給小樹澆水作文

時間：2021-02-23 20:01:30 水我要投稿

給小樹澆水作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的給小樹澆水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給小樹澆水作文

給小樹澆水作文1

　　下課了，小明帶著心愛的跳繩來到操場上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過去仔細看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經(jīng)斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會有這些東西呢？小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。

　　他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個結(jié)。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。

給小樹澆水作文2

　　今天下午上隊會課時，柳老師讓我們提著小桶給校園里的小樹澆水。第四小隊先出發(fā)了，緊接著第三小隊、第二小隊和第一小隊也跟著走出了教室。

　　第二小隊由李濤和我（我是班上的學(xué)習(xí)委員兼中隊長）負責(zé)。我們排著隊，拎著各自的小桶，懷著無比激動的心情來到水龍頭旁。流水嘩啦啦的響著，是那樣地清脆，又是那么地洪亮，就好象同學(xué)們那朗朗地讀書聲。

　　我們開始給小樹澆水了。開始我以為只要“嘩”地把桶里的水一下子倒在樹上就行了。這時有個同學(xué)跑過來，對我說：“中隊長，不能倒，要灑出去。”我聽從了他的建議，一點一點點地把水灑在樹根和樹葉上。樹枝搖晃著樹葉，好象在對我說：“你真好，謝謝你！”我心里別提有多高興。

　　今天的隊會課讓我懂得了一個道理：樹木也有生命，保護樹木，從我做起。

給小樹澆水作文3

　　1、給大樹澆水

　　有一天，小熊和媽媽一起去森林里看大樹。小熊見大樹很傷心，就問媽媽大樹為什么這么傷心，媽媽說：“大樹很久沒有澆水了，一定是口渴了。”小熊聽了媽媽的話，就說：“我們回去拿水壺給大樹澆水吧！”媽媽說：“好啊，我們開始行動吧！”

　　小熊和媽媽回家拿了水壺，在水壺里加滿了水，然后就去給大樹澆水。大樹喝了水，精神多了。以后我們也要保護樹木，我們要向小熊學(xué)習(xí)。

　　2、給小樹澆水

　　星期天，小紅和小明一對好朋友去野外玩耍。他們走在路上，發(fā)現(xiàn)路旁的小樹都快死掉了。干巴巴的樣子，細小的枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說:救救我吧。他們走進一看，原來是這些小樹腳下的土地已經(jīng)干裂了，小樹們快渴死了。小紅和小明決定，為小樹澆水。說做就做，他們在附近的居民家中借來了水桶，并征得人家同意在居民的水井中打水。他們快活的挑著水，搖搖晃晃得將水抬到小樹旁。小樹終于有水喝了。小紅，小明也不嫌累，一連打了5桶水。他們小樹們喝飽了水，漸漸的恢復(fù)到原來生氣勃勃的面貌，他們高興的離開了，因為他們做了件好事。

　　3、給小樹澆水

　　今天，小紅和小明提著水桶到公園給小樹澆水，他們找到了一棵枯萎的小樹，他們開始給小樹澆水，小紅在左邊給小樹澆水的時候發(fā)現(xiàn)有一個又大又紅的蘋果掉下來了，在小樹底下還有一棵綠油油的小樹苗呢，小樹苗綠綠的，真好看啊！太陽公公笑瞇瞇的說：“小朋友們，你們真勤快，我真為你們感到高興啊！”大家聽了太陽公公的話，高興的笑了。

給小樹澆水作文4

　　我剛到實驗小學(xué)一年級讀書的時候，第二天開學(xué)，全校師生集合在大操場上，一抬頭我就望見西側(cè)辦公樓墻壁上有一條橫幅，上面用仿宋體寫著一條醒目的綠色標語：“愛護地球，人人有責(zé)。”后來又聽到了老師在課堂上講解：為什么要保護環(huán)境？怎么保護好環(huán)境？怎么從我做起？從這時起，保護環(huán)境衛(wèi)生植樹綠化，這些問題就深深地印在我們的腦海里。

　　每天早晨上學(xué)，許多同學(xué)都來地很早，搶著提前把教室外的環(huán)境衛(wèi)生打掃得干干凈凈，班級綠化區(qū)里有了雜物紙屑，我們立刻認真地處理干凈。不少同學(xué)還向家里的人做宣傳，把家里用完的廢電池，投放在小區(qū)廢電池箱里，班級里還評出環(huán)保星。使大家的環(huán)境保護意識大大增強。

　　我進學(xué)校時只有八歲，學(xué)校里種的幾棵小樹苗與我們一起長大，現(xiàn)在也高了不少，經(jīng)老師講解，我們懂得了植樹綠化，保護生態(tài)環(huán)境的重要性，于是，天熱了我們給小樹澆水，夏天，我們還觀察小樹苗有沒有生蟲子，有蟲子就及時捉掉，現(xiàn)在幾棵小樹苗枝木茂盛，綠葉蔥蔥，它們和我們一起茁壯成長。二、三年后，我們學(xué)校搬家了，但是，只要有機會，我們還會到那里去看望它們。

　　我們愛護自己的家園-地球，綠化保持環(huán)境衛(wèi)生，保護自然生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)在每個小朋友的心中開花結(jié)果了！

給小樹澆水作文5

　　三月十二號植樹節(jié)那天，我們?nèi)嘣谛@里面種了一棵小樹苗，每天我都看到學(xué)校的園林工叔叔再給小樹澆水，可是最近幾天，都很少見到那位叔叔，我很是擔(dān)心小樹苗，于是決定去找那位叔叔。

　　不一會，我就看到叔叔在給新種的小樹苗澆水，看到這里，我就更加生氣了，大聲的問到：“叔叔，你為什么給別人的小樹苗澆水，卻不給我們的小樹苗澆水呢？”叔叔看了看我，對我說：“你們的小樹苗是前段時間種下的'吧。”我點了點頭，表示同意。叔叔告訴我：“其實，樹苗澆水也是有學(xué)問的。你看，這些剛剛種下來的小樹苗，根基還沒有扎穩(wěn)，只有多澆水，才能夠讓它們活下來。而你們的小樹苗，已經(jīng)成功的活了下來，如果我還像這樣澆水的話，你們的小樹苗就不會繼續(xù)往下扎根，而是把根都扎在了表面。我只有減少澆水，這些樹苗為了生存，才必須要往更深的地方尋找水源，這樣才能長得更加牢固！不僅僅是樹苗，你們學(xué)習(xí)也是這樣，只有把知識學(xué)深了，才能夠穩(wěn)固。”我聽了之后，沉思了好久好久。

　　原來是這樣，原來給樹苗澆水都有這么多學(xué)問，看來我得好好學(xué)習(xí)了！

給小樹澆水作文6

　　今天，老師通知我們明天每人帶一個大瓶子到學(xué)校來，干什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我正尋思著是不是做什么實驗?zāi)兀俊按禾靵砹耍浒l(fā)芽了，明天我們?nèi)ソo小樹苗澆水，”老師說。同學(xué)們立刻歡呼起來。

　　晚上，我第一時間把這個消息告訴了爸爸媽媽，并且找到了一個1.5升的大礦泉水瓶。心想，這下樹兒可喝個飽了。

　　第二天，老師帶我們來到了籃球場旁邊的幾排樹下，說到“兩人一組，給一棵小樹苗澆水。”我和同桌孫少鵬一組，來到一棵小樹面前，我倆輕輕地把一瓶水緩緩地倒入泥土中，就這樣來回幾次。樹兒喝足了水，在微風(fēng)中輕輕地搖擺，像是在感謝我們。雖然同學(xué)們都忙得滿頭大汗，但誰也沒有喊累。澆水工作完成了，我們還有點依依不舍呢。

　　雖然這次澆水的時間不長，只有短短二十分鐘。我在想：這小樹就像我們同學(xué)，老師就是給我們澆水的園丁，讓我們茁壯成長，難道不是嗎？通過這次澆水，我又一次感受到老師的可敬。我們一定要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，不能辜負了老師對我們的培育。