與書為友作文11篇[熱門]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的與書為友作文，歡迎閱讀與收藏。

　　與書為友作文 篇1

　　四年級下冊我們曾學過一篇課文《走遍天下書為侶》，里面有一句話：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”我很喜歡這句話，并一直把它作為自己讀書的信條。

　　書，是我們永遠的老師、良藥、指路牌……可是，我更喜歡稱他們為“朋友”。

　　在我上幼兒園的時候，只要去超市商場，看到那一排排花花綠綠的書，我都會以百米跑的速度跑到書架前，踮起腳來看書的封面和書名。雖然我也不認識那些字，但是我卻非常滿足。那時候，爸爸媽媽給我買了成套注音版的《芭比公主系列》叢書。每天放學回來我就端起書來，在書的世界里遨游。有不懂的地方，媽媽總是耐心地為我講。漸漸地，爸媽認為光看公主系列的書不行，便給我買了《格林童話》、《伊索寓言》等。我還為此生氣，覺得那些書肯定沒有公主的書好看。媽媽為了讓我也喜歡上這類書籍，每天晚上堅持為我講一篇《伊索寓言》。慢慢地，我就徹底喜歡上它了，每天能堅持自己看半小時左右。與書為友，讀書讓我學會了堅持！

　　進入小學，爸爸給我買了《陽光女孩系列》、《瑪蒂娜系列》等。這些書讓我擁有源于太陽本身的特質，性格開朗、積極樂觀。我越來越喜歡看書，不但養成了獨自閱讀的好習慣，還能每天看一小時左右的書。《陽光女孩》中有句我很喜歡的話：“無論陰雨多么連綿，無論狂風多么呼嘯，但是，當太陽噴薄而出的時候，你看那紅彤彤的太陽，儼然是一張光彩照人的臉，沒有一絲陰影，沒有一絲雜質。讀書讓我懂得了要陽光、積極地去面對生活。與書為友，讀書讓我成為了陽光女孩！

　　隨著年齡的增長，我看的書籍也越來越多。兒童文學、懸疑偵探小說、科普小說、意林小小姐系列等都是我的最愛。書籍是我的精神食糧，從這些書中我不斷地吮吸各種營養。凱特·迪卡米洛的《愛德華的'奇妙之旅》讓我學會了如何面對生活中的挫折；海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白不管遇到什么挫折都要對生活充滿希望；東野圭吾的《嫌疑人x的獻身》讓我學會理智分析，冷靜面對突然發生的事情；《天外來客》讓我走進了奇妙的世界，感受科學的力量；意林小小姐系列讓我學會勝不驕、敗不餒。我癡迷看書，每天都要去書海里遨游，并且樂此不疲。與書為友，讀書讓我的知識更豐富，視野更開闊。

　　培根說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧”。讓我們一起與書為友吧，它會讓我們成為一個智慧的人！

　　與書為友作文 篇2

　　飄雪的日子里，輕輕翻開滿溢著墨香的書本，聆聽書頁劃過指尖，行走于書中夢幻般的世界，流連忘返……

　　——題記

　　從小我就特別愛看故事書，有時候抱著一本故事書，在房間里讀著，靜靜地品味，甚至忘了吃飯，忘了時間，總是幻想自己是故事中的主人公，由此便展開了豐富的聯想。書，是生活中必不可少的營養品，可以說它就是我們的好朋友，我們可以和他互訴衷腸，無論是傷心還是快樂，總有書陪著我們。

　　我記憶最深的書是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《藍色的兔耳朵草》。這本書講述了一只貓為了自己最重要的人采藥的故事。笑貓十分愛虎皮貓，在認識虎皮貓之前，笑貓看到虎皮貓在鐘樓里敲鐘，笑貓把她接走以后，卻發現虎皮貓由于鐘聲太大，不幸耳聾，笑貓十分心疼，便到處打聽怎樣才能治好。終于有一天，他得知在一個遙遠的地方有顆藍色的兔耳朵草，話說能治好虎皮貓，他二話沒說就開始了旅程。一路上遇到的野獸并沒有吃他，而是被他為了朋友不惜付出生命代價的心靈感化了，最后笑貓把歷經千辛萬苦釆到的.藍色的兔耳朵草帶給了虎皮貓，果然治好了她，從此他們就幸福的生活在了一起。

　　讀了這個故事，我的心頭充滿了感動，笑貓的精神深深地打動了我，從而對他涌起了敬佩之情。我總是想：貓都這么無怨無悔的幫助朋友，而我，我的好朋友讓我做一點事我都抱怨，我真是連貓都不如呀！

　　笑貓為了朋友可以不怕困難，勇往直前。而我遇到一點小小的困難就想著退縮，笑貓可以機智地面對問題，而我卻總想著讓別人幫我解決，逃避一切艱難困苦，仔細品味下來，我哪一點都不如笑貓我不禁開始憎恨自己：憑什么同樣是朋友，人家可以赴湯蹈火，而我卻這么的自私，這么的小氣，我怎么會這么殘忍？看了這本書，我非常愧疚，覺得自己不好，所以在生活中，我時時刻刻提醒自己要為朋友著想。正因為我一直堅守著這一點，我的朋友才越來越多，信任我的人也越來越多，我也不再自私，不再小氣了。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書本真的教會了我許多，教會了我做人應有的品質，教會了我做事應有的理智，更教會了我怎樣面對困難。

　　書香伴我成長，正所謂“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇。”在書中，我們可以品味人生的酸甜苦辣，可以讓我們體味世間人情，世相百態。讓我們與書為友，一起共讀經典吧！

　　與書為友作文 篇3

　　先來說說我吧。幼時讀安徒生的童話，讀到《聰明的教授》，講述的是一個男孩和跳蚤變魔術為生獲得榮華富貴的故事。他卻厭倦了這樣的生活。根據自己的才智實現了自己的夢想。從中知道勤動腦的好處也被其中的情節所吸引從而愛上了讀書。我愛散文的樸素自然，愛詩歌的清新優美，也愛童話的童真童趣。像《論語》中“允執其中，悅近來遠，一隅三反”詞語偏僻且不好理解，圣人的言論高深莫測就像道士口中的玄學一樣難以理解，所以對于圣人的書一開始我是抱有“敵意”的。

　　在偶然的機遇中，看到了電視劇版的《紅樓夢》。林妹妹“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”深深地吸引了我，于是我找來了原著細細品讀起來。“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”。我好奇是何等的女子才有著這般的恬靜與憂愁，就像一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅強掩蓋在這脆弱的外表下面的，是她深深地自卑情節，她的一顰一笑都動人心弦，令我深陷其中。常在教室里聽到男生們熾烈的討論《三國演義》，在過五關斬六將的故事中，關羽帶著兩個嫂子辭別曹操隊伍千里尋主。一路上不管大將軍曹，人擋殺人，佛擋殺佛。貫徹一顆正義之心，始終不忘舊主。無論是諸葛亮的智絕和忠貞，關羽的'忠義剛烈義薄云天，還是張飛的疾惡如仇剛烈耿直無不使人拍手叫絕。在讀這些書時，面對偏僻的字詞，我選擇用字典或是借助網絡去查。漸漸地我發現了文言文中所蘊含的美麗，那簡短的幾字便可囊括一幅絢麗的畫卷，優美的詩句中感情真摯而細密。使人仿佛置于其中能夠感同身受。所以在遇到令我喜歡和記憶深刻的句子時，我還會摘抄下來作為保留，就這樣，我漸漸打開了國學的大門。

　　后來在語文課上我認識了大文豪蘇軾。定風波是蘇軾因烏臺詩案，差點送命后被貶黃州所作。一行人被雨淋得很狼狽，唯有蘇軾一人發出了也無風雨也無晴的人生感受。這絕不是遇雨的感受，而是經歷無數人生挫折與磨難的感悟，從中學到了他的豁達樂觀。面對考試失利，遇事不順時，想到蘇軾的詩句便利我豁然開朗。還有顏真卿的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”激勵著我。李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的氣勢令我震撼，“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”描繪出仙氣飄飄的美人。仿佛讓我真正看到楊貴妃“回眸一笑百媚生”的面容。書中的樂趣還有很多，就讓我們一起細細探索，以書為友以書為伴吧！

　　與書為友作文 篇4

　　惠普爾說過“：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。高爾基也曾說過“：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。我覺得他們都說的很對，但我自認為書籍更是大家的朋友，更是身體的一部分。

　　為什么說書是身體的一部分呢？因為人類是離不開書籍的。人離不開書，因為人需要知識和智慧，就像植物離不開水分和陽光一樣。

　　書像極了我們的“心臟”，讓我們充滿精力去做好一件事；書像極了我們的'“眼睛”，讓我們去觀察世界；書像極了我們的“雙腿和雙手”，讓我們走遍世界的每一個角落，獲取更多的知識與力量。

　　書是我一生中的朋友。我從小就是在濃濃書香中成長，家里有各種各樣的書籍，大的、小的、薄的、厚的，童話書，科幻書，歷史書……我還記得我小時候跟媽媽聊天時，媽媽說我小時候會背30多首古詩詞呢！

　　回憶中最早與書相識的時候，還是在媽媽的懷抱中，我立著一本童話書，聽媽媽講公主與王子的故事，往往故事的高潮還沒講到，我就早早地進入夢鄉。

　　我漸漸長大了，不知什么時候，我再也不用爸爸媽媽在床頭給我講故事了，我會自己讀書了，書把我帶到奇妙的世界。在這個世界里，我了解到名人對書籍是那樣的迷戀，那樣的熱愛；我了解到歷史的故事，了解了我國古代英雄的故事；我領略到大自然的神奇現象，大海深處的壯觀和美麗，宇宙太空的奇妙……

　　書在自己身邊，我感到很大的安全感。當我迷失了方向，感到很迷茫的時候，書籍就可以為我指明前路；當我寫完沉甸甸的作業時，我會感覺手特別地酸痛，這時，我就可以找我的書籍訴訴苦了，一個個字慢慢地閱讀，會讓我忘記剛剛有多累，讓我心情舒暢，慢慢平靜下來；書可以幫我安撫心情，當我住院打吊針的時候，我會特別想逃出這個鎖牢，這時，我的書籍朋友會安慰我。我悠閑地閱讀書籍，會感受到心靈的安靜；我空閑的時候，隨手翻開書本，會感受到無限的快樂。

　　書教會了我寫自己的姓名，交會了我應該學會誠實，擁有更好的人品，教會了我許許多多的知識。

　　現在的我已經擁有了幾個小書架。每當我走到書架旁，感覺自己像一個智慧淵博的人。在書的世界里，我變得無憂無慮，自由飛翔，盡情陶醉。

　　我并不是天才，也不是頂級學霸。我只是一個普普通通的女孩。自從我與書交朋友后，我感覺身上仿佛多了一圈彩色的光圈。是書把我帶到了這個世界，讓我開了眼界，讓我活得不再迷茫。

　　腹有詩書氣自華，讓我們永久以書為友，以書為伴，一起在書的海洋里遨游，獲取更多的知識吧！

　　與書為友作文 篇5

　　書籍，在喧嚷之中給我一片安寧，在茫茫人海贈我一方澄凈。在我心中，書，就是一位稱 職的益友。

　　當學習壓力無法排解的時候，我便會去尋覓我的朋友——書。在微涼的午后，我靜倚窗臺，跟隨書籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領我走進這個奇特的世界。喔，原來是《敦煌志》，沉浸在各種有趣的傳說中，風中的五色旌旗令我感覺如夢似幻，黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往，途中驢友的淳樸樂觀令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁忘記了壓力。感謝書，就好像一位 老友為我排憂解難。

　　當 拘泥于腳下方寸輕狂張揚的時候，我也會請出我的朋友——書。

　　有時候這書是《國家地理》或者《華夏遺產》一類的雜志，跟隨者精美的.畫面和精彩的描述，我似乎親身來到了那些奇異有趣的地方，紅色的丹霞地貌好像就在我腳下，火山的熔巖好像正 滾滾而來。那些明明離我生活很遙遠，此刻卻又那么親近。瞧，那曲雪山的登山隊正努力攀登，我似乎聽得見他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張，感受著厚重的文化底蘊和宣州獨有的風俗文化，感謝書這位朋友，給予我不同的人生經歷，讓我的腳步更加厚重踏實些。

　　當迷惑困頓或空虛無聊的時候，我也會求教于我的朋友——書

　　歷史風云一幕幕躍出書中，生動的在我面前演繹。看！秦孝公就站在我面前宣布新發，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過，馳騁沙場。聽！荀子正在講學：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”學生們聽得那樣入神；秦相李斯正在講述著以法治國的重要性，殿堂之上涌動著一股政治變革的暗流。感謝書，充實了我空虛的靈魂，使我免于墜進學習癡呆者的行列。

　　當考試失利受挫不前的時候，我還會找到我的朋友——書。

　　知道嗎，其實教科書就是很好的勵志書籍。翻開語文課本，一行詩映入我的眼簾：“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。是李白，這個讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時，我憑什么要求自己的生活一帆風順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺詩案之后成熟于一場滅寂后的再生。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”豁達讓蘇軾有了一種超脫的美。神交至此，我便像受到朋友的鼓舞一般，對未來有了更多的信心。

　　呵！讀書使人心靈沉靜，讀書使人睿智通達，讀書使人博古通今，讀書使人充滿信心。書難道不就是一位世上醉稱職的朋友嗎？

　　因此，我以書為友，這友誼，要延續一輩子。

　　與書為友作文 篇6

　　書，像與一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，似一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書，是一位忘年之交，使我受益匪淺。

　　我今年九歲，書，卻是我多年的老朋友了，它帶給了我無窮的知識與樂趣。在我兩歲的時候，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》，每個月都有三本書，那時候我還不認識字，媽媽就讀給我聽，每當我聆聽著《幼兒畫報》中一個個精彩而動人的故事時，那是我一天中最快樂的時光。

　　上小學后，我認識的字越來越多了，于是，媽媽給我買了很多書。例如：《十萬個為什么》《百科全書》《格林童話》《安徒生童話》《昆蟲記》《三毛流浪記》《三毛從軍記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《老鼠記者》系列、《淘氣包馬小跳》系列等多本好書讀得我如癡如醉……漸漸的，我對書更加愛不釋手了，現在我讀四年級，讀過的書大概有一百多本了。

　　課外書不僅帶給我快樂，也滋養著我幼小的心靈。我讀了中國四大古典小說之一《西游記》，使我收獲頗多。這是一部很多人都喜歡讀的神話小說，書中寫了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，但他們沒有被困難嚇倒，一直向著目標前進。師徒四人就是憑著這種不屈不撓的精神，最終到達西天取得了真經。我敬佩他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。空閑之余，我還品讀了法布爾的《昆蟲記》，使我了解到蟬是怎樣在樹上休息唱歌的；螳螂又是怎樣在叢林中捕食；蟋蟀靠柔弱的四肢又是怎樣修筑舒適“住宅”的。

　　在書籍的熏陶下，我還漸漸地愛上了詩詞歌賦。古詩詞可謂是中國文學的.一大瑰寶。詩人常借助詩詞表達內心的情懷。常言說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，我喜歡李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的那種思鄉的情懷；我迷戀白居易“野火燒不盡，春風吹又生”的那種生命的詮釋；我崇拜蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的那種人生的感悟。

　　如今，讀書已經成為我生活的一部分了。只要有時間，我就會迫不及待地捧起心愛的書籍，如饑似渴的閱讀著，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂。我不但喜歡讀書，也喜歡買書。一走進書店就不想出來了，走的時候，還不忘記買幾本書帶回家。

　　書的世界是多姿多彩的。與書為友，它會讓你的生活變得絢爛多彩！與書為友，你將會與快樂同行！

　　與書為友作文 篇7

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是漢朝劉向眼中的書。而我心目中的書則是我的良師益友。迷茫時，它會為我指點迷津，傷心時，它會幫我驅走煩惱，開心時，它也會與我共享同樂，可以說，書和我是一對形影不離的好朋友。

　　書是伴我成長的密友，我時時刻刻都離不開它。當我剛牙牙學語的時候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。漸漸地當我長大一點，上了幼兒園，我愛看《幼兒啟蒙》、《白雪公主和七個小矮人》等書，從中我認識了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節深深地吸引。當我上了小學一年級時，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個為什么》、《三國演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長了不少知識，結識了許多歷史人物。知道了關羽的忠義和驕傲，認識了趙子龍的豪氣；愛麗絲的幻想世界讓我著迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書就是我思想上的一次成長史，書不正是我成長的階梯嗎？

　　讀書可以醫愚，但在于我，讀書還可以治痛。有一次，我動了一個小手術，醫生用了麻藥，麻醉過后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無計可施時，外婆靈機一動，把我喜歡看的.一本書遞給我，我專心致志地看了起來，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動物，當我看到它率領豺群打敗狼群的時候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當它與老黑狗黑虎打架的時候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書，我就沉浸在書海中，書像一劑良藥，消除了我的痛苦。

　　書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，總之一句話，與書為伴，其樂無窮！

　　點評：小作者是個熱愛讀書的男孩，這可以從題目“以書為友，其樂無窮”中可見一斑。行文時小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開敘述，選取的實例真實、生動，透過近乎白描式的語言，我們看到的是小作者和書之間的那份真摯的情誼。當然，習作中對名人名言的引用，各類句式的合理運用，首尾呼應的篇章結構處理，也為文章增色不少，這樣一個飽讀詩書，知識豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫作時，語言再精煉些，結構再緊湊些，不斷磨練自己的內功，才能寫出更好的作文來。

　　與書為友作文 篇8

　　培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”書讀百遍，其意自現。人需要多種朋友，一種是現實生活中的朋友，一種是給予你精神食糧的朋友。

　　與書為友，多一份舒適，多一份愜意，只愿寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。藍天飄著朵朵白云，微風拂過窗前，輕輕的拍打著風鈴。我愿意在湛藍的天空下，側耳傾聽清脆的風鈴聲，坐在綠油油的草地，晶瑩的露水映著初升的朝陽，映著晨曦的光采，鳥兒展開翅膀，追逐嬉戲，孩子們與大人坐在草地，些許孩子擎著各式各樣的風箏奔跑，吶喊，歡聲笑語著，享受著春光。此時我愿捧一本書在春光明媚之時暢讀，繁花似錦，水清天藍，閑云青煙，鳥語花香，沁人心脾，曲徑通幽，流連忘返，美不勝收。

　　與書為友，就像選擇朋友一樣選擇書。開卷也并非有益，必須明確自己的目標，讀書要精，對自己無益的書毅然放棄。

　　書像一團火,點燃你奮斗的激情；書像一盆水,澆滅你驕傲的火焰；書像一杯濃濃的茶,在你饑渴時帶來芳香；書是一盞明亮的燈，給我們帶來方向；書像一艘船，載著我們駛向知識的`殿堂，追尋知識的奧秘。

　　我曾讀過《追風箏的人》，我讀到了懦弱，也讀到了哈桑的堅強勇敢和他對阿米爾的深情友誼。“為你千千萬萬遍”哈桑，那個兔唇的哈桑，那追風箏的人。當我自卑，我墮落時，我就想起了《假如給我三天光明》，這本書的女主角海倫凱勒是一個偉大的殘疾教育家，她用樂觀自信戰勝了自己。她無聲無語無光，對她而言，這算得了什么?當我懶惰時，我就看看《平凡的世界》，這本書最珍貴的是什么？我認為就是平凡，平凡人心中不平凡的夢想，平凡的理想不平凡的人生。書中云：“我們可以平凡，但不可以平庸”，我們要朝著理想前進。

　　讀書就像與書交談。可以身臨其境般經歷主角們跌宕起伏的人生，透析他們的內心世界，體會扣人心弦的情節和濃郁而真摯的情感。古話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂,讀一本好書，你一定能得到精神上的滿足，讓你收獲滿滿，感受到心靈的洗滌。

　　與書為友多一份寧靜。陶淵明曰：“智者樂山山如畫，仁者樂水水無涯。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。細雨朦朧小石橋，春風蕩漾小竹筏。夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”生活的真諦是在紛繁喧鬧中，活出一份寧靜安詳。拋掉世俗的喧擾，拋棄紅塵滾滾，坐在寧靜的書屋，端一杯甘甜清香的西湖龍井，聽晨鐘暮鼓，觀日落月升，享時光靜好，擁一份恬靜安然。

　　我愿與書為友，讓日月做伴，共談天地，盡享時光年華。

　　與書為友作文 篇9

　　嘉實的校園里，除了和藹可親的老師和親密的小伙伴，我還有許許多多不會說話的朋友。

　　穿過青石子鋪成的小道，我來到藝術樓，我的那些朋友仿佛都從樓上的圖書館里伸出手來向我招手，我便迫不及待地跑向他們。走進閱覽室，右邊是一排靠窗的桌椅，左邊是六個鐵制書架。上面按童話、科學、文學……等等分類，這一排排書就是一位位列隊歡迎我的朋友，讓我油然升起一種極大的滿足感。

　　坐到灑滿陽光的桌前，翻著看著，我漸漸地入了迷，進入到了另一個安靜卻充滿真理的世界里。在那里，我有時會和海倫凱勒一起感受著她又盲又聾的生活，就會想：我一定要做珍惜光陰，珍惜生命，珍愛生活的人，勇敢地面對生活中的風風雨雨，因為這樣的人生才有意義。有時又會和科利恩一起接受愛的`教育時，我知道了人人都有可能遇到困難的，在別人困難時給予幫助，這樣的雪中送炭就叫做“愛”。在那里，我也少不了和張小偉這樣的“單翼天使”交往，從他身上，我體會到小孩也要關心父母，關心身邊的每一個人，讓他們也能得到關愛和溫暖。來到會飛的教室時，我聽見了戴馬亭和姚尼的對話，我不僅更深刻地了解了人間友情的可貴，還知道了它的價值是無法用金錢來衡量的。啞巴哥哥青銅和美麗善良的妹妹葵花也是我在圖書館里結識的好朋友，他們告訴我，面對苦難，要有雙堅強的“翅膀”，“翅膀”會帶著我們飛向新的天地。當然還有夏洛，讓我明白我們就應該像夏洛一樣，努力為他人，也為自己編織一張創造生命奇跡的“網”。

　　特別是那次跟著匆匆、唧唧尋找奶酪的過程中，我忽然發現了“奶酪”其實就是一個追求的目標，當你對等待或是進取做出正確地選擇時，機會就會被你牢牢抓住。我一直很想成為合唱隊的一員，去年9月，我當上了合唱隊的候選人。我高興極了！可結果面試唱歌時卻落選了。那晚我很難過，左思右想，最終決定：我還是要繼續練唱，爭取明年選上。第二天中午，合唱隊一下課，我比他們還興奮、積極，這個同學那里問一下教了什么歌，那個同學那里問一下第一句怎么唱，一句又一句，一首又一首，他們學到的歌，我也努力地學唱著……今年，我又選上了合唱隊候選人，功夫不負有心人，這一次我終于成為了一名真正的合唱隊隊員。從此，我更加理解了“誰動了我的奶酪不要緊，要緊的是如何去尋找、爭取到新的奶酪。”

　　嘉實圖書館里成百上千的藏書，是我不說話的朋友。它們像大海里引航的燈塔，給我啟發，教我知識和做人的道理，它們都是我永遠的朋友！

　　與書為友作文 篇10

　　書是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。

　　小時候，我認識的字少，最喜歡看繪本：《觀鳥之旅》中栩栩如生的鳥類世界、藍色樂團四個可愛的知更鳥，至今還生動地印在我心里；《阿貍》中那些詩一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭；圖畫書版《神奇校車》中，卷毛老師和一群可愛的同學們，語言生動爆笑、情節驚險刺激，他們所帶來的科學知識讓我大開眼界。后來識字多了，我便追著讀了幾遍閱讀版的《神奇校車》，才算過癮。

　　《獻給孩子系列》讓我初識古詩詞的.優美。什么“夕陽無限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數字，卻把晚霞的美、詩人的愁寫得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻給孩子的古詩詞》閱讀。那獨特的寫作手法，太讓我驚嘆了！雖然大多數詩的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著迷。

　　后來，我讀了海明威的《老人與海》。這本書文字簡潔有力，故事情節環環相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續八十四天都沒捕到魚的情況下，獨自釣到了一條大馬林魚，卻在回程中一再遭受鯊魚襲擊，回港時大馬林魚只剩下一具魚骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們在面對困難時，就需要老人這種精神，認定一個目標前進，永不言棄。

　　接下來，短篇小說引起了我的興趣，我對曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。《蜻蜓眼》里，一家人相扶相幫、相懦以沫的動人情景感人至深；《青銅葵花》里，兄妹倆質樸感人的故事，讓我領略了人間的苦難和真情；《單行街》里，每個孩子坎坷的成長經歷，令人難以忘懷……

　　就在同一時期，我開始讀《蔣勛說唐詩/宋詞》這兩本書，更深層次地去了解詩詞的來路與根基。在這套書中，我了解了許多詩人：兩次被貶的劉禹錫、開創宋詞的李煜、可豪邁可憂傷的蘇軾、風格婉約的李清照等。我還知道了關于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點人生的感悟。

　　最近，我又對科幻小說產生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我在閱讀的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書對我的學習和生活產生了巨大的影響。我明白，只有把書上的知識與道理，運用到實際生活中去，才是讀書的真正意義，也才對得起這位德高望重的朋友。

　　與書為友作文 篇11

　　在成長的過程中，書本一直伴隨著我的學習生涯。在讀書的時候，我好像沒什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情遨游。

　　書，是我人生的伴侶，書是傳授知識的老師，書是為心情療傷的醫生，書是成長的鏡子，讓我不斷看到全新的自己。書，我忠實的朋友！

　　我的書架上早已座無虛席，林林總總的書整齊排開，歷史、文學、科學……任何一本都會讓我愛不釋手。我總能從書中找到我想要的答案。每當我沉浸在優美的詩詞中時，那是多么享受，我用心去感受古人的文筆，去體會名著的博大精深，一篇篇綿古流長的文章讓我對書的興趣登攀到了最高點。我潛心去消化這些書帶給我精神營養，于是我的寫作水平不斷提高。書，我最貼身的老師！

　　書，可以改變一個人，我就是不斷地在被書陶冶，遇見了更好地自己。書里藏著無數的生活哲理，哪怕是一個無比渺小的故事，也足以改變我的人生。

　　我，是一個活潑開朗的女孩，不過我曾經有個壞脾氣，那就是喜歡斤斤計較，這讓我身邊的`朋友越來越少，我苦惱極了。正是書中的一個小故事，讓我學會了寬容。

　　一天，我撲向我的書柜，隨意取了一本《智慧背囊》，我興勃勃地看了起來，一篇關于寬容的文章吸引了我，這個故事故事很短，大致的作文意思就是一個老禪師在寺院里散步時，看見墻邊有一張大椅子，老禪師明白又有小和尚違反寺院規矩，晚上爬墻出去玩了。老禪師沒有立即找到哪個小和尚，然后大大訓一頓，而是把椅子推開，自己蹲著等著犯錯的小和尚。我果然，一個小和尚踩著他的背準備翻墻時，發現他踩著了師傅的背，他嚇壞了。可老禪師和藹地說：“夜深了，小心著涼，快回去吧！”老禪師特別的方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了，我想小和尚不可能再犯同樣的錯了。我不禁想起了我處理同學間矛盾的態度，我總是眼里容不得一顆沙子，我總是對別人一味地吹毛求疵，遇到矛盾總是一味地指責別人的錯……這個壞毛病讓我沒有了可以真誠相處的朋友，而且在同學心目中我成了一個脾氣古怪的人。于是我決定學會寬容，學會謙虛，我學會用寬容的心去對待朋友的錯誤并幫助他們改正錯誤，終于，同學說我的心能容得下大海了，我的朋友越來越多了，我也變得更加快樂了！書，我生活的良師益友！

　　高爾基說：“書本是人類進步的階梯。”是啊，世界上哪一位文豪，科學家不是站在“書”這位巨人的肩上才會有一番成就？書雖然大多是枯燥的文字，但你讀著讀著就會漸漸愛上他，你就會變成一個小愛麗斯，正在那無比神奇的世界奔跑。

　　書，我忠實的朋友！

【與書為友作文】相關文章：

與書為友09-13

以書為友作文12-22

與書為友作文01-20

以書為友作文07-10

與書為友的作文06-07

與書為友作文06-09

以書為友的作文12-10

以書為友的作文03-02

書為友作文03-24

與書為友學生作文11-18