書的作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的書的作文，希望能夠幫助到大家。
書的作文1
現(xiàn)在的讀書人愛書如命，但是現(xiàn)在的書有許多不足！比如不易存放、容易撕壞等，那么未來(lái)的書又會(huì)變成什么樣呢？讓我們一起去看看吧。
從表面看，它與現(xiàn)在的書大體相同，都是長(zhǎng)方形。但是，它比起現(xiàn)在的'書增加了一些特殊性，比如：你只要說(shuō)一聲“變形”，它就能變成你想要的形態(tài)。同樣，它的大小也能隨著你的需要而隨意變換。最長(zhǎng)可達(dá)23厘米，以方便閱讀，最小僅有1厘米，以方便攜帶�？s小后，一個(gè)小口袋不知道都能裝多少書了，非常方便。那樣，一個(gè)小口袋就能變成一個(gè)移動(dòng)圖書館了；它每頁(yè)的顏色也可以隨著讀者的心情或是故事的情節(jié)變化著。它是用一種高新材料納米混合物制作而成的，非常牢固，多久都不會(huì)壞。
它的功能有許多。比如：你想聽它讀例文時(shí)，只要對(duì)它說(shuō)“朗誦模式”，它就會(huì)自己朗讀起來(lái)；它還可以自動(dòng)翻頁(yè)，只要你說(shuō)一聲“OK”，它就會(huì)翻到下一頁(yè)；它還有休閑模式，當(dāng)我們喊一聲“休閑”，它就會(huì)伸出兩只機(jī)械手來(lái)幫你捶背，一邊捶背，一邊播放你最喜歡的音樂(lè)，讓你能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能放松自己。
雖然這種書現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，“未來(lái)的書”必將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
書的作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愛看書，可我不愛劃出書中的好詞好句。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了我看書的壞毛病，那天我在中午時(shí)才發(fā)現(xiàn)的——?jiǎng)e人做完中午作業(yè)都拿出書和筆把好詞好句抄下來(lái)，劃下來(lái)，于是我也拿出自己所帶的一本書像他們那樣一邊劃，一邊摘錄。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了書，只帶了筆記，沒(méi)辦法，我只好拿出筆記來(lái)讀，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)摘錄的句子是那樣美妙，似乎每一句話都閃著絢麗的光輝，這就是說(shuō)我摘錄這句(段)話的散文是一篇很精彩的作文。
雖然這是一本書，歲月會(huì)磨破它的.封面，卻磨不破的是里面的知識(shí)。
書籍是我們進(jìn)步的階梯，當(dāng)我再次說(shuō)起這句話時(shí)，覺(jué)得它不像我想象中那么平凡，而是很特別，不信你也試一試，讓你愛上書吧!
書的作文3
我喜歡一本好書。我們都讀過(guò)河北省張家口市西華子小學(xué)六年級(jí)一班張寧的很多書，因?yàn)闀屛覀儷@得了各種各樣的知識(shí)。書里有很多信息，所以閱讀可以增加我們的知識(shí)，開闊我們的視野。通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)名家的作品，杜甫的詩(shī)愁，李白的詩(shī)樂(lè)；魯濱遜的海島生活，老人(《老人與�！�)戰(zhàn)勝自然風(fēng)險(xiǎn)；愛迪生忘了吃飯睡覺(jué)；我們的內(nèi)心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)驚時(shí)險(xiǎn)；欣賞一會(huì)西湖美景，出海一會(huì)。讓我們“關(guān)心家事、國(guó)事、天下大事、萬(wàn)事萬(wàn)物”，還有“風(fēng)、雨、讀書、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒，有時(shí)為攔截三峽的偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的是我最喜歡的一本書，《動(dòng)物世界》。
這本書《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺(jué)前，我總是看幾頁(yè)書，饒有興趣地欣賞這本書。這本書詳細(xì)記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物：一種是深海里的海綿，是動(dòng)物而不是人們?nèi)粘Ｉ钪杏脕?lái)洗碗、洗澡、化妝的海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物，因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀，包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷，如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是，它的生活方式是隨波逐流，然后在那里漂流，在那里生存。很多人還是不知道！海綿有很多藥用價(jià)值！它可以凈化水，體內(nèi)含有天然抗生素，殺死大腸桿菌，治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。你說(shuō)有趣嗎？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)陸地上的蛇。因?yàn)樯吆腿祟愒陂L(zhǎng)期的生存中形成了不解之緣，所以人們經(jīng)常會(huì)受到毒蛇的.攻擊，但是你知道什么蛇是有毒的嗎？什么蛇不有毒？我來(lái)告訴你。從頭型來(lái)看，無(wú)毒的蛇是橢圓形的，而大多數(shù)是三角形的。無(wú)毒蛇的脖子沒(méi)有頰窩是不能放大的。相反，無(wú)毒的蛇多為卵生且行動(dòng)迅速，而有些蛇為卵生且行動(dòng)緩慢。你現(xiàn)在對(duì)蛇有初步的了解嗎？
當(dāng)然這本書里有很多有趣的動(dòng)物《動(dòng)物世界》。就不一一介紹了。“論文總是膚淺的，這件事我知道�！闭�(qǐng)看一看，玩得開心！肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。講師：李海鋒
我可以抓住這本書的特點(diǎn)，表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)許多哲學(xué)。
書的作文4
有一樣?xùn)|西，當(dāng)你乏味無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)讓你變得歡笑起來(lái)。當(dāng)你知識(shí)稀少的時(shí)候，它會(huì)讓你變得知識(shí)淵博。它就是我們?nèi)祟惷懿豢煞值暮门笥?--書。
當(dāng)我還小的時(shí)候，我不懂書中的文字，只知道看書中的'插圖。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)書的情感越來(lái)越深。
有一次，弟弟在看我的作文書，而我還在寫作業(yè)，等弟弟走了我走進(jìn)屋里一看，眼前的情形讓我目瞪口呆---我的房間里成了“垃圾場(chǎng)”我的一本書成了一張一張的了。于是，我讓媽媽把弟弟叫回來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“小孩子，沒(méi)事�！蔽蚁耄骸拔也荒茏屛业摹笥选艿饺魏蝹Α！庇谑�，我便拿起了膠水開始把我的“朋友”粘好。過(guò)了一個(gè)小時(shí)二個(gè)小時(shí)……哇，隨著我的歡呼聲不斷從我的房間里傳出來(lái)，我的“朋友”也粘好了，看著我這位“新朋友”我笑了。
從這件事后，我感受到：書是人類的朋友，我們要珍惜書、愛惜書、多讀書、勤讀書、善讀書、讀好書、好讀書。
書的作文5
書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程，可能我到現(xiàn)在都不會(huì)在書的海洋中盡情的暢游，也不會(huì)明白人生的大志是什么。
一、二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話之類幼稚的書。漸漸地，對(duì)注音讀本的興趣濃度在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月吞噬……
從步入二年級(jí)，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一道不成文的公式：書=注音讀本=幼稚=無(wú)聊=浪費(fèi)光陰。老師讓大家讀書時(shí)，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書棄之不理。而那時(shí)，為了消磨時(shí)光，我不是在畫畫就是在發(fā)呆。正是這么一個(gè)舉動(dòng)，那時(shí)任教的美術(shù)老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會(huì)被老師痛斥一頓。但是，我當(dāng)時(shí)依然認(rèn)為不看書是明智之舉，得不到高分，是因?yàn)楦木淼睦蠋煕](méi)有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分?jǐn)?shù)。
一次次的考試失利，就連家長(zhǎng)也明白大約是什么原因?qū)е伦魑姆謹(jǐn)?shù)低的，那就是：書，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅(jiān)持我的原則。她拗不過(guò)我，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“你看一下這本書，如果你還是沒(méi)有興趣，我們也不強(qiáng)求你�！薄昂�!”我不假思索地答道。這次我就勉強(qiáng)認(rèn)真地看一下吧!沒(méi)想到書中一幕幕動(dòng)人的`情境讓我陶醉了。從此，書成了我的好伙伴。
在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛國(guó)熱情;你聽，這是什么聲音，啊，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書香!!!
書的作文6
我想大家應(yīng)該都有書，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛看書，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書，因?yàn)槲姨珢劭磿耍瑡寢尳o我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說(shuō)稍等一下，我把這個(gè)看完，過(guò)了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個(gè)看完沒(méi)有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說(shuō)：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅�，把吃飯的時(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒(méi)有把媽媽的`話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說(shuō)我再看一頁(yè)，媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè)，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書過(guò)來(lái)吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。
我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
書的作文7
如果你問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！
書陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
一本《安徒生童話》讓我在書初與白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲，我就像一個(gè)小精靈，在童話世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
書讓我懂得了人世間的悲歡離合，善惡美丑…
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了太陽(yáng)為什么是個(gè)大大的火球，為什么月亮有時(shí)缺，有時(shí)圓，為什么星星在天空中永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。
書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
一本《中華上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史從盤古開天地的神話中到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜火燒連營(yíng)。
書，讓我明白事理，開闊了我的眼界，豐富了我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書中的主人公為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿的精神去面對(duì)眼前的'困難和挫折。
書，像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。
朋友，你不得不相信有了書籍就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了美麗的人生。
來(lái)吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，樹立偉大的理想！來(lái)吧！
讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
書的作文8
《三國(guó)演義》這本書我也挺喜歡，這里面有陰險(xiǎn)曹操，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮，小氣的周瑜，還有桃園結(jié)義過(guò)的劉備。張飛和關(guān)羽。
《三國(guó)演義》寫的是主公：曹操。孫權(quán)。劉備爭(zhēng)取天下的事情。不過(guò)我想，有劉備的仁德，孫權(quán)的大量。曹操雖然是奸雄，但他愛惜人才。為了紀(jì)律割下來(lái)自己的.頭發(fā)代替腦袋。
如果當(dāng)時(shí)他們共同管理中國(guó)，那么中國(guó)一定會(huì)繁榮富祥。
由于地表水體受污染，水循環(huán)也隨之受嚴(yán)重影響，許多地方的降水卻含有大量的有害物質(zhì)，不能食用。
由于高三學(xué)生并沒(méi)有真正意義上的寒假，因此，考生復(fù)習(xí)期間更應(yīng)提高自主復(fù)習(xí)的能力，增強(qiáng)主動(dòng)性，制訂符合個(gè)人實(shí)際情況的備考策略。我喜歡的書。我們看晚霞輕吻云彩，看雨點(diǎn)輕叩車窗，看日出日落，看云卷云舒，看花開花落。
書的作文9
學(xué)校博弈苑里有一副極大的棋盤，方寸小棋盤，啟迪大智慧。在這富有充分智慧的棋盤周圍閱讀，難道不是一件非常富有情調(diào)的事嗎？
在秋天，紅紅的楓葉輕松優(yōu)雅地掛在枝梢。如果是在雨前看到，那就更美了。秋風(fēng)颯颯，楓葉上有剔透的露珠滾動(dòng)，使得那楓葉更加柔嫩了。如果是誤入了一張照片上，就仿佛可以看見露水之下被放大的楓葉，是那樣的飽滿。在那兒，還有竹林，雖然只有那么一片，但是足以表示出這風(fēng)格了。高大，筆直，剛直，又很頑強(qiáng)，不屈服，這就是竹子的精神。渾身流露著剛毅的'性格。在這既有火紅的楓林，又有挺拔的竹子，在里靜靜地看書，也是很清靜了。如果用心去感受那就會(huì)達(dá)到一個(gè)多么高的境界，心里寧?kù)o而致遠(yuǎn)，也許，有人來(lái)打攪都不會(huì)察覺(jué)，因?yàn)橐呀?jīng)陶醉在這幽靜之中了。在這優(yōu)美的環(huán)境里下一盤棋，更是一番趣味。如果在這幽靜的時(shí)候也許棋藝會(huì)更高一籌，之后打敗對(duì)手。下棋過(guò)程中必定會(huì)思索，思索時(shí)大腦正在極力地運(yùn)行，之后會(huì)越來(lái)越快那么，那些竹子的清香會(huì)使人變得神清氣爽，這樣就可以正常發(fā)揮了。如果在這兒考試，那也是一個(gè)不錯(cuò)的主意，這樣就可以使人放輕松，不再緊張了。我就是喜歡這個(gè)地方。在這里，做任何事都會(huì)變得非常美好，非常順利。看看沾滿灰塵的楓葉在一場(chǎng)大雨后變得更加窈窕，再看看這一片小竹林，一片綠色景象，使人心曠神怡。有了這一塊神奇又神圣的地方，我們的學(xué)校將會(huì)更加美好而圣潔。有了這一塊幽靜又清香的地方，勞累的同學(xué)就不會(huì)再有惆悵的表情。
書的作文10
“迷人的書！迷人的書！快看來(lái)，趕緊來(lái)買！踏過(guò)經(jīng)過(guò)，不必錯(cuò)過(guò)了，一本會(huì)令人癡迷的書！”公共圖書館大門口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。
“今日?qǐng)D書店做生意的.確非常好。兒子，我們進(jìn)來(lái)看一下！”哪個(gè)收銀員看她們父子倆有興趣愛好，也不看收款臺(tái)了，好似火箭彈一般，急急忙忙跑到父子倆的身旁，剛開始不停地強(qiáng)烈推薦她們的迷人的書。
“這本書可漂亮了，您一定會(huì)喜愛的！”
“老先生，算我求您了，您就買買買，我們圖書店從來(lái)不坑人！本書呀，大人小孩都喜歡看，大家今日都售出了66666本了……”
父親有點(diǎn)兒心動(dòng)了，但一去看書的價(jià)格，他險(xiǎn)些嚇得昏過(guò)去，為了更好地讓這一收銀員已不纏著她們，他狠狠心就把書買下來(lái)了。
“這本書如果不好看，我也退回來(lái)�！备赣H自言自語(yǔ)著。
兒子一把搶過(guò)書：“我首先看！”
“兒子，你邊走邊看是不太好的，你要變?yōu)榻晢�？”見兒子沒(méi)回應(yīng)，他也湊了以往，“我倒是要看一下有什么好看的”，父親想著。
想不到這一眼，他覺(jué)得從此不愿干其他事了，可是兒子比他矮過(guò)多，他只能一路弓著腰跟在兒子后邊看。“臭小子！拿高些，我看不見。你如果再舉那么低，就我拿吧！”
她們看得太資金投入了，起先撞在樹上，后是把垃圾箱弄翻了，搞得她們?nèi)懋愇兑差櫜坏霉堋?/p>
父親這才發(fā)覺(jué)走不對(duì)路。他領(lǐng)著兒子走進(jìn)家，想邊泡浴邊去看書，卻都忘記了脫光衣服。他把魚缸里的水當(dāng)飲品喝，把睡袍往腳底穿。
嗯，來(lái)看本書真的是很好看，我也要攢點(diǎn)錢去買本看看咯！
書的作文11
中午，媽媽做好了香噴噴的飯。爸爸已經(jīng)等著吃飯了，媽媽說(shuō)：去把咱兒子小剛叫一下吧。爸爸說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題。
于是，爸爸一邊向小剛的房間走去一邊喊：小剛，吃飯了！他打開門發(fā)現(xiàn)小剛正在看書，就催促小剛說(shuō)：別看了，快去吃飯。
小剛?cè)コ燥埩�，爸爸看了一眼小剛的書，又自己趴到地上津津有味地看起�?lái)。
媽媽見小剛來(lái)了，不見爸爸，就問(wèn)：你爸爸呢？我去找他。小剛說(shuō)。
小剛走進(jìn)自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書，心里氣急了。他想：為什么爸爸看書，我就不能看。
這真是一本有趣的.書。
書的作文12
記得一天下午，我聽到班里的小鄒同學(xué)在笑，于是我走過(guò)去看了一眼。“哇!是青少版《聊齋志異》!我羨慕的眼珠都要跳出來(lái)了。
我說(shuō)：“小鄒同學(xué)，可以把這本書借我看三天嗎?”小鄒同學(xué)放下書不急不慢的說(shuō)：“這不是我的，但是可以借你看一個(gè)故事。”我一蹦三尺高說(shuō)：“謝了!”拿著這本書，飛快的走回到座位。只聽到一個(gè)微弱的聲音：“不要把書弄壞：”我迫不及待的打開書，開始看起來(lái)。一會(huì)兒想小翠如果是我姐姐就好了，一會(huì)想小翠死了怎么辦，一會(huì)想小翠會(huì)法術(shù)嗎?“叮當(dāng)”
上課的鈴聲響了，帶著對(duì)下文的無(wú)限懸念把書還給了他。回到家我興奮的'和媽媽說(shuō)起來(lái)，沒(méi)想到媽媽晚上很快的在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)了一本我狠狠地給媽媽來(lái)了個(gè)熊抱。第二天放學(xué)，一到家就看見我喜愛的書在桌上。三步并倆步跑到桌邊拿起書看起來(lái)。
書的作文13
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)，我認(rèn)為書中還有魔力，不然怎么能讓人看了就不想放下呢？
三、四歲的時(shí)候，其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡看書，經(jīng)常連書都不想摸一下。如果爸爸媽媽一定要我看，我就裝裝樣子，看看圖畫，應(yīng)付爸爸媽媽。自從媽媽開始給我講故事起，事情就發(fā)生了360度的大反轉(zhuǎn)。那個(gè)時(shí)侯，媽媽每天晚上給我講一個(gè)睡前故事，一周下來(lái)我就沉迷在《白雪公主》、《小紅帽》、《三只小豬》的.童話故事里。直到有一天，我冒出了個(gè)問(wèn)題：這么多的故事，都是從哪兒來(lái)的呢？于是我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我這些故事都是從書中來(lái)的。漸漸地，我就成為了“小書蟲”。
記得有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》，讀得如癡如醉。晚上，媽媽叫我上床休息，我死也不干，拉著媽媽的手，說(shuō)：“好媽媽，就看十分鐘。”媽媽只好同意了，結(jié)果看了一個(gè)十分鐘，兩個(gè)十分鐘，三個(gè)十分鐘……最后，居然整整看了一個(gè)小時(shí)。媽媽忍無(wú)可忍，沖進(jìn)房間把我拽上床。我怎么可能就這樣投降了呢，而且還剛好看到最精彩的地方。于是聽見外面沒(méi)有動(dòng)靜，我一個(gè)轉(zhuǎn)身下床，拿出手電筒和《魯濱遜漂流記》又回到床上，打開手電筒繼續(xù)追書。突然門被打開了，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要再看了，把書交出來(lái)！”哎！沒(méi)有辦法，只好把書交給了出去。最后媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“喜歡書當(dāng)然好，但不能在不適合的時(shí)間看哦！”我不好意思地保證道：“以后不會(huì)了�！�
書不僅讓人著迷，還蘊(yùn)含了許多道理。
有一次，我約了一個(gè)好朋友去她家做實(shí)驗(yàn)。媽媽突然說(shuō)表姐要和我去動(dòng)物園玩，我心動(dòng)了，可轉(zhuǎn)念一想，宋慶齡不也遇到了類似的事情嗎？沒(méi)錯(cuò)就這么辦！回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“不了，我和同學(xué)已經(jīng)約好，不能去動(dòng)物園了�！眿寢屄犃诉�給我點(diǎn)贊了呢。
書，給了我們知識(shí)；書，給了我們道理。我已經(jīng)中了書的魔法了！
書的作文14
今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢？當(dāng)然就是游戲——“極限推書”了！
在我們坐在座位上的時(shí)候，老師在書桌上寫東西，寫的當(dāng)然就是“極限推書”推的長(zhǎng)度：60M、 70M、80M、90M、100M。
游戲規(guī)則是：拿一本新華字典，用手按著字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，還有沒(méi)推到60M的也是零分。
游戲開始了，因?yàn)樯倭酥芗褍x，老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組，抽中單數(shù)的為一組，雙數(shù)的為另一組。接著，老師讓我們挨個(gè)抽簽，我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù)，而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。
游戲正式開始，第一輪吳倩雯70分，我沒(méi)有推過(guò)60米，得了零分，老師推了60分，阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分，葉王翔也得了零分。第一輪我方勝！
第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“萬(wàn)丈深淵”，又變成了零分。吳倩雯推了90分，老師推了80分，阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。
第三輪開始了，這是最后一輪了，也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命，眼睛一直盯著前方，用力向前推，結(jié)果還是推出了界限，得了零分。吳倩雯成績(jī)還是很好，得了90分。老師也推了90分，阮江旭推了90分，鄭薛蕾也推了90分，葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿，我方又輸了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，一下平靜了下來(lái)，我們單數(shù)組的.人員沮喪的坐在位子上，雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著，在相互歡呼著。
今天由于我拖了后腿，我方輸了，但他們都沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我，我為有這樣的朋友感到開心。
書的作文15
一本好書的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，讀一本好書能給我們帶來(lái)很大的影響，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，使我們由愚昧變得聰明由無(wú)知變得有知識(shí)，還能陶冶情操，書無(wú)疑是人類進(jìn)步的階梯。
在書的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪，每當(dāng)我讀完一本書，就會(huì)覺(jué)得書給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，不僅開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛不釋手的書就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛讀書，但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的事情，以前總覺(jué)得讀書乏味、枯燥，一看書就打盹，云里霧里、走馬觀花、前看后忘，提不起興趣。后來(lái)在老師和媽媽的指導(dǎo)下我改變了讀書中的壞習(xí)慣，要用“心”去讀書，我終于和書交上了朋友。比如讀四大名著，讀《三國(guó)演義》我體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的`忠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂(lè)情感，書中趣味多多、收獲多多，由此看來(lái)，我們長(zhǎng)大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識(shí)，古人都知道“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？
我們要利用一切可利用的時(shí)間和書籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書才是唯一的出路！
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