向你推薦一本書作文集合2篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的向你推薦一本書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向你推薦一本書作文1

　　想和你一起讀更多的書，走更遠(yuǎn)的路，然后，成為一個令自己都羨慕的人。

　　梁啟超盛贊《三國志》是“真正之最低限度的必讀國學(xué)書目之一”。中國正統(tǒng)史書“二十四史”中，以“前四史”《史記》《三國志》《漢書》《后漢書》評價最高。

　　中國四大名著里，我第一本看的是《三國演義》，所以對三國文化一直情有獨(dú)鐘。易中天老師說過，要弄清楚三國的“歷史形象”，就要讀正史《三國志》。如果你只讀過《三國演義》，就永遠(yuǎn)無法了解真正的三國。

　　經(jīng)常有朋友問我，到底是怎么把人物的心理、言行描寫得那么細(xì)致、生動和真實。每當(dāng)我說“看三國”的時候，幾乎都沒有人相信，因為在大家心目中，三國與寫作好像不相干。但很多人都忘了，三國本身就是兼具歷史、文學(xué)、民間形象的典型代表，我們每一個人都能從三國中找到自己。

　　司馬懿深沉，能忍，有大智慧。

　　諸葛亮“明知不可為而為之”，是萬世楷模。

　　劉備厚積薄發(fā)，前半生東奔西走，無處立身，不得不依附于袁紹、曹操、劉表等人物，人到中年才取得荊州，南征四郡，又得益州之地，方才走上人生巔峰，是真正的大器晚成。

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　　中國歷史精彩紛呈，故事燦爛迷人，人物千姿百態(tài)，它涵蓋了我們筆下所有角色的一切所需。

　　但是，相對于文學(xué)代表作《三國演義》，我更喜歡正史《三國志》。

　　因為真實的英雄故事，深刻的歷史智慧，都比演義具有更豐富的時代細(xì)節(jié)。比起虛構(gòu)人物的飄渺，真實（或接近真實）的人物是有力量的，他們不僅展示真實的智慧，還能給困途中的人指明方向。

　　比如諸葛亮，我們津津樂道的失街亭、空城計、斬馬謖，其實都是虛構(gòu)的，而借東風(fēng)、草船借箭更是小說筆法。但諸葛亮提出三分天下，促成孫劉聯(lián)盟，成功治理蜀國，這些都是正史有記載的。他當(dāng)?shù)闷稹皟蓾h以來無雙士、三代而后第一人”的贊頌。

　　《三國志》中，行軍之策、關(guān)隘之險、計謀之奇，一目了然。亂世悲歌，英雄史詩，蕩氣回腸，這些真實的'歷史，只有在《三國志》中才能看到。我在念初中的時候就看了《三國志》，因為在中學(xué)語文和歷史課本中，尤其是高中，三國出現(xiàn)的人物和課文都比其他著作要多很多。

　　因此，我學(xué)起古文和歷史，都比其他同學(xué)更感興趣，更容易，也更有成就感和莫名的自豪感。很多家長讓我推薦書目給學(xué)生，任何時候，我都一定首推《三國志》的。因為它能徹底打破我們對文言文、古文以及寫作恐懼的壁壘，從而對語文與文學(xué)建立真正的興趣。

　　興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動力。打破了這一關(guān)，語文就沒有難度了，而歷史就更不用說——這是來自一個擁有文理雙學(xué)士學(xué)位學(xué)霸（我）的中肯建議。

　　眾所周知，《三國志》一定要選陳壽撰寫、裴松之注解的版本。我今天收到的這個版本，就是由易中天老師親筆提名推薦的新版。這個版本最有意思的是，將魏、蜀、吳各編成一冊，想看哪國就拿哪國，非常方便。

　　最讓我驚喜的是，它竟然還有三國時期的全彩歷史地理地圖，還附錄了《三國大事年表》《三國人物關(guān)系表》，幫助我們更方便讀懂三國和那個復(fù)雜的時代。真是比我當(dāng)年讀的“清水版”有意思多了。

　　如果你喜歡三國，或者想引導(dǎo)孩子對語文和文學(xué)、歷史的興趣，一定不要錯過這套《三國志》，這可能是你和孩子離真實的三國最近的一次。

向你推薦一本書作文2

　　英國戲劇大師莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這些名人名言，無不告訴我們閱讀是多么重要的一件事情。在我們的生命里，它就像是空氣和水一樣不可或缺。因此，讓我們?nèi)ラ喿x吧，去與經(jīng)典為伍吧！

　　我自然是個愛閱讀之人，也讀了很多的書籍。但其中令我印象最深刻的，怕是這本林海音寫的《城南舊事》了。今天我就隆重地把這本書推薦給大家。

　　《城南舊事》是臺灣女作家林海音的一部自傳體小說。被冠以“自傳體”，自然所寫的故事都和作者的生活息息相關(guān)了。書中的主人公小英子，我們完全可以把她看作是作家的化身。

　　已經(jīng)很多次的翻閱了《城南舊事》。每次讀完這本書，我都會不停地在追問著幾個問題：作者為什么會寫作這本書？她想告訴我們點(diǎn)什么呢？這本書最吸引我的地方又在哪里呢？

　　正如林海音在這本書的序言《冬陽.童年.駱駝隊》中所寫道：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了！”“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。”這就告訴我們，林海音之所以寫下《城南舊事》，就是為了紀(jì)念她一去不還的童年。因為童年里有著最多最可貴的記憶，如果不及時把它們寫下來，可能就會和一去不還的童年那樣一去不還了。

　　《城南舊事》這本書吸引我的原由有很多，但最主要的怕是所寫的幾個故事是那樣的精彩動人。

　　你看在《惠安館》中，瘋女人秀貞的命運(yùn)是多么的悲慘。她和一個窮大學(xué)生相戀，可戀人去一去不回；她未婚先孕，遭人唾棄，父母便帶著她搬離了惠安館；當(dāng)她堅定地生下孩子時，父母卻把孩子給扔到荒郊野外；她日夜思念自己的戀人和孩子，成為了癡傻的瘋女兒，沒有人敢接近她，只有小英子勇敢地和她親近；在小英子的幫助下，她找尋到失散多年的女兒，然后命運(yùn)捉人，相認(rèn)之時卻是永訣之日，母女倆慘死在火車輪下……秀貞用她那悲慘的經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)自己的命運(yùn)不能掌握在自己手里的時候，那是多么的可怕與可悲呀！

　　其它篇章如《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒謝了》等，作者都用細(xì)膩的`筆觸，描述著自己那生活在北京城南的童年往事，塑造著一個個鮮活的人物形象。讀著每一個文字，蘭姨娘、宋媽、黃板牙、厚嘴唇男人、英子爸爸……就仿佛站在我們的面前，我們就在進(jìn)行著精彩的對話。當(dāng)一本書的人物能夠這樣鮮活地矗立在讀者面前的時候，這樣的書難道還不能稱之為經(jīng)典之作嗎？

　　同學(xué)們，看完了以上的文字，相信《城南舊事》這本書已經(jīng)在你的心里有了一定的印象了。那還等什么呢？趕快捧起林海音的《城南舊事》，走入書中，去品讀那其中一個個打動人心的故事吧！

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