[集合]書(shū)的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書(shū)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的作文 篇1

尊敬的法官大人：

　　您好。我叫清清，是一條小河，想從前，我清清可是方圓百里最漂亮的一條小河了。夏天，楊柳輕拂，魚(yú)兒在我懷里嬉戲，鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋。孩子們玩累了，蹲下身子，掬水洗臉，大人們干活干累了，捧水解渴。冬天，北風(fēng)喧鬧，我的笑容凝結(jié)成冰，孩子們把冰敲碎了，放在嘴里，涼絲絲的冰水從牙縫中流出來(lái)，我的笑容在孩子們臉上洋溢，那是多么美好的時(shí)光呀！

　　可現(xiàn)在，不知愛(ài)惜環(huán)境的人類(lèi)，在我身旁建起了工廠(chǎng)，含有化學(xué)素品的`廢水從工廠(chǎng)的暗管中流到我的腸胃里，結(jié)果我得了十二指腸炎，害得那些無(wú)辜的小魚(yú)大量的死亡。滾滾的黑煙迷漫在我的頭頂，嬉戲的小鳥(niǎo)紛紛躲藏。一旁別墅里的居民為了圖方便，把大量的生活垃圾往我的胃里倒，結(jié)果，人們從我身旁走過(guò)都要捂著鼻子，還用不文明的字眼來(lái)詛咒我。天啊！我做錯(cuò)了什么了，人類(lèi)為什么要這么對(duì)我？

　　如今，生活在我懷抱里的魚(yú)蝦死的死，溜的溜，有些走不了的也只好等待死神的召喚。昔日陪伴我聊天的樹(shù)林已被砍成了一片“樹(shù)樁林”，大批的樹(shù)木被制成一次性木筷運(yùn)往各個(gè)商店。

　　現(xiàn)在，我被一群令人惡心的紅頭蒼蠅包圍著，再也不是昔日那條綠水清澈見(jiàn)底的小河了，而是一條“垃圾河”，親愛(ài)的法官大人，您一定要替我伸冤呀！讓人們還我昔日的花容月貌！

　　訴訟人：小河清清

書(shū)的作文 篇2

　　因?yàn)閮杀緯?shū)，引起了數(shù)人的糾紛。風(fēng)起云涌，唾沫星子劈頭蓋臉隨之而至，時(shí)間瞬間凝結(jié)。

　　事情發(fā)生在上周，我班有一個(gè)小女生，天真、幼稚，做事魯莽愛(ài)沖動(dòng)，還時(shí)常向我發(fā)脾氣。我由于博覽群書(shū)，知道點(diǎn)做人是道理，就樂(lè)意幫助她改掉不良習(xí)慣，她很高興的答應(yīng)了。

　　于是就借給她一本我認(rèn)為最優(yōu)秀的書(shū)。可她才看了幾頁(yè)，其他派別的同學(xué)蜂擁而至，此書(shū)就落入虎口。看著書(shū)在她們手中你爭(zhēng)我?jiàn)Z，沒(méi)有一個(gè)肯讓步，我很是擔(dān)心，但我并沒(méi)有收回的舉動(dòng)。

　　我認(rèn)為好書(shū)對(duì)誰(shuí)都有好處的，特別是那些反對(duì)派，她們看了之后，更能增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

　　就在她們爭(zhēng)奪得不可開(kāi)交的`時(shí)候，我又拿了一本很普通的書(shū)。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我大為吃驚的問(wèn)題：其實(shí)她們并不知道自己在看什么，更別提想領(lǐng)悟什么了。看書(shū)只是為了滿(mǎn)足好奇心，湊湊熱鬧罷了。至于你不讓她看或看又是另一回事。可這么多人，我讓睡看呢？

　　你想呀，結(jié)果我成了她們眼中的罪魁禍?zhǔn)琢恕Ｎ仪Х桨儆?jì)的調(diào)節(jié)，還是無(wú)濟(jì)于事。

書(shū)的作文 篇3

　　書(shū)像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，又像一片蔚藍(lán)的天空，漸漸地我變的愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。

　　暑假里我正在讀一本書(shū)《愛(ài)的教育》，媽媽叫我吃飯我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像已經(jīng)迷上了看書(shū)。

　　書(shū)能陶冶我們的.情操，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們一起與書(shū)交朋友吧，就像莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。愛(ài)學(xué)習(xí)的人就跟我一起做書(shū)的朋友吧，我永遠(yuǎn)愛(ài)書(shū)。

書(shū)的作文 篇4

　　從古至今，睿智的先人們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的知識(shí)，他們?yōu)槿祟?lèi)的蒸蒸發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力的載體。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高”，書(shū)中囊括的知識(shí)無(wú)比豐富，亦無(wú)比“美味”，正如美食，嘗一口既可充饑，又可滋潤(rùn)心靈的焦渴。

　　可惜，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)既有佳肴又有糟粕，真正會(huì)讀書(shū)的人同時(shí)也是會(huì)“吃”的人，他們有著敏感的舌頭，能剔除無(wú)益的廢渣，品嘗到書(shū)中誘人的精華。

　　那么如何才能品嘗到這樣的精華呢？我為大家推薦書(shū)的三種“吃法”。

　　啃。你要吃到美味的書(shū)必須有書(shū)可吃。市面上賣(mài)著各種各樣的書(shū)，但并不是某某大師的書(shū)才是好書(shū)，有許多“無(wú)名小輩”寫(xiě)的'書(shū)亦美味無(wú)比。于是我們?cè)陂e暇之時(shí)要不斷的看書(shū)，不斷的啃書(shū)，把所有有辦法得到的書(shū)大致的“啃”一下，長(zhǎng)久下來(lái)，你將把你的舌頭訓(xùn)練得越來(lái)越挑剔，糟粕之物一啃便知，啃得速度也越來(lái)越快。

　　品。啃完無(wú)數(shù)書(shū)后想必你嘴中的“食物”也塞滿(mǎn)了，但千萬(wàn)別急著下咽，因?yàn)槠渲须y免會(huì)夾雜的許多“過(guò)期食品”或“腐敗食品”。而此時(shí)你要靜下心來(lái)慢慢的品嘗其中的滋味。用力的嚼一下吧！把書(shū)嚼爛嚼碎，用你那敏感的舌尖不停地扭動(dòng)著，把那些苦澀無(wú)味、酸溜難咽的書(shū)攪到一邊，然后用力一吐！剩下來(lái)的便都是美味佳肴了。

　　咽。經(jīng)過(guò)“啃”、“品”后想必你已饑渴難忍了吧？哎——！先別咽下去啊！這是嘴里雖是堪比瓊漿玉露的美味，但千萬(wàn)別一口咽下去了，此等美味是珍貴無(wú)比的，須慢慢地一口一口地咽下去，讓饑渴的腸胃充分消化這些精華，然后化成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)傳到身體每一根血管，讓其充分吸收。

　　當(dāng)我們長(zhǎng)年累月地把書(shū)中的好書(shū)品出來(lái)，壞書(shū)吐出去，益書(shū)咽下去，便會(huì)給我們空虛饑渴的心靈帶來(lái)一片沁涼，知識(shí)的源泉也得以深入我們的肌膚與頭腦，使我們成為一個(gè)有智慧有品格的人。

　　古人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”依我看書(shū)中也有瓊瑤露，看一本書(shū)使我們樂(lè)趣無(wú)限，吃一本書(shū)使我們滋潤(rùn)心靈！

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