實(shí)用的讀書的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
什么是作家？作家，即是寫作的人。
寫作，自然是要寫書。而作家寫書時的靈感，來源于實(shí)際，來源于生活，來源于感情。而相對應(yīng)的，就是不得不讀的三本書。
實(shí)際，就是“有字之書”。這本書誰看都一樣。上面的內(nèi)容誰讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書。“有字之書”，記錄的是事實(shí)。人在事實(shí)面前可以做的，也只有面對。但木已成舟，又何須懼怕面對事實(shí)？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂。一個人接觸到的最真實(shí)的都蘊(yùn)含在字里行間。一個作家，最應(yīng)該書寫“有字之書”，寫出事實(shí)，不帶半點(diǎn)虛假。
生活，就是“無字之書”。雖無字，卻有軀殼。其書寫內(nèi)容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無字之書”的個中滋味，只有自己知道。“無字之書”，記錄的是自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是事實(shí)，還有自己的'情感——無論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因?yàn)樗褪且粋�翻版的你。作為作家，常常使用“無字之書”，寫出讓人感到真實(shí)的虛幻，以及接地氣的故事。
感情，就是“心靈之書”。它一開始無形，也無任何內(nèi)容。隨著一個人的成長，它會變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運(yùn)，但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的頁面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鐘情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離。或許，又只是一個微笑或一句鼓勵。作家的書，要有“心靈之書”中的細(xì)膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。
那到底什么是作家？事實(shí)上，每個人，都是作家。描寫實(shí)際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒有覺得，這實(shí)際上，是在說人生。
在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無暇。
對現(xiàn)實(shí)表達(dá)不滿，讓生活充斥快樂，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個作者。
讓“有字之書”“無字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭并進(jìn)。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。
人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。
讀書的作文 篇2
記得我七、八歲時，非常愛看童話書和漫畫書。
當(dāng)時，我覺得這類書很有趣，每當(dāng)我拿起一本這類的書時，總是一口氣讀完才舍得放下。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的這個偏好，雖然沒說什么，但他找了一本曹文軒的作品《草房子》給我看。
開始，我想，這種書有什么意思呀，全是字，太無趣了！所以，我只是偶爾翻翻而已。
誰知，有一次，我讀到一些有趣的片段時，禁不住哈哈大笑，這也激發(fā)了我的好奇心讓我越讀越想讀。我仿佛進(jìn)入了主人公桑桑的生活時代，和他以及他的'伙伴一起玩耍。
爸爸知道我愛讀書，常對我說，“讀書要慢慢來，一口氣讀完讀不出其中的道理。”
我聽了爸爸的建議，讀書時認(rèn)真、仔細(xì)地去尋找書里面的好東西。
偶然的一次，我看到書房里有一本沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》，我認(rèn)真地讀了很多遍，幾乎都能背來。
現(xiàn)在，我十一歲了，看的書也更厚了。我總結(jié)了一條讀書口訣：讀好書，想三條，好詞好句要記牢，讀后筆記不能忘，多度善讀長大腦。
我相信，多讀書、讀好書會使我終身受益。
讀書的作文 篇3
在茫茫的宇宙大地，人類涉足的路途中，事隨時移，萬物滅之又更新。歲月的長鏈由無數(shù)的“短暫”連接而起，似乎“短暫的存在”已成為永恒的定律。而“經(jīng)典”誕生，亙古不衰，它一線貫穿時空，在人類發(fā)展歷程的夜空中閃耀著永恒不變的光芒。
經(jīng)典的事情，經(jīng)典的道理，醞釀于一時，流芳于百世。經(jīng)典之作是人類智慧濃縮至極的結(jié)晶，它的長久存在有著不可磨滅的'道理。
經(jīng)典之作有著其生存的廣大空間，有著強(qiáng)悍的生命力。一部意味雋永的《論語》，流傳至今，歷經(jīng)幾千年仍不衰不竭，其讀者群如何之龐大，不可得知。而剛踏入學(xué)門的我們，便懂得其中的“溫故而知新”。《荷馬史詩》、《伊索寓言》等，其影響之大、價值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強(qiáng)盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。
經(jīng)典之作有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力。其文中對宇宙萬物深邃的探索，對人生疾苦的密切關(guān)注或真實(shí)的揭露，或?qū)θ祟愇磥淼你裤交驘崆榈闹幐瑁紩屪x者體會到一種莫名的感覺，不禁被感動，不禁被感染。這種抵擋不住的力量會滲透進(jìn)你的心田，使之感化。年深月久，它將會在內(nèi)心深處慢慢地沉淀，繼而不知不覺地會變化成我們情操的一部分，影響著人生前方未走的路。經(jīng)典的影響、經(jīng)典的感染，讓人們告別蒙昧無知，向文明、高尚邁進(jìn)。
經(jīng)典之作的魅力還在于它在不同的時期，會給人們以不同的影響和啟迪，不同閱歷的讀者也會在同一部名著中找到不同的情趣。一部《三國演義》，有的人在里面讀到了精深的謀略、悲壯的人生；有的人體味出錯綜復(fù)雜、爾虞我詐的人際關(guān)系。年少時閱讀《三國演義》，或許只對跌宕的情節(jié)、高超的武功倍感興趣；中年時讀《三國》或許只對其中高深的計謀策略深思玩味；而到了老年，再次品讀，其感覺則更可能是對人生成敗功過的喟嘆。
經(jīng)典之作有著極大的吸引力。捧起一部名作，它會讓人忘記時空，把你帶進(jìn)書中的世外桃源，使你心甘情愿地被它所吸引。一部《紅樓夢》竟可以令我廢寢忘食，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇深深地牽動著我，叫我心潮起伏，難以入眠。
風(fēng)雨的無情侵蝕，雕欄玉砌會無奈地成為殘垣斷壁，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，時至今日仍新穎長青，光芒四射！
經(jīng)典，有著輝煌的過去，有著燦爛的今天，也必將有著永恒的未來！
簡評 這是一篇典范議論文。全文采用中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)相結(jié)合的方式進(jìn)行論證，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。分論點(diǎn)部分，作者把每段的中心句都置于句首，更使層次顯得分明。另外，本文用例精當(dāng)，緊扣話題，語言洗練。這些都值得玩味。
讀書的作文 篇4
以前，我并不知道讀書有什么好處，但自從我讀了好多書，掌握了很多知識后，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書的好處。
我的作文總寫不好，后來我聽了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書包的大嘴中取出作文書，一頁一頁地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢！那時，我深深地感受到讀書的好處。
讀書同樣也會給人帶來知識，只要我一翻開科普書，它會立刻帶我進(jìn)入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個，等等。我經(jīng)常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時還問得他們張口結(jié)舌呢！有時在學(xué)校，我也把這些知識講給小伙伴們聽，她們聽了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時，我再一次感受到讀書的好處。
讀書也會讓人知道許多成語。我周末有時也會拿出一些成語書來翻看，很多成語在我的'腦子里印下了深深的記號，有時區(qū)老師讓我們說出一些關(guān)于什么動物或某種事物的成語時，我很多都記得。說完時第一感覺就是：讀書給我的好處真大。
瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時間讀書吧！
讀書的作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯。”可見書的魅力非同一般。讀書對我而言，則尤為重要。
兒時的我，最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間，我就會跑到院子里同小伙伴一起玩耍，媽媽對此極為不滿。
那天，我又要出門玩耍，媽媽卻堵在門口，手里晃著一本書：“看完這本書才能走。”我抬頭一看，原來是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過書，坐下來翻看著。剛翻開第一頁，我就被那精美的畫面所吸引。我仔細(xì)地看著插圖，觀察每個人物的動作、神態(tài)。我留心到下面有字，便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看著，享受著跌宕起伏的情節(jié)。
我的`心早已飛到了書中，看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情，看唐僧被捉心中充滿了擔(dān)憂，看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢游在著神奇的世界中，全然忘了時間，抬頭一看，已經(jīng)快六點(diǎn)了。
兒時的《西游記》給我?guī)砹藰O大的快樂，而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長大了一些后，我開始要求媽媽給我買四大名著，雖然還是青少版，但我樂此不彼。漸漸地，我讀的書越來越多。書海中，我領(lǐng)略了湯姆·索亞的驚奇歷險，懂得了蘋果落地的奧秘，見識了岳飛的愛國情操……
而現(xiàn)在的我，則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續(xù)暢游，享受著讀書的樂趣。
因?yàn)樽x書，我增長了知識，因?yàn)樽x書，我懂得了真理，因?yàn)樽x書，我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
讀書的作文 篇6
書籍籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
俗話說的好：“書籍山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“活到老，學(xué)到老。”人無時無刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，增長自己的知識。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書籍，伴我走過多少個日子。
在純潔無暇的幼兒時期，書籍，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書籍，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
在懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書籍的'陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時，心中就會有中說不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時期，有了書籍，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書籍陪伴著我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會考慮問題。
是的，書籍，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會書籍的摯愛，對知識的渴望。
只要我們用心去體會，一定能找到書籍中的樂趣，感受書籍帶給我們的歡樂。
讀書的作文 篇7
我的學(xué)校是一所牧區(qū)鎮(zhèn)小學(xué)，校園樸實(shí)無華，但是我們教室的讀書角很漂亮，它沒收了我的困乏，還沒收了我的無知。
我們的讀書角頂上掛著幾縷紫色和藍(lán)色的輕紗，輕紗上還有小花朵，這讓我的讀書角顯得春意融融。讀書角墻壁上寫著啟智書屋和快樂童年好書作伴，墻上還貼著智慧樹和豐收果兩顆裝飾樹。老師規(guī)定，每讀完一本書就在智慧樹上貼一片葉子，每背會一首詩就在豐收果上貼一個蘋果。同學(xué)們總是爭先恐后的去努力得到老師發(fā)的葉子和蘋果的圖案。智慧樹和豐收果旁邊都是柵欄圖案。靠北邊的墻邊放著一個木制的書柜，有三層，里面放著各種各樣的書。圖書角的地上鋪著藍(lán)色和橙色相間的.地毯，坐上去軟軟的，我們困了總是恣意的躺在上面休息。地毯上還隨意的放著幾把小椅子，有綠的，還有紅的。如果想讀書的話就可以坐到小椅子上讀書，也可以躺在或趴在軟毯上讀書。這里是我們的天地。
我很喜歡我們的讀書角。在這里我和同學(xué)們讀書、游戲，收獲了知識，收獲了友誼，還收獲了快樂。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的價值,讀書的價值作文,關(guān)于讀書的作文08-11
作文：未讀書而讀書08-16
讀書作文：讀書的感悟08-21
讀書作文：讀書的樂趣08-14
讀書的樂趣_讀書作文03-11
讀書與不讀書作文06-28
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文09-06
初中讀書作文：我愛讀書-世界讀書日作文03-07
關(guān)于讀書的作文：讀書的樂趣08-06