以書為友的作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以書為友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書為友的作文1
每個人都有自己的朋友，我也有一個特殊的朋友——書，書可以給我帶來知識和快樂。
書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小說、科教書、工具書，它們是知識的總匯。
我通過看書獲得了不少知識。知道了下雨前，螞蟻為什么會搬家；世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥；地球上為什么會有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學到了，不少好的學習方法和做人的道理。記得有一次，數學教師讓我們做一道有關圓的奧數題，我不會做，就在家里奧數書上查找類似的題目，認真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數題，得到了老師的表揚。
書不但給我帶來了知識，還給我帶來了快樂。書上有漫畫、笑話、謎語、腦筋急轉彎都能開發人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒考好或是心情不好，就會找出漫畫、笑話看一看，不到一會，我就會開懷大笑起來，原來的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開始學習。
書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進的明燈。
以書為友的作文2
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。如果你問我書是什么，我會回答：“書就像一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
三年級時，老師把作文書發下來，大家都沉浸在書的海洋中津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網”。后來，我慢慢地接受了那些書，原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一樣放學回家，不過我和丹婷鬧矛盾了，我在旁邊自言自語地罵她。她一聽，火了。這時，一個同學追了上來，丹婷拉住她，利用她使勁地來罵我。我不想聽，就一頭跑回家了。回到家后，我生氣地放下書包，順手拿了一本書，是一本作文書，我隨便翻到一面，正好，這篇作文的主要內容就是寫小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的憤怒和委屈都告訴了媽媽，媽媽說：“你們原來是最好的朋友，怎么能因為一點小事就鬧得不愉快呢。你要知道，失去一個好朋友很容易，但得到一個能互相幫助的好朋友卻很難。經過小作者的媽媽的勸說，小作者主動向她的朋友道歉。她們又成了好朋友。
書，你在生活上幫我解決了好多事，你永遠都是我的良師益友。
以書為友的作文3
都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，的確，贊美書的名言簡直是不計其數。但我覺得它們都各有其道理，比如與書交朋友，你就會發現書中有許多有趣的地方。
我二年級時不怎么愛看書，但那時我們班上有位小書迷：沈丹。她自從看了書之后，學習成績在我們班總是名列前茅，快把我羨慕死了！受了沈丹的啟發，我立刻下了決心：要和沈丹一樣博覽群書。
剛剛放學回家，我便翻一本剛買的新書，津津有味地看了起來。
第一篇文章的題目立刻把我吸引著了—————“我家的三國演義”。我知道三國演義是中國古代四大名著之一，怎么會在“我家”發生呢？帶著疑惑，我開始閱讀正文：
孩子國、父親國、母親國要展開一場戰斗……
短文進入高潮，我也屏著呼吸，好人勝利了，我也安心了。可以說，我已經全身心地投入到書里面去了。
看完這篇文章，我舔了舔嘴，好象吃到了山珍海味，又好象挖到了真正的黃金屋。
與書交上朋友后，我的成績也漸漸進步了。但我沒有松懈，仍然堅持閱讀課外書籍，不斷增長豐富我的知識。
以書為友的作文4
這個世界上難得幾個知心朋友，我在學校里朋友少之又少，但當我擁有了書的時候，我才知道這才是我最好的朋友。
那天，爸爸見我閑著沒事干，就偷偷的跑到書店給我買了幾本書回來，我可開心了，因為我們班上有許多同學都買了不少書本來看，想借，又太害羞了。我細細一看，那是一本童話故事書，我早有耳聞。我如饑似渴的讀了起來，不到一小時就看完了。里面的故事情節令人浮想聯翩，竟回味了半個小時之久。打那次以后，我一有空就看書。逐漸的，我和很多書都打了交道，低至連環畫，高至科幻小說。不知不覺中，我已經和書成了難分難舍的好朋友，一旦沒書看，我便會覺得很沒勁，總覺得心里空蕩蕩。
在我有煩心事的時候，我會看看科幻小說，一切的心事與煩惱就都會被拋到九霄云外;在我沒事干的時候，我會看看童話書，和故事中的主人公一起分享喜怒哀樂;在我傷心的時候，笑話書來幫我，里面搞笑的語句，往往使我轉悲為喜;在遇到難題時，字典大哥和課文朋友來幫我攻克所有難關。
我經常看書，每次不但看情節，還會記下不少好詞好句好段，因為我覺得書本最大的心愿應該是把他們給宣傳出去，讓所有人都來讀。
書!永遠是人類最好的朋友。
以書為友的作文5
我喜愛看書，家里也有好多書，只要一有空我就“貪婪”的看著書，常常忘了做其他的事，媽媽經常提醒我該吃飯了、洗澡了、睡覺了……我看了好多好多的書，我感覺《四大名著》、《老鼠記者》、《昆蟲記》、《中華成語故事》等都是好看的書。
我們班上有大書柜叫讀書角，都是同學和老師自發帶來的，我也帶去了幾本課外書，過了沒多久，班上的書也被我一掃而光，我和同學們都喜愛這個圖書角，達到了老師建立圖書角的目的。
看到我那么愛看書，媽媽給我辦了一張借書卡，周末只要一有空，我就讓爺爺或爸爸媽媽帶我去圖書館借兩本書，有一次我自己去圖書館，卻下起了傾盆大雨，我只能在圖書館里面等雨停了現回家。于是我就在書柜邊抽出了一本《老鼠記者》，看到書中的杰羅尼太好笑了，我不禁笑了起來，等了好一會兒，我的腳都站酸了，但雨還沒停下來，我只好坐在地上，一本書馬上讓我看完了，于是又抽出了另一本書繼續看。這本書實在好看，我繼續往下看，這時我真想有人給我搬來一把椅子坐著全舒舒服服地看。我看到窗外雨停了，空中出現了一道彩虹，我馬上帶上選好的書，乘著公交車回家了。
以書為友的作文6
書，他給我們帶來了無限的樂趣。書，可以讓我們知識的海洋盡情的遨游;書，可以陶冶我們的品德，情操，使之高尚。
古人說過：“讀書萬卷，行萬里路。”所以我也喜歡讀書，每天睡覺之前，我總喜歡到書的海洋遨游一番，那一篇篇生動優美；清新質樸的美文如磁鐵般吸引我，看著它們，我領略了別人多姿多彩的生活，不走出家門依舊可以遨游世界。書給我帶來了無盡的歡樂，各重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命！書中的大千世界令人向往，它令我充滿對未來的憧憬，使我鼓起挑戰未來的勇氣。
讀書點燃我心中的激動，擦傷我想象的翅膀，推動我想未來奮飛。暮然回首，屬一般我度過天真的有年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，數代我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過最完美的一生。
求知，書回提供豐富有趣的知識。
求真，書會提供江山風雨的真實。
求勵，書會提供修齊勵志的經驗。
求愉，書會提供賞心悅且的愉悅。
朋友，讓書陪伴你一身吧！讓書成為你最忠實的伙伴吧！
以書為友的作文7
書是我們的朋友，更是我們知識的老師。看書，可以讓我們獲得知識。
相反，不看書則會讓我們變的更加愚笨。所以，我們要多讀書，讀好書。讓書陪伴我們成長，學習。記得有一次，是個晴朗的星期天，我做完了作業，便拿起新買的書狼圖騰讀起來，當我讀的津津有味時，午飯的時間到了，可我一點也不餓，繼續讀起來，過了一會我便餓了。可我讀的正入迷呢。但是也不能餓著肚子吧。沒辦法，我只好吃午飯。吃完午飯，我又拿起書來讀不知不覺中，就已經到了晚上。
我的肚子也經開始唱空城計了。我只好明天再看。我合上書，我突然發現；原來看書也是一種樂趣。但是，看書也要選擇性得去看書，不能盲目得去看書。同學們，讓我們書讀好，讀好書，好讀書。讓書陪伴我們成長，陪伴我們學習。
以書為友的作文8
著名作家高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。書就像一把階梯，它能引領我們到達知識的殿堂；書是一葉扁舟，它帶領我們遨游書的海洋；書是一把鑰匙，它能為我們打開智慧的大門。
書籍就像一泓清澈的泉水，它蕩滌著我們的心靈。當我心情不好時，我就拿起一本書看，書中有趣的情節使我的心情一下子變好了。書可以使枯燥的生活變得豐富多彩，我無聊時拿起一本書，就會看個沒完，書中的主人公仿佛就在我的眼前，書中精彩的故事情節吸引了我，使我舍不得放下手中的書。書能傳遞給我們知識，它既是我的朋友也是我的老師它教會了我許多做人的道理，書就像甘甜的露水滋潤著我的心田。‘讀萬卷書，行萬里路。’多讀書還能開拓我們的視野，使我們的知識和眼見更廣泛。我在書中能看到許多我沒見過的東西，沒去過的地方，書中介紹的很詳細，我雖然沒去過那些地方，沒見那些東西，但是通過書中清楚的介紹，我便可以想象出是什么樣子。
讓我們以書會友，遨游知識的海洋。
以書為友的作文9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得非常親切！
從3年級開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣為主題。回到家里，面對著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來寫。于是，我邊打開電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會很好的”聽完媽媽說的話，我覺得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時我也獲得了寫好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓。經常看爸爸媽媽買給我的`書籍，摘抄好詞好句，必要的時候用到作文里。有時，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營養品”讓我很快就得到了報償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評點作文都表揚了我。
到現在我才明白，書籍是我們人類生活上不可缺少的營養品！
以書為友的作文10
“書猶藥也，善讀之可以移愚。”劉向的這句話，把我從活潑鬧事的“假小子”變成文靜的女孩子，是我“愚”變成了“智”。書給我自信，新學期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學者說過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的我，抬起頭準確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當我是個“假小子”的時，一本《小讀者》吸引了我。
各種各樣的書，讓我不問外面的喧鬧。在我的空間學會了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現在和未來。書給我想象的空間，從前的我生活在單調的世界里，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做。現在我會用想象去感受生活。我的想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個空間的鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友“書”，送給我的禮物。
以書為友的作文11
書是人類進步的階梯，我覺得也是我個人成長必需的營養品。
書的種類很多。到現在為止，我讀過的書種類有：科幻類、歷史類、兒童類等等，我最喜歡的是歷史類的書。
我讀過最有意思的書是《西游記》。這本書里的人物個性鮮明，又聰明又武藝高強的大師兄是好多朋友的偶像，因為他很堅強，能降住妖怪，堅持戰斗，還能在師父錯怪他之后繼續保護師父。
最搞笑的是二師兄豬八戒，他的容貌和大腹便便的肚子實在讓人發笑，二師兄是天蓬元帥，因為犯了錯，所以才被貶為好吃懶做的豬，他也是夠委屈啦！
沙師弟忠厚老實，聽話，能干活。
最容易被讀者吐槽的是唐僧，因為他愛念經還弱不禁風，總是需要別人保護，但是他是這個取經團隊的靈魂人物，他對佛教虔誠的信仰，對自身的持節約束，都非常令人敬佩。書中豐富多彩的人物，讀后讓人難以忘記，我被活靈活現的人物形象、鮮明的性格特征深深吸引。
讀《西游記》這本書讓我領悟到一個道理，如果你有人生理想，即使它離現在的你如《西游記》里的西天那么遠，只要你勇敢、執著、堅強地去奮斗，最終你一定會達到自己的目標！
書，能讓我們懂得許多道理，擁有更多的知識和智慧。
以書為友的作文12
高爾基說書是人類進步的階梯。我讀不了書就能數出來，原因是我不怎么喜歡看書，讀書對我來說就是一個無聊的游戲，可現在我不這么認為了，下面聽聽我是怎么與書成為朋友的。
記得那一次，我被我的好朋友硬拉到圖書館里來，我告訴她我不喜歡看書，她卻說讀書能開闊人的視野，陶冶人的情操，把書讀的溫文爾雅，我勉強相信了他的話，就拿了一本《格林童話》看了起來。漸漸地，我沉迷于書里的故事情節，為書中的主人公時感驕傲時感到委屈，我逐漸迷于書中，無法自拔。
當朋友叫了我幾聲時，我反應過來，我對他說書真的很好看，他對我說我沒騙你吧，只要你用心去體會，去發現。你就能找到書中的黃金屋，我微笑著點著頭。
到了中午，我們才依依不舍的離開了我心中的黃金屋，在回家的路上他向我推薦了好多書，如魯迅寫的《駱駝祥子》，甚至還有古今中外的文學名著，我下了決心要與書成為朋友，了解到不知道東西。
我在路上沉思書可能是真會陶冶情操，讓全天下的人類都成為具有高情商的文明人，我抬起老頭突然發現了書這個朋友之后，天空仿佛更藍。許多鳥好像在向我們歌唱，白云向我們招手。
從此，我和書成為了最好的朋友，這就是我和書的經歷，你呢？
以書為友的作文13
書對我有著神奇的魅力。
從幼兒園開始，我就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，如此，閱讀在我眼前擴大，成了我與書是最好的朋友。書是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過快樂的時光，補充著我兒時的功課，如今我最喜歡的是兩本本書，是“它倆”給了 我極大的鼓勵，一本是《哈佛家訓》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡單走向復雜，從希望走向現實。《哈佛家訓》這本書講了要我們怎樣做人，教育我們怎樣去做，要讓從點點滴滴地小事做起，舉例說明，使一個無能為力走向一個充滿智慧的我。《紅日》講了在抗日戰爭的生活，是多么艱難啊！無數的老百姓都與日軍對抗，最后犧牲了自己。那些勇敢的戰士不顧一切地為人類著想，英勇奮戰，最后獻出年輕的生命，看到最后，我熱淚盈眶，如今，現在的幸福生活是多么的來之不易啊！“我默默地贊嘆著。對我來說，輸就是人類進步的階梯。不僅我愛看書，還有更多的人也愛看書，為了更好的認識書，我不斷的去了解他，認識它。
知識改變命運。書給了我無窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認真地認識書，了解它，我在書的海洋中慢慢長大，書像一縷爐火，看到了我的知識和智慧。
以書為友的作文14
高爾基曾說過一句話是“書籍是人類進步的階梯”。因此，我愛上了看書，在上幾年就因為看書引起了兩件非常好笑的事情。
那天，我正看著《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買一包老酒，我拿著錢到了樓下，可我腦里一直想著魯濱遜未來是則樣的。竟然就在小區里轉了一圈，然后就回家了。回到家中，媽媽問我：“老酒呢？”我這才想起了買老酒這件事，急忙跑到樓下，買了一包，然后飛一樣上樓了。這時，我聽見媽媽在說：“你呀！看書看的入迷了！”
還有一次，我在看書，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的問：“你拿帽子來干什么”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書“惹得禍”。
回憶我和書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許今生已結下不解書緣，但我永遠無悔，就為這無悔，為這無悔的追求，我和書的緣還將繼續，將永存。
以書為友的作文15
我有一個屬于自己的小書房。這里是我學習和玩耍的地方。我在小書房的時候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因為這里是我的地盤哦！
走進小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個柜子組成的，每個柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍。看，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事里，我認識了勇敢的航海家辛巴達，機智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了美好的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個為什么》這些從書里優許多深奧的知識，我現在還看不太懂，不過等我長大一些，我會一點點去了解和學習。
書架的上面擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢，身佩寶劍的藍兔。還有憨態可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說：“快和我來玩吧！快和我來玩吧！”
書架旁邊放著一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學習的書桌。這就是我的小書房。
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