一路與書同行作文

時間：2025-01-07 12:24:53 毅霖書我要投稿

一路與書同行作文（精選22篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的一路與書同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一路與書同行作文（精選22篇）

　　一路與書同行作文 1

　　在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進，與我同行。

　　——題記

　　“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊。”這是我還在咿呀學語時學會的第一首詩歌，從此便一發不可收拾，書伴我一路同行，我走進了考場。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”書讓我聽到春天的腳步,有了對春天的渴望；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”書讓我體會到秋天的嚴厲，有了對秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”書讓我感到冬天的溫馨,有了對冬天的思念。書伴我走過了四季，與我一路同行，讓我一天天地長大！

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”書告訴我不經歷風雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”書讓我做護“花”使者，懂得去奉獻。“誰言寸草心，報得三春暉。”書告訴我去報答自己的父母，懂得感恩。書在我成長的路上，豎起了一個個路標，讓我一天天長大！

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”書告訴我生活并非一帆風順，而是坎坷曲折；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”書告訴我要不畏艱難險阻，敢于攀登，要有俯視一切的雄心壯志；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”書告訴我要多角度，全面認識事物；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”書告訴我時光易逝，時不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預報”，讓我一天天長大！

　　書如畫，給我美的享受，陶冶我的情操。

　　書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。

　　書如歌，給我愛的`旋律，深化我的情感。

　　書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會有書中詩一般的節奏，詩一般的韻味。我會詩意地學習，詩意地生活.....但愿“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　一路與書同行作文 2

　　打開一本書，首先感受到的不是那密密麻麻的文字，而是那一股淡淡的清香味，不是很濃，但是在鼻子周圍不停的跳著舞，若閉上雙眼，用手輕輕的撫摸書本，便會覺得有一股無窮大的力量將你拉近它，這就是讀書的魅力。

　　在讀書中，你會在不知不覺中學到很多。讀書能讓我了解到屈原在汨羅江前的悲哀，也許在他心里會有許多講不出的恨，可是他會把心中的思想都忘卻了，一躍投身進入了汨羅江中，成為永遠的記號。

　　在讀書中，還讓我領略到項羽在寫江時的那一聲仰天長嘯，他憤怒，他絕望，他失落，在無奈的現實中，他無奈何，昔日楚霸王的`凜凜威風，此時卻已化作一聲長嘯，消逝了，無可奈何的他拿起手中的寶劍結束了自己轟轟烈烈的生命，此時烏江一片紅。

　　讀書讓我體會到了林黛玉的悲傷。她聽到屋外傳來一聲聲鞭炮聲、鑼鼓聲、喇叭聲不遲潸然淚下看到寶玉與薜包釵成了親，黛玉心里有說不盡的痛，最后悲哀的死去。黛玉啊黛玉，我同情你，可能你會恨自己為什么是寄人籬下，為什么穿上嫁衣的人不是自己？無限的哀思化作一滴滴淚，可能與誰訴說？讀書讓我感受到了孟姜女的孤獨。孟姜女啊孟姜女，為何不幸會降到你身上呢？新婚花燭之夜誰不向往啊，可不幸的是你連自己的丈夫都沒看到就永遠與她分離了，無限的傷痛趨使你到長城下哭泣，而在長城底下看到的不是自己活生生的丈夫，而是一具丈夫的白骨。所有的悲痛都降臨在你身上，一個孤獨的寡婦。

　　讀書讓我品味到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讓我品味到了李白“乘風破浪會有時，只掛云帆濟滄海”的遠大理想。讓我品味到了毛澤東“數風流人物，遠看今朝”的豪言壯語。讓我品味到了……

　　讀書能讓你了解大千世界，得到許多“財富”來吧，朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這些正等你來發掘他呢！

　　一路與書同行作文 3

　　人生擁有一本好書，就等于有了一位引路人；擁有了一本好書，就等于有了一位無聲的老師；擁有了一本好書，也等于有了一個走向光明的燈塔。讀一本好書，有可能你會理解甚少，甚至感到枯燥無味。但我想總有一本書，會觸動到你的內心深處，讓你感同身受。我想那時你一定感受到了讀書的樂趣，你一定也領悟到人生的真諦。如果是的話，那我也和你有過同樣的經歷。

　　在我上小學二年級的時候，我很渴望讀書，家里我能讀的書卻非常的少，而且在我看來那些書，非常的`枯燥無味。因此，我渴望得到一本我自己能讀懂，屬于我自己的一本書。

　　期盼已久的這一天，終于來到了，我和媽媽來到了萬邦圖書城，那里面的書讓我應接不暇。在漫畫書的書架上，那些書，用幼稚的眼神看著我，仿佛在對我說："你們快來選我吧，你看我們是多么的有趣呀，可以讓你笑破肚皮兒！"漫畫書太幼稚，我不喜歡。我在書城里靜靜的走著，身旁的各類書籍，都在朝我揮手，他們都在叫嚷著，希望我能夠帶走他們。可是我覺得他們這樣炫耀自己，一定不是我想要的書，就在這時，我看到了一本《三國演義》，他并沒有炫耀自己。而是靜靜地躺在那里，聽著別人的炫耀。我對他有一絲好感，立即趕過去，翻開他。讀到天下大勢，"分久必合，合久必分"，又往后看，再看看封面，我感覺我很喜歡它，于是便決定買下它，回家仔細品讀！

　　一個溫暖的午后，我坐在飄窗上，細細品讀完了這本描寫生動的世界名著。從中我品讀出了關羽的為人仗義，趙云的英勇善戰，讀出了諸葛亮的聰明與智謀。我也懂得了三十六計，在生活中適當的場合，我也會活學活用。

　　現在這本書，仍是開著的。我已經讀了很多遍了，但每一次品讀后的感覺，都有所不同，雖然現在我不能透徹的理解這本書，但隨著年齡的增長，我會繼續品讀這本書中的奧秘！

　　我喜歡讀每一本好書，我喜歡讓書充滿我生活的空間。

　　一路與書同行作文 4

　　還記得汗水從臉上滑落的感覺嗎？每當我懈怠時，父親總會笑著，拍拍我的背。

　　那天提出和父親單挑打籃球，本想著父親會因工作忙或沒時間為理由拒絕，可父親卻爽快答應了。我，喜出望外。

　　父親不僅個子高，跳得也高。記得他說他以前是長跑隊的，每天訓練，練了一身本領。父親帶著眼鏡，嘴巴有時向下撇，給人不茍言笑的感覺，但其實他對親人是極和藹親近的。就比如母親有時會為了我的學習問題和父親發生爭執，我生怕他會突然一下爆發，可是父親總皺著眉，沉默不語。

　　父親總是有很多很多心靈雞湯，但最讓我記憶深刻的'一句是：當你出了一場大汗的時候，你要么是熱了，要么是前進了。

　　單挑時，父親的實力不減當年，運球還是很熟練，投籃也很準。我喜歡突破一些較耗費體力的招式。打一場下來，父親至少休息三四次，他坐在長椅上，看我滿頭大汗的樣子，笑著說：年輕真好啊，我大學有次打了一下午的球，那汗出得像洗了個澡一樣。

　　我現在的實力已與父親不相上下，想著前幾次單挑都被他給虐了，此時心中便驕傲幾分。他只是說了聲：進步很大。沒有多余的言語和表情，可能是因為累了，也可能是因為父親一向沉默是金。

　　眼睛突然一疼。原是汗流進了眼睛，這種情況太多，我幾乎不會在意，父親又笑：

　　我以前每天流的汗都能裝一瓶水，你這不算什么！

　　我還沒好好打呢！一會兒出的汗才多！

　　父親打了會兒又坐下了，叫我過去，給我張紙擦汗。他欣慰地說：我兒子長大了他又拍了拍我的背，我一下子跳了起來，這次背上全是汗。父親大笑：現在可以證明你在進步了！

　　打那之后，我就特別享受汗流浹背的感覺，享受與汗水同行的日子。

　　父親說得沒錯，汗水將是我人生路上奮進與努力最好的證明。那么，我又怎會忘記大汗淋漓的酣暢與快樂？

　　只愿，一路與汗水同行。

　　一路與書同行作文 5

　　一路走來，總會有什么與你同行吧！那又是什么與你同行呢？

　　一路走來，笑與我同行，我又與笑同行。一路走來，我不知經歷了多少挫折，經歷了多少磨難，我們都抓著彼此的手，共同走來。從未選擇拋棄對方，從未選擇不理對方，從未選擇放棄對方，從未選擇……

　　一路走來，所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣開始的。讓我們一起揚起心靈的帆，登上回憶的船，在茫茫生命的海洋中，尋找我們是如何開始的。

　　一路走來，開始早已壓在心底，壓在了幾十年的記憶中，未曾去觸碰，也未曾想過要去觸碰，可一旦去觸碰，便要牽起數十年的記憶，一觸即發。讓你的腦海震蕩，讓你的耳邊響起，讓你的心中翻騰。

　　一路走來，記憶必然會存在，尋找我們的曾經，挖掘心底的記憶，這只是早晚的事。不如現在去尋找，去挖掘。打開記憶的房門，走進去。眼前游過十幾年的記憶，耳邊劃過十幾年說過的話，讓我感覺好像回到曾經，來到了過去。不一會兒，走到了末端，看到了我們的開始。那時，我還只是一個蹣跚學不、牙牙學語的'稚童，一步一顫的走著，嘴巴一張一合著，啊啊的叫著。撲騰一聲，我摔在了地上，我哇哇的哭泣著，奶奶拿著撥浪鼓，笑呵呵的走過來，咚，咚，咚，一聲聲的進入我的心中，我也呵呵的笑了起來，我與你相遇，與你相識。從此以后，我們沒有分別，一直不離不棄，患難與共。

　　一路走來，我們攻破一道道難題，踏破一道道難關，闖過一道道艱難險阻，從來沒有退縮，一步步走至現在。

　　一路走來，我與笑同行。

　　一路與書同行作文 6

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書像一位益友，伴我們成長。書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。

　　小時候，我對圖畫書非常感興趣，即使我不識那些字，我也看圖畫，而且看得津津有味。媽媽看見我如“書呆子”一樣，于是她便買了一套迷宮書給我，我起初興高采烈，過了一會兒，我便拿出來玩，有一本迷宮書十分復雜，我玩著玩著就發脾氣了，媽媽后來也不買這些復雜的書給我。過了幾天，她又買了四大名著給我，漸漸地，我認識了許多字，也曾讀過許多書。我喜愛的《西游記》《水滸傳》……我開心的讀了起來，并把其中精彩的部分記錄了下來。讀了這么多的書，它讓我領悟到：多讀數等于多交益友，還能提高寫作水平、提高語言表達能力，讓人陶冶情操。我愛書，沒有書，我就想失去了生命的價值。只要抱著一個正確的`態度去看書，對人都是很有益的；好的書，用積極的態度去看，吸收精華。古人云：書讀百遍，其義自見。

　　這些書把我帶到一個廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的溪水，匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。

　　書，它像一支蠟燭，點亮了我的心靈，像一盞燈，引導我前進的方向，它給我童年的樂趣和享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。

　　一路與書同行作文 7

　　我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園里的菊花，周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理，喜歡書讓我懂得真善美的真諦。我把心寄托在芬芳的書香中，陶冶，熏陶，讓其一路伴我成長。

　　上小學時，媽媽送給我《安徒生童話》《格林童話》，從此，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼的故事走進我的心中，讓我對童話世界充滿了天真的幻想。我稚嫩的心雖然不懂得什么大道理，無法了解書的深刻內涵，體味書的意境，但白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，大灰狼的邪惡卻深深埋藏在我的心底。幼小的我認識了真與假，善與惡，美與丑。

　　上中學時，我漸漸接觸到了更多的書籍，讀《三國演義》，我學會了仁愛；品《水滸傳》，我學到了忠義；賞《西游記》，我懂得了執著。未見高山便知其巍峨，未觀大海便知其深邃，未游宇宙便知其邈遠，這便是書的力量。品味過黛玉葬花的悲涼，體會過李清照雨打芭蕉的落寞，欣賞過蘇軾筆下的威武，我感到自己是多么的渺小。書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼觸動了我的內心。我懂得了外表的美是暫時的，它會隨時間的流逝而漸漸消失，而內心的美則會在時間的打磨中漸漸發亮。這些詩人、作家，哪一個不是留下自己的靈魂與我們交談呢？

　　現在，每天清晨只要睜開眼睛，書中的人物就會出現在我的`眼前。有時他們藏在一片小小的樹葉里，有時他們存在于媽媽的懷抱里，爸爸的手心里。書中的人物領著我出入不同的故事里，品嘗著人生的酸甜苦辣，探討著人生百態。

　　是書指導我如何做人。當我不小心撞到一位老人時，我從不敢認錯到最后鼓起勇氣向老人道歉，就像《愛的教育》中加洛菲那樣，改正了錯誤，承擔了責任；當我為我的外表而煩惱時，我就像《丑小鴨》中的丑小鴨那樣，懂得了只有心靈美才是真正的美；當我在學習中遇到困難時，我不氣餒不放棄，就像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒那樣，頑強地迎頭趕上。

　　書，伴我成長。我雖足不出戶卻欣賞了大漠風光，長河落日；見識了歷史的金戈鐵馬，沙場點兵；體味到詩人的豐富情感……更重要的是，我在書中找到了生活的意義，人生的方向。書與我一路同行，一路走來我心溢滿書香。

　　一路與書同行作文 8

　　誰不愛讀書？回答是大多數人是喜歡讀書的。可以說，人生活在書中，書也是人生的寫照。

　　小時候，我家就在書店旁。那時的我如同發現了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書店里，父母也不多過問。于是書店就成了我童年時的樂園。去的次數多了，我也覺得過意不去了，就學著作家林海音小時候那樣，看書的時候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續讀書。小時候讀書，只是覺得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個熱鬧而已。漸漸地，我也為書中主人公的命運而擔心起來。通常書看到一半兒，天黑了，于是我把書藏在架子底下，等第二天來繼續看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節，便給主人公編排起來，直到滿意為止。等到第二天，再拿書與自己的“版本”比較。可以說，我還是有不少收獲的。

　　上了初中以后，我仍然抽出時間來看書。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語，感受著作者的'情懷。在我看來，這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時間，忘記了一切煩惱。不知不覺中，讀書已成為我的習慣，成為我生活中不可缺少的一部分。

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書能成為一個人的習慣，那么這個人的良好修養就會在生活中處處體現出來，那么他也是一個善于生活，善于發現美的人。

　　最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經紅遍東南亞，甚至美國。樸實的文筆卻處處牽動著讀者的心。作者龍應臺作為一位母親和一個女兒，經歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀，需要一個人去走。”這就是作者對生活的釋然，也是給讀者的一個啟迪。

　　書就是人類最誠摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示，何況其他作品呢？想做一個智者，就要讓讀書成為你的習慣。書中的一字一句都是人類智慧的結晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書始終是你可以將心比心的朋友。

　　我希望與我同齡的朋友們，不要讓網絡將思想封鎖，不要讓超負荷的學習使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書為伴，捧起一本書，去慢慢品味吧！

　　一路與書同行作文 9

　　我從小就愛看書，書簡直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽光燦爛。

　　記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動物大戰故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。

　　春天的小院，草木蔥蘢，鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會兒看字，一會兒瞧畫，經常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現在，我家書柜里還藏著一大疊我小時候看過的書呢！

　　轉眼，我上了小學。七、八歲的我學會了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。

　　從那時起，我就開始接觸《西游記》、《三國演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常常看得忘記時間，忘記周圍的一切。

　　由于我偏看文學類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬個為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學、歷史等多方面的知識。

　　漸漸的，隨著年級的升高，家里的小書柜已經滿足不了我的閱讀需求了，我開始向學校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。

　　書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對。”于是，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的`思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，它使人的內心充滿情感，讓我們領略人世的真諦。”的確，就像植物生長離不開陽光，我們每個人的成長都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！

　　一路與書同行作文 10

　　時光飛逝，知識增長。我不知道什么時候開始。沒有閱讀，我無法生存。許多書已經成為我不可分割的伙伴。書籍為我打開了一個多彩的世界。它帶我去世界游泳，欣賞大自然的風景，了解大自然的奧秘，

　　它讓你感受到日常生活中感受不到的情感。它讓我從一個無知的少年成長為一個擁有獨立思想和豐富情感的人。

　　小時候，我不喜歡讀書。有時我會拿起一本書，但通常是十行的書。我對書中的世界不太感興趣。我對書籍制作感興趣的第一件事是我的姐姐。我姐姐非常喜歡閱讀。當她拿起這本書時，她著迷了，從帶拼音的漫畫書到各種名著和小說。她喜歡看。書使我妹妹著迷，書使她陶醉，書使她看起來如此優雅，書使她知識淵博。小時候，我總是喜歡纏著姐姐給鄰居和朋友講故事。姐姐被我們包圍了。當她講這個故事時，她的所有朋友都屏住了呼吸。

　　他們的`情緒隨著故事的變化而變化。有時他們很緊張，有時他們放松下來，松了一口氣，有時他們氣得咬牙切齒，有時他們歡呼雀躍。每次我講完，我的小朋友們都覺得他們還是不滿意，總是纏著我妹妹告訴她更多。我的朋友都羨慕我有這樣一個妹妹。我也為有這樣一個妹妹感到驕傲。在我的業余時間，我姐姐也會為我挑選一些書來讀。也許那時我知道的不多，所以我總覺得書無聊又無聊。如果我翻不了幾頁，我會扔掉它們，出去和朋友們一起玩。

　　上小學后，識字水平逐漸提高，并受到我姐姐的影響。我開始試著慢慢讀，但沒多久我就堅持了下來。我對閱讀幾頁失去了興趣。我姐姐似乎看出了我的想法。她給了我她小時候讀過的《安徒生童年故事》一書。我一打開這本書，就被多彩的童話世界迷住了。然后我在孤兒院看到了灰姑娘的長腿叔叔、掃煙囪的男孩、水童、綠野仙蹤等等。這本書開始進入我的世界，我逐漸和這本書交了朋友。在這本書里，我遇到了許多杰出的人物，如貝多芬，他雙耳失聰，卻寫出了一首永恒的毀滅交響曲；保羅柯克金，他不怕一切困難和危險，勇于進取；魯迅，他棄醫從文，以筆為武器，為他的一生而奮斗——這本書，讓我明辨是非。這本書教會我面對困難要堅持不懈。書籍教會了我寬容和包容。

　　現在，我最喜歡做的事情是在空閑時間拿著一本書，攤開在我的腿上，聞著書的香味，沉浸在書的世界里。我一直無法離開這位好老師和這本書的朋友。在未來的日子里，我將繼續伴隨這本書，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我的知識之心。

　　一路與書同行作文 11

　　雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。

　　讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉村，體會了農家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風箏的人》，我感到了戰爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我為動物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。

　　在這個假期中我走進了數十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。我會因為一個殘忍的結局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結局而開心幾天。

　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的的哲學；書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

　　在漫長的.瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。

　　“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。

　　十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。

　　一路與書同行作文 12

　　一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個信息爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收獲了很多很多。

　　讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的'衰落與崛起，一個個歷史人物的性情與事跡，它們讓我們得以了解那些淹沒在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴后繼，不懼統治者的死亡威脅，只為記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終于撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……

　　讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉淀出的經典，具有深遠的影響。隨著年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……

　　讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以了解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優秀典范，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯，卻都是一生苦難仍堅持奮斗，完成許多不朽之作的英雄。他們不愿屈服于命運、在逆境中奮起的故事，激勵著后人發奮圖強。

　　書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。

　　一路與書同行作文 13

　　書，你一定會成為我的知己。

　　——題記

　　想必許多小孩子都會迷戀電視、電腦，我也如此。整天都會粘在電腦上，舍不得挪動一下。不過那已成為陳腐的過去，迎接我的將是美好的未來。

　　在我認識到電腦的危害后，我開始尋找新的伙伴。

　　哈哈！look！

　　哦？

　　那個人是誰？

　　嘻嘻……當然是我啦，經過我的深刻反思，離開了電腦，走進了書。我第一次發現，讀書也可以這樣快樂！

　　此刻，我正在讀一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，它是一本由丹尼爾·笛福所著的一部小說。魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島收拾得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

　　到了晚上，黑漆漆的夜空中幾顆明亮的星星對著我微笑。我坐在窗邊，又開始津津有味的看書了。時間一分一秒的過去了，窗外的星星不笑了，有些焦慮“該睡覺啦！”手中的書被風一吹，“啪”的合上了。是該睡了，都9：00了。我無可奈何的鉆進了被窩里，明天再看唄。沒啥大不了的`！

　　我讀過許多知名或不知名作家的各種各樣的文章，每讀一篇文章，就是與作者進行一次心靈的對話，帶給我無限的啟迪與遐想。例如朱自清的《春》。讀著讀著，我腦子里浮現出一副美麗的景象，一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結滿了桃子，杏子，梨子！蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花聚在草叢里，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調皮地眨著眼睛。那種身臨其境的感覺，令人流連忘返，回味無窮……

　　現在，書已成為我生命中不可或缺的一部分。我的一生將與書結下不解之緣，不離不棄、相伴終生。

　　一路與書同行作文 14

　　人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干云的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。

　　清晨，望著窗外朦朧的`大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺涌上心頭，思緒也隨之飄揚。

　　“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。

　　踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望著眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的眼神望著我，他告訴我，人生本應該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。

　　在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領悟。

　　已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢著幸福的笑容。轉眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！

　　一路與書同行作文 15

　　在一個暖意融融的午后，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字里行間，一言一句，讓人心醉。

　　自幼喜歡安靜的我，總愛在閑暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。

　　與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。

　　不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸了解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月松間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。

　　與書同行，我體會到了古韻悠然，我的'靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。

　　經典，就像是經過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列佛游記》，漫步于他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。

　　與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。

　　與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！

　　一路與書同行作文 16

　　一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。

　　記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，仿佛進入了書中的神秘世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉。

　　日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所也不一放過。媽媽知道后嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利于健康，可是我管不了那么多，沒有書我連大便也不通暢。

　　每個人讀書都有自己的`獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走后，我繼續如此，樂在其中。

　　偷著背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發表了。之后，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收獲了西瓜。到現在，我已發表文章三十余篇啦。

　　日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!

　　一路與書同行作文 17

　　我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》……從此，與書同行。

　　最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現了他的誓言——為人類的解放而斗爭。他用一生告訴我：奮斗的青春最美麗！《海底兩萬里》中，尼摩船長帶我領略海底風光，探尋海底秘密，我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣……

　　捧著一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的書香，感受書籍給我帶來的快樂和寧靜，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個故事都深深震撼著我的心靈。

　　書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。

　　通過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施于人”的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的`人是不可被戰勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……

　　城市的倒影撲進夕陽的余暉中，幾家燈火輝煌，幾點人群喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。

　　與書同行，未來的道路我將無所畏懼。

　　一路與書同行作文 18

　　書，它是我的人生調味品，高興時翻一翻，品味一下童話里的真善美，不開心時，讀一讀驚險故事，心中的愁云便會消散。

　　書。它陪伴我走過了十一個年頭。小時候，每當媽媽輕柔的念起《嬰兒畫報》，我便安靜的象只小貓，晚上，我會在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時，我著迷于童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，仿佛自己置身于許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說故事，《嫦娥奔月》、《女媧補天》等這些古老而經典的故事讓我癡迷；11歲了，我又向偵探小說發出了邀請，我喜歡福爾摩斯那專注的神情，還有那些一個個令人費解的`奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠只有一個”。這些書經常讓我想入非非：一會兒認為我是有名的偵探，一會兒又認為我是手段高明的歹徒。

　　古人曰：書中自有顏和玉，書中自有黃金屋。不錯，讀書讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什么是真善美；《鯉魚歷險》讓我懂得了碰到壞人時應該沉著冷靜。并趁機逃走……

　　書，你正是我的好朋友！

　　一路與書同行作文 19

　　書香伴我成長，書，帶我走進五彩繽紛的世界。

　　——題記

　　小時候我是一個頑皮的女孩兒，雖然我生出來是一個女的，但是我卻有男孩兒一般的個性，為什么會這樣說呢？那我就跟你說一說好了！

　　到過年時我的哥哥弟弟們都會來我家拜年，那個時候我最開心了，因為我可以和他們打雪仗、堆雪人，盡管我的手被雪凍得通紅，但我仍然是很開心，自然這么頑皮的我讓媽媽很懊惱，直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格才得到了翻天覆地的變化。

　　一次看讀者時的'情景，還是那樣的記憶猶新，我先看著書上的封面有一種神圣的感覺，在慢慢的打開書看著那，整整齊齊的字，散發著淡淡的墨香時，我內心頓時就平靜了下來，再看看那一個個讓人陶醉的故事，更讓人沉浸在其中，當我每有回憶的時候，便欣然忘食，媽媽看到，我對書百般的喜愛，改變了我的性格時便非常的欣慰！

　　當我步入初中時我的壓力越來越大，煩惱越來越多，于是我做了很多事情都不能夠平息我內心的煩惱，唯獨有一件事能讓我靜下來，你們猜到了嗎？對，就是看書看書，讓我感到非常的輕松。

　　直到現在我依然在我的課余時間看書，現在書已經成為了我生活中不可分割的一部分。

　　書是與我交心談心的朋友，陪我一起走向無知的世界。

　　書卷多情似故人，文章有味堪知己。

　　一路與書同行作文 20

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解

　　初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮斗的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨游在書本的海洋中的快樂。

　　初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發現它的'許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了為什么蘋果會掉在地上，我知道了為什么生物會繁殖，我懂得外國的語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關系的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。

　　初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題后更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與眾不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但

　　書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鐘。看書能聞到花香，更是不同凡響。

　　書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。

　　一本本書中沉淀著我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。

　　因此，我醉心于閱讀，使我享受到無限樂趣……

　　早晨，我全身心地投入，享受與書融為一體的感覺。我喜歡在早晨看書，因為早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在于春，一天之計在于晨。”

　　傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀著讀著，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。

　　夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我愿與書同行。書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴著我的生活，使小屋充滿花香。

　　不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。

　　我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……

　　一路與書同行作文 21

　　書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

　　六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的'代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。

　　在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

　　“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！

　　一路與書同行作文 22

　　書是人類的靈魂，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”這句話更是在所有讀書人的口中代代流傳。

　　我愛讀書，從小就愛。從我跨進小學校園的第一天起，就愛讀書。

　　我仍然記得，一跨進小學校園的那一刻，老師為我們朗誦一個個動人的故事。回到家里，我又哀求媽媽給我講一個個的故事。每個故事也要媽媽講上四五遍才肯罷休。聽著，聽著，我在媽媽的聲音中，完全陶醉了，盡情地在書的王國里遨游，我的心也跟隨著故事中的人物一起經歷事情。漸漸地，我長大了，媽媽開始買來一些故事書、名著給我自己讀了。我在書中學到了許許多多的知識，我在書中認識了許多的大文豪，還和世界文豪在悄悄對話：聽普希金講述對當時社會的痛恨，聽巴爾扎克講述西方世界里形形色色的奇聞軼事，與托爾斯泰一起感受沙皇俄國的黑暗與惶惑，同卡夫卡共同感受人類心靈的孤寂、人生的荒謬和無奈。

　　讀書，給我帶來了榮譽，帶來了同學們的掌聲，也帶來了老師們對我的贊揚。是書讓我在同學們的眼中成為了“知識爆發戶。”一個人的時候，我經常在榕樹下回想：是什么魔力改變了一個無知女孩的命運呢？是讀書！

　　讀書，不僅僅給我們帶來了樂趣，還造就了古今中外的`大文豪。他們也愛讀書，而且在書的引領下成為了聞名天下的名人。現在，就讓我們來了解他們，感受他們的呼吸，體會他們的智慧源泉吧！

　　高爾基三歲喪父，他在外祖父家度過了黑暗而艱辛的童年歲月。他為了讀書，經常挨打，背上的42根刺就是最好的見證。多么令人替他感到可憐呀。但是高爾基卻說“童年使我變成了一個幸福的人。”

　　同學們，聽了高爾基的童年故事，你們在想什么呢？讀書是一件快樂的事，你們為什么不認真地讀書呢？

　　同學們，我與高爾基的讀書經歷已經告訴你們，已經指引了你們前進的方向。你們一定要好好地讀書，才可以報答父母和老師對你們的悉心培育。同學們，相信我，熱愛讀書吧！讓我們與書同行，盡情地讀書，盡情地享受讀書給我們帶來的樂趣吧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。擁有書，我們就等于擁有了整個世界。熱愛讀書吧！

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