(精)與書同行作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的與書同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書同行作文1

　　千年古城，城也滄桑。百年樹木，樹干也彎了。它們都老了，都屈服于時(shí)間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬物又有多少能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，只有書。就拿我國來說，五千年的歷史，都沒有離開書。書是祖先們的財(cái)富，是他們的宏偉大業(yè)，我們要繼續(xù)他們的大業(yè)，把它弘揚(yáng)下去。

　　古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而辨，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余自首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”讀書可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。

　　我是愛讀書的人，每個(gè)假期我都會去圖書館。每找到一本好的書，我都如獲至寶，如沐浴春風(fēng)，陶醉在字里行間。

　　圖書館里的.氣味滲透在角落李、里，洋溢在空氣里；翻書的聲音是一首悅耳的交響樂，徘徊在耳邊；書中溫柔細(xì)膩、委婉清麗的語句，自然真摯、清新脫俗的詩句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去后，仍有余香留在空腔里，縈繞在嘴邊。

　　與書同行，我領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情；與書同行，我知道了該是多么需要堅(jiān)強(qiáng)；與書同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書同行，我回到了古代。與書同行我得到了許多，懂得了許多。

　　書永遠(yuǎn)是我心靈憩息的地方，在那里，在心靈交匯的地方往往會產(chǎn)生共鳴：對簡愛的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。

　　與書同行，才能跟上世界的步伐，才會讓人的思維縝密，頭腦靈活。作為新一代的人，我們更應(yīng)該讀書，只有讀書才能負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，為祖國譜寫輝煌。愿天下所有人能與書同行！

與書同行作文2

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是我的良師益友，書還是我的精神食糧。我行走在書的'海洋，品味著書的故事。

　　魯濱遜是一個(gè)充滿勞動熱情、偉大、堅(jiān)毅、樂觀勤勞，不因?yàn)榭嚯y而向命運(yùn)屈服的人。孤身一人在荒無人煙的孤島上堅(jiān)強(qiáng)地生活了27年。

　　《魯濱遜漂流記》中主要寫了魯濱遜遭遇海難后被沖到了無人島，他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難作斗爭。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個(gè)野人，給他起了一個(gè)名字叫做“星期五”。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只，如愿以償?shù)幕氐接�國�?/p>

　　《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜！你是我心中的英雄。

　　匹諾曹雖然在開始時(shí)候調(diào)皮搗蛋，愛撒謊不愛學(xué)習(xí)，但是在最后終于悔改，變成一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　《木偶奇遇記》中主角是一個(gè)會說話的小木偶，一說謊鼻子就變長的匹諾曹。在歷險(xiǎn)中，他因貪玩而逃學(xué)，為了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與匹帕諾相逢……經(jīng)過這次歷險(xiǎn)，匹諾曹終于長大了，成為了一個(gè)真真正正的男孩。

　　人非圣賢，孰能無過。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，勇于改正。堅(jiān)持不懈，改變自我。匹諾曹！你是我心中的楷模。

　　毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一本書就像一條路，一步一步走著，一字一字讀著。我們要做一個(gè)腹有詩書氣自華的人。

　　與書同行，書伴我成長，快樂無限！

與書同行作文3

　　早在古代，人們就明白了書的重要性。唐朝杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神。”北宋蘇軾也道“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”

　　一本好書，猶如一盞明燈，照亮人前進(jìn)的道路；一本好書，好像一劑良藥，將人從迷途中喚醒；一本好書，猶如一把鑰匙，能開啟智慧的大門。

　　我從小就愛讀書。因?yàn)闀�不僅帶給我無限樂趣和許多知識，更因?yàn)樵跁�的芳香中，我能找到一份真誠的坦然和心靈的凈化。

　　記得剛開始學(xué)說話的時(shí)候，慈祥的奶奶就用手指著圖畫書，用“a，o，e”帶我邁進(jìn)了書的門檻，絢爛的圖畫，神奇的故事，打開了我稚嫩的心扉，放飛出夢幻的翅膀。我曾無數(shù)次的幻想匹諾曹的鼻子有多長。我也想過和圣誕老人一起坐著雪橇去漫游世界，探索大自然的奧妙。與童話相遇，展開夢想的翅膀。書，與我同行，一路走來……

　　再憶起，上小學(xué)后，學(xué)會了拼音，我開始自己讀書。《人與自然》讓我知道了動植物與人的關(guān)系。《十萬個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略這個(gè)世界的奇妙。書告訴了我太多以前不知道的故事，體會到了以前未曾曉得的.情感。我曾經(jīng)和白雪公主哭泣過，慶祝她的婚禮，也曾憎惡那狠毒的皇后。與故事共鳴，伴人物悲歡。書，與我同行，一路走來……

　　而如今，時(shí)光荏苒，告別了童年，我慢慢地長大。那午后時(shí)光，總是一本《意林》和一杯香濃的咖啡陪我度過。也許在哪個(gè)角落里，但從未丟棄過它。《足底留香》使我懂得只有寬容才會贏得許多朋友。《咖啡香里的你和我》那處處洋溢著友誼的句子里彌漫著咖啡的醇厚幽香。書，與我同行，一路走來……

　　成長的十三年中，它，與我相伴。這十三年，它，豐富了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的性情，啟迪了我的智慧。

　　書有醇香，那香氣與櫻花一樣濃郁，與紫羅蘭一樣芬芳，沉醉其中，永不蘇醒……

與書同行作文4

　　書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)�來無限樂趣。

　　記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個(gè)小時(shí)之后回學(xué)校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。

　　我一走進(jìn)書店就看見了一排一排的書架，每個(gè)書架上都有各種各樣精美的.圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……

　　哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點(diǎn)讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網(wǎng)》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。

　　書中的每一個(gè)情節(jié)都觸動著我。當(dāng)我讀到小豬威爾伯要被殺死的時(shí)候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當(dāng)我又讀到小豬威爾伯化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這網(wǎng)讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。

　　我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時(shí)間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關(guān)門了，請大家拿好物品準(zhǔn)備離開。”這時(shí)候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個(gè)小時(shí)了，咱們趕緊回家吧！”

　　走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。

與書同行作文5

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，一日無書，百事荒蕪呀！在讀書中，我們學(xué)到了許多的知識，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識大道，使我們直通遠(yuǎn)方。

　　在書中，每一個(gè)平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長的片段，每一位樸實(shí)的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書香中感悟吧，感悟人生百態(tài)，點(diǎn)亮生命的希望。

　　在書中，我們感受到了魯濱孫那種樂觀的生活態(tài)度，他雖然流浪在荒無人煙的島嶼上，但是他不放棄，因?yàn)樗�要活出希望，他對生活的那種樂觀態(tài)度，使他學(xué)會了如何在野外生存，幾十年后，他返回了自己的國家，經(jīng)營起了商業(yè)，我從他的身上學(xué)到了多少知識啊，他那種堅(jiān)定的.信念以及他的那種精神值得我們學(xué)習(xí)，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書不僅是生活，而且是現(xiàn)在，過去和未來文化生活的源泉。

　　在書中我們與那些梁山好漢相識，他們那種劫富濟(jì)貧，為人民著想的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在書中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質(zhì)和他那種不為求官做文章的精神，實(shí)在讓人敬佩，他潔身自好，不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴，他的這種優(yōu)質(zhì)，值得我們當(dāng)今人去學(xué)習(xí)，以他為榜樣。

　　我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。書是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。

　　正如歌德所說：讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。讀好書，就像沐浴在溫暖的春分里，使我們心曠神怡；讀好書，就想找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦；讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們受益匪淺；

　　讀一本好書，正如進(jìn)入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。

與書同行作文6

　　海倫.凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子里，我受益無窮。

　　看，《請你慢慢繞過那小水坑》，說的是作者在布滿小水坑的道路上行走時(shí)，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機(jī)卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動，在以后的日子里，她開車時(shí)遇到小水坑也會慢慢地繞過去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細(xì)小的善行，也會在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個(gè)陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待。《老手表情動圣誕節(jié)》說的是在美國一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當(dāng)了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當(dāng)費(fèi)——其實(shí)那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場一觸即發(fā)的危機(jī)，還給了那歹徒尊嚴(yán)和繼續(xù)生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時(shí)你會收到意想不到的結(jié)果，它能化解生活中的.很多矛盾。還有……

　　閑暇時(shí)光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長的快樂；和《紅樓夢》感慨人生；與《西游記》進(jìn)行驚險(xiǎn)的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……

　　書，是我成長的指路標(biāo)。有了書，我才能平穩(wěn)地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子里，我快樂而充實(shí)。

　　小伙伴們，你也和書同行了嗎？

與書同行作文7

　　偉大的俄國文學(xué)家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)。”是啊，一本好書足以影響一個(gè)人的一生。書，是最忠實(shí)的朋友、最溫順的伴侶、最負(fù)責(zé)的老師。一個(gè)人若是擁有一大筆財(cái)富而不學(xué)無術(shù)，那他不如一位擁有知識財(cái)富的窮困學(xué)者。書中蘊(yùn)含著的精神財(cái)富是巨大的，足以充斥人的一生。

　　我閱讀過許許多多的書——牙牙學(xué)語時(shí)的繪本，每晚伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個(gè)由表及里、循序漸進(jìn)的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領(lǐng)悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進(jìn)，我們就會學(xué)到更多、更有益的`東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。

　　書如益友。每當(dāng)你心情失落時(shí)，翻開一本書，讓書中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰的心靈將被洗滌？字里行間訴不盡對你的情意，像最忠實(shí)的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進(jìn)書中黃金屋，探索無窮無盡的寶藏，不論世態(tài)炎涼，身世坎坷，終有一書，為你知己。

　　書如良師。或許是因?yàn)榭荚囀б猓�靜坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說，細(xì)細(xì)品味，仿佛被書中主人公的命運(yùn)所感動，放下書，飲下最后一口茶，思緒漸回。心情豁然開朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。

　　書如伴侶。當(dāng)你困惑、迷茫時(shí)，忽見一位引路人，帶你走進(jìn)一片新天地。書如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛意，當(dāng)你迷茫時(shí)朱唇輕啟給你開導(dǎo)，當(dāng)你痛哭時(shí)敞開懷抱給你安慰。

　　書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進(jìn)了我的血液，甚至嵌進(jìn)了我的生命。不論未來多遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在請拿起手邊的書，去探索一個(gè)未來吧。

　　與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……

與書同行作文8

　　我走在灑滿陽光的成長之路上，而書，一路陪伴在我左右。我愛看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學(xué)雜志等等。書使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識；有的使我的心靈更加美好。

　　書是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁的內(nèi)容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個(gè)年級的奧數(shù)題，我想自己的數(shù)學(xué)比較好，可以去挑戰(zhàn)一下。結(jié)果，老半天都沒有思路，最后只好去翻看解析，原來關(guān)鍵是要抓住不變的量。我直拍自個(gè)兒腦門，怎么就沒想到呢。轉(zhuǎn)念又想，收獲了一種解題方法，還不錯(cuò)噢。期中考試到了，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我奮筆疾書，不一會兒，發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的`方法試試，沒想到真做了出來。我把結(jié)果代入進(jìn)題目，太好了！是對的！后來，老師分析試卷時(shí)，說這道題難度大，做對的沒有幾個(gè)。嘗到了甜頭，從此我更愛看書了。

　　我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學(xué)知識》這兩本書。從書中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個(gè)歷史故事時(shí)，我總能口若懸河地把它講出來。上學(xué)期的一節(jié)語文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當(dāng)她問我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源時(shí)，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。

　　書是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來愉悅。我每次犯了錯(cuò)的時(shí)候都會把自己關(guān)到房間里看書，不管曾經(jīng)看過多少遍，我都能讀得津津有味，因?yàn)樗鼈兡馨参课遥�讓我的心緒平靜下來，反省自己的不足。

　　與書同行，其樂無窮。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。

與書同行作文9

　　蠶食桑吐者絲，蜂采花釀?wù)呙郏�讀書如吃飯，越讀越有力量。

　　書在我的人生中占據(jù)了很重要的地位，它仿佛就是我的伙伴，一直與我同行。

　　馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想著自己什么都沒學(xué)好，心里如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了。考試時(shí)我昏昏從睡，什么方法都不能使振作起來。卷紙發(fā)下來的那一刻，我的臉頓時(shí)青了。

　　回家的路上，我邁著沉重的步伐，風(fēng)似乎也在和我作對，沙子吹進(jìn)我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什么，飛奔到家。

　　回到家，打開房間的.門，拉開抽屜，翻開那一本已經(jīng)泛黃的書——《老人與海》，里面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方都會變成我們最強(qiáng)的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點(diǎn)困難算的了什么。我馬上振作了起來，擦干眼淚，點(diǎn)開臺燈，翻起一頁頁的書來。

　　期末考后，我心情愉悅，覺得發(fā)揮不錯(cuò)，想想那本書，真的給予了我無限的動力。

　　后來，我與同學(xué)發(fā)生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動向她道歉。

　　再后來，當(dāng)我一個(gè)閑下來時(shí)，不是與同學(xué)、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我不能沒有書，當(dāng)寂寞難過時(shí)，當(dāng)孤獨(dú)愁悶時(shí)，我都會打開書，翻上幾頁。那樣美好的時(shí)光真的太使我高興了。

　　讀書，讓我迷茫時(shí)找到方向；讀書，在我難過時(shí)給予我堅(jiān)強(qiáng)；讀書，當(dāng)我疲憊時(shí)讓我舒坦，讀書使我長大！

　　謝謝你，書！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

　　書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。

　　書，你永遠(yuǎn)與我同行！

與書同行作文10

　　自古以來，書就是人類的益友，是人類進(jìn)步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。

　　記得小時(shí)候就很喜歡看書，只不過那時(shí)候還不認(rèn)得幾個(gè)字，所以讀的都是很幼稚的`書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時(shí)生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時(shí)，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。

　　在假期的時(shí)候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個(gè)性格很好，很陽光活潑的女孩，但是因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼能嚨湵蛔驳袅艘恢桓觳病？墒撬�依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅(jiān)強(qiáng)!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因?yàn)樗�知道。必須�?jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)。

　　通過這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因?yàn)槲覀冞�有更長的路要走，不能半途而廢，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因?yàn)槿丝偸窍蚯白叩摹?/p>

　　書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅(jiān)持努力，沒有什么過不去的坎，更何況，我們?nèi)缃裆�活在這樣美好的社會中，又有什么不可以呢?

　　書與我同行，它一直陪伴著我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!

　　I think I can!

與書同行作文11

　　書是每個(gè)人的老師，書是每個(gè)人進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該愛護(hù)書，讓書與我們一生同行。

　　記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的'笑臉。我和媽媽要去書讓買練習(xí)冊。進(jìn)了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊。因?yàn)槲彝耆�沉浸在書中的情景�?dāng)中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步，就去挑選練習(xí)冊了。當(dāng)媽媽選好練習(xí)冊準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有跟上來。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結(jié)賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應(yīng)了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后，我就興奮地坐在書桌前看了起來。

　　記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時(shí)不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時(shí)間一分一秒地過去了。當(dāng)我還在一心一意地看書時(shí)，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結(jié)果也沒練琴，再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺�有的業(yè)余時(shí)間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家后，媽媽說：“要不是你看了這么長時(shí)間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。

　　每個(gè)人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿�能讓人增長知識。我要讓書永遠(yuǎn)地陪伴著我。

與書同行作文12

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個(gè)比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　讀書也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書多了，學(xué)歷史便是輕輕松松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績自然會提高。

　　不過，讀書更能陶冶一個(gè)人的心情。

　　讀書也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的`美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。

　　書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書做墊腳石，可以攀的更高。

　　書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用書為八個(gè)月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書凈化我的靈魂！

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

　　初三，讓我與書同行！

與書同行作文13

　　20xx年12月31日星期日晴

　　一句句“生日快樂”，一張張微笑的面孔，一聲聲玻璃杯的撞擊聲。我的臉蛋兒因此而泛著興奮的紅暈，頭上印著“生日快樂”的帽子歪到一邊去，我學(xué)著大人的模樣喝了口飲料，俏皮的神態(tài)逗的大家哈哈大笑。

　　笑夠了，媽媽遞給我一本書，語重心長地說：“女兒，你已經(jīng)七歲了，是讀書的年齡，這本《魯濱遜漂流記》是送給你的生日禮物，答應(yīng)媽媽，用心去讀它，只有這樣你才能喜歡文學(xué)，懂嗎？”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩。”

　　說起來容易做起來難，當(dāng)生日宴會結(jié)束后，我開始讀這本書，只覺得枯燥乏味，一點(diǎn)也不能吸引我的注意力，才看了兩頁，就想放棄。但就在這個(gè)時(shí)候，媽媽走近了臥室，看到正在專心讀書的我，那稱贊的眼神使我沒有理由不堅(jiān)持，逼著自己看完第三章，我突然覺得自己與魯濱遜仿佛是一個(gè)人：在荒島上種植蔬菜，飼養(yǎng)牲畜；與星期五并肩作戰(zhàn)，就連魯濱遜的寂寞我也能感覺到————扣人心弦的故事情節(jié)使我忘記了一切。

　　當(dāng)媽媽叫我睡覺，我戀戀不舍地放下書的時(shí)候，我暗下決心，一定要看遍古今中外的世界名著。

　　20xx年8月3日星期五晴

　　我半癱在椅子上，如饑似渴地盯著手中的《穆斯林葬禮》，正午的太陽傾灑在我身上，汗水順著頭發(fā)流下來，但我卻渾然不知。

　　一顆晶瑩的淚珠劃過我的`臉頰，我翻過最后一頁，結(jié)尾意猶味盡，一股傷感，悲涼的感覺涌上心頭，淚水肆無忌憚地流出來。

　　“怎么了？”媽媽驚詫地問。

　　“韓新月死了……好人是不該死的……”我嗚咽著。

　　不可思議的是，媽媽笑了，笑的是那么開心，那么欣慰。

　　不知不覺，書已經(jīng)成為我的一部分——它滋潤我的心靈，約束我的言行，激勵(lì)我的精神。我堅(jiān)信，我與書之間還會發(fā)生更多的故事，因?yàn)椋瑫�伴我同行�?/p>

與書同行作文14

　　從小，父母就教育我說：“一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！

　　記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯(lián)翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。

　　漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如癡如醉，現(xiàn)在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。

　　一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那么了不起，我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進(jìn)步了，我努力了，這都是書的功勞！

　　一個(gè)偶然的`機(jī)會，我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心里那個(gè)樂呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關(guān)在房里靜靜地讀書，不知不覺，天已經(jīng)暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)這么晚了。

　　西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯(cuò)。像我這樣如饑似渴的少年，更需要不斷前進(jìn)。所以，我不斷“得寸進(jìn)尺”，現(xiàn)在，我已經(jīng)賴上了小說，像什么《紅樓夢》、《西游記》等等書都被我讀了個(gè)滾瓜爛熟，所以，我現(xiàn)在已經(jīng)成為書忠實(shí)的伙伴，真正做到要與書同行，與文同心了！

　　轉(zhuǎn)眼間，我以是五年級的學(xué)生了，可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書，真是一樣學(xué)了，就怎么甩也甩不掉的東西呀！

與書同行作文15

　　人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達(dá)一個(gè)高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達(dá)到人生的頂峰。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎翁也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”由此可見，讀書的益處是無窮無盡的。

　　小時(shí)候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的`智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸懷。

　　書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。

　　似乎是從尚未記事的時(shí)候開始，我便認(rèn)識了魯迅。《朝花夕拾》《彷徨》《吶喊》……在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谖襾碚f，這些都是晦澀而難懂的書。隨時(shí)年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強(qiáng)權(quán)，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？

　　我愛讀書，因?yàn)閻圩x書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠(yuǎn)。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達(dá)的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……

　　在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。

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