書的作文

時(shí)間：2024-03-05 12:58:10 書我要投稿

[優(yōu)選]書的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]書的作文4篇

書的作文篇1

　　你們看到這個(gè)題目，就一定覺(jué)得十分好奇有趣，書怎么可能是心理醫(yī)生？但是，我認(rèn)為書確確實(shí)實(shí)是我們的心理醫(yī)生，是我們的心理醫(yī)生。你瞧！這位心理醫(yī)生疹所里又來(lái)了一位病人，原來(lái)這位病人覺(jué)得自己心胸狹窄，別人都不愿意跟他交朋友，他覺(jué)得十分孤獨(dú)，于是便來(lái)請(qǐng)教這位心理醫(yī)生，怎么樣才能使自己改變這種狀態(tài)呢？

　　心理醫(yī)生聽了之后，就跟他講了負(fù)荊請(qǐng)罪：藺相如寬容大度的故事，治好了這位病人，從此以后這位病人心情開朗，心胸開闊起來(lái)。這位病人剛走，緊接著又來(lái)了一位病人，這位病人性格很固執(zhí)，別人說(shuō)的話從不聽，總認(rèn)為自己的看法是正確的，總認(rèn)為自己只要抓住前面的利益，就不怕后面的禍患了，心理醫(yī)生聽完了他的述說(shuō)，舊跟他講了螳螂捕蟬：少年用功諫勸說(shuō)固執(zhí)國(guó)王的故事，還另加了一些講解和耐心的教導(dǎo)，最后終于說(shuō)服了這位固執(zhí)的病人。

　　使這位病人變得有禮貌人。還沒(méi)等這位病人走，一位滿臉苦惱，身負(fù)重傷的人，這個(gè)人絕望地說(shuō)：我活不下去了，我活不下去了，太苦了，太苦了原來(lái)這位病人受了不百之冤，沒(méi)了生存下來(lái)的`勇氣，心理醫(yī)生說(shuō)這樣吧，我給你講個(gè)故事司馬遷發(fā)憤寫史記的故事，病人認(rèn)真地聽完了這個(gè)故事，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我一定要活下去，我一定要活下去。便說(shuō)聲謝謝走了。做完了這一天的工作，這位書心理醫(yī)生又講了幾個(gè)風(fēng)趣的故事給我們聽，讓我們終身受益。到了全文的最后，大家一定認(rèn)可這位有名的書心理醫(yī)生吧。現(xiàn)在，你們就來(lái)這書心理醫(yī)生診所來(lái)看一看吧。

書的作文篇2

　　書在我的生活中必不可少，它能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，增加智慧，也能讓我們明白許多做人的道理，它其實(shí)就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，雖然無(wú)聲，但依然可以給我們傳授知識(shí)。

　　古往今來(lái)，許多明人都說(shuō)過(guò)有關(guān)書的名言。例如，周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”;高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;列寧說(shuō)“書籍的巨大力量”;杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由此可見，書的作用有多重要啊!

　　我喜歡看各種各樣的書籍。不同的書里蘊(yùn)含著不同的知識(shí)。寓言故事這類書籍，是通過(guò)一個(gè)故事來(lái)告訴我們一個(gè)道理。而童話故事則是經(jīng)常把故事中的'動(dòng)物、植物擬人化，在這樣的童話故事里同樣能夠讓我們明白其中故事中所講述的道理。有關(guān)科學(xué)一類的書籍則是向人們解釋一種奇怪的現(xiàn)象或是奇怪的事物，從中知道這種奇怪現(xiàn)象、奇怪事物的由來(lái)。總之，在不同的書籍中我們都能汲取到各種知識(shí)。

　　我愛讀書，它就是我的生活中的老師。

書的作文篇3

　　最近，我喜歡看《香腸班長(zhǎng)妙老師》。為什么呢？

　　“班長(zhǎng)”在大家的心目中，應(yīng)該是“全能”的，不但書讀得好、運(yùn)動(dòng)好、音樂(lè)好，什么都好，但是，故事中的香腸班長(zhǎng)——潘常卻顛覆這個(gè)現(xiàn)象。從一開始的誤打誤撞得當(dāng)上班長(zhǎng)，到最后靠著真正的選票繼續(xù)連任，這中間潘常非常努力學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好班長(zhǎng)，以身作則、幫助同學(xué)、協(xié)助老師、負(fù)責(zé)任，不但他自己成熟長(zhǎng)大了，也讓這個(gè)班級(jí)更進(jìn)步。

　　故事中描述了許多有趣、好笑的事情，令人看了捧腹大笑。也許現(xiàn)在剛好我也是三年級(jí)，所以我看了這本故事書之后更有感覺(jué)。像故事中提到同學(xué)如果罵人或打架，老師的處罰是“互相擁抱”，不管是男生抱男生，或是男生抱女生，我都覺(jué)得很惡心，所以，同學(xué)因?yàn)檫@樣就不敢犯規(guī)了，老師的方法很高招喔！

　　另外，故事中的妙老師有一個(gè)獎(jiǎng)卡的制度，這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不錯(cuò)。獎(jiǎng)卡可以約束不好的`行為，鼓勵(lì)良好的行為，當(dāng)獎(jiǎng)卡收集到一定量時(shí)又可以兌換禮物，真是一舉兩得。低年級(jí)的時(shí)候，我就和老師換過(guò)不少的獎(jiǎng)品呢，雖然妙老師的獎(jiǎng)品都是書，書也很好啊！看書是一件對(duì)我們非常有益處的事呢，多閱讀是好事。

　　當(dāng)我在看這本書時(shí)，簡(jiǎn)直是一面看一面笑，除了文字內(nèi)容爆笑之外，在每篇小文章的前面都有一個(gè)四格漫畫，那也是超好看的，總而言之，大家趕快去借書來(lái)看吧！自己看會(huì)更有趣喔！

書的作文篇4

　　我最喜歡的一本書是：《一千零一夜》它是由中國(guó)廣播電視出版社出版的。這本書里有幾十個(gè)童話故事。這些童話故事里有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，比如：栩栩如生、冥思苦想、貪圖享樂(lè)、高聳如云、警衛(wèi)森嚴(yán)等。我一捧起這本書就怎么也叫不動(dòng)了，完全沉入了書中，直到看完為止。

　　這本書含有許多精彩的故事，就說(shuō)那個(gè)：《小偷和商人的故事》吧！這個(gè)故事主要講了：小偷偷了商人的三捆布。但很快就被商人尋了回來(lái)，還搭上了小偷的斗篷。原來(lái)商人以前也是靠偷竊別人的財(cái)物生活的，后來(lái)，他在偉大的尊神安拉面前誠(chéng)心懺悔，所以商人很快就把布尋了回來(lái)。小偷因?yàn)樽鲑\心虛，只能在心里暗暗叫苦。又因?yàn)樾⊥禌](méi)有斗篷出去見人，所以暗中偷偷的找商人把斗篷要了回來(lái)。讓小偷沒(méi)有想到的是：小偷偷了商人的`布，商人還十分大方的把斗篷還給了小偷。這不是明擺著讓小偷改邪歸正嗎？小偷雖然垂頭喪氣的回去了，但是小偷受到了商人的啟發(fā)，再也沒(méi)偷竊任何東西了。

　　有一次，媽媽出去買菜，要我在水開的時(shí)候把電關(guān)了，我答應(yīng)后，就拿了《一千零一夜》津津有味的看了起來(lái)。仿佛看見了漁翁撒網(wǎng)捕魚，撈上來(lái)了一個(gè)銅瓶子，出來(lái)一個(gè)魔鬼，相當(dāng)?shù)捏@訝。早就把燒水的事忘了。媽媽回來(lái)看見水燒干了就一邊笑，一邊說(shuō)：“你這個(gè)小書迷……”如果你感興趣的話，也來(lái)看看這本書吧！保證你一定會(huì)很高興。這就是我最喜歡的一本書。

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