與書一起走過的日子作文

時間：2023-12-12 11:51:36 書我要投稿

(精華)與書一起走過的日子作文13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的與書一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

(精華)與書一起走過的日子作文13篇

　　與書一起走過的日子作文篇1

　　翻開時光的畫軸，數一數與書一起走過的日子，讓我沉醉于書香書韻的美妙意境。

　　每當有空閑時間，我會倚在床的一角，手捧一本癡迷的書，靜靜地讀。享受書籍所展現的精彩世界。書籍是由一個個文字所編織的虹彩；書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯的項鏈；“書籍是人類進步的階梯”。

　　淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優哉游哉。在書的世界里，我隨著主人公跌宕起伏的命運時而歡喜，時而憂。

　　與書走過，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會，領悟書中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經驗。

　　與書走過，生活多一份寧靜。以讀書來修身養性，以讀書來感悟人生。體會愛國志士的內心情懷，體會作者描寫的社會所反映的本質，體會人們向往的境界。

　　歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”證明了讀書可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。

　　翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領略了歷史的風采；翻閱法布爾的`《昆蟲記》，他帶我們展示他眼中可愛的蟲子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰斗；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。

　　一本好書，如一葉扁舟，載著你在雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活。

　　書為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。

　　與書一起走過的日子作文篇2

　　書，一個平凡而又偉大的字眼！這樣一個簡單的字眼中，卻飽含著不平凡的人生真諦。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，它是人類通向知識大門的鑰匙，是我們這一生陪伴的益友。

　　幼時的我，無論是學習還是讀書都覺得那么無趣。現在覺得讀書是那么有趣。現在覺得書是那么有趣，那樣韻味無窮。

　　書中有真情實感，可以打動你的心弦；書中有無窮的真諦，可以引導你的人生方向；書中還有世間萬物，可以領悟生命的可貴。……。

　　有人問：書是什么？是打發時光的.工具，還是無聊時的情趣？對我來說這些都不是。書則是必須融入你生活的習慣，是需要像對待朋友那樣的一樣真情，是你必須要尊敬的對象，領悟書中的感情，享受書給予的樂趣。

　　從此，在我和書之間不再是讀與被者的單純關系，而是一輩子永隨的朋友。

　　在學習的生涯中，有書陪伴；書是人生的領悟，是難得的知己，也是刻骨銘心的難忘。書不僅是人物質上的財富，也是人在物質上的財富，也是人在精神上的糧食，他會給你動力，給你能量，給你方向。

　　書，和書走過的日子，是歡樂的的旅程，是難忘的回憶，是優美的風景。是是理想，書是港灣，書是靈魂，書是生話。

　　與書在一起的日子，樂趣無窮，價值無窮，感受無窮，領悟無窮。

　　與書一起走過的日子作文篇3

　　從小到大，我一直都是個古怪的孩子。回想起來，從三歲時的《伊索寓言》、《格林童話》和《安徒生童話》到如今的《紅樓夢》、《孤獨者的散步》與《悲慘世界》、只有書是在心靈深處陪伴我走過人生。

　　小時候，我還在牙牙學語的時候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》。講述的是：三只鴨子在尋找媽媽的途中，年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸，于是聰明的鴨子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最終它們找到了媽媽。有節奏的行走、有節奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠;小步走路，才能看窗外風景，享人生味道。小小的圖畫書竟然蘊藏著如此深刻的含義，隨后的歲月里我一發不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力的。

　　小學的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。

　　中學時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

　　當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。

　　每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。

　　同時，“生當作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的`無情。“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。

　　我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉;書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。

　　再大一點，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易就把我帶到故事中去了。我曾為故事的主人公祈禱過，為他們笑過，為他們哭過。每看完一部后，我都可以領悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我做人要堅強，《水滸傳》讓我領悟了英雄氣概。記得才開始學騎自行車時，一次次摔倒，讓我信心全無，幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，他告訴我要堅強，于是我又重頭再來，最終學會了騎車。

　　生命中的每分每秒，真的都是與書一起走過。我是那樣瘋狂地閱讀著每一本從我人生中走過的書，每個標點符號都不曾放過。與書為伴，有苦有樂。苦的是書總也看不夠，樂的是書滋潤著我的心靈，塑造著我的靈魂。此時回首，那些和書一起走過的路盛滿了喜怒哀樂。戀上文字的日子，注定坎坎坷坷。別人的褒貶又值幾何?只求書仍在，我便會大步地繼續走，走……

　　與書一起走過的日子作文篇4

　　俄國文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯”。與書一起走過的日子是多么得美妙啊！

　　我是一個愛看書的初一學生，人稱“大書蟲”。老師說：“讀書要認真讀，用心去品”。我每次看書，我都要先摸它的封面再開始閱讀，讀的時候我是慢慢的讀，而且會反復的讀，并會仔細的品味。去發現其中的奧秘，讓整個自己都沉浸在書中，走出了現實的世界，讓自己的心靈和書中的人物去對話。

　　記得有一次陪父母上街買菜時，我一個人偷偷的走進了一條小巷，那里有一個賣書的小店子，那店的老板好兇，他不讓別人隨便看他的書除非你要買。我鉆過大人的腋下擠過人群偷偷躲到一個不易發現的地方，開始閱讀那本我夢寐已久的《綠野仙蹤》，我習慣性的摸了摸它精美的封面然后開始閱讀。讀著那書中的人都活了起來，羊脂球，亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼，瘋狂的去捕捉那精美的畫面……忘記了時間。

　　終于看完了，天色也晚了，媽媽也沒等我就回去了，但我沒一點害怕的感覺，因為我還沉浸在書中的情節中，我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上，還差一點撞了人。

　　其實，我愛看書是從小的時候就開始的，小時候識字不多就買那種圖文并茂的書來讀。父母知道我愛看書每次送我的禮物也是書，他們還送了我一個書柜呢。讀的書越來越多，那些幼稚的書再也滿足不了我求知的'欲望了，我開始讀古今中外的名著，科普書，報紙雜志……

　　與書一起走過的日子是多么令人回味呀！從書中我學到了許多在課堂上沒學到的知識。與書一起走過的日子是多么快樂呀！在書中我學到了許多人生的哲理，讓我吸取了豐富的知識。與書一起走過的日子是幸福的！

　　與書一起走過的日子作文篇5

　　讀一本好書，就像交了一個益友。

　　——題記

　　我雖不像冰心那樣六、七歲就讀《三國》、《水滸》等名著，但書在我心中，就是一個能讓我喜、讓我憂，讓我怒的朋友。他給予我思想，讓我做精神的獨立者，不受束縛；他讓我品味世間的百味，磨練出鋼鐵般的意志，堅韌不拔。我的思想行為已被他潛移默化，舉手投足之間淡定而又自信，笑看風云，不懼風霜。

　　一

　　“陌上人如玉，公子世無雙。”

　　少不更事的我，在春天與他初遇，我們就像這詩句中的玉人與公子一樣一見而鐘情了。心中波瀾不驚的湖水泛起漣漪，鱗浪層層，洗滌著我的心靈。他立在風中，墨發飛揚，衣袂飄飄。眉宇間的英氣與他嘴角儒雅的笑，豐神俊朗。

　　“言念君子，溫其如玉。在其版屋，動我心曲。積石如玉，列松如翠。郎艷獨絕，其世無二。"這大概就是為他寫的吧！

　　時空的交錯，碰撞出思想的火花，成為了百花中最耀眼的一朵。他是我前進道路上的導師，他陪我在一個個經典中訴說真情，在偉人中品味人生，在悲歡離合里看透人性。當時的我還極不理解他為何在談及霍去病、文天祥等人時會那般激動，甚至悲憤，但是，這卻在我心中種下了一顆種子，碧血丹心的種子。

　　二

　　夏日，走過村莊。空氣中傳來若有若無的稻香。曬谷坪上顆顆飽滿的谷子曬著太陽，不時有雞或鳥雀來偷食。那主人家也不惱，由著這些精靈們去品嘗。這一幕幕中洋溢著田園生活的恬靜與閑適，只教人想在這夏日之中倚樹而坐。于是手捧一卷心愛的書本，繼續著屬于我們倆的約會。

　　就這樣我與他繼續走著，走過古今，走過蒼茫大地……

　　我恍若看到了一位白衣飄飄的雅士從鄉間的小路向我走來。他在那東籬之下悠然的拈花一笑，他尋覓著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的意境，他追尋著平淡的生活，以山為友，以水為朋，以鳥為伴，以花為侶。清茶一杯，品讀人生。他又仿佛不覺間走到了一戶人家園門口，只見一株石榴樹上依稀能在綠葉間看見幾朵紅花。而他只是望著樹下的落花，嘴里念道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　我掩卷遠望，稻花的清香不經意間飄入鼻端，而在我的心頭早已刻下了一幅幅寧靜悠遠的田園山水圖。

　　三

　　“看萬山紅遍，層林盡染。”這既是毛澤東筆下火紅而富有朝氣的秋，也是他心目中的秋，更是我心目中的秋。紅得熱烈，紅得耀眼，紅得令人目眩。漫天遍野的.紅，鋪天蓋地。還有菊花的殘香，在風中彌漫。聞著花香，我看見了菊花，在藍得寂寥的天空下，枝枯影斜，墨綠的莖葉中，一朵朵花，紅似霞，白勝雪，黃若金……在寒冷的北風中搖曳，看似柔弱，卻堅韌。他說，陶淵明愛菊。我說，我知道。那不為五斗米折腰的陶潛，與那“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中”的菊花多么相似！傲霜斗寒，正直貞潔。

　　他就這樣讓我讀懂了秋，讓我領略到了真正的秋的美！

　　四

　　心中，有一種念頭，就是在飄雪的季節等候花開。我經常倚窗，與他一起等待。

　　我不時地望向窗外，期盼早點下雪。他仿佛看透我的心思一般，對我說，馬上就要下雪了。果然，我看到了“千樹萬樹梨花開”，讓人有種“忽如一夜春風來”的錯覺。還有那“為有暗香來”的寒梅在一片白雪皚皚中傲然綻放。我看到了千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，我看到了那孤舟上獨釣寒江雪的蓑笠翁。此時，他的身上有各種神韻，他告訴我要像梅花那樣擁有高潔的品格：雖被碾落成泥，但卻留得清氣滿乾坤。他亦告訴我：人不可有傲氣，但卻不可無傲骨。是的，這品格、這傲骨就在梅花中，在雪中，在他的靈魂之中。

　　春夏秋冬，時序輪回，他就這樣如一位摯友般，伴我走過了無數美妙的白天和黑夜……

　　與書一起走過的日子作文篇6

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在人類不斷探索未來的過程中，書籍逐漸顯得頗為重要。——題記

　　小時候，我對書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書，那么幼時與書的結緣就是為以后暢游書海埋下了伏筆并引出下文。雖然幼時無法體會與書為伴的樂趣，也無法深入地了解，但卻至少明白了“書”的字面意思。

　　漸漸地，到了小學。在老師的'幫助下，我開始著手閱讀一些名著，如《柳林風聲》、《愛麗絲慢游奇境》，《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會使我癡迷其中，常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的故事。小學時，雖然對書店主要構成有了大致的了解，但是卻也無法繼續深入。那時也只是用行動打開了知識海洋的大門，學會了如何與書作伴。

　　再大的嚴寒酷暑也阻擋不了時光的悄然流逝。

　　隨著對知識的不斷積累，我用力推開了中學的大門。雖然到處都是陌生的面孔，但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨游了幾年的我，逐漸熟悉了“地形”，掌握了一些能夠使自己“暢游”的技巧和經驗。這些經驗不僅是時間留給我的一大筆“遺產”，更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時，對知識的需求量越來越大，而獲取知識的主要途徑就是看書，讓書不斷的充實自己，使自己不斷進步。書給我帶來了無數個美好的瞬間，充實了我從幼時到初中時的悠閑時光。

　　書，總是會給我帶來無數的歡樂，它每時每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它帶給我的生活會讓自己感覺這不是在虛度光陰，會讓自己明白什么才是使自己進步的階梯。

　　書，伴我成長。

　　與書一起走過的日子作文篇7

　　不管世界再怎么變化，這世上也一定會有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，還有紙質書摩挲在手指上的獨特觸感。

　　題記

　　書，是一盞明燈，照亮了人生之路；書，是一把鑰匙，打開了知識之門；書，是一雙翅膀，翱翔于理想的天空；書，是一葉小舟，駛向成功的彼岸。

　　無論是紙質書還是電子書，都是人們心靈的慰藉。但是，現在越來越多的人放棄了紙質書，選擇了更為輕便的電子書。不過，我相信哪怕世界再怎么變化，這世上也一定有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，身旁咖啡留在手指上的溫存，還有紙質書摩挲在手指上獨特的觸感，每翻一頁那股淡淡的墨香味。

　　拼湊起記憶的碎片，我發現無論在什么時候，書都是我身邊最忠誠的朋友。從小時候的第一本《十萬個為什么》到現在的《傲慢與偏見》，它們鑄造了我的理想，讓我明白了人世間的是非善惡，滌蕩了我的心靈。恍惚間，童年、少年、青春都在眼前倏然而過，美好的或是抱憾的時光都一一閃現，雖抓不住只好任它們任性溜走，但留下來的此刻卻依然是春天。

　　書是建起夢想之壁的一磚一瓦，它們伴我走過了十幾個春秋，我已習慣，在沉寂的夜，和書里的每個靈魂交談。高爾基說過：熱愛書吧，這是知識的泉源！只有知識才是有用的`，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。是的，沒錯，書是知識的源泉，是夢想的基石。

　　青春里悸動的少年觸手可及，追逐夢想的路程也不在孑然一身，感謝，與書一起走過的日子。

　　與書一起走過的日子作文篇8

　　與書一起走過的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書里的時候，我才是安心的我，也只有與書一起走過的日子，讓我覺得沒有浪費時間。

　　書，無疑是我最好的朋友了。我喜歡看書，也喜歡買書。我時常會周末去圖書館看一整天的書，也時常會在周末把在圖書館沒看完的書借回家看；我時常會去書店逛上一逛，也時常會在書店把有收藏價值的書買回去放在書柜里收藏。那些我借來看的書，已經成為我的`朋友，融進了我的生命。那些我買來收藏的書，也已經成為了我的朋友，融進了我的生活。

　　在我心情不好的時候，我喜歡看書，在我心情好的時候，我也喜歡看書，好像只有書可以讓我找到我的存在感，也好像只有書可以讓我安靜下來。細致地想想，與書一起走過的日子，也已經有十幾年了。

　　第一次與書結緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時候。聽我的媽媽說，我在一堆東西里面，直接爬到了書的旁邊，抓起了那本書。那本書到現在還在我的書柜里，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因為抓鬮抓到了書，與書有著深刻的緣分吧，再長大一點，我就已經在家里翻看媽媽給我買的圖畫書了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書，我看過的書，或許也跟與書一起走過的日子一樣，多到數不過來了吧！

　　與書一起走過的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書，那么恭喜你，你找到了一個讓自己的靈魂“安身立命”的愛好；如果你還沒有接觸過書，那么你嘗試著去看看書吧，有緣的話，書會帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書的話，那么你就忘了書吧，書還是有可能成為別的人安心的機會，把這些機會讓給別人吧！

　　與書一起走過的日子作文篇9

　　春假秋冬，四季輪回，唯有書香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。

　　書，伴我同行，是我人生的伴侶；書，助我前進，在我遇挫時給我鼓勵；書，給我希望，是我“山重水復疑無路”后的“柳暗花明又一村”。

　　當我傷心。難過的時候，我會看一本著名的無字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無限的傷心與難過拋到九霄云外，給你帶來無盡的.快樂與開心。

　　當我想去探險的時候，我會看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個野人，在一個野獸出沒的荒島上生活二十六年，天天在樹枝上睡覺……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會怎樣呢？

　　當我有天馬行空的幻想時，我會看一本《格列佛游記》，去小人國看看格列佛是怎樣用一只手拖動他們的海軍艦隊，去大人國看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的嘴的人，去慧骃國問問國王為什么“野胡”就是人。

　　當我多愁善感之時，我會吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩——我的朋友！為什么說我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語言文字以外。我想：

　　人的思想感情復雜微妙，外在的“語言文字”時常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。

　　當我享受著童年的幸福之時，我會想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個舅舅的毒打，目睹兩個舅舅為搶奪家產而表現出來的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產，母親也相繼離去，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。

　　與書走過的日子令人回味……。

　　與書一起走過的日子作文篇10

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句哲理名言，流露出書對人的重要性；莎士比亞也曾說過：“書是人類精神的食糧。”提醒我們要多讀書，使自己的精神充沛起來。

　　自小而大，我讀過很多很多書，在書里領悟到了人世間的善良、友愛、真情，懂得了人世間最不可缺少的東西——愛。

　　自幼兒園起，我就開始接觸豐富多彩的.識字卡片，欣賞簡單的童話故事。我的第一本啟蒙書是《格林童話》，這本書是媽媽念給我聽的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來，媽媽給我買了許許多多的童話故事，在書中我似乎找到了另一個世界—— 一個人與動物沒有間距，可以和平共處的世界。

　　七歲，我上了小學，面對花樣繁多的課本，嗅著清新怡人的墨香。當時的我何曾知道這其實是一扇開啟新學習的大門？在一年級，我接觸到了更多的生字詞；在二年級，我學到了如何記日記和看圖寫話；在三年級，我學會了寫作文；在四年級，我學會了把握文章中心思想；在五年級，我學會了欣賞一些著作；在六年級，我開始閱讀外國著名童話作品。這一點一滴的進步，都體現著書對我的重要性。

　　在書中，我似乎進入了一片浩瀚的海洋。每部書就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團結；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅強；在《駱駝祥子》中我得到了面對生活不頹廢……

　　生活中，父母是我最好的老師；學習上，書是我最好的老師。這些書讓我能開拓視野，讓我能“下筆如有神”。

　　書是我最好的老師！

　　與書一起走過的日子作文篇11

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯”，莎士比亞也說“書籍是全世界的營養品”，現在想想，的確如此，它陪伴我渡過了很多個難忘的日子。

　　還記得去年過年的時候，本來約好和哥哥姐姐一起去看電影，結果他們扔下我，自己先跑了。我強忍住沒有掉下來的眼淚，想出去玩玩，可后來走著走著又無聊了，就返回了家。一到家，就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵，說我整天只知道玩什么的。又受了委屈，淚水就決堤了。我爬上天臺，小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書，拂去灰塵，含著淚翻閱了起來，這書放這原本是排遣無聊用的，現在倒變成了緩解心情。還別說，真挺管用的。

　　書不僅在我傷心時給我安慰，還在我開心時比我更開心。

　　拜年往往是孩子最開心的時候，因為不僅熱鬧還有紅包拿，雖然回家后會“充公”，可回家路上滿載而歸的心情是不言而喻的.。在車上，因為暈車，下車好久還沒緩過勁來，就算有紅包，好吃的，身體還是不舒服，我又爬上了天臺，吹著冷風，就好了，看著手里的紅包（沒被“充公”的）很開心。拿出一本書來看，里面的討厭人物似乎也沒那么討厭了。我明白了，一定是他們也在開心！

　　雖然這些事看起來是很平淡，可對于我來說，它們卻能影響我的心情，左右我的情緒。因為書伴我走過了很多難過，高興甚至乏味的時刻。就算我不會在第一時間想到它但我知道，在我需要它的時候，它一定會陪在我身邊。

　　與書一起走過的日子作文篇12

　　十二年以來，與書相伴，是我最大的快樂。

　　列夫·托爾斯泰曾經說過“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”這告訴我們要讀、看適合我們的。應該看的書，好的書本能夠提供極其豐富的知識，開啟智慧的大門，首先就要選擇理想的書籍。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在《物種起源》中看達爾文如何看待生物生存與發展；在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動、真實而又偉大的時光；在《小王子》中看圣埃克蘇佩里記述小王子的一生，同時不免出現鄧紫棋的《寂莫星球的玫瑰》的由來。

　　“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”愛迪生說過，由此我們更應該好好珍惜我們所擁有的遺產。

　　我喜歡一個人在午后的和煦的暖風中看書，懶洋洋地窩在吊籃中，聽著輕音樂，懷里捧著本書，桌上一杯檸檬茶，看得累著了，就放下書，欣賞怡人的`風景，遛遛狗，多么愜意！

　　因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫；因莫泊桑的《珠寶》中朗丹夫婦自甘墮落而無奈；用《湯姆·索亞歷險記》中湯姆一心追求和冒險的生活而欣慰。

　　“活到老，學到老”我想這的確無錯。

　　“書是個好伙伴，它滿腹經綸，卻不喋喋不休。”——臧克家

　　與你一起走過的日子，說長也不長，說短也不短，只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。

　　與書一起走過的日子作文篇13

　　書是乳汁，哺育我成長；書是良師，培養我的人格；書是營養品，給我干涸的心靈以滋潤。它陪我走過我的青蔥歲月，孤燈夜讀，它陪我流過悲悲凄凄的淚，美文共賞，它打開我心中的千千結。

　　初遇童話

　　在我還目不識丁時，童話便成了我的玩伴，伴著我走過那天真稚嫩的歲月，我被它深深迷住，每天纏著母親給我講，可母親卻只在入睡前給我講一篇，于是，在每天夜里輕柔的朗誦聲中，我認識了美麗的白雪公主，優雅的灰姑娘這些精靈在我心中灑下了善良的種子，教我明白了善與惡，我不敢想象，若是我不曾遇到他們，現在的我會是什么樣子。可以說，他們是我最初的人生導師。

　　書如乳汁般哺育我成長，在我的心中灑滿了美好的回憶，給了我一個獨一無二的，墨香四溢的童年。

　　書是人類進步的階梯。我正沿著這階梯，一步一步地走向知識的殿堂。

　　動力詩歌

　　小學時，母親開始用詩歌來熏陶我，我也就不可自拔的愛上了詩歌。詩歌仿佛是甘露，灑在我因為學習壓力而干涸的心中，給了我無限的勇氣與力量。

　　當我因失敗而痛苦時，陸游告訴我：山重水復疑無路，柳暗花明又一村；當我因迷茫而頹廢時，李白鼓勵我：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。是他們，使我始終堅信，陽光總在風雨后，困難只是暫時的。每當我輕吟這些詩句，我那沉甸甸的心就會不由自主的輕松，那千萬縷的愁緒，都化作輕塵被那飛流直下三千尺的水和潤物細無聲的雨給洗去了。

　　我也從大漠孤煙直，長河落日圓和明月出天山，蒼茫云海間。領略到了大漠的風光；從醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回和烽火連三月，家書抵萬金中體會到了戰爭的殘酷；從人生自古誰無死，留取丹心照汗青和我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖中感覺到了無懼死亡的英雄豪氣。

　　這些充滿古風古韻的詩詞令我不自覺流連于之間，它們像一絲微風，能吹走我心頭的陰霾，它們給了我力量，讓我無畏挑戰。

　　在我小學六年的時光里，詩詞是我最好的朋友，陪著我開始慢慢成長，給我莫大的信心。

　　溫暖小說

　　步入初中，我愛上了小說，雖然不能一一飽覽中外名著，但能沉浸在書中，細細品味那充滿墨香味的書頁，我也覺得很幸福。從書中，我學到了很多，也懂得了很多，在那些或優美或深沉的文字中，我看到了人情冷暖，看到了世態炎涼，也感覺到了那些批判社會的作家的無畏。

　　《駱駝祥子》讓我看到了老北京生活的不堪，《狂人日記》讓我看到了半殖民半封建社會下人民的艱辛，《百年孤獨》讓我看到了一個家族的榮辱興衰，《童年》讓我看到了俄羅斯人民的苦難。我鐘情小說，我為跌啟起伏的劇情而激動，為主人公的榮辱而擔心。在這些文字中，我體會到了作者的心情。不論是鋒芒畢露的語句，還是詼諧幽默的句子，都折射出了在這個物欲橫流的世界，在這個光怪陸離的社會，還有一些東西令我縈繞在懷，還有一些東西令我潸然淚下。

　　不管我遇到了什么，我總喜歡捧著一本書細細品味，看著他們的故事，我的心情會一下子放松，在無數個黑夜，是它陪著我，一起奮斗，一起努力。它和我的朋友一樣，始終陪伴在我的身邊。

　　一本本小說，擺在我的書架上。我曾和《哈利波特》一起遨游于魔法的'世界，也曾和《福爾摩斯》一起走進迷案的真相，還曾在《紅樓夢》看到了家族的漸漸衰亡。它們給了我溫暖，不管我有多么難過，只要看到它們，我便會一下子就輕松起來。我想，也許書也是有溫度的，它們將生命中的全部溫度全都給了我，要溫暖我的初中三年。

　　陪伴書本

　　時光易逝，突然就十多歲了，書本一直陪伴著我。它陪我從青澀走向成熟，它見證了我的成功，也目睹了我的失敗，它永遠無言，卻一直陪伴著我。十年，一段漫長卻又堪稱短暫的時光，它安慰著我，鼓勵著我，成了我心靈的避風港。

　　它是我的朋友，陪伴我長大；它是我的導師，告訴我道理；它是我的藥，平息我的恐懼和痛苦。

　　有書陪伴的日子，注定是美好的，未來，我還想要和它一起走下去，走過我的彷徨，我的孤獨，我的快樂，一起品嘗人生的酸甜苦辣。

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