以淚水為話題的作文

時間：2021-07-10 17:11:21 水我要投稿

以淚水為話題的作文750字（通用9篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編整理的以淚水為話題的作文750字（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以淚水為話題的作文750字（通用9篇）

　　以淚水為話題的作文1

　　流淚，每個人都有過流淚的經歷與感受，有激動的淚水，感動的淚水或痛苦的淚水等。

　　記得那是小學時發生的事了，我們像往常一樣來到學校，走在上學的路上，我遇見了許多同學，我與他們打著招呼，并和他們一起上學去。路邊的花朵在微風的吹佛下顯得格外的動人。樹上的鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎歡快極了，我們懷著高興的心情來到學校。接著我們上了第一節課，我們與老師正上著課時，大家都踴躍地舉手發言，迫不及待地想要回答老師所提的問題，忽然，整個教學樓大幅度的搖擺起來，我們被翻倒在地上，這時老師急忙讓我們集合在操場上，然后讓我們的家長來接我們回去。

　　回到家，回想起剛才所發生的一幕，仿佛是一場夢一般，仍使我心驚膽戰，我問媽媽，才知道這是別的地方所傳過來的余震。

　　接著的幾天里，我從電視上知道了是四川那邊發生了地震，看著他們辛苦用自己的努力建起來的房子就這樣變成了一堆廢墟，心中就像他們一樣難過，那些無辜的人們被困在廢墟底下，頓時，心中的寒酸不禁涌上心頭。眼淚在眼眶里打著轉，我強忍著，遲遲不讓它落下來。接著，電視里的場面更使我的心揪著的疼，一個母親與她幼小的孩子被困在廢墟下。母親為了保護自己幼小的孩子，用身體將孩子護著，而自己卻支撐著壓在她身上重如泰山的一塊大石塊。看著依偎在自己懷中的孩子已進入了夢鄉，母親笑了，她用手機在上面發了幾個大字：寶貝，媽媽永遠愛你！頓時，我的眼淚像決堤的河水，再也忍不住，奪眶而出，我感受到了母愛的偉大與無私，我心中的熱血在澎湃，在沸騰。他們的學校變成了一片廢墟，而他們在廢墟下，在老師的帶領下，唱著勇敢，不屈的歌曲，從而使他們團結起來，互相幫助。在那一刻，我再一次流下了感動的淚水，被這一幕幕所感動著，我不禁感嘆著：人只有在最困難的時候，共同面對，互相幫助，才是最難能可貴的，人間處處見真情。

　　我哭了，是因感動而流下了淚水，淚水似斷了線的珠子一般，不知不覺得直往下掉。這一幕，深深地記在我的心中，每當想起時，便會一個人躲在角落里，落下了淚水，那淚水在陽光的照耀下，顯得閃爍無比。

　　流淚，它給我們帶來了深刻的印象與不同的啟發，使我們漸漸長大了，懂事了。

　　以淚水為話題的作文2

　　有的人在高興時哭，有的人在沮喪時哭，還有的人在痛苦時哭。而我是在高興時哭。

　　在小學畢業的前2天，老師對我們說：“有3個學校要招考初中，想要報名的可以來報，”我們有的報了一個學校考，有的報了兩個學校考，還有的報了三個學校考。我報了兩個學校，其中有全市最好的初中。

　　小學畢業后，我們都去參加了考試，在精英學校考的同學是和老師一起去的，到全市最好的初中考的同學是自己去。我們先到精英學校考，只考語文和數學，這些題都出的很簡單，所以大多數題都會做。考完后，我有點想知道我的分數，但不是很期待。我咋加等了幾天，成績出來了，我已被錄取了，而且里面所有的費用都包了，只需要2000元錢。雖然很便宜，但我卻一點兒也不高興，因為我一直都想到寬闊美麗的全市最好的初中讀，那里有高級的教師，美麗的教學樓，五彩繽紛的花朵，是多么的美啊！那才是我夢想中的初中。

　　我期待的這天終于到了，到了到第二次考試的時間了。早晨我很早和我的一個同學來到了這個學校，一進校門，我就驚住了，真是比我想象的還要好，是那么的大，那么的美。終于，到了考試的時間，鈴聲響了，老師先發了張語文卷子，可沒想到，語文卷子上的前幾題還有英語、思想品德、科學，我又很擔心我考不上，因為我小學英語沒學好，其他的也沒有很認真的記，況且這幾題分值很大，我沒了自信，我已經對張卷子沒了希望，只等下一張數學卷子，讓我驚訝的是，這張卷子的每一道題應用題都是我小學做過的，而且每到題做的方法我都牢記在心，于是我考的非常開心，感覺全是對的。到了最后一張競賽卷子，要測驗我們的競賽成績，然后考得好的同學會分到競賽班，我就覺得我肯定是分到平行班，因為我數學競賽非常不行。考試終于結束了，一切輕松了，剩下的只是我的成績了。

　　回到家，我真期待我的分數，后來別人告訴我語文62分，數學96分，競賽很差——100分總分。按我這個分數可進這個學校讀書，這兩個學校，我選擇了這個。雖然錢多點，但我終于可到我夢想的這個學校讀書了。

　　我哭了，其中包括傷心的哭，高興的哭。

　　以淚水為話題的作文3

　　俗語言：一份耕耘，一分收獲。

　　收獲，是一種心靈的滿足。

　　那一年，中招的烽煙已逝，天空中那一片黑云也已經一去而不復返。然而，那鮮明的分數刺痛了我的雙眼，小班，也隨著它的出世離我遠去。

　　普通班的高一，參雜著太多的情感，懊悔，自卑，無奈，日日夜夜充斥著我的內心，第一次真正體會到什么是痛苦，什么是高中生活。月考，500名，傷透了我的心，一面痛恨自己，一面安慰自己，一夜的淚水化為動力，初醒，陽光灑在臉上，給了我希望。

　　那時起，我像上了馬條似的，不斷地做題做題，過起了三點一線的生活，曾經厭惡的學霸，也成了我的模樣，從此，我不再相信傳說，只知道，自己的努力不會欺騙自己，付出總會有收獲，時間隨著演草本一頁一頁的掀去，密密麻麻的的計算公式將時間裝飾，心中涌起了一絲滿足，和將要接近成功的喜悅，伴隨著知識的積累，我迎來了競賽考試。

　　考試那天，似乎一切都很順利，沒有緊張，亦沒有輕松的感覺，平平淡淡，在發卷，寫卷，交卷中度過了考試時間，剩下的，是期待的分數。那天，下起了大雨，預兆了我那不堪入目的成績，一份耕耘，一分收獲，而我卻只能不斷地耕耘，沒有收獲，淚，如雨下。

　　我一向將情感壓入內心最深處，一次次的失敗令我無法再忍受，我選擇了傾訴，那晚，我和同桌沒上小自習，我想她說了好多好多，好多不曾為人知的一面，那晚，我似乎落下了一塊石頭，身心是那樣的輕松，那晚，我們的友誼也變得更為真摯，那晚，我所有情感一泄而出，那晚，天空的月亮也灑下了皎潔的光輝。

　　時間從指間流過，迎來了期末考試，我并沒有太大的期望，似乎是麻痹了，成績也似乎麻痹了，仍是那刺眼的分數，在我的面前垂頭喪氣。憶起一年的回憶，沒有快樂，眾多的是痛苦與無奈，眾多的是沒有收獲的付出，眾多的是逐日增長的自卑。

　　然而，細想，難道我真的只在付出嗎？真的一點收獲也沒有嗎？在記憶中搜索我得到了什么，哦，原來，我并不是一無所獲，那是留下淚水的收獲，那是用淚水換來的經歷，亦是經驗，那是用傾訴換來的真摯的友誼，那是用時間換來的成長。

　　留下淚水的收獲，我用一生來銘記。

　　以淚水為話題的作文4

　　淚水不一定是被打罵而流出來的。有激動的淚水，有感動的淚水，有高興的淚水……我曾有過這樣的經歷。

　　我的家鄉有座美麗的洪堤。記得小的時候我們經常去那玩耍，我們會帶上風箏和零食。一路上印入眼簾的就是那些金黃的油菜花隨風舞動著，歡笑著向我們招手，在加上我們的歡笑聲。我們一路說笑著，一路嬉鬧著，一路蹦跳著，不一會兒就看見了小山似的洪堤。大家不由自主的一口氣沖了上去。站在洪堤上一眼望下去，人們都變的螞蟻般大小了。洪堤后面有個小樹林，樹林的旁邊有一條清澈的小溪，如過運氣好還可以抓到小蝦。我們快樂的玩耍著，一切都很美好，可有件事卻打破了這場氣氛。

　　正當我們高興時，英語老師的小孩魔鬼般的沖向我們，我還沒來得急跟她打招呼，她就問我們作業寫完了沒有。真掃興，我們作業根本就沒有做。我心想個小毛孩，還管起我來了就直接回答：“還沒呢！”說完我就跑開了。我們拿起風箏玩了起來，比賽誰的風箏放的高又遠，我們拿著線，邊放邊跑著，突然發現朋友的風箏越飛越高，只見巨大的老鷹風箏變成了星星點點了。我一急之下，加緊一跑被一顆石子絆了一跤，手也給劃破了。不用說風箏也從半空中墜了下來。頓時朋友們都圍了過來，嚇的不知所措。他們都放下了手中的風箏，有的說去找大人吧，有的說用補綁起來吧，有的說我們把他扶回家吧。大家你一言我一語的。我強忍著站起來說沒事，我們繼續比賽吧。

　　正在這時，“小毛孩”來了。她向個大人似的說讓我看看怎么了？長最朋友們告訴她以后，她轉身就跑了。我還沒明白過來，她就在不遠出摘了點什么草，放在嘴里嚼了一下，就縛在我的傷口處了。她拍了拍她的小手說沒事了。

　　被嚼過的草縛在我的手上感覺蠻舒服的。可不知是不好意思，還是感激，還是佩服我卻感覺鼻子一真=陣酸，眼淚快要流出來了。

　　她一個小女生，我一個大哥哥。看這她玩耍的樣子，可愛的笑臉。我也流下了高興的淚水。

　　以淚水為話題的作文5

　　淚水也美麗。曾幾時何，我相信微笑是最美麗的，但有一天，我感到淚水同樣美麗。

　　淚水是童話。哇哇的哭啼聲激起兩行淚光，一個小孩子又哭了。這時她的媽媽把她抱在懷中，給她講“白雪公主”的故事——“從前，有個王后，在下雪的早晨生下一個可愛的小公主……”孩子不哭了，她的淚水被母愛融進童話。

　　淚水是詩詞。賈島，人稱“詩奴”，他的詩可謂是“兩句三年得，一吟雙淚流”。這淚里夾雜的是辛勞。杜甫詩云：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這淚里融入了悲痛。白居易的“江州司馬青衫濕”，是用淚水控訴不公正的社會。南宋時，豪杰輩出，“遺民淚盡胡塵里，南忘王師又一年”。這淚里流淌著愛國的情思。抗戰時期，艾青的“為什么我眼里含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，那是對祖國的一片赤子之情。

　　淚水是名著。《紅樓夢》中林黛玉的淚水多么有靈氣，那是曹雪芹對世態炎涼的感慨。聽“花謝花飛花滿天……”《三國演義》中劉備的淚水，似乎有損豪杰之氣，但那深深綻放的是兄弟的義氣。這是羅貫中先生推崇的內心世界。

　　淚水是音樂。貝多芬的一生充滿苦難，耳聾與失戀的打擊讓他把淚水化為音樂，變成潺潺的旋律。當你聽到動人的曲子時，可否想過，那是一位大師淚水的凝結。貝多芬生在苦難歌頌歡樂，把歡樂送給人間，流進了苦難的人們的心底。這淚水里還彌漫了汗與血。

　　淚水是美術。凡高把淚水變成了向日葵，向陽的花哪，你們正追求著光明喲！米開朗其羅是位杰出的雕塑家，但他受著教會的壓迫，不能一心追求藝術，但他沒有放棄，他把淚水化作對雕刻的愛，用生命詮釋了藝術的內涵。

　　我愛淚水，我并不是排斥微笑。淚水是美麗的，它是童話，是詩詞，是名著，是音樂，是美術，也是童話、詩詞、美術、名著、音樂的交織和結晶。

　　相信淚水是美麗的并欣賞它吧！相信我——淚水是美麗的公主，她與微笑一樣，在你心里，助你品味人生，享受生活。

　　以淚水為話題的作文6

　　淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

　　淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

　　我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場了，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的.眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”

　　淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。

　　以淚水為話題的作文7

　　關愛是在生病時的時候，給予一個親切的問候；關愛是在受傷的時候，送上一句慰問；關愛是在煩躁的時候，講上一個笑話……

　　說起關愛，在我記憶的銀河里，那顆金燦燦的星星總是浮現在我們的眼前，認為難以忘懷……

　　記得那是一個雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬分，任憑如何堅強都難以抑制眼淚滴落下來。此時，我擔心的并不是腳上會不會留下疤痕，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學同學們的譏笑，可能會說“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷！”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長大后肯定沒出息！”

　　可讓我意想不到的是，第二天同學們根本不是我想象中的那樣。同學們并不是贈來嘲笑，而是投來同情的目光；并不是拋來冷落，而是送來一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時，就像干旱時的及時雨，黑暗中的一縷陽光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來，極富熱情地幫助我。

　　那天，我想去廁所，康亮見狀，趕忙過來扶我下樓梯，這時他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險萬分地一刻，我身旁的康亮同學眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣。“真是有驚無險啊！”我們異口同聲地說道。

　　其實他對我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊，問我傷口愈合的情況；上體育課時他又幫我向老師請假；每天早上總是他幫我遞交作業；之后又忙前忙后地幫我領早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。

　　雖然時隔鏡遷，但康亮給予我的關愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關愛著對方。讓我和康亮關愛永久，友誼永恒吧！

　　以淚水為話題的作文8

　　遠處幾棵枯枝間隱約泛出些土色，夾雜著颯颯而來，又颯颯而過的寒風，使我突然感覺到這一年已正向冬季邁進。回首往事，的確有不少難以忘卻的回憶在時光的轉角處相映生輝，喚起我對童年那份堅強的記憶……

　　小時候，最怕的就是打針吃藥，還記得第一次打針時，看到前面的一個個小朋友迅速地打完了針并跟著父母歡歡喜喜地離去時，以為打針不過是一件極平常的事。

　　輪到我了，我邁著輕盈的步子，走到醫生面前，醫生緩緩拿出一個針管，為我涂完酒精，對我說：“不疼！”然后就一下子把針頭扎進了我的皮膚。針扎入身體的一刻，我才意識到自己先前的想法多么無知，一種難以預料的痛從皮膚一直鉆到心里，那一刻，我無法抑止住淚水，兩行帶著體溫的淚，順著面頰靜靜淌了下來。我沒有大聲哭鬧，只是忍受著這一切。至今想起，才恍然發覺，那，就是我最初的堅強……

　　長大了一些，明白了自己應該獨自承擔痛苦與挫折，也就不再時不時地落淚了，不過現實總是會附加給我們一些難以預料的考驗，不得不說，在這些考驗面前，我還不夠堅強。

　　一天，父母不在家，中午自己熱飯時，遵照著母親的叮囑，我把飯菜小心翼翼地放進了微波爐，調好時間，叮咚一聲，我打開了爐門，或許是疏忽了吧，竟直接用雙手去拿滾燙的飯菜，一下子手就被燙得紅紅的，對于這突如其來的疼痛，我一下子慌了，那一刻，兩行晶瑩的淚順著因痛苦而皺褶的臉龐流了下來，我甩了甩手，又心疼地看了看傷口，告訴自己，沒事的，于是，草草處理了一下，便又回到正常的一切之中。其實生活很多次都將我們放在這樣的境況之中，沒有選擇，沒有退路，只有堅強的心支持你我走下去……

　　流過的淚已消失在初冬的寒風中，然而，無論何時，堅強的心一定伴著我走下去。

　　以淚水為話題的作文9

　　淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動的心情導致的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的。

　　淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿面。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著天空，覺得好凄涼，一切都變得那么陌生。

　　我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見我，以為我一生氣跑回了市場，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時媽媽也進來了，用她那看起來毫無生機的手摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”

　　淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。

　　現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。

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