以書為友作文15篇【精】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的以書為友作文，歡迎大家分享。
以書為友作文1
在明亮的月光下，房子和植物都鍍銀了。在一所房子里，一個小女孩打開臺燈，坐在書桌前，聚精會神地看著書。她被書中的故事吸引住了。我看到那個小女孩身心都進入了這個國家，仿佛書中的主角就是她自己。她鎖了一會眉毛，說的絕對，笑了一會。
可見她很投入。她是誰？她是我的`——，一個真正的書呆子。
"我像一個饑餓的人撲向面包一樣撲向一本書。"高爾基的名言真的很有道理。喜歡讀書的人，每天都離不開書。讀書和吃飯一樣必要。
“讀一本好書就是和一個高尚的人說話。”這句話說得好，就像我看過的一個故事：一個智者問了一些人一個問題：“一個人周游世界，但你只能帶一樣東西。你會選擇什么樣的東西？”很多人不選書，因為一個小時就能看完，環游世界的時間足夠背下這本書。但智者不這么認為。他問：“你是不是喜歡看書，把認識多年的親戚朋友拋在身后？”
"書籍是人類進步的階梯。"人類的進步來自書本。只有好好學習，長大后才能成為祖國的棟梁。
以書為友作文2
我大概是從二、三年級開始讀課外書，我讀書的欲望緣于一次老師向同學們推薦的書，記得那會我先是勉強讀兩句，后來越來越入迷，便喜歡上了書，天天與書為伴。隨著年級的遞增，所讀的書含義也越來越深刻，使人回味無窮。
我開始先選擇由若干篇小故事組成的故事集，那些故事告訴了我們一些道理，如做人要誠實守信；不論做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢；無論做什么事都不能驕傲自滿等道理。后來，我就讀一些中短篇小說，這些小說說明的道理生澀難懂，我只是囫圇吞棗地讀上幾遍。最后，我又開始讀一些世界名著、歷史著作等書，先看翻譯成白話文的，讀懂內容后，又找來原著看，那些文言文有很多都讀不懂，我就請教家長。《紅樓夢》講了一個富有家庭由勝到衰的.經歷；《水滸傳》講了梁山好漢受招安后，討伐方臘，傷亡慘重；《楊家將》又講了楊門將士們歸順宋朝后因小人設計陷害，最后只剩下3位將領，卻還是忠于宋朝，打敗遼國的故事……我越讀越投入，有時竟一連幾個小時地看。
記得五年級寒假，媽媽給我買了一本關于毛澤東的書，書名叫《恰同學少年》，講了毛澤東讀一師時的故事，媽媽剛一把書拿進家，我便歡呼雀躍，迫不及待地將書拆去封皮，坐在床上聚精會神地看了起來。書中先寫了一個少年在書店看書，當有人要買那本書時，他只得依依不舍地走出了書店……。這個少年便是毛澤東，在路上，毛澤東遇到了幾名好朋友，準備一起考北大，可誰家里能拿得出一百五十塊大洋呢？毛澤東只好跟朋友約好一起考了不收學費的一師，在一師，毛澤東引起了老師的注意，受到老師們的喜愛。讀著讀著，我覺得熱血沸騰，毛澤東家庭貧窮，一雙草鞋補了又補，但他不怕貧窮，還對比他更窮苦的工人們加以幫助，在大街上教工人寫字；幫助學校辦工人夜學，這些事情哪個不能體現出毛澤東對窮苦大眾的關愛？毛澤東在袁世凱的獨裁面前臨危不懼，帶領學生堅決反抗；在長沙城面臨兵禍時帶領學生軍用智慧擊敗了三千潰兵，這難道不是毛澤東愛國的體現嗎？
在書的海洋里，那流芳百世的文人武將；那深奧的道理；那代表著一個民族進步的語言，都讓我體會到了當今中國的變化之大，讓我體會到了幸福生活的來之不易，讓我感受到了讀書的快樂。那一刻，我感到了深深的幸福。
以書為友作文3
在成長的過程中，書本一直伴隨著我的學習生涯。在讀書的時候，我好像沒什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情遨游。
書，是我人生的伴侶，書是傳授知識的老師，書是為心情療傷的醫生，書是成長的鏡子，讓我不斷看到全新的自己。書，我忠實的朋友！
我的書架上早已座無虛席，林林總總的書整齊排開，歷史、文學、科學……任何一本都會讓我愛不釋手。我總能從書中找到我想要的答案。每當我沉浸在優美的詩詞中時，那是多么享受，我用心去感受古人的文筆，去體會名著的博大精深，一篇篇綿古流長的文章讓我對書的興趣登攀到了最高點。我潛心去消化這些書帶給我精神營養，于是我的寫作水平不斷提高。書，我最貼身的老師！
書，可以改變一個人，我就是不斷地在被書陶冶，遇見了更好地自己。書里藏著無數的生活哲理，哪怕是一個無比渺小的故事，也足以改變我的人生。
我，是一個活潑開朗的女孩，不過我曾經有個壞脾氣，那就是喜歡斤斤計較，這讓我身邊的朋友越來越少，我苦惱極了。正是書中的一個小故事，讓我學會了寬容。
一天，我撲向我的書柜，隨意取了一本《智慧背囊》，我興勃勃地看了起來，一篇關于寬容的文章吸引了我，這個故事故事很短，大致的作文意思就是一個老禪師在寺院里散步時，看見墻邊有一張大椅子，老禪師明白又有小和尚違反寺院規矩，晚上爬墻出去玩了。老禪師沒有立即找到哪個小和尚，然后大大訓一頓，而是把椅子推開，自己蹲著等著犯錯的小和尚。我果然，一個小和尚踩著他的背準備翻墻時，發現他踩著了師傅的背，他嚇壞了。可老禪師和藹地說：“夜深了，小心著涼，快回去吧！”老禪師特別的.方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了，我想小和尚不可能再犯同樣的錯了。我不禁想起了我處理同學間矛盾的態度，我總是眼里容不得一顆沙子，我總是對別人一味地吹毛求疵，遇到矛盾總是一味地指責別人的錯……這個壞毛病讓我沒有了可以真誠相處的朋友，而且在同學心目中我成了一個脾氣古怪的人。于是我決定學會寬容，學會謙虛，我學會用寬容的心去對待朋友的錯誤并幫助他們改正錯誤，終于，同學說我的心能容得下大海了，我的朋友越來越多了，我也變得更加快樂了！書，我生活的良師益友！
高爾基說：“書本是人類進步的階梯。”是啊，世界上哪一位文豪，科學家不是站在“書”這位巨人的肩上才會有一番成就？書雖然大多是枯燥的文字，但你讀著讀著就會漸漸愛上他，你就會變成一個小愛麗斯，正在那無比神奇的世界奔跑。
書，我忠實的朋友！
以書為友作文4
小時候，外公經常捧幾本越大越厚的書，在那里津津有味的看著，從那時我就開始想書是什么呀？是甜的還是咸的？
有一天我問外公，外公，書是什么呀？外公告訴我：孩子，書是甜的，你越是吃就越覺得甜。我高興的說好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書，讓我捧著，我伸著舌頭使勁的舔。嘴里還念著，哇，好甜呀？外公摸著胡子笑了起來。
步入幼兒園后，我就讓媽媽給我買一本《安徒生童話》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來，可有好多字我都不認識，我只好讓媽媽讀，我聽著那樣的感覺真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買的禮物。
我跑過去一看，哇，是一整套童話故事，當時我已經上了一年級，已經有了讀書寫字的能力。
我高興的拿著書坐在床上，讀從前有一個小女孩兒，她家里很窮，但他卻和媽媽生活的`很開心。
當我讀完后，全家人都高興得鼓起掌來，我也開心的笑了起來，以后每天早上和中午，我都會抽出一段時間去讀書。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個大石凳上，一邊看書一邊說話，就這樣不知過了多久，太陽已經快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對她說我長大也要當一名作家，我要寫好多好多美妙的童話。
天已經黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說你這孩子天這么晚了，你還在外面看書，讓我急死嗎？我不好意思地說對不起，但是你不知道我在公園里收獲了很多知識，比如想花會在春天開放，小草在……
媽媽說好了，我的小作家，是時候該閉上嘴巴了。
哈哈，書啊，你給我帶來了無限樂趣。你是我最忠誠的伙伴。
以書為友作文5
大家好！我是三年13班的龔曉涵。“曉”是曉以大義的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸媽媽希望我博覽群書、知識淵博。而我，也算是人如其名吧！
我中等身高，有點瘦。一頭又黑又密的頭發，剪了一個學生頭，我的家人說，這個發型才能顯示我文雅的氣質。一排整齊的劉海下面，長著兩道彎彎的柳葉眉。柳葉眉下面有一雙明亮的丹鳳眼，閃著智慧的光芒。一笑起來，露出兩個圓圓的小酒窩，可愛極了。
我非常喜歡看書，只要我的眼睛一觸到書，就像被磁鐵牢牢吸住一樣，媽媽稱我是個“小書迷”。什么人物傳記、動物小說、自然揭秘、偵探故事等等，只要是書，我都喜歡。有一次，我在看書，入迷了，就像在書中似的，沒聽見媽媽的叫喚聲。在我非常入迷的時候，媽媽走了進來，火冒三丈，沖我喊到：“我已經叫你第三次了，為什么還不來吃飯？快點吃飯，不然我就再也不買書了！”我一聽，不買書了？這不是要了我的命嗎？我便飛一般地沖向餐廳。
讀書有許多好處，可以開闊眼界，讓我的生活更加豐富多彩。當我看到跌宕起伏的文學故事時，我會跟著情節的變化，與作者一起感受喜怒哀樂；看到撲朔迷離的偵探故事時，我會沉浸在情節中，與作者一起尋找答案；看到內容豐富的地理雜質，我會跟著作者的'筆尖，一起領略世界各地的自然風光、名勝古跡；看到古老神秘的歷史書籍時，我會對窮兇極惡的侵略者感到憤怒，為悲慘凄苦的老百姓感到心酸，甚至落淚。讀書還可以豐富內涵，幫我實現當作家的理想。通過讀書，我積累了很多的好詞好句，提高了寫作水平。正所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我想，多讀書會是我實現理想的法寶。
這就是我，每日與書為友的我。也讓我們一起多讀書、讀好書，好讀書，做個豐富充實的人！
以書為友作文6
書，一個多么熟悉的字眼！記得歌德曾經說過：閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話。在人生中一直陪伴你的不是朋友，因為朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。
還有無論對待什么事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因為那件事對你來說沒什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子里，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢！向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！
當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲嘆：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發牢騷。書在跟隨我們的時候就已經開始了逐漸的凈化我們的'心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關鍵的時候才會達到文思泉涌。
無論時代如何的變遷，我與書為友之心永遠不會改變。因為——與書為友，其樂無窮！
以書為友作文7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一個梯子，更是一個工具。也是朋友，終身伴侶。
書是忠誠的。比起那些酒肉朋友，政治朋友，那些借詞忘義的人，書是那么的忠實可靠。就算走遍天下，把紙卷磨一磨，或者過一段時間扔掉，也無怨無悔。一個成功的人，不分性別，背后總有一本書甚至幾百本書，是對感情最好的支撐。當你失敗，沮喪的時候，一部動漫可以讓你開懷大笑；當你迷茫的時候，一本歷史書可以指引你；當你無事可做的時候，一本雜志可以節省你的.時間。不管你是窮人還是百萬富翁，書永遠是你的朋友。
從小到大，書陪我走過了春秋。從啟蒙書，古典名著到優秀的文學作品，都是我的寶貝，也是我最好的朋友。他們支持我，我從不辜負他們。我們是朋友。我們曾經是，現在是，獎品也是。
如果有人問我：你要環游世界，因為空間問題，只能帶一件娛樂物品，你會怎么選擇？那么我的答案是：書！書是知己。如果你帶著它，你永遠不會感到孤獨。反復讀完之后，我也可以把書中精彩的部分摘抄下來，背下來，然后把從書中學到的東西列一個清單。什么朋友能這樣！
朋友是失敗和痛苦的燈塔，它驅走你心中的憂郁。朋友是成功路上的好老師，熱情地帶領你走向陽光地帶。寶馬難求，知己難記，而書是你永恒的伯樂。
以書為友，享受一生。
以書為友作文8
聽媽媽說，我很小的時候就喜歡上了讀書，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀。到了后來，我認字多了，我便開始自己讀書。從小畫書開始，又到《幼兒畫報》、《嘟嘟熊畫報》、《巴布工程師》，再到《我們愛科學》、《意林》、《兒童文學》、《演講與口才》┄，這一路走來，讓我越來越離不開書，書已經成為我生活中不可或缺的部分，就像吃飯、睡覺一樣。
還記得四歲時，一看到訂閱的《幼兒畫報》就兩眼放光，不等郵遞員阿姨拆開，我就像小餓狼見到肉一樣撲上去，拆開包裝，隨便找個地方便看起來，每次《幼兒畫報》一來，第一個知道的總是我，送畫報的阿姨也成了我最喜歡的人。
轉眼間《幼兒畫報》，陪伴我到了七歲，還記得那個春節，媽媽送我一個神秘禮物，卻足以讓我開心一兩個月，一月份的《我們愛科學》，以前的時候就借同學的看過，非常好看。這本書讓我了解了很多知識，大開了我的眼界，讓我對世界，對未來充滿了好奇與向往。
漸漸地，隨著閱讀量的的增加，和對知識、對未知的渴求，《我們愛科學》已經滿足不了我的需求。后來媽媽又為我訂了《意林》、《演講與口才》、《兒童文學》、《天文愛好者》等等。
記得《兒童文學》剛到時，看到書皮上寫著“適合9歲至99歲閱讀”，當時就給吸引了，這是一本什么樣的書，可以吸引那么多的讀者，我迫不及待的去讀，讀了半天，也沒讀出個所以然來，這書一點兒也不好看。但媽媽鼓勵我，說：“在讀書方面你已經是‘獅子’級別的了，不能因為遇到困難就不讀了，也不能再像以前一樣，讀些‘小老鼠’讀的東西（畫多字少），那樣讀起來是輕松了，可是能獲得的營養畢竟太少了。”我當時似懂非懂，但我知道，媽媽是說，我很棒，應該讀更有“營養”的書。堅持了一段時間，我還真讀出點兒意思來，的確和媽媽說的一樣，讓我愛不釋手。
《天文愛好者》一開始我也不喜歡讀，是媽媽用她自己的方法讓我愛上這本期刊。每個月的新書一到，別的書都看完了也不見我看《天文愛好者》，媽媽很好奇，這本書不好看嗎？于是媽媽拿起書自己看起來，她邊看邊笑，原來書中在討論地球和月亮的關系，它們是兄弟呢，還是母子？從形成時期研究他們應該是兄弟，但是有一個巧合，就是月亮的體積正好可以填平太平洋。它是不是地球的兒子？雖然文章最后沒有給我們明確的答案，但是它已經成功的挑起了我的閱讀興趣來。
我從小時候走到現在，就是長長的一段路。不光這幾本書，我還讀過好多書，讀書的過程就像與每一個好朋友用心在交流，因此，魯迅、老舍、葉圣陶、林海音、楊紅櫻、沈石溪、雨街、曹文軒、鄭淵潔、龐婕蕾、蕭紅、貝爾格里爾斯……都成了我的好朋友。
不僅如此，讀書讓我找到了快樂，同時也增長了很多知識，懂得了很多道理：亞米契斯的《愛的'教育》讓我知道了愛的真諦；沈石溪的《殘狼灰滿》讓我懂得了堅強，了解了人與動物之間的隔閡；法布爾的《昆蟲記》讓我發現了一個有趣的昆蟲世界，讓我學會了仔細觀察，認真思考……
而這些經歷，又讓我知道了：書是我們不說話的好朋友，好老師，它開闊了我們的眼界，增長了我們的知識。總是在不經意間讓人大放光彩。書是我們一生都值得珍惜擁有的好朋友！
以書為友作文9
嘉實的校園里，除了和藹可親的老師和親密的小伙伴，我還有許許多多不會說話的朋友。
穿過青石子鋪成的小道，我來到藝術樓，我的那些朋友仿佛都從樓上的圖書館里伸出手來向我招手，我便迫不及待地跑向他們。走進閱覽室，右邊是一排靠窗的桌椅，左邊是六個鐵制書架。上面按童話、科學、文學……等等分類，這一排排書就是一位位列隊歡迎我的朋友，讓我油然升起一種極大的滿足感。
坐到灑滿陽光的桌前，翻著看著，我漸漸地入了迷，進入到了另一個安靜卻充滿真理的世界里。在那里，我有時會和海倫·凱勒一起感受著她又盲又聾的生活，就會想：我一定要做珍惜光陰，珍惜生命，珍愛生活的'人，勇敢地面對生活中的風風雨雨，因為這樣的人生才有意義。有時又會和科利恩一起接受愛的教育時，我知道了人人都有可能遇到困難的，在別人困難時給予幫助，這樣的雪中送炭就叫做“愛”。在那里，我也少不了和張小偉這樣的“單翼天使”交往，從他身上，我體會到小孩也要關心父母，關心身邊的每一個人，讓他們也能得到關愛和溫暖。來到會飛的教室時，我聽見了戴馬亭和姚尼的對話，我不僅更深刻地了解了人間友情的可貴，還知道了它的價值是無法用金錢來衡量的。啞巴哥哥青銅和美麗善良的妹妹葵花也是我在圖書館里結識的好朋友，他們告訴我，面對苦難，要有雙堅強的“翅膀”，“翅膀”會帶著我們飛向新的天地。當然還有夏洛，讓我明白我們就應該像夏洛一樣，努力為他人，也為自己編織一張創造生命奇跡的“網”。
特別是那次跟著匆匆、唧唧尋找奶酪的過程中，我忽然發現了“奶酪”其實就是一個追求的目標，當你對等待或是進取做出正確地選擇時，機會就會被你牢牢抓住。我一直很想成為合唱隊的一員，去年9月，我當上了合唱隊的候選人。我高興極了！可結果面試唱歌時卻落選了。那晚我很難過，左思右想，最終決定：我還是要繼續練唱，爭取明年選上。第二天中午，合唱隊一下課，我比他們還興奮、積極，這個同學那里問一下教了什么歌，那個同學那里問一下第一句怎么唱，一句又一句，一首又一首，他們學到的歌，我也努力地學唱著……今年，我又選上了合唱隊候選人，功夫不負有心人，這一次我終于成為了一名真正的合唱隊隊員。從此，我更加理解了“誰動了我的奶酪不要緊，要緊的是如何去尋找、爭取到新的奶酪。”
嘉實圖書館里成百上千的藏書，是我不說話的朋友。它們像大海里引航的燈塔，給我啟發，教我知識和做人的道理，它們都是我永遠的朋友！
以書為友作文10
百家文化相互交融方成國學，數年錘煉甄選淘汰終成經典。這些國學經典帶我走進宏偉的文學殿堂，暢游于廣闊的知識海洋。
閑暇時，不妨讀一讀《三國演義》配上精致的插圖，仿佛跨越了時間的阻隔，眼前是一幅幅熟悉的場景。桃花繁茂，草木繁密，隱約見三人跪地焚香盟誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死……”句句皆是肺腑之言，又有多少人能同他們一般忠義呢？只見一昏暗房間內閃爍著微弱燭火，有一男子正在寫奏章，處處表明自己的忠心，他愿為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已……不知不覺中，這本書早已在我的腦中刻下“忠義”二字。若為他人好友，便不該舍棄一顆忠誠、信義之心。
又或者，讀一讀《論語》，像是一陣清風帶走你的雜念，讓人神清氣爽；像是一口甘泉滋潤你的心田，讓人心曠神怡。它告訴我們何為君子，“君子先行起言而后從之。”“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”字里行間皆是做人真諦，我們也要同君子一般胸懷遠大抱負，片刻成功不足沾沾自喜，目光更應長遠，朝著自己的目標艱苦奮斗。我們要學會同他人和諧相處，不應驕傲蠻橫，不顧他人想法。更重要的是，君子先將自己的'想法付諸行動，之后才是用語言表述出來。做人便該如君子，不驕不躁，不卑不亢，方成大事。
再讀讀詩詞曲吧，用心體會作者的情感，吟蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”一直縈繞在心頭，不管是失意，還是坎坷，他的那種豪放的英雄本色卻從未改變。
又吟楊繼盛的《就義詩》，我似乎看見他臨刑前那堅定不屈的眼神，向天地表明自己忠心報國、至死不變的決心，如同用靈魂在吶喊、在嘶吼，他的高尚精神和氣節未因時間而被淹沒，直至今日依然打動人心。
一部國學，一本經典，一個好友，伴我成長。它們陪我迎接困難，伴我繼續前行，它們是我最真摯的友人。
以書為友作文11
十四年前，我赤裸裸地來到這個世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚！
我讀書，我快樂！
讀書之樂，樂在好讀書，不求甚解。執一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個個文字足以讓你感到越發可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節內容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜就像大海里泛著的小舟，不知道何時能抵岸，卻戀上了海的深藍，就像那年少無知的你我，還只會呀呀吟哦，但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。
讀書之樂，樂在書猶藥也，善讀者可以醫愚。成長是一個過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長，單薄的個體變得豐滿，簡單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂在對黑暗勢力的憎恨這就是我的快樂。
讀書之樂，樂在在別人思想的幫助下，建立自己的思想。透過這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的'精髓，看見了遠古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統一天下的文韜武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰什么個腐朽，什么個封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無知，也都被書籍給燒毀，燒毀！他是風、是雨、是閃電，是思想的火，是無形的劍，刺痛人們的神經！這就是我的快樂。
親愛的朋友，伸出你的手來，執著書扉，滋潤你干渴的靈魂，指明人生前進的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！
以書為友作文12
這個暑假，我行走于狼王夢那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對光明的渴望。轉身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領悟著論語的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個無賴規矩，但是他那神奇的醫術與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。
在《狼王夢》中我經歷了狼世間的爭權奪霸，領悟了人世間的道理。我見識了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個愿望是不能用步步緊逼來實現的。我悲嘆于狼母親夢一般的遭遇。
再來到《論語》的文字世界，我仿佛體悟到了論語的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細語。我沉浸在論語的`世界中，感悟著文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說教，而后面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現出來。古人的智慧不可言傳，只可意會！
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對現實挑戰生命極限的勇氣。我轉念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調皮搗蛋了，恐怕我會覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個盲聾啞的人，這樣一個人都能成為作家，考上劍橋大學。更別說我們這些健康的學生了，我們為什么不可以呢？
誰擁有一個璀璨的童年，就有一個美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆索亞就是這樣的一個人，他聰明好動、機靈可愛，對現實環境持反感態度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因為如此，他才有了后來的一切，有朋友，有經歷，還有一個璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個勇于冒險心底善良的人。因為他的勇于冒險，才能在只有一個人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經過冷靜分析，終于在隊友的幫助下跑了出來。我們對待學習和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。
這個暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！
以書為友作文13
高爾基是著名的文學家，他曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
是啊，我也愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題：為什么一年中有時冷有時熱；為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能。他們常常會被我問的哭笑不得：
“快點長大吧，書，會給你滿意的回答。”
于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽著聽著，我慢慢地，不知不覺的進入了甜美的夢鄉。在幽藍色的夜空中，我仿佛變成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。突然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比；善良的小矮人；可憐的流浪狗，流浪貓。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間，我就跑到“一角書屋”，象一只勤勞的小蜜蜂，在書的`百花園中采集花粉。書，怎能不讓我著迷？讀書，真好！
我愛讀書。書，讓我明白了做人的道理。通過讀書，我明白了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終于落地，漸漸平靜。讀書，真好！
我愛讀書。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我愛讀書。擁有書，我就擁有了整個世界，擁有書，我擁有了美好的明天。我要與書為友，和書一起登上進步的階梯；我要和書一起，共迎美好的明天！
以書為友作文14
小時候我家是開書店的我有時會隨便拿一本書，亂讀起來，會讓在我一邊的人哈哈大笑起來。
從那以后。媽媽給我說哪些書我可以讀，哪些書我不可以讀，我就開始認真的讀了，我每天都會讀上一兩個小時。
長大后，我識字量很多，我就越來越喜歡讀書了，我在家幾乎不看電視，不玩手機和電腦，就靜靜地坐在椅子上看書，有時遇見我喜歡的書我會讀上十幾遍，每次我都會收獲點新知識，每天都離不開書了，同學們都稱我為書呆子，而我也無所謂，書呆子就書呆子，誰讓我這么喜歡看書啊！
有一次同學拿來了一本書，說：書呆子看這本書喜歡嗎？我高興的說，那什么時候還呢？他想了想，明天下午放學后你還給我吧，我愉快的答應了。晚上睡覺的時候，爸爸媽媽都去睡覺了，我偷偷的把我的小臺燈打開了，我坐著看了一會兒。反復了十幾次，終于看完了，再看一下時間，已經11點半了，我趕緊把燈關了，書放好，安心的睡覺了。第二天我一去上學，同學們都笑著說：書呆子，你變成國寶大熊貓了，你肯定昨天晚上偷看書了吧，活該。我也笑著說，變成國寶還值錢，有本事你也變成國寶大熊貓。說完他們都笑的肚子疼，我又說：笑你們把，用不用我打個電話叫救護車？用不用呢？
我就是這樣，愛讀書，書就是我最好最好的朋友，書伴隨著我成長，我喜歡書的香味，更喜歡書里面的`內容，書讓我的知識越來越多。
但我的視力越來越差，但也改不了我對他的熱情。我想對這位好朋友說謝謝你，你已經成了我生活的一部分了。
以書為友作文15
高爾基說書籍是人類進步的階梯。我讀不了書就能數出來，原因是我不怎么喜歡看書，讀書對我來說就是一個無聊的游戲，可現在我不這么認為了，下面聽聽我是怎么與書成為朋友的。
記得那一次，我被我的好朋友硬拉到圖書館里來，我告訴她我不喜歡看書，她卻說讀書能開闊人的視野，陶冶人的`情操，把書讀的溫文爾雅，我勉強相信了他的話，就拿了一本《格林童話》看了起來。漸漸地，我沉迷于書里的故事情節，為書中的主人公時感驕傲時感到委屈，我逐漸迷于書中，無法自拔。
當朋友叫了我幾聲時，我反應過來，我對他說書真的很好看，他對我說我沒騙你吧，只要你用心去體會，去發現。你就能找到書中的黃金屋，我微笑著點著頭。
到了中午，我們才依依不舍的離開了我心中的黃金屋，在回家的路上他向我推薦了好多書，如魯迅寫的《駱駝祥子》，甚至還有古今中外的文學名著，我下了決心要與書成為朋友，了解到不知道東西。
我在路上沉思書可能是真會陶冶情操，讓全天下的人類都成為具有高情商的文明人，我抬起老頭突然發現了書這個朋友之后，天空仿佛更藍。許多鳥好像在向我們歌唱，白云向我們招手。
從此，我和書成為了最好的朋友，這就是我和書的經歷，你呢？
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