書的陪伴作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書的陪伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的陪伴作文1
從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！
有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友書，我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。
有時候在學校，我也會帶幾本書。下課時，如果沒有作業(yè)，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。
我把對我學習有幫助的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。
小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的說話呢！
發(fā)新書時是我最高興的時刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。
書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。
書的陪伴作文2
（一）
我小時候接觸最多的是漫畫書，那裝幀精美、圖文并茂，生動有趣的漫畫書，是我的最愛。雖然我的抽屜里有不少玩具，但最多的還是五花八門的漫畫書。小時候看漫畫書，是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著年齡的增長，我不但能夠自己閱讀，而且能夠把書中的情節(jié)講給大人和小伙伴聽，還常常博得大家的贊賞。我的不少知識也都是從漫畫書上得來的，漫畫書伴我度過了快樂的童年。
（二）
上了小學后，爸爸對我說，要把字典當成自己最好的老師和朋友。當時，我對這句話還不太理解，以為學習只要聽老師講就行了，可是后來碰到一系列的事，使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時，碰到不認識的字和不明白的詞語，我常常問爸爸媽媽，爸爸媽媽不但幫我查字典，還教我查字典和用詞語的方法。你還別說，字典真是一個寶庫，無論多么難寫、難懂的字，都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的，我就喜歡上了這位不會講話，但無所不知的“老師”。在我的書桌上，總會放著《新華字典》《現代漢語詞典》《成語詞典》等工具書，這些工具書成了我學習的好幫手。
（三）
到了小學高年級，語文老師說，要提高語文水平，應該擴大閱讀面，多讀名著。為此，我專門跑到書店，買來少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。每當做完作業(yè)或空閑時，我都會捧起書，專心地看起來。不看不知道，一看忘不了，這些名著中的故事還真引人人勝呢！現在，在我的書架上，除了漫畫書、字典以外，最多的就是文學名著，有的是爸爸媽媽買來的，有的是我自己買來的。雖然現在我還剛剛開始讀，但我想，憑著自己的興趣愛好，總有一天我會讀遍中國和世界文學名著！
書的陪伴作文3
人生的精彩在于每天發(fā)生的新奇事，令人生充滿朝氣！而我的精彩都只因有了書。是書，為我開啟了智慧之門，給了我另一片廣袤無垠的世界！
然而，你相信嗎？曾經，我根本不知道讀書的樂趣，甚至討厭看書！不過，這樣拒絕看書的日子在一個寧靜的下午被打破了。
那個下午，我午睡剛醒，迷迷糊糊中，耳邊傳來熟悉又陌生的聲音。原來，是媽媽在讀書！我既好奇又驚異地望著她手中的《格林童話》：“難道這一個個好聽的故事就是從這里面念出來的？”正在我懷疑之時，媽媽把書遞給了我，我結結巴巴地讀完了一篇故事。原來書中的文字并不是那樣枯燥乏味，它們也具有生命力！在媽媽的陪伴下，我讀完了《格林童話》。美麗的白雪公主，可愛的小紅帽，充滿危險的黑森林，風光綺麗的城堡……這些奇妙的意境、曲折迷離的情節(jié)，讓我久久難以忘懷。此后，我愛上了書。就這樣，我的心尖上慢慢地抽出了一個個書香的小芽芽。嘿！文學夢就這樣悄悄地萌發(fā)了……
以后，每到周末我就往書店跑。我像一匹餓狼，如饑似渴地讀著一頁又一頁，看完一本又一本。《安徒生童話》、《小王子》帶我徜徉于美麗的想象世界；高爾基的《童年》，讓我震驚于阿廖沙那個死寂的灰色年代，從此我學會了珍惜，珍惜生命，珍惜真情，也珍惜苦難；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《安妮日記》，教我開始思考自己的人生，變得堅忍，頑強，也變得柔情，謙遜……在浩瀚的書海中，我汲取著前進的動力和營養(yǎng)！
多年的閱讀積累，給了我最美的回報——
瞧，一篇篇作文是我的稻田，好詞佳句為我的稻田增添風采，奇妙的構思讓我的稻田別有一番風味…嘿！我的文學夢在悄悄地長大！
在書的陪伴下，我一路向前，一路品味，走在這段最真的斑斕童年中，我相信我的文學夢想一定會實現。
書的陪伴作文4
書是一股甘泉，一股股一縷縷流進了我的心房，又一次純凈了我的心靈。書是我們的朋友，我們和書的故事精彩不斷。
魯迅嚼辣椒驅寒。少年時，魯迅先生在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅彤彤的辣椒，放在嘴里嚼著，直辣著額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
我一直喜歡看楊紅櫻的作品，例如笑貓日記。淘氣包馬小跳系列······她的書從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著我。我總是止不住情不自禁地想繼續(xù)看下去。
記得有一次，我趁媽媽暫時不在家，便看起書，本身想知看半個小時，可還沒等我再想下去，我的腦海里已塞滿了如電影般的一幅幅精彩的畫面，漸漸地我已經進入了書那甜甜的夢鄉(xiāng)，可媽媽卻已經站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來。過了半響，我才像如夢初醒般揉了揉眼睛，定睛一看，才知道媽媽已經回來了。媽媽對我發(fā)出一聲河東獅吼，說：“丹丹，快給我去買一包糖，我有急用，就當你將功補過！”我被徹底地喚醒了，我急匆匆地把書當成了錢包。沖出了家門，來到了小超市，拿到一包糖，便把自己誤以為是錢的書給了營業(yè)員，心滿意足地說：“這包糖我買了！”營業(yè)員看了看手中的書，蹲下膝蓋，關切的問：“小朋友，你是把書當了嗎，買糖嗎？”我顯得有些莫名其妙，眨了眨眼睛問：“這難道不是錢嗎？”目光落到了那營業(yè)員手中的書上，這才恍然大悟。拿了書一邊像風一般的跑了回去，一邊想：真是心急吃不了熱豆腐啊！
這件事讓我細心了起來，也更加地喜歡眼前的書朋友了！
書是我無時無刻的依賴和依靠，書幫我解決眼前所有的煩惱，書是我真正的朋友，我和書的精彩故事永遠也劃不上句號！
書的陪伴作文5
讀書是心靈的凈化，讀書是精神的旅行。書是我的好朋友，沒有亮麗的笑容，但給我最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有明亮的眼睛，可是一直默默注視我的前進。
沒有書的陪伴，這一生你都會過的孤獨寂寞。我最喜愛的一本書是《青銅葵花》。正是這本書讓我體驗了青銅葵花不一樣的生活，也是這本書給了我很大的幫助，每一次不愿意接受苦難時，每一次吃苦時都會想起這本書，然后和文字共鳴，同作者心心相印！
那天我去書店，本來想買本《查理九世》，可是看到這本書后，兩眼發(fā)光，特別想買這本書，可是看了看手中的《查理九世》，又看了看那本書，真是難以選擇。我默默的拿起《青銅葵花》，心里想：也許你就是我想要的。后來看了一頁后就特別喜愛，每次放學回來，作業(yè)也不寫，就急忙就打開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
這本書讀完后，我便再也看不上任何書。一遍遍地讀著這本書，看了好幾天才放下這本書。它讓我懂得了吃苦是福。青銅是個啞巴，青銅與葵花是多好的兄妹，又在一起度過了十年，最后的結局還是分離。誰看到不會落淚呢？
書是多好的陪伴，又是多么好的親人，還是多么好的老師，讀書就是把別人的經歷，融入自己的生活，讓別人的經歷變成智慧，拔節(jié)我們的高度，讀書讓我們不斷地茁壯成長，有一天也變成那個可以寫書的人。
評讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會沉淀成將來更好的你，“一個家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶”。孩子好好讀書！
書的陪伴作文6
書籍是人類進步的階梯，它使我們陶醉其間，為我們陶冶情操，讓我們受益頗深……有書陪伴的日子，就如同遨游在知識的海洋，是那樣充實而美好。
記得剛會認字的時候，父親常常帶我到圖書館，翻閱自己感興趣的書籍。從《格林童話》到《伊索寓言》；從《唐詩三百首》到《四大名著》，漸漸的，那一本本書徹底打開心扉，使我撲向了書的懷抱，時不時就捧起一本書來看，為此，還鬧出了不少笑話呢！
那天放學回家，我拿起《西游記》，津津有味地讀起來。夕陽西下，落日余暉染紅了我的書，我越讀越起勁，看到豬八戒狼吞虎咽，我的嘴也跟著動了起來；我到孫悟空騰云駕霧，我的身子也隨著搖來搖去……這時候，媽媽回來了，見我站在沙發(fā)上動來動去，疑惑地問：“你在干什么？趕緊下來，我給你帶了你最愛吃的紅燒牛肉面。”而我卻情不自禁地大叫一聲：“夯貨，別吃了，趕緊跟我去打妖怪。”“什么亂七八糟的！趕快過來吃飯！”我立馬回應：“俺老孫來也！”
當天晚上，我將《水滸傳》藏到枕頭下，準備來一場竊讀記。媽媽剛走出房間，我就躡手躡腳地打開臺燈，專心致志地讀了起來。霎時間，門開了，媽媽來了個回馬槍：“又偷看書，這么晚了再不睡會傷身體。”而我卻不由自主地說道：“吾乃黑旋風李逵！身體倍兒棒！”結果，我的書被一把搶走，沒辦法，我只好乖乖睡覺去了。
在那些書陪伴的日子里，我與司馬懿對飲，他讓我明白了忍耐方能獲得成就；與唐僧談經論道，他讓我懂得了堅持有毅力就能取得真經；與宋江南征北戰(zhàn)，他讓我理解了真正的肝膽相照。
讀一本好書，如同在知識的百花園里尋芳采蜜、厚積薄發(fā)；讀一本好書，如同與一位圣人談經論道、曉事明理；讀一本好書，如同品一杯茗茶，余香裊裊、回味無窮……在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
書的陪伴作文7
好友不是太多，但最好的朋友莫過于書。近些年來忙忙碌碌，所讀書已不多，閑暇只有翻翻報紙的時間。再者書價漲勢猛于虎也，我也深諳“書非借不能讀”的道理，所以有段日子，還挺羨慕郵政報亭的人，天天博覽群書，翻閱日報晚報。
記得在小學，最讓我躲之不及、甚至恨之入骨的便是作文了，父母便為我訂各種作文書選，還布置每天一篇日記。作文書看了，日記也寫了，結果作文還是寫不好。如今想想有些人之所以在這方面比別人更早地顯示出天分，因為其思想早熟，而閱讀只是一種催化劑而已。
上初中時，我的課外閱讀量猛升，當時班內有一位董姓女生，好閱讀，且閱讀面極廣，家里藏書多，我源源不斷地從她那取來書讀，有時為了趕時間看完，連課余時間都不放棄。
現在我十分慶幸自己一開始所涉獵的課外讀物，是一份很好的雜志——《讀者文摘》，只記得當時一口氣讀完，感覺非常好。反正從那以后，我深深地愛上了文學，也與文學結下緣。初中時候的作文也不再成為棘手的事，還常被老師當作范文來讀。
到了高中，當時流行瓊瑤小說，只記得那會兒知道她的書名遠比故事多，也嘗試著讀一些。偶爾也會買幾本中意的書。看看三毛對這世界的憧憬，欣賞張愛玲刻畫人物的細致、比喻的奇巧。我永遠感激讀書給我?guī)淼暮锰帲x書讓我學會了熱愛生活，學會了用一顆純真、敏感而寬容的心去觀察、體驗生活，為我以后新聞工作奠定了堅實基礎。
工作之余拿一本自己喜歡的書，即使不仔細閱讀，瀏覽也是一件很愜意的事情。許多年來我從書中獲得的知識太多太寶貴了。我每每讀完書后會認真思考，或讀著讀著把自己投入其中，與書中主人公同哭同喜，為之憂傷為之嘆息，讀書便是與作者本人心與心的溝通吧。今天的`人或許很少有人會再為讀到一本好書而激動了。
人生匆匆，有書相伴，真是倍感充實，雨夜捧書在手，快樂無比;在太陽強烈的午后蜷在屋里，拿一本小說消夏，舒適而快樂。
書的陪伴作文8
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，每一本書都包含著無窮無盡的知識。
我閱讀過許多好書，它們伴隨著我一起成長，給我?guī)磉^許多快樂和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書是《意林——成長路標》，這本書匯編了55個少年人物扣人心弦的故事 。
書中娓娓道來的是奧運冠軍何雯娜曾經的彷徨；智障少年井強的堅毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個家的重量；李翔發(fā)明出各種小發(fā)明的智慧；李曉，15歲網絡奇才，成為中國計算機學會成立以來年齡最小的會員；庫克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬富翁；達瑞的白手起家，憑借自己的智慧和力量成為百萬富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關照洋成為全球最年輕的少年博士……因為他們與我年齡相仿，所以我感同身受，又因為他們的優(yōu)秀，所以激勵我前進。
在我還沒有閱讀這本書之前，我的生活習慣很慵懶，可以說是衣來伸手，飯來張口。每天晚上作業(yè)完成后，都要媽媽幫我整理書包、文具等。書柜里的書也是媽媽幫我整理的，有時還要媽媽幫我系鞋帶。總之，對家里的一切不聞不問，更不會幫媽媽分擔些什么。在學習上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自從我讀了這本書之后，受益匪淺，在我的成長記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認清了方向，做任何事都學會了獨立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長，團結同學。在生活中，對媽媽多了一份孝心和理解，主動做一些力所能及的家務事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過分講究吃穿，只要每天健康、快樂，穿戴整齊，高高興興去上學就行了。”
是啊！周圍的同學都在和我一起成長，成長的腳步還在繼續(xù)，路程還很長。不管是快樂還是煩惱，《意林》都在灌溉著我的成長， 都是我需要的營養(yǎng) 。
書的陪伴作文9
在我記憶中，書陪了我很久很久......
時光老人本領真大啊！能讓小蝌蚪脫掉尾巴變成青蛙；出土的嫩筍轉眼變成竹子；能叫花開了又落，落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶！
在我還無知懵懂的時候，書已悄悄在我心中扎了根。小時候，我總喜歡看那些五顏六色的插圖，因為只有插圖才能將我滿足。漸漸地，我開始貪婪起來，這簡單的插圖已不能把我滿足了，我開始不停地借書。童話故事，是我我最早的記憶。每個人內心深處都有一座城堡，都有一個公主夢，我也不例外。幻想自己是公主，無數的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠方，整個王國映入眼簾......
上小學后，學校里有一個圖書館，我便開始了我的借書之旅。那時候，我曾問過我的老師無數遍，“我們班什么時候借書啊！”無數遍之后，終于迎來了我的幸運日，周三晚上。我沖進圖書室：哇！全是書，簡直是書的天堂啊！撫摸著每一本書，我仿佛聽到他們在吶喊！我真想把每一本書都借走，可是我不能。我被一本本書所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中，直至老師的聲音才把我召回。同學們滿面笑容走回去的時候，我的淚卻在眼眶中打轉。我總是被書所吸引，有的時候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧，甚至有時候我自己都在想為什么。可是隨著年級的升高，作業(yè)越來越多，看書的時間越來越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
書的陪伴作文10
俗話說得好：風月為益友，詩書是良師。是啊，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。
記得在我牙牙學語的時候，書中的語句已經如春雨點點，滋潤我的心田。每當臨睡前，我便依偎在媽媽的懷里，聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚，還有那意味深長的伊索寓言……聽書時光，其樂融融。
在我四五歲時，媽媽自制了一張張卡片教我學拼音，“a”、“o”、“e”……多有趣的語言，多奇妙的發(fā)音，幼小的我為之著迷，便興趣盎然地讀了起來。拼音，成了我人生旅途中成功的導線。讀著，練著，一個個成語不再生疏，一個個寓言脫口而出。一年級時，我參加了“故事大王”比賽，我奶聲奶氣的口語竟得到了評委的青睞，一舉打敗了年齡比我大的學生，登上了冠軍的寶座。
從那以后，讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢幻般的書海里，我一會兒乘著冰心的《紙船》漂泊，一會兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，在茅盾的《白楊禮贊》里，我感受到了白楊的質樸和堅強，在徐志摩的《再別康橋》中，我讀出了詩人淡淡的憂傷。
書，開啟了我心靈的大門，開闊了我的視野。記得一次語文競賽，剛開始，大家都順順當當地做著題目，可做到“‘圍魏救趙’這個成語的主人公是誰”這道題時，全都傻了眼。可我卻信心滿滿，因為我想起曾看過的《成語故事》里正好有“圍魏救趙”這個故事，我毫不猶豫地把“孫臏”填了進去。考試結束了，同學們都在為做不出這道題惋惜不已，我卻暗自得意，心想：“誰讓你們看的書沒我那么多呢？”
在書的熏陶下，我一天天成長。讀書，讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅，貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里，我愿做一個快樂的讀書人！
書的陪伴作文11
我從小就和書結下了淵源。據我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候，媽媽就教我認字，凡是媽媽教我的字我一學就會，漸漸地，我學會了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準備在媽媽的同學家。可是我們怎么也找不到那兒了。我媽媽只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個同學的電話，正巧關機。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。
突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現在的時針位置對準太陽，12點鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學家。走到了他同學家，覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎，又一次，我去參加蘇州市的小學生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來，使我的知識更加豐富，也使我更加的聰明。其實讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會你會收獲許許多多。
書的陪伴作文12
在一張黃色的照片里，一個牙牙學語的小家伙正在臉紅，拽著一本畫冊；在一個珍藏的視頻里，一個孩子氣的小家伙依偎在媽媽懷里，盯著畫面，聽媽媽講狼外婆的故事；在一張小書桌前，一個小男孩正在一個勁兒地畫一幅白雪公主的畫像；在一個房間的角落里，一個小男孩在一邊模仿孫悟空的動作一邊看書……別猜了，師傅就是我。也許是父母的有意安排。從小到大，到處都有書陪伴，成長在一系列“牢不可破”的書里，漫畫書，拼音書，有趣的故事，名著。
我記得很清楚，小時候父母總是在我睡覺前給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。后來他們從書店買了幾本故事書給我讀。直到上了小學后的一天，父親神秘兮兮地對我說：“你每天都喜歡吃甘蔗吧？”“嗯！”我不假思索地回答。“你是喜歡自己吃，還是爸爸先嚼了喂你？”爸爸接著問。“當然，我自己吃的。你先嚼的。我是什么味道？”我非常自豪地回答。“哦，每天都很聰明，但是你要知道，讀書其實和吃甘蔗是一樣的。你得自己讀才能讀出味道……”爸爸意味深長地看著我說。聽了父親的話，我突然明白了。
從那以后，我試著讀了一些帶拼音的書，《安徒生童話》，《格林童話》，一度讓我飛進了奇妙的童話世界《西游記》，《水滸傳》，讓我了解一下古代的歷史文化。漸漸地，我喜歡上了讀書，新華書店和圖書館也成了我度假的好去處，但我經常為了擁有一本好書或者看一本好書而做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說，讀一本好書就像交一個好朋友。我愿意和書做一輩子的好朋友！
書的陪伴作文13
從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學會了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學漫畫書能讓我在一個輕松的環(huán)境中吸收科學知識……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無意中翻開了《愛的教育》，里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個少年和一個姑娘的故事。當他們倆想去各自睡覺時，風云突變，狂風暴雨，輪船開始下沉。這時，水手們駛來一艘快艇。但那個男孩子毫不猶豫，把那個姑娘扔進了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個少年把生的希望給了那個姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學期的一件事。
記得那一次，下雨了，我?guī)е膼鄣拈L柄傘去學校讀書。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學們都在走廊上玩。這時，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時起，我們就不再是好朋友了。
此時，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時，依然選擇了讓對方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時，我慚愧不已，我下定決心開學時一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時時記住：心胸要寬廣，同學之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里，每天讓我過得很充實，更讓我學會做人的道理。
書的陪伴作文14
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書，更因為那里有許許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會看看介紹，想象著故事內容。書里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會把圖和故事結合，幻想內容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續(xù)看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯想到一些文章，有時候不經意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動的人物情節(jié)，優(yōu)美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個周末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個周末都有書陪我；書，每個周末，都有我陪它。
書的陪伴作文15
人的一生離不開知識，知識是力量的源泉，而書本是知識的載體。從活潑、生動、有趣的故事書到一本本厚厚的教科書，書本伴隨著我，從不曾走遠。
長大了，我的書架里擺上了四大名著，由它來伴隨我的左右。
場面恢弘的《三國演義》讓我想到戰(zhàn)爭時代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰(zhàn)爭勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個字“義”在，同時讓人們感受到國家的力量來自于人民大眾，面對壓迫，人民群眾應抱成團，團結上進。神鬼莫測的《西游記》讓我知道，無論是鬼還是魔，只要心中充滿希望，用于戰(zhàn)勝，不怕困難與挫折，就會成功。
每每讀書之際，我便走進書的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金鋼鐵意志。他不怕命運的安排、挑戰(zhàn)、貧困；他拒生死之外；他挑戰(zhàn)國民軍團的壓迫；他看不慣世俗的不公，挑戰(zhàn)不平，這就是保爾？柯察金具有的寶貴精神。走進書的世界，遨游在知識的海洋；走進書的世界，一同感受知識帶來的快樂；走進書的世界中，感受祖國多年來歷經的滄桑歲月……
魯迅、朱自清，中國著名的作家。自從進入初中生活后，便悄然無聲地來到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書屋》到朱自清的《春》，無不給我們展現一幅幅鮮活的景象。
有書相伴的日子是美好的；有書相伴的日子是快樂的；有書相伴的日子是充實的；有書相伴的日子是有滋有味的。
同學們，學習之路固然艱辛，但我們堅信：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不要浪費時間，浪費自己的青春，更不要浪費書。
有書陪伴的日子真好！
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