與書的作文

時(shí)間：2024-12-15 14:01:46 書我要投稿

與書的作文集錦4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的與書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書的作文集錦4篇

與書的作文篇1

　　正所謂“生活中沒(méi)有了書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是我們生活中不可缺少的伴侶。一本好書可以讓人獲得豐富的知識(shí)，還可以讓人舒緩身心......下面，就是我與書的“回憶”了。

　　酸

　　正津津有味的看著書，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)，眼睛有些酸了。看看周圍發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)暗了，便去開(kāi)燈。我拿著書邊走邊看，“砰”的一聲，我竟撞到木門框邊了，疼得我是齜牙咧嘴的，姐姐在外邊忍不住的笑了，為此我沒(méi)少被家人笑。

　　甜

　　家里經(jīng)常來(lái)客人，而我總會(huì)把我積累的詞句拿出來(lái)“亮”一番，每當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里總?cè)缈吹酱号ㄩ_(kāi)般的美好，喜滋滋的。這一切都要感謝那位無(wú)處不在的朋友——書。

　　苦

　　記得有一次，我拿著剛剛買的兒童文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)《震動(dòng)》。媽媽準(zhǔn)備出去買菜便叮囑我說(shuō)：“乖，媽媽出去買菜了，廚房里在煮粥，記得過(guò)一會(huì)兒拔出電飯煲的插頭”。可是書的內(nèi)容實(shí)在是太吸引我了，讓我深深地陷入其中使我忘記了還有煮粥的事情了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。在我抬手揉眼的一瞬間看到了眼前的鐘表，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多小時(shí)了。糟了！我以離弦的箭一般沖到了廚房，拔下插頭打開(kāi)鍋蓋，粥早已煮成了米飯。為此媽媽訓(xùn)了我一頓，我又開(kāi)始了“書世界之游”。

　　辣

　　在我上三年級(jí)時(shí)，我們?cè)趯懢毩?xí)冊(cè)，我先寫完了，便津津有味的看起書來(lái)，以致于老師開(kāi)始講題我都沒(méi)有察覺(jué)。不巧的'是老師叫到了我，說(shuō)：“張翌同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解”。我一臉迷茫的站起來(lái)說(shuō)：“哪道題呀？”老師聽(tīng)了這話皺了皺眉頭，便讓大家讀題，我從容的說(shuō)出了答案。可是還是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被批評(píng)了，這好比一盆辣椒水潑在我身上，更是讓我無(wú)地自容了。

　　這就是我與書的故事，他像一位知心朋友與我聊天。在我無(wú)聊的時(shí)候陪我解悶；在我生氣的時(shí)候幫我舒緩心情；在我憂郁的時(shí)候給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

與書的作文篇2

　　書可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈恕囊荒昙?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)我打開(kāi)作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話書的第一頁(yè)時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，文化的大門，令人心情無(wú)比舒暢。

　　再說(shuō)，我與書之間還有一段故事哩！

　　那時(shí)，媽媽為了讓我更愛(ài)讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開(kāi)每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂(lè)；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……

　　于是，我愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了寫作……

　　還有一次，媽媽見(jiàn)書對(duì)我的`幫助那么大，便又買了一些書籍和我國(guó)的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“易辰，這些書的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”

　　我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬(wàn)般的書的世界中。當(dāng)然，我也聽(tīng)取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。

　　日復(fù)一日，終于，我把媽媽買回來(lái)的書全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！

　　當(dāng)然，書對(duì)我的幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個(gè)美麗無(wú)比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營(yíng)，聽(tīng)專家為我們講課呢！

　　然而，我并沒(méi)有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無(wú)法想象！

　　同學(xué)們，熱愛(ài)書吧！

與書的作文篇3

　　時(shí)光飛逝，13個(gè)春秋已經(jīng)逝去，而書籍已經(jīng)陪我度過(guò)了六余載。

　　初次打開(kāi)書籍的大門是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，剛剛開(kāi)始識(shí)字的我翻開(kāi)姐姐的書瀏覽，六歲的一年級(jí)小朋友驚呆了，自己竟然這么厲害，可以看得懂大孩子的書！這個(gè)小同學(xué)的讀書之旅，由此踏上征程。

　　最開(kāi)始我癡迷于讀童話，每讀到一篇有趣的童話，就會(huì)講給同學(xué)或者老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟X子里的故事多，我被同學(xué)們默認(rèn)為全班最博學(xué)的人。這大大加強(qiáng)了我讀書的自信，激起了我讀書的熱情，從此一發(fā)不可收拾。隨著我漸漸長(zhǎng)大，童話已經(jīng)滿足不了我閱讀的欲望了，我開(kāi)始閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我至今仍記得發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物小說(shuō)這一類的書籍時(shí)，我是多么的欣喜若狂，多么沉醉于各色各樣的動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇，于是乃至飯后，睡覺(jué)前我都會(huì)捧一本書來(lái)看，這也許就是所謂的手不釋卷。漸漸的，隨著時(shí)間的推移，我讀的.書也漸漸多起來(lái)，在三年級(jí)時(shí)就突破了1000卷書。也成了一名學(xué)校里小有名氣的小學(xué)者。

　　再后來(lái)，家里的書已經(jīng)滿足不了我了，我驚奇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方：書店。記得當(dāng)時(shí)的教育書店有一種潛規(guī)則，倘若你有家長(zhǎng)陪在身邊可以任意觀看，但倘若沒(méi)有，那就要請(qǐng)你出去了。那時(shí)父母是很忙的，但我又想渴望讀到書籍，所以我到書店以后，常常蹭大人。但時(shí)間久了，店員們已經(jīng)熟悉了我的面孔，所以我時(shí)常也是會(huì)被趕出去的。但一天天如此，店員們仿佛也是被我的堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。所以我領(lǐng)到了獨(dú)特的福利，能夠免費(fèi)蹭書看。再到后來(lái)整個(gè)書店的書差不多都被我看空了。于是我將目標(biāo)轉(zhuǎn)為了下一家書店。

　　還記得我在看書時(shí)候，還有一次囧記呢。那是我在一家書吧里，我看著一本叫《重返狼群》的課外書，當(dāng)我找到它時(shí)，那富有深意的封面，與書后有意思的介紹，就把我牢牢的吸引住了。從下午六點(diǎn)開(kāi)始，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去，書吧該下班了，當(dāng)?shù)陠T喊里面是否有人時(shí)，我進(jìn)還沉浸在那書中無(wú)法自拔，猛的眼前一黑，我才回到了現(xiàn)實(shí)世界，我趕忙跑到門前，用力的敲打著門板，可不知是怎么的，那店員沒(méi)有聽(tīng)到敲打門板的聲音，我被困到了里邊。隨后我也平靜了下來(lái)，困在里邊就空在里邊吧，反正還有書來(lái)陪我。不能說(shuō)的我，于是打開(kāi)了燈，繼續(xù)廢寢忘食的研究那本《重返狼群》，但不出五分鐘鑰匙插進(jìn)門鎖的聲音響了起來(lái)，是那冒失的店員趕回來(lái)了，她詫異地看著里面的我，不知我是怎么進(jìn)來(lái)的。后來(lái)的事情，就是我竭力的向他解釋，他也終于明白了事情的來(lái)龍去脈。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，用書鋪成的這條路，也許就是我未來(lái)的光明大道，相信我可以在讀書這條路上越走越遠(yuǎn)。

與書的作文篇4

　　人生路上，我似一株梅花，孤獨(dú)的在雪中，凌寒傲雪。但因“你”陪伴，我才默默地吐露著自己的芳香。

　　——題記

　　我有一位朋友，它不會(huì)說(shuō)話，但是它會(huì)用心與我交流。每一次我傷心時(shí)，它會(huì)帶給我歡樂(lè)；我痛苦時(shí)，它會(huì)為我撫慰；我迷茫時(shí)，它會(huì)指引我正確的方向。它有一個(gè)美麗而樸實(shí)的名字——書。

　　小時(shí)候，我一直相信“腹有詩(shī)書氣自華”所以，當(dāng)其他孩子還沉浸在童話世界中時(shí)，我早已拋開(kāi)美好的童話，翻開(kāi)了古風(fēng)古韻的唐詩(shī)。不知為何，從小時(shí)候起，我對(duì)古詩(shī)，古人，古事都很感興趣，然而隨著我慢慢地成長(zhǎng)，我這種興趣便越來(lái)越濃厚，直到如今，也未能割舍。因此，小時(shí)的我能接受的書，除了唐詩(shī)宋詞，就是四大名著和史記。但也是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我踏入了校園小說(shuō)的世界。

　　那次，我清楚地記得我們班有考試，而我捧了一份滿意的答卷來(lái)到媽媽面前，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我來(lái)到了新華書店，為我買本我想要的書。

　　來(lái)到新華書店，我站在書架前，焦慮的望著眼前琳瑯滿目的書籍。正當(dāng)我苦惱選什么書好時(shí)，一本天藍(lán)色封皮的書吸引了我，我馬上拿起來(lái)如饑似渴的讀起了這本《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。讀著讀著我發(fā)現(xiàn)我完全被這本書幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和好玩的故事情節(jié)吸引住了。于是，我決定買這本書。

　　一回到家，我便撲到床上，拿出今天買的書津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到最后時(shí)，我才知道這本書屬于伍美珍寫的《陽(yáng)光姐姐小書房系列》這本書就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我心中校園小說(shuō)的大門。從那時(shí)起，我便下定決心，要買齊全套《陽(yáng)光姐姐小書房》系列。

　　從那之后，我更加努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)，為的是能買本《陽(yáng)光姐姐小書房》。可是，當(dāng)我快集齊全套時(shí)，我發(fā)現(xiàn)單這一套書，已經(jīng)不能滿足我了，于是，在一次期末考試后，媽媽對(duì)我的成績(jī)非常滿意，答應(yīng)給我買一整套書，聽(tīng)到這個(gè)消息后的我以風(fēng)的速度沖到了電腦前，從網(wǎng)上搜尋好看的校園小說(shuō)，最終，我選擇了楊紅櫻的，《淘氣包馬小跳》。

　　后來(lái)，因?yàn)槭欠攀罴伲瑹o(wú)所事事的我每天都端著本《淘氣包馬小跳》。于是，我三天內(nèi)一口氣看完了全套二十本《淘氣包馬小跳》。從那以后，校園小說(shuō)似乎成了我生活中的一部分，一直陪我走完這六年的小學(xué)生活。

　　時(shí)光匆匆，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，再不象小時(shí)候那樣喜歡詩(shī)詞，也不像小學(xué)時(shí)那樣喜愛(ài)校園小說(shuō)，成長(zhǎng)的我戀上了傳記。傳記記錄了一個(gè)人一生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，人生中的'榮耀與屈辱，歡樂(lè)與悲傷，在這里我們能看透人生是多么的美好又多么的殘酷。

　　不知不覺(jué)，與書一起走過(guò)的日子已有幾年了，我想我與書的緣分不會(huì)在此終止，它會(huì)一直陪我走向人生的頂峰。現(xiàn)在的我，雖不能達(dá)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界但有書陪伴的日子不會(huì)無(wú)聊，也不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。

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