理解和把握社會主義法治理念的深刻內涵和本質要求，以對黨和人民高度負責的精神，以維護社會公平正義為己任，堅定信念，牢記宗旨，振奮精神，開拓進取，為全面建設小康社會創造和諧穩定的社會環境。

　　雖然電影講述的是平凡的故事，但語言質樸、細節生動，主人翁以寬容、理解、耐心和尊重的職業品格讓老百姓容易接受，用情與法的結合，盡最大的努力去化解矛盾。因為，我們面對的畢竟不是硝煙彌漫的戰場，而是普通的現實生活。

　　宋魚水雖然是從事的司法方面的工作，但她的精神在高校教師身上同樣也是可以發揚光大，她的無私、奉獻精神，同樣也是我們作為人民教師所具有的，我們要把這些精神帶到具體的日常生活中去。宋魚水能把人民滿意的司法工作當作努力追求的目標，我們也可以把人民滿意的教育作為我們的目標。師者，傳道授業解惑也。不僅如此、在當今社會大發展的浪潮中，我們還要與時俱進，不斷學習。

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