五水共治作文650字

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五水共治作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五水共治作文650字1

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的的問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。

　　我在書上看到過江南水鄉以前的美麗風景，山上有郁郁蔥蔥的樹木，滿山遍地開花，還有清得可見底的山澗，以前，在這種美景還在的時候，只要，伸手進去，就會摸到一串夏日時青蛙產下的卵……可是現在，各大化工企業都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當我們想伸手時，媽媽就嚇我們說：“碰了黑水手會爛的!”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會臭水的，所以要節水……

　　原來，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天。可現在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。

　　“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。

　　五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝污水，那你還不惡心?到沒水的時候，你還不得渴死了?所以，節水很重要!節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好!再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。

　　還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。

　　哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好!

五水共治作文650字2

　　這天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕。。。。。。

　　我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。

　　來到了繡湖公園，發現繡湖公園里有許多人在游玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發現了密集的人群所在地――公園中心(同樣也是商場的進出口處)。

　　我拿上了我們班樓研希復印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”

　　我又看見了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會行動起來一齊保護地球的水資源，愛護水環境。但是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。

　　我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的好處，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。

　　發完傳單，雖然我是最后一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們必須要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從此刻做起。

五水共治作文650字3

　　國慶期間，我們全家去桐廬富春江游玩。

　　富春江的景色秀麗迷人，滿眼都是翠綠，空氣格外清新。富春江的水是活的，碧綠的江水在陽光照耀下波光粼粼，水清澈見底，倒映著藍天，白云，青山。透過水面，可以看到像柳葉似的小魚在河底柔綠的水草中游來游去，別有一番情趣，怪不得吸引那么多游人。望著富春江，我不禁想起我家附近那條小河，河的一邊是繁華的銀泰城，另一邊的河床上堆滿了被污染過的泥沙和人們丟棄的生活垃圾，每當我們走到橋邊，遠遠的就會聞到一股惡臭味。啊！富春江的水與那里的水真是天壤之別，我真希望我的家也有這么藍的天，清澈的水，清新的空氣。

　　不知不覺，太陽已經爬上頭頂。這時，江邊的幾家農家樂服務員都開始吆喝起來，我們的肚子早已餓得“咕咕”直叫。于是，我們選了一家環境優美的鄉村特色小飯店，這里有熏魚，有油爆茄子，清炒扁豆，糖醋里脊，紅燒素雞……其中最有特色的要數大魚頭湯了，海口大的碗里盛了一只大魚頭，里面還有魚丸，蝦，青菜，香菇，看得我口水都要流下來了，馬上嘗了一口，鮮美的魚肉細膩而滑口，魚湯是乳白色的，沒有一點魚腥味，非常爽。是啊！只有富春江這樣的水，才會有這么美味的魚。

　　吃完飯后，我們在溪邊玩耍，水里有翠綠的金魚草和肥大的螺螄。我和弟弟玩得正高興，突然，弟弟捂著褲子說：“我要拉小便！”我一下子慌了神，大叫起來：“不能拉在這里！”外婆在一旁笑著說：“沒關系，臣臣是小孩子，反正溪水也會把小便沖走的。”我一聽急忙說：“不行！如果大家都這樣做就會污染水質的，現在不是正在提倡五水共治嗎?”弟弟聽后，紅著臉往廁所跑去。

　　治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水——這“五水共治”不僅是國家的大事，也跟我們的生活息息相關。我們要愛護水源，從身邊的小事做起，讓我們杭州的天更藍，水更清，空氣更清新！

五水共治作文650字4

　　水，與我們人類的生活息息相關，它是生命的源泉。如果沒有了水，魚兒就不可能在河水里歡快地游泳，如果沒有了水，我們也不可能看到如此美麗的花兒綻放的如此鮮艷，聞不到花兒的芳香，感受大自然帶給人類的美。如果沒有了水，人類和動物的生命就無法繼續下去……可是，現在我們人類面臨的水資源被破壞的問題卻日趨嚴重。到底究竟是什么原因造成的呢？我特地去走訪了幾條河道進行了一些調查，發現有以下幾種場景造成河水受污染了。

　　場景一：我剛走到河邊的時候，就看見有一位白發蒼蒼的老奶奶在河邊駝著背洗衣服，白色的肥皂泡沫不斷地流入河中，河水頓時變成了白色，像給河面鋪上了一層白色的地毯。我走過去，勸阻老奶奶，以后不要在河邊洗衣服了，這樣會污染河水的，老奶奶也聽了我的話，我很開心。

　　場景二：我繼續往前走去，住在河邊的幾戶居民正在排放生活用水，那流水聲：嘩嘩嘩“的從管道里流出來，還聞到一股刺鼻的氣味。我走過去，和那幾戶人家進行了溝通，并勸阻他們不要將生活用水排放到河水里，應該另外弄一個水管接到專門排放生活污水的地方，他們聽了我的話，也認識到了自己的問題。

　　場景三：我接著沿河走過去，正巧看到有一位年輕的叔叔在河邊倒垃圾。忽然，有股臭臭的氣味迎面撲來，我忙上前阻止這種行為，那位叔叔用網兜把垃圾弄上來了，并扔到垃圾桶里去了，我勸阻他以后不要因為貪圖方便，而亂倒垃圾了，他也聽了，我很高興。

　　場景四：我正準備掉頭走的時候，看到一位老奶奶帶著她的孫子在河邊玩耍，她孫子忽然要解小便了，她奶奶就讓孫子解到河里去，我急忙跑上前去阻止這種不文明的行為，并告訴他前面有廁所，不能在河里解小便的，這樣河水會污染的。他們也認識到了自己的錯誤，并及時改正了。

　　通過走訪，我想規勸這些人：請不要將污水，垃圾倒入河中，不要把小便解到河里去，不要在河邊洗衣服。讓我們小手牽大手，阻止不文明的現象，共創美好家園。

五水共治作文650字5

　　20xx年2月10日是今年雪后第一個春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長沈子博同學帶領下開始了尋夢之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環境保護委員會委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會重點議案。劉教授的夢想是什么呢？帶著這個疑問四個小伙伴來到劉教授的辦公室。

　　劉教授的和藹可親、平易近人的學者風度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發燙的鵝卵石，涼風掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時記憶里的天堂。“五水共治”這個方案是他實現夢想的歷程中走出的堅實的一步。同學們分別提出了四個問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學都聽得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學們認識到了五水共治是當前最重要環境保護措施。采訪即將結束時劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語，鼓勵同學們增強環保意識，從小培養環保習慣，從生活中節約一滴水開始，立志做一名環保少年！

　　讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢想的起點，創建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現實，是當代人義不容辭的責任，為實現過幸福快樂的生活每一個人需要做的還很多……

五水共治作文650字6

　　今天，獅子大王在叢林里召開了一場森林大會，啟動了五水共治的活動，而且每月都落實一個項目:第一個月治污水;第二個月防洪水;第三個月排澇水;第四個月保供水;第五個月抓節水，并任命黑貓警長為這個活動的負責人。

　　第一個月，黑貓警長帶著幾名干部來河邊檢查污水。他們剛來到河邊，一股臭氣熏天的味道鋪天蓋地地撲進了黑貓警長為首的一行的鼻子里，“好臭啊!”一名干部捂著鼻子埋怨到。黑貓警長一看，有一條大大的排水管正往河里排著黑黑的污水。黑貓警長看了，火冒三丈，心想:這些人真是太不自私了，為了一己私欲，不顧于大家的生存環境，竟然往河里排污水，我一定要治治它們。

　　警長順著管子順藤摸瓜來到了一座工廠的大門口，黑貓警長進了大門，找到了那個排水管和污水源，立刻把排水管破壞了，然后找到了工廠老總，嚴厲說:“你們工廠亂排放污水，污染環境，是不道德的，也違反了環境保護法。從即日起，責令你們停工，整改造排水排污系統。”熊老總聽了，慚愧地低下了頭，說;“對不起，是我錯了，我向森林王國的公民們道歉，馬上著手整改排污凈化工作。”

　　在黑貓警長大力嚴格執法下，治污水工作圓滿完成。第一月工作檢治污水工作順利結束了。

　　接下來的幾個月里，大家齊心協力，工作一一落實。最后一個月，黑貓警長帶著幾名士兵去檢查洪水隱患。黑貓警長和士兵來到了森林里，便看見原本是茂密的森林，現在卻留下了許多禿禿的木樁，并且傳來了震耳欲聾的電鋸聲，跑過去一看，原來，是幾只貓咪在伐木，士兵把黑貓警長帶了過去，警長一看，心想;破壞樹木一定會帶來很多災難，我一定要制止他們亂砍伐樹木。警長拿起擴音器，對貓咪們動之以情，曉之以理，說:“朋友們放下鋸子，伐木會帶來許多危害，而洪水會傷害到大家，請你們不要再砍樹了，讓我們的家園變得更美好。”貓們聽了，覺得他言之有理，毫不猶豫地發誓:“我們以后再也不砍樹了，而且我們要行動起來，一起保護家園。

　　五水共治活動已結束，地球村變得越來越美麗了!

五水共治作文650字7

　　“爸爸，什么是‘五水共治’?”“治污水、防洪水……還有什么呢?爸爸也記不清楚了。”“那我們一齊去電腦上查查資料吧!”最后，在看了許多視頻片段后，我明白了什么是五水共治，以及我們為什么要開展五水共治。

　　首先，我明白了五水共治就好比我們人的五個手指：大拇指是治污水;食指是防洪水;中指是排澇水;無名指是保供水;小拇指是抓節水。他們分工有別，和而不一樣，捏起來就是一個大拳頭。其次，我還了解了水是我們生活中不可缺少的東西。如果沒有了水，河里的小魚就不能呼吸;如果沒有了水，田里的禾苗就不會長大;如果沒有了水，生活在地球上的我們就無法存活。最后，我還學了一首有關“五水共治”的兒歌，讓我們一齊來聽一聽：美麗杭州你我他，清河治水靠大家。臟水不能排河里，污水如何拿來飲?河道不能去堵塞，洪水來了哪里藏?排水設施要通暢，澇水不退怎樣住?水源有限又寶貴，節水不搞很浪費。生活洗衣和做飯，供水不足挺難過。五水共治要做到，節水護水細分清。提高認識不旁觀，建成綠色小家庭。要當治水宣傳員，學好知識來普及。要當治水實踐員，獻計獻策都出力。要當治水監督員，舉報違法排污跡。告別陋習保水源，五水共治大家行!

　　等我長大了，我要做一名科學家，我要在天空中建造一座云朵城堡，讓各種云都快快樂樂地生活在里面。當我們需要用水的時候，它們就從城堡里飄出來為大家下雨，這樣的話是不是就不會再發生洪水了呢?我還要在每個排污口都裝上一道自動門，只要檢測到不貼合標準的污水它就會自動關掉。從此，河道變得清澈無比，小魚也有了干凈的家……我還有好多好多的辦法，相信在未來的某一天，這些辦法都會一一實現。

五水共治作文650字8

　　“國之棟梁不可無 ，生命之水不可枯”這句話說得真對啊！如果人類離開了水怎么辦呢？

　　在新華路口那條河上漂浮著垃圾,死動物，浮油，浮萍······底下都是淤泥，發出惡臭味，令人有嘔吐感。路過的人中總是著眉頭，屏著呼吸，快步走開。南河菜市場后面也有一條河，河上面有一座供人行走的橋，一些人走上橋后，手里的垃圾連看也不看就扔進河里，頭也不回一下就走了，河里的水一下變臭了很多，變黑了許多。

　　根據20xx年對我國七大水系進行斷面監測，達三類水質可進入自來水廠的最低要求的僅占29.5%，而劣五類水質卻高達44%；另外，我國淺層地下水資源污染比較普遍，全國淺層地下水大約有50%的地區遭到一定程度的污染，約一半城市市區地下污染比較嚴重。

　　而且全國已形成區域地下水降落漏斗100多個，面積達15萬平方公里的大漏斗，使海水倒灌數十公里，我國也是一個嚴重缺水的國家。

　　如果把地球比作一個水桶，那只有一勺水可以用，而這一勺水差不多只有四分之一能用了，人類再這樣肆無忌憚下去，就會連這四分之一的水也會消失掉。所以，我想說：“生命之水不可枯！”

　　在此，我要對肆意破壞水資源的人說：“溫柔的水可以滋潤大地，給人類帶來糧食的收獲！上善若水，請趕走垃圾族，為人類信以為賴的水資源做出正確的行動吧！為保護水資源而行動！為水資源的宣傳而行動！”

　　水是人類發展的'命脈，治水之道，亦是強省之道，德治之道，轉型之道，為政之道。我要在這里說：“保供水，抓節水，排澇水，防洪水，治污水，最重要的是治污水。如果把它們比作五個手指頭，那么，治污水就是大拇指，把污水治好了，大家就會亮出大拇指。做到五水共治，讓我們投身‘五水共治’，共建美麗江城！還要加強環保意識，把用過的洗米水.洗衣水沖馬桶，可以節約水資源哦！”

　　水之治，乃民之治。

五水共治作文650字9

　　今天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......

　　我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。

　　來到了繡湖公園，發現繡湖公園里有許多人在游玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發現了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進出口處)。

　　我拿上了我們班樓研希復印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”

　　我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護地球的水資源，愛護水環境。可是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現在了垃圾桶里。突然間有些許失落。

　　我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。

　　發完傳單，雖然我是最后一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們一定要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從現在做起。

五水共治作文650字10

　　水，是生命之源，也是浙江之源。人們靠水而生存下來，浙江因水而名，因水而美，因水而興。可是經濟發達的浙江給了水巨大的壓力。

　　如今，一條條清澈見底的小河在人類的“威脅”下，變成了一條條垃圾橫流的“垃圾河”，看著就讓人心痛。多地市民相續請環保局局長下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是居民對污水橫流的痛心，對清清河水的留念，對全面治水的期盼。看看這滿是垃圾的“污水河”，在想想原來清清的小河，就可以感受到人類帶給水的危機。

　　作為一名少先隊員，我多么希望大家能夠節約用水。比如說自來水龍頭用的時候開得很大，水都濺到外面了，洗手之后自來水龍頭不關緊，任寶貴的水流失。有一位科學家曾經推算過，如果一個水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就可以流三十六公斤水，一個月就可以流二點六噸水，如果呈線形狀流失，一個小時就可以流十七公斤，如果像這樣流，一個晚上又可以流失多少呢？再想想如果每個人都那么做那么浪費掉的水又可以使多少人生存下來呢？浪費是多么可恥呀！

　　其實，節約很簡單。像媽媽每天都把洗衣服的水用來拖地；有的家庭在馬桶的水箱里面放了一個裝滿水的大可樂瓶，這樣子沖馬桶的時候就不會浪費太多的水了。還有淘米水可以用來洗臉，不但節約了水，同時又有美容的效果，不是一舉兩得嗎？熱水器打熱之前的冷水可以放在水桶里，用來刷牙和洗臉；洗腳水可以用來沖馬桶；洗菜水可以用來澆花。這不，多么簡單的事呀！節約其實就是每人一個簡單的動作！不把垃圾扔到河里，而是放垃圾桶里就行了。如果每個人都那么做，怎么可能還有污水呢？

　　大自然的美靠的是人類的愛護與呵護，讓我們一起治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。牢記節約無小事。使我們共同的家更加美麗，更加美好！

五水共治作文650字11

　　水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開水。可是，全球有整整20億人口屬于缺水狀態，他們正在向我們求救。這為我們人類敲響了警鐘。

　　有的人會問：“這個世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會缺水呢？”是的，全球總水量為18萬億億升，足以滿足全人類的需求。可是，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0。99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0.01％。

　　又有人會問：“現在的科技不是很發達嗎？只要把使用過的污水加工后不就能再次使用了嗎？”的確，污水經過加工處理后有80％是可以重復使用的。但中國是個人口密集的國家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。

　　水，孕育著萬物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會收到侵蝕。目前在中國，有70％的人飲用的是地下水，而根據調查，90％的城市的地下水受到污染。

　　你是想看到一潭清澈見底、魚蝦游動的水，還是一潭烏黑發臭、魚蝦絕跡的死水？多地市民相繼請環保局長下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的眷戀，對全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會作出了“五水共治”的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　“五水共治”是一石多鳥的舉措，意義重大，任務迫在眉睫。

　　又想起我家附近的一條大江，曾經這里還是澄澈的江水，外公幼年時父母就離開了，他常常獨自去江里捉魚、游泳、釣河蝦。游泳時，外公就從這一片游到另一邊，不斷來回重復。每次調頭的時候都要在岸邊“撞一頭”再返回，還時不時和條魚“斗牛”……而現在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來沒有人去碰過那可憐的江水了。

　　讓我們也行動起來，獻出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！

五水共治作文650字12

　　水，是人類生命的源泉。沒有水，人類就無法生存，萬物將不能生長。因此，珍惜我們人類的源泉，就必須節約用水。

　　在平時的生活中，水對我們來說很重要。沒有水，就不能洗菜燒飯，不能洗臉洗澡，如果世上只有臟水，用臟水洗你不覺得惡心嗎？

　　在學校或在家里，常常可以看見這樣一種情況：水龍頭里的水一直留著，用水的人卻不知去向了；臉盆里的水已經盛滿流了出來，但卻不見有人來把它關掉。許多水源就這樣白白流失了。我想：如果在離開的時候，能把水龍頭關緊，那該能節約多少水啊？

　　社會上也到處存在浪費水資源的情況：許多化工廠，把沒有處理過的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴重的污染；有些人在河里洗菜，洗衣服，洗拖把，把垃圾扔進河里，讓清澈見底的河水被垃圾和泡沫污染了。每當遇到這種情況，我們必須上前去阻止他們，保護水資源要靠我們每個人的自覺和相互的監督。

　　作為一名在校學生，我們唯一能做的就是抓節水。節約用水說起來是一件大事，卻要從平凡的小事做起。如：洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；淘過米的水可以用來洗碗；洗過衣服的水也可以用來拖地……在此，我提出如下倡議：

　　1、在母親河旁多種一些樹木，防止泥土流失。

　　2、源頭上禁止亂砍，濫伐，保護植被。

　　3、沿途污水進化，處理后在排放。

　　4、減少農業農藥和化肥的使用。

　　5、禁止任意向河里傾倒固體垃圾。

　　6、禁止過度捕撈。

　　7、禁止非法采挖河沙。

　　8、節約用水。

　　9、宣傳環保，加強教育。提高全體人民保護環境的意識。

　　五水共治是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環境，是為了我們的干凈地球，煥發更多的生機和活力，也是保證我們的社會與經濟可持續發展的重要措施。五水共治從我做起，從我們身邊的小事做起。

五水共治作文650字13

　　值得欣慰的是，在許多有識人士的呼吁下，人們開始意識到環境污染的危害。經濟要發展，人民生活水平要提高，前提是環境要保護好，我們要的是可持續發展。五水共治的號角已經吹響，有關部門、各行業人士早已行動起來了。青年志愿者、機關事業單位人員、工礦企業職工、新居民們、農民伯伯阿姨們，都爭先恐后加入到清理河道的勞動競賽中去了。他們有的肩挑手扛，有的清運垃圾，有的在河岸上植樹……目的很明確，讓河水清起來，讓環境好起來，讓我們的家園靚起來。

　　五水共治關系到每個人的利益，我們小學生也要積極投入其中。盡管我們的力量很弱小，但我們總能做些什么。首先，我們可以當一名小宣傳員，準備一些材料，在課余時間分發給居民們，提高他們保護環境的意識。其次，我們學生眼睛亮，善于發現，哪里有排污口，馬上記下來，向有關部門反映。看到亂扔垃圾的人，就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事，比如說，給勞動中的人們送點飲用水，和他們一起清理垃圾，將小樹苗種下去等等。

　　現在條件也比過去好多了。所有工農業廢水、商業生活污水都可以接入污水處理廠，環衛所會把垃圾統一運到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性循環。污染源、污染物就可以大大減少了。

　　經過一段時間的治理，乾元的大小河流真是變化不小，不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河里看看，水清了不少，漂浮物也不見了。再到長橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長橋河、導流港，河水在輕輕流淌，一點也不渾濁了。盡管貨船還在開，但是船戶也響應政府的號召，不向河里排污水，而是將垃圾放到岸上指定的地方了。

　　讓我們來錦上添花，美好家園只有一個，修復好家鄉的水土，改善好家鄉的自然生態，重現藍天碧水不再是遙遠的事。有一個好環境相伴，老人們可以頤養天年，中青年可以勤奮工作，少兒們可以快樂學習成長。大手拉小手，暢游好山河。

五水共治作文650字14

　　水是人類賴以生存的物質基礎，正是靈動的水才給予了生命最本質的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關注的焦點。隨著經濟的快速發展，我們不得不面對一個沉重的現實問題：干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。

　　我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。

　　奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、東江、剡江奔流不息流經奉化，更有陽光海灣、濱海新區令奉化坐山望海。水見證了奉城悠久歷史，更孕育著奉化美好未來。為此，省委省政府、市委市政府部署開展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”活動，這是關乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化，也需要我們全體小學生的力量！為此，我們發出如下倡議：

　　一、爭當“五水共治”的小小宣講員。積極響應市委、市政府的號召，發揮紐帶作用，傳播節約用水、科學護水的理念和知識。運用微博、微信等新媒體方式，普及治水方法、宣傳治水成效，營造濃厚的社會氛圍，讓“五水共治”全城接力。

　　二、爭當“五水共治”的小小領跑員。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加志愿者服務活動，貢獻青春力量。從我做起，從小事做起，從現在做起，參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護家鄉美”、“小手牽大手共圓治水夢”等行動，形成治水合力，讓“五水共治”全員行動。

　　三、爭當“五水共治”的小小監督員。對向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設施等行為說“不”，及時規勸并制止浪費、污染水資源等不良不法行為，通過正規渠道向有關部門反映不文明行為和違法現象，構建全民監督機制，讓“五水共治”全民監督。

　　涓涓細流匯成海，點滴努力結碩果。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，見證奉城新發展新氣象

五水共治作文650字15

　　一個包裝袋經過整形、化妝后，來到了一個餐館里，正式上崗了。

　　在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個小伙子的手里。那個小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進了一條小河。

　　包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。

　　沒多久，包裝袋驚喜地發現，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。

　　包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。

　　這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”

　　“那這條河現在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。

　　“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業的發展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現在這個樣子。”

　　包裝袋明白了，藍天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍首呀！它變得郁郁寡歡，它開始厭惡自己是只包裝袋。

　　這時，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。” “對，對，”另一個人連聲應著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”

　　包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去，高興極了！它哼著小曲兒，漂到船邊，被撈上了船，開始了新的旅程……