水小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水小學(xué)作文，歡迎大家分享。
水小學(xué)作文1
寬闊的大海是由無(wú)數(shù)條清澈見(jiàn)底的小溪匯聚而成的，而無(wú)數(shù)條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，珍珠似的水滴雖小，作用可大著呢！
假如我是一滴水，我會(huì)召集我的‘小伙伴們’一起去往我省的干旱地區(qū)，假如我是一滴水。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死，使農(nóng)民的收成大量減產(chǎn)。于是，我便和‘小伙伴們’商量，為這兒降一場(chǎng)雨水，澆灌干旱的土地，滋潤(rùn)干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長(zhǎng)。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)，綠油油的禾苗茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到來(lái)年豐收熱鬧的景象，農(nóng)民伯伯做到收割機(jī)上，流著辛勞的汗珠，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開(kāi)心地笑了。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的小伙伴們一起來(lái)到停止噴涌的趵突泉。因?yàn)榍安痪悯劳蝗獓娪繜狒[的景象不見(jiàn)了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)的下水庫(kù)，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。果然，水位一天天上升，離復(fù)涌的日子越來(lái)越近了，我仿佛又看到三股泉翻動(dòng)著白色的浪花，不斷地涌動(dòng)，家家泉水、戶戶垂柳的泉地又回來(lái)了。我們高興極了。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的‘小伙伴們’一起匯集成河流，流進(jìn)蔬菜大棚，聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近蔬菜價(jià)猛漲，都是因?yàn)楦珊担卟硕伎仕懒耍藘r(jià)怎么會(huì)不漲價(jià)呢？水歡快地流進(jìn)大棚，讓蔬菜喝個(gè)夠。過(guò)不了幾天，西紅柿長(zhǎng)的又大又紅，芹菜又嫩又綠，黃瓜也開(kāi)出了黃色的小花。菜農(nóng)們開(kāi)心的笑了，我們又吃上了既新鮮又價(jià)格便宜的蔬菜。我們心里美滋滋的。
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無(wú)聞，我要做沙海一泉潤(rùn)物無(wú)聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無(wú)怨無(wú)悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長(zhǎng)出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫(xiě)著：有一滴水，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我要?jiǎng)窀嫒藗儯赫湎恳坏嗡瑦?ài)惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命，否則，地球上的最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚。
水小學(xué)作文2
有的人喜歡香濃的咖啡，有的人喜歡甘甜的果汁，有的人喜歡刺激的啤酒，有的人喜歡清香的暖茶。而我只喜歡在清閑的時(shí)候，坐在午后慵懶的陽(yáng)光下，喝一杯晶瑩澄澈的白開(kāi)水。它純凈、透明，靜靜地躺在玻璃杯中，不泛起一絲漣漪，像一個(gè)精靈，帶給我無(wú)限啟示。
一杯白開(kāi)水，再普通不過(guò)了，它總是給我安靜的感覺(jué)。在生活中，難免遇到波瀾，這時(shí)我們要保持這種安靜。心如止水，不為波瀾而驚起一絲波紋。我們的心境正應(yīng)像一杯白開(kāi)水，透明，不帶有任何雜質(zhì)。即使處于亂世之中，只要有水一樣的心境，就不會(huì)為其所動(dòng)。雖然我們并不追求“遺世獨(dú)立，羽化而登仙”的超脫，但是保持水一樣的心境總會(huì)使我們?cè)诨靵y中找到規(guī)律，在嘈雜中追尋寧?kù)o。
一杯白開(kāi)水，平平淡淡，喝下去，不帶一絲味道。有的人喜歡用水沖咖啡，或者用水沏一杯香茗，這樣可以在平淡中加入一些特別的味道。我們是否了解那些味道就來(lái)自那種平淡呢？白開(kāi)水以這樣的平淡包容一切，使雜質(zhì)顯出自己的味道。很難想象用茶水沖果汁，或用啤酒泡咖啡會(huì)是怎樣的味道。生活亦是如此，平平淡淡的生活總是最純凈的，當(dāng)我們厭煩這種平淡時(shí)，只需向這平淡中加一點(diǎn)佐料，然后去感受這其中的香濃與刺激。咖啡不能多喝，同樣地，生活也不能時(shí)時(shí)充滿刺激，在短暫地刺激過(guò)后總要回歸平淡地。有的人說(shuō)“平平淡淡才是真”，這話還是有一定道理的。
一杯白開(kāi)水，在陽(yáng)光下閃耀著晶瑩的光芒。它不是水晶，但卻要有水晶一般的火彩。有人說(shuō)過(guò)“是金子，總要發(fā)光的”，這仿佛在說(shuō)不是金子就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光，但一杯白開(kāi)水顛覆了這句話。我們或許生來(lái)并不是金子，但我們不應(yīng)因此而自暴自棄。不是金子，就努力做一杯白開(kāi)水吧！在陽(yáng)光下發(fā)出自己獨(dú)特的光輝。
一杯白開(kāi)水，純凈又不失內(nèi)涵，安靜又煥出光芒，給我以無(wú)限的聯(lián)想。有時(shí)想想，在如水般平淡的生活中保持如水的心境，在這種條件下，做一個(gè)如白開(kāi)水的人，這未嘗不是一件好事。
水小學(xué)作文3
水，是人每天必不可少的一樣事物。而現(xiàn)在的溪河江海里的水卻怎樣？夢(mèng)中的水是否能夠在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)？
現(xiàn)在，人們因私欲而隨意破壞大自然的一草一木，一花一水，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)。水，在哭泣，你聽(tīng)過(guò)嗎？
我老家的水，清澈、美麗。小溪旁是一片青翠欲滴的竹林，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，竹葉相互摩擦，發(fā)出沙沙的聲音，風(fēng)吹過(guò)水面，溪水叮叮咚咚，發(fā)出悅耳的聲響。誰(shuí)能不被這和諧寧?kù)o中的一絲美好所留戀？小溪里的水清澈見(jiàn)底。水下有一堆五彩繽紛的鵝卵石。每當(dāng)陽(yáng)光從山頭升起時(shí)，鵝卵石在溪水的襯托下變得晶瑩剔透，無(wú)比閃耀。誰(shuí)能不被這幽靜雅致中的一絲美好所吸引？這溪水，在村民眼里是珍貴的，是美好的，是純潔的，是雅致的，是上帝給予我們的恩賜。站在山腰，俯視一切，村中變得很美。那溪水叮叮咚咚的流淌，給村民了一個(gè)美好的勞動(dòng)時(shí)間。誰(shuí)能不被溪水的美好、珍貴、純潔所感慨？樹(shù)木，因水而生機(jī)勃勃；花朵，因水而閃耀無(wú)比；嫩草，因水而嬌艷美好。
這樣的美好誰(shuí)不期望，誰(shuí)不向往，誰(shuí)不依戀，誰(shuí)不愛(ài)慕？這樣的水，是靜的，靜的像一顆剛被沖刷過(guò)的寶石；是動(dòng)的，像十幾匹迷你版的野馬，向此奔來(lái)，勢(shì)不可擋，將鵝卵石沖的沒(méi)有棱角，變得光滑，一顆顆皎潔無(wú)暇。然而在城市，水質(zhì)和農(nóng)村相比，天差地別。城市里，人們?cè)谒腥永瑢⒑铀兊谩斑z臭萬(wàn)年”，臭氣熏天。一些工廠也把污水排放到原本干凈清澈的河水中，以為河水可以將污水排放到海里，不會(huì)造成一些嚴(yán)重的后果。大錯(cuò)特錯(cuò)，他們這樣不僅僅污染了河道，還 將海大面積污染，再說(shuō)，河水流到海水這一系列的過(guò)程，并不能很快到達(dá)目的地，反而在河中堆積。
清澈見(jiàn)底的溪水是美好的，珍貴的，人人都希望世界上的每一滴水都能夠這樣美好的留在世上；而那些臭氣熏天的河水，人人不想再看見(jiàn)他們還 在世界上存在。
讓我們從小事做起，從身邊做起，讓五水共治在我們的身邊執(zhí)行，讓骯臟的河水就此“滅絕”。讓明天的水更加清澈，讓明天的天空更加湛藍(lán)，讓明天的陽(yáng)光更加耀眼，讓未來(lái)更加美好！
水小學(xué)作文4
小時(shí)候，爸爸帶我來(lái)到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說(shuō)：“看！水有很多地方值得學(xué)習(xí)。”我驚奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說(shuō)：“首先，水清澈、透明，沒(méi)有雜質(zhì)的摻雜，沒(méi)有色彩的渲染，沒(méi)有香味的繚繞。它沒(méi)有受任何物質(zhì)的影響，它雖樸實(shí)，可它的靈魂是至高無(wú)上的。在往后的生活中，你會(huì)經(jīng)歷許多，但無(wú)論在什么時(shí)候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來(lái)善良、可愛(ài)的你”。
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又接著說(shuō)：“水流急促，說(shuō)明它志向高遠(yuǎn)，從一眼細(xì)泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長(zhǎng)江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標(biāo)，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進(jìn)。受了挫折，不要?dú)怵H，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長(zhǎng)的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學(xué)之后，一年級(jí)總是充滿歡樂(lè)，初來(lái)乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽(tīng)課，我看著新課本，很想知道后面的內(nèi)容，便一直翻看后面，結(jié)果沒(méi)聽(tīng)懂老師新教的知識(shí)。回家之后，爸爸問(wèn)我學(xué)了什么，我吱吱唔唔答不上來(lái)，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說(shuō)：“記得水的故事嗎？要記得水奮進(jìn)的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開(kāi)小差了，因?yàn)椋矣浀盟呐Α?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)也蒸蒸日上，我習(xí)慣了表?yè)P(yáng)，還沒(méi)接受過(guò)批評(píng)。那天，老師第一次批評(píng)了我，我想不開(kāi)，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見(jiàn)了，又說(shuō)：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進(jìn)！”我聽(tīng)了，抬起來(lái)，對(duì)啊，我要學(xué)習(xí)水。
之后，老師再批評(píng)我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見(jiàn)同學(xué)拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買(mǎi)，爸爸說(shuō)：“水也很樸實(shí)”，聽(tīng)完爸爸的話，我認(rèn)真思索，對(duì)啊，水很樸實(shí)，我要學(xué)習(xí)水。一個(gè)人的成功不在于外表，而在于內(nèi)涵，以后，再看到同學(xué)漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時(shí)候爸爸給我說(shuō)的話：向水學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
水小學(xué)作文5
當(dāng)你聽(tīng)到水龍頭在滴水是，你是否曾去管過(guò)？當(dāng)有人浪費(fèi)水時(shí)，你是否勸過(guò)他？當(dāng)?shù)厣隙际撬畷r(shí)，你有沒(méi)有感到憤怒？……這三點(diǎn)，你做到了嗎？如果你沒(méi)曾做到，那么，你已成為了罪犯，罪犯，觸犯法律的人。雖然，浪費(fèi)水不犯法，但如果世界上只剩下一滴水的話，你敢說(shuō)你不是罪犯嗎？
水，遍地都是，隨便找個(gè)有人煙的地方就有水，當(dāng)然，也不全是。世界上至少還有一部分的人沒(méi)有水喝，他們，很渴望得到并喝到水，哪怕只有一點(diǎn)。但是，能喝到水的人并不珍惜水，當(dāng)這是大自然給人類的恩賜，隨意用水，才導(dǎo)致水的流失，導(dǎo)致一部分的人沒(méi)水喝。但那些有水喝的人有沒(méi)有想過(guò)，有一天，自己也缺水時(shí)，自己會(huì)怎樣？瘋掉？自盡？哦，當(dāng)然，那是不可能的，沒(méi)有一個(gè)人拿自己的性命開(kāi)玩笑。
“水是生命之源，要好好珍惜，不要到了沒(méi)水時(shí)才知道后悔！”這是無(wú)論哪個(gè)人都常常嘮叨的一句話，可是，又有幾個(gè)人做到了？瞧瞧，公園的小溪已不再像以前那樣清澈見(jiàn)底，而是變得無(wú)比骯臟，漆黑。什么飲料啊，爛枝爛葉啊，零食袋啊等等東西皆飄在小溪上方，臭氣熏天。這不是就在浪費(fèi)水嗎？而且浪費(fèi)的不止一點(diǎn)而是很多！
有一次上街，我看到了一非常奇特的景象：一位老人（大概是清潔工）正打開(kāi)垃圾箱掏出里面所有的裝有水的瓶子，然后依次將瓶子里的水統(tǒng)統(tǒng)倒入一個(gè)大箱子里，最后抱著箱子走了。一開(kāi)始看到這情景，我感到十分誘惑：這老人要垃圾桶里的水干嘛？莫非是……不對(duì)不對(duì)！怎么可能的是啊。但后來(lái)想想，也不是不可能啊或許這也是一種節(jié)約用水吧。
今天我寫(xiě)這篇作文，就是為了呼吁大家節(jié)約用水，哪怕一滴也好。雖然我國(guó)的淡水資源總量為2800億立方米，但是我國(guó)的人均水資源是世界最貧乏國(guó)家之一。然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。你想想，人類生活是離不開(kāi)水的，國(guó)家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、還有金錢(qián)。那么，我們大家也要為合理利用水資源做出自己的一份貢獻(xiàn)，節(jié)約每一滴不該浪費(fèi)的水吧！
水小學(xué)作文6
水，自然界中最常見(jiàn)不過(guò)的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛(ài)的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤(rùn)萬(wàn)物的博愛(ài)。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開(kāi)來(lái)，古今之人都是悠悠歷史長(zhǎng)河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無(wú)垠大地上的千溝萬(wàn)壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，后代君王不斷沿此渠沖刷開(kāi)道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽(tīng)教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來(lái)安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國(guó)歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來(lái)了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國(guó)。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過(guò)程，長(zhǎng)征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過(guò)；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無(wú)聲平息。他們以穿峽破谷之勢(shì)，一往無(wú)前，使中國(guó)大地經(jīng)受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
水小學(xué)作文7
還在我很小的時(shí)候，就常聽(tīng)家中長(zhǎng)輩對(duì)來(lái)自遠(yuǎn)方的親朋好友介紹九寨溝。而只要去了那里的人都無(wú)一例外的被九寨溝那超凡的魅力所吸引。這一切在我心中留下了深刻的印象，我一直向往著去那個(gè)被人們稱為仙境的九寨溝。今年暑假，我們一家終于隨同旅游團(tuán)踏上了去九寨溝的行程。
一跨入九寨溝，我就被那優(yōu)美的風(fēng)景深深地的風(fēng)景深深地吸引住了。這里的天空怎么這樣藍(lán)？這里的山怎么這樣青？這里的樹(shù)長(zhǎng)在水中，水在樹(shù)間流過(guò)，水中碧綠的樹(shù)上又寄生著一叢叢美麗的花...... 這里真象一個(gè)美麗神奇的“童話世界”。然而，讓我最著迷、最留戀、最難以忘懷的是九寨溝的水。
九寨溝的水清，清澈見(jiàn)底。在長(zhǎng)海、熊貓海、犀牛海等景點(diǎn)，你都能看到深深的湖水中，水底的水草隨波搖曳，水中游動(dòng)著小魚(yú)，沉入湖中的千年古樹(shù)的身軀.......站在岸邊，就能一覽無(wú)遺。
九寨溝的水靜。在諾大的鏡海上，你竟見(jiàn)不到一絲波紋，寬闊的水面確如一面明鏡。水中倒印著藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、雪峰，猶如一幅絕妙風(fēng)景畫(huà)鑲在湖面上。
九寨溝的水美。神奇的大彩池，美麗的五花海，那水色竟能同時(shí)呈現(xiàn)出黛藍(lán)、翠綠、靛藍(lán)、微黃等不同色彩。而且在一年之中，因季節(jié)的不同，一日之中，因時(shí)間不同而變幻無(wú)窮，讓人產(chǎn)生不盡的遐想.......
九寨溝的水更有壯觀的一面，諾日郎瀑布是其代表。“諾日郎”在藏文即為雄偉之意。那日游覽諾日郎瀑布時(shí)，我們離瀑布很遠(yuǎn)，便聽(tīng)到瀑布那雷鳴般的響聲。順著棧道前行，雖然還未看到瀑布，但雨點(diǎn)般的水花已密密麻麻地襲來(lái).......棧道一拐彎，隨著眼前一亮，一幅無(wú)比壯觀的景象出現(xiàn)在我的眼前：數(shù)十條瀑布組成的一個(gè)巨大的瀑布群，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水是九寨溝的精靈。九寨溝的水會(huì)變幻，一步一色，五彩繽紛，九寨溝的水，天生麗質(zhì)，如詩(shī)如畫(huà)，真是寫(xiě)不完，道不盡......我想，如果世上真有仙境，那就是九寨溝！
水小學(xué)作文8
周五周六周日，都是分工的，我很想在周五寫(xiě)作業(yè)，但是，我得去江陰畫(huà)畫(huà)。俗話說(shuō)“先苦后甜”，所以，我一般都是在周六完成作業(yè)，這樣，周日就想干什么就干什么了。
今天是星期日，我翻著一疊前天的報(bào)紙，“江蘇大旱”四個(gè)大字映入我的眼簾，上面有一幅江蘇地圖，分成了四大塊：淡灰、深灰、大紅、暗紅。淡灰色是輕旱，只有南部一點(diǎn)點(diǎn)，深灰色是中旱，也只有一點(diǎn)點(diǎn)，大紅色有南京、常州、無(wú)錫和蘇州，暗紅色特旱是一大片，幾乎整個(gè)蘇北地區(qū)包括徐州、連云港、宿遷、淮安，都是特旱。我不寒而栗，報(bào)紙上還有一些土地干裂的照片，怪不得那么多天沒(méi)下雨，差不多有好幾個(gè)月了，不過(guò)今天還好，終于淅淅瀝瀝下了一場(chǎng)雨，可是，如果又要接連幾個(gè)月不下雨的話，弄成像云南那樣子該怎么辦呢?一個(gè)星期一瓶水讓人怎么活?
我馬上去開(kāi)水龍頭，淅淅瀝瀝一點(diǎn)水，我想起昨天停水了，做飯洗衣啥的都不方便。水是生命之源，我以后一定不能再隨便亂用水了，能省就省，希望全江蘇人民甚至全國(guó)人民都能節(jié)約用水，讓我們的家園永遠(yuǎn)漂漂亮亮的，絕不允許干旱侵蝕我們的每一寸土地!
我好后悔以前浪費(fèi)的珍貴的水啊!五年級(jí)曾學(xué)過(guò)一篇名為《水》的課文，老師教導(dǎo)我們一定要珍惜水，可是我聽(tīng)進(jìn)去了嗎?我就是在想：周莊是魚(yú)米之鄉(xiāng)，不會(huì)淪落到像云南那樣子的，云南是干旱地區(qū)，江蘇是濕潤(rùn)地帶，可哪有是濕潤(rùn)地區(qū)就可以浪費(fèi)水的道理啊?雖然江蘇是魚(yú)米之鄉(xiāng)，但是如果人們都不珍惜水源，干旱也還是會(huì)來(lái)的。今天雖然下了一場(chǎng)雨，解決了菜農(nóng)的燃眉之急，但是，如果人們還是不珍惜水源的話，干旱這個(gè)魔鬼又會(huì)進(jìn)一步向我們美麗的故鄉(xiāng)伸出魔爪。我們一定要多植樹(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，更重要的還是節(jié)約用水，地球上的水有百分之九十七是海洋，剩下這百分之三中有大部分在冰川內(nèi)，人類無(wú)法利用，剩下一些少的可憐的水又遭人們的浪費(fèi)與污染，這種行為多么可恥!從今以后，從我做起，省下每一滴珍貴的水，還一個(gè)水淋淋的地球媽媽!
水小學(xué)作文9
早在網(wǎng)上看到，通江的諾水河是“溶洞之鄉(xiāng)”因?yàn)橛袛?shù)十條瀑布，一百多個(gè)溶洞。因?yàn)槭a(chǎn)銀耳，被稱為“銀耳之鄉(xiāng)”。紅軍在這里住了三年，有5萬(wàn)多通江人加入紅軍，所以又叫“紅軍之鄉(xiāng)”。
暑假，我和父母驅(qū)車(chē)前往諾水河。在通江的路上，山峰連綿不斷。公路沿著河流盤(pán)旋而上，河水時(shí)而寬時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。繞山大約走了80公里才到達(dá)諾水河風(fēng)景區(qū)。因?yàn)檫@里是川東部，早上都吃面喝粥，我雖然不習(xí)慣，也只能入鄉(xiāng)隨俗了。
進(jìn)景區(qū)后，我們第一站是到樓房洞。一入洞，馬上感到絲絲涼意，里面的鐘乳石比比皆是，我們只能低著頭往前走。聽(tīng)導(dǎo)游講鐘乳石是幾百年才張一厘米，這里的鐘乳石有幾米高，有數(shù)百年的歷史了。
繼續(xù)向前走，是一個(gè)很大的內(nèi)洞，里面的鐘乳石奇形怪狀，有的像雄鷹展翅，有的像少女亭亭玉立。還有一個(gè)鐘乳石像一對(duì)年老的夫妻，老爺爺在給老奶奶梳頭，老奶奶手中抱著一捆花，在慈祥的笑著。走到深處，當(dāng)導(dǎo)游將燈打開(kāi)時(shí)，我不由被這美景驚呆了，在場(chǎng)的所有游人也連連稱贊。因?yàn)槌尸F(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)巨大的珠連瀑布鐘乳石，水嘩嘩的往下滴著，經(jīng)過(guò)的地方都成了鐘乳石，十分壯觀，堪稱鐘乳石之絕。這里還有許許多多的鐘乳石，有的像豬耳朵，有的像觀音，有的像犀牛，還有一個(gè)大象狀的鐘乳石站在門(mén)口，久久不愿離去。
我們的第二站是去漂流。漂流是一項(xiàng)既驚險(xiǎn)又刺激的活動(dòng)。這次漂流線路足有三公里。河水時(shí)深時(shí)淺，時(shí)緩時(shí)急。我和爸爸坐在一個(gè)橡皮舟里。最開(kāi)始水十分平靜，后來(lái)遇到個(gè)險(xiǎn)灘，但躲過(guò)去了，我覺(jué)得不好玩，叫父親和我一起逆水而上，我越劃手越?jīng)]勁，只有放棄了浪又把我們沖到一個(gè)礁石上，然后又向下跌去，我感到船都要翻了，嚇的大叫，尖叫聲在峽谷里久久回蕩，再看看我，已經(jīng)成落湯雞了，水重頭上往下滴，我用手一抹臉然后搖搖頭，只能用這個(gè)字來(lái)形容了，那就是“爽”！
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了在諾水河的旅程，汽車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)往去巴中的路上……
水小學(xué)作文10
天下莫柔弱于水·而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝
老子有云：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。”
水，看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)韌，沒(méi)有什么能阻擋其前進(jìn)。旅美女作家汪洋人生經(jīng)歷跌宕坎坷，生活多次陷入困境。然而，她不放棄希望，憑借堅(jiān)韌的力量與生活博弈，終于迎來(lái)了現(xiàn)在的輝煌。是這諸多的艱辛讓她磨練出如水的韌性。她外表弱柳扶風(fēng)，但她的內(nèi)心一直堅(jiān)持著對(duì)于學(xué)習(xí)、理想、幸福的追求。就像那水流，無(wú)論路途多么艱險(xiǎn)，都一心奔向夢(mèng)中的歸宿——大海。于是，驚懼、惶恐、絕望這些長(zhǎng)久以來(lái)的心魔被她制服。面對(duì)生活，她學(xué)會(huì)了似水的平和與從容。對(duì)于遭受的不公和磨難，就像溪水遭遇巖石阻攔一樣，她溫和而積極地面對(duì)，返諸自身，將來(lái)自外部的壓力化成內(nèi)心自省和內(nèi)在動(dòng)力，逐步完善與提高自己，巖石越大溪水沖得越高、越遠(yuǎn)。
還記得不久前的汶川地震，這場(chǎng)災(zāi)難讓我們看到了脆弱生命的頑強(qiáng)。四川同胞以及千萬(wàn)解放軍、志愿者們，靠著堅(jiān)定的信念用肉體與自然抗?fàn)帯Ｆ鋵?shí)，我們每個(gè)人不都有著似水的意志嗎？
上善若水·水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)
老子也說(shuō)過(guò)：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”
最高的德行便是像水一樣。水總是幫助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。北京奧運(yùn)會(huì)將至，在路上總能看到許多身著海藍(lán)色T——shirt、淺灰色褲子的奧運(yùn)志愿者，他們?cè)谘籽琢胰障聻閵W運(yùn)奔走，為奧運(yùn)作貢獻(xiàn)，綻放著最甜美的笑容，沒(méi)有回報(bào)，也不求回報(bào)。恰似一粒粒水滴，為了一個(gè)共同的理想凝聚在一起，聚點(diǎn)滴成波濤，匯江河而成四海，他們的團(tuán)結(jié)與努力讓北京更加和諧美好。他們的心，如水般純凈澄澈，避高趨下，淡然無(wú)爭(zhēng)。
水，是大自然最美妙的杰作，是生命之源。所以我相信，我們這些長(zhǎng)久以來(lái)被水滋養(yǎng)而得以繁衍生息的人類，也兼具水的品性——堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、包容、博大、奉獻(xiàn)、低調(diào)、團(tuán)結(jié)……
水小學(xué)作文11
每年的3越22日到3月28日，是世界水日，這個(gè)節(jié)日的意義在于告訴人們水資源的重要性，以及節(jié)水的重要性。讓人們能夠在日常生活中重視節(jié)約用水。
地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%.更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)界估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的`四分之一，屬于缺水國(guó)家。，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
可怕的數(shù)據(jù)表明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此，保護(hù)和更有效合理利用水資源，是世界各國(guó)政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護(hù)和更有效地合理利用水資源呢?從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節(jié)約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理;在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。所以增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，才是當(dāng)務(wù)之急。
水是人類賴以生存的資源，如果不加節(jié)制的浪費(fèi)水之源，終有一天人類看到的最后一滴水是自己的眼淚。
水小學(xué)作文12
一直以來(lái)，水和火都是不能和諧相處的。
一天，他倆又在爭(zhēng)吵了。水說(shuō)：“我的本領(lǐng)比較大，你看，我能幫人們解渴，能灌溉莊稼，還能讓人們游泳鍛煉身體，人們多么喜歡我啊！”火可不服氣，他說(shuō)：“我說(shuō)，我的本領(lǐng)比較大，你瞧，我能幫人們?nèi)∨�可以幫人們燒飯做菜，人們喜歡我才對(duì)！……兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是他們決定去人間走一走，看看人們到底比較喜歡誰(shuí)。
他們來(lái)到一個(gè)海濱小鎮(zhèn)，看到人們?cè)谶@里游泳戲水，水可開(kāi)心了，他驕傲地說(shuō)：“你看，人們玩得多開(kāi)心啊，他們還是比較喜歡我吧！”火可不服氣，于是兩人又爭(zhēng)吵打鬧起來(lái)。正在這時(shí)，海底發(fā)生了地震，一陣海嘯向這個(gè)小鎮(zhèn)撲來(lái)，人們慌忙逃走，海水幾乎淹沒(méi)這個(gè)小鎮(zhèn)。人們都往山上跑，邊跑邊說(shuō)：“海嘯來(lái)了，快跑啊，這水可真是害人啊，我們不喜歡你了……”看到這副情景，水慚愧地低下了頭，火可得意了，他嘲笑地說(shuō)：“你看，還是我比較厲害吧！”
他們跟著人們來(lái)到了山頂，這時(shí)，人們焦急地在山頂?shù)却戎嘶厝ァ；蛟S是急了，有的人開(kāi)始抽煙了，一不小心，把煙蒂掉在了地上，沒(méi)想到，馬上引起了一場(chǎng)山林大火，人們只能繼續(xù)往前跑，邊跑邊說(shuō)：“著火了，快跑啊，我們已經(jīng)這么難過(guò)了，還要來(lái)場(chǎng)大火，我們不喜歡你了……”看到這副情景，火也低下了頭，這時(shí)他倆都不說(shuō)話了，原來(lái)人們都不喜歡他們。
人們躲進(jìn)了一個(gè)山洞里。山洞里又陰又冷，這時(shí)的人們多么希望能有一團(tuán)火給他們帶來(lái)光明和溫暖啊，火聽(tīng)見(jiàn)了人們的召喚，趕緊為生起了一團(tuán)火，人們相擁取暖，大家都不害怕了。人們開(kāi)始說(shuō)：“這團(tuán)火來(lái)得可真是及時(shí)啊!”漸漸地人們的身體開(kāi)始暖和了，可是有的開(kāi)始口渴，有的肚子開(kāi)始咕咕叫了。人們開(kāi)始說(shuō)：“這時(shí)候要是有一股清泉，我們就可以解渴，還可以燒點(diǎn)東西吃了。”水聽(tīng)見(jiàn)了人們的呼喚，也化成一股清泉。
他們明白了，只要水和火能和諧相處，相互發(fā)揮自己的好的作用，那么人們一定都會(huì)喜歡我們的。
水小學(xué)作文13
我的老家--貴州省安順是一個(gè)風(fēng)景別致的古城。
在這座城里，有著名的黃果樹(shù)瀑布，這是霧中的瀑布。我站在白蒙蒙的水霧里，耳畔是雷霆萬(wàn)鈞的轟響，望著從高處飛奪而出的瀑流，我心底的波瀾就隨著它奔騰而去了。在群山起伏的云貴高原上，北盤(pán)江在崇山峻嶺間奔流著。北盤(pán)江的支流白水河，流經(jīng)黃果樹(shù)地段，河床斷落，形成九級(jí)瀑布；黃果樹(shù)瀑布是第四級(jí)也是最大的一級(jí)。它從河谷盡頭的峭崖上直瀉而下，落入犀牛潭；在怒吼聲中，激起蒙蒙的水霧和綿綿的雨絲。
其二就算安順龍宮了。龍宮有山有水有溶洞，特別是那溶洞，更叫人留連忘返。乘小舟沿天池緩緩進(jìn)入洞中，各式各樣的鐘乳石進(jìn)入眼簾：大石側(cè)立千丈，如壽星其樂(lè)無(wú)窮；如少女亭亭玉立；如蓮花勝開(kāi)；里面雖然很森然，但并不怎么害怕。因?yàn)橥蔚娜撕芏唷５綐O致處，只聽(tīng)飛瀑的聲音：仔細(xì)一看，龍宮飛瀑傾泄而下，如樂(lè)作焉！這種景象真是絕了！出了洞庭，沿著石級(jí)往上爬，便到了竹林公園。那里的竹子遮了一片陰涼！在石凳上休息下，看著藍(lán)藍(lán)的天，白云悠悠，遠(yuǎn)處農(nóng)家，心情格外高興。難得的人間仙景不就是這里嗎？還有旋塘湖，聽(tīng)人講，那水是旋轉(zhuǎn)的，因而取名旋塘湖。
在西秀區(qū)，西秀山頂上的白石塔最為著名了。塔山廣場(chǎng)周?chē)h(huán)境幽美，是小息的地方。園通寺正在修建。旁邊中國(guó)銀行、建設(shè)銀行等高樓林立，一片欣欣向榮向榮的景象。新大十字街心花園荷花開(kāi)得正旺，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)馬行人，心里想著他們正用勤勞的雙手創(chuàng)造生活！
虹山湖是安順北面的一處景觀。乘小舟在湖中蕩漾，看著白云、九孔橋倒影在水中，我們的心是多么的歡暢。
朋友安順不僅僅只是以上所寫(xiě)的那些。因?yàn)槟抢锏娜擞兄S富的思想內(nèi)蘊(yùn)，如果你到我的家鄉(xiāng)安順來(lái)，一定會(huì)體會(huì)到那里不僅山美水美，而且人更美！希望那一天如實(shí)能到！
水小學(xué)作文14
水，是生命的源泉，是地球媽媽的血液，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊徊糠?在我們的日常生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴干凈，毫不污垢的水，我想我會(huì)這樣做……
假如我是一滴水，我愿做雨后天空的一滴渺小的，不起眼的，透明的小水珠，我會(huì)讓我的“雨”伙伴們聚集在一起，反射太陽(yáng)發(fā)出的絢麗光芒，發(fā)出奪目的七色光，產(chǎn)生彩虹。當(dāng)孩子們興奮的說(shuō)道：“彩虹多美啊。”時(shí)我感到高興，欣慰。哪怕他們不知道是我們這些不起眼的小水滴創(chuàng)造出如此絢爛奪目的七色彩虹。
假如我是一滴水，我愿成為自由自在的云彩中的一滴不起眼的小小水珠降落在干旱的地區(qū)，滋潤(rùn)龜裂的土地媽媽，而看到農(nóng)民伯伯高興而樸實(shí)的笑容，聽(tīng)著他們對(duì)老天爺?shù)母兄x，則是我最好最好的酬勞。
假如我是一滴水，我愿成為那潔凈的自來(lái)水中的一份子，幫人們洗那本來(lái)漂亮卻被弄臟的衣服、做那可口的飯菜，但是，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，我希望大家不要任意浪費(fèi)我們。請(qǐng)隨手關(guān)緊你家的水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，不要因?yàn)閼卸杌虼中木妥寗倓傋兂勺詠?lái)水的兄弟們白白消失成為云朵。將我們重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉的。
假如我是一滴水，我愿用生命去養(yǎng)孕那散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)幽香的蘭花，艷麗無(wú)比的牡丹，出淤泥而不染的荷花，在冬天依然開(kāi)放著的傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴水，我愿到那一片荒蕪的山，讓無(wú)邊無(wú)際的干裂的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的，有強(qiáng)大生命力的小草，長(zhǎng)出蒼翠的，把腰桿挺得直直的青松，長(zhǎng)出紅彤彤的，看了就像咬一口的蘋(píng)果，長(zhǎng)出金燦燦，十分漂亮的鳳梨……
假如我是一滴水，我愿到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹和我的伙伴一起灌溉大沙漠。把炎熱而又干枯的大地變得欣欣向榮，變得漂漂亮亮的讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴水，我要走進(jìn)人們的心田，告訴他們我們生命之源——水的重要性，告訴他們沒(méi)有我們世界上就沒(méi)有生物。讓人們珍惜我們，愛(ài)護(hù)我們。
假如我是一滴水……
水小學(xué)作文15
“五水共治”這個(gè)詞兒你聽(tīng)著熟悉嗎？
從去年開(kāi)始，這個(gè)詞就頻繁地出現(xiàn)在報(bào)章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說(shuō)起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說(shuō)不全。
其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。
好山好水是杭州最顯著的標(biāo)志、最閃亮的“名片”、最寶貴的資源。因此，對(duì)于杭州城市來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工程的意義似乎更加重大，市民對(duì)于身邊水環(huán)境的關(guān)注，也上升到了史無(wú)前例的高度。無(wú)論是臺(tái)風(fēng)雨過(guò)后帶來(lái)的城市內(nèi)澇，還是飲水安全問(wèn)題，都牽動(dòng)著大家的心。解決水的問(wèn)題，的確十分迫切。
別看我們的城市已經(jīng)都市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。吳女士家住登云路附近的小河佳苑北區(qū)，一天清晨，她正準(zhǔn)備出門(mén)上班，卻看見(jiàn)了小區(qū)里有人正在小河邊洗拖把。“我當(dāng)時(shí)心里就覺(jué)得很堵。這條河雖小，但也是小區(qū)里的一個(gè)景觀，平時(shí)大家都喜歡在河邊散步、鍛煉，但是卻有人在河里洗拖把，這不是污染水質(zhì)么？”
這些用水方面的陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有存在。而對(duì)更多市民來(lái)說(shuō)，節(jié)水則和日常生活的關(guān)系更為重大。
“我爺爺奶奶有這個(gè)習(xí)慣，用洗菜水沖廁所。他們還會(huì)在馬桶水箱里放一個(gè)空瓶子，這樣就可以節(jié)約用水。”杭州人小黃說(shuō)，“其實(shí)爺爺奶奶都有退休工資，生活條件不錯(cuò)，但這是他們一直以來(lái)養(yǎng)成的節(jié)儉，并不是摳門(mén)。我覺(jué)得反而現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種節(jié)約用水的理念。”
“五水共治”，乍看起來(lái)，這是一個(gè)非常宏大的議題，但正如上述兩個(gè)例子，其實(shí)都可以從我們每個(gè)人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門(mén)的作風(fēng)與能力，一方面也叩問(wèn)每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。