看一本書(shū)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的看一本書(shū)作文，歡迎大家分享。
看一本書(shū)作文1
寒假期間，我讀了一本書(shū)是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開(kāi)，先睹為快。 在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都有它的意思。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子！”。這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。 現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見(jiàn)著一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。 以后，無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。
看一本書(shū)作文2
殘雪的小說(shuō)到底有多少人能夠真正讀懂？如果壓根就沒(méi)想被理解，文字是用來(lái)緩和思維上的僵硬和死板。有人說(shuō)邊疆里的人對(duì)生眷戀不忘，活著是一種執(zhí)著，就像書(shū)中的小里和小貴；此外場(chǎng)景也處處顯得與眾不同的荒誕，不期而遇。平心而論，殘雪不是最會(huì)說(shuō)故事的作家，因?yàn)樗f(shuō)的不是故事而是事，是隱藏在內(nèi)心的千變?nèi)f化。讀她的小說(shuō)多了，就不再去糾纏到底說(shuō)了什么，不去糾結(jié)自知和無(wú)知。
多年前，六瑾的父母抱著一股年輕的沖動(dòng)，應(yīng)了一則廣告就來(lái)到邊疆的小石城，在那里，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)一切事物都處于無(wú)形勝有形的地方，他們逐漸發(fā)現(xiàn)異常事物是怎樣闖入人的生活。六瑾成年后決心重走父母當(dāng)年在小石城走的路。通過(guò)與形形色色的邊疆人的接觸，她對(duì)邊疆的事物―――雪山、雪豹、壁虎、小鳥(niǎo)、巖石等也產(chǎn)生了荒誕不經(jīng)的認(rèn)識(shí)和想象。
小說(shuō)最后幾章集中以書(shū)信的方式記述了父母和六瑾的現(xiàn)實(shí)生活，父母又回到原來(lái)的城市并作為老年志愿者挖戰(zhàn)壕，父親長(zhǎng)期的失眠癥在繁重的體力消耗后得到緩解。而六瑾在這條重走的道路上，雖遇到了父親當(dāng)年的老友卻再找不回當(dāng)年的感覺(jué)，也無(wú)法融入其中，最終她發(fā)現(xiàn)除了小石城外她哪兒都不能適應(yīng)。尋找本身就帶著一種迷失的危險(xiǎn)。
看一本書(shū)作文3
我讀了很多經(jīng)典的小故事后，覺(jué)得《小故事大道理》這本書(shū)，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，對(duì)指導(dǎo)我們待人處世的意義也很大。
書(shū)中有一個(gè)木桶法則的故事，說(shuō)的是老國(guó)王給他的兩個(gè)兒子一些長(zhǎng)短不同的要木板，讓他們各做一個(gè)木桶，誰(shuí)的木桶裝的水多，誰(shuí)就可以繼承王位。大兒了把桶做大，在最后一條檔板時(shí)沒(méi)有木材了。而小兒子使用長(zhǎng)度均勻的木材，做出了一個(gè)看上去不高的木桶，結(jié)果裝的水卻最多，最終得到了王位。
這個(gè)故事告訴我們，好多時(shí)候，我們的事情做得好與壞，恰恰取決于那塊短木板，所以，我們應(yīng)該時(shí)刻注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，要多發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)，并變成好習(xí)慣和優(yōu)勢(shì)。
所以，《小故事大道理》是我最喜歡的一本書(shū)。
看一本書(shū)作文4
你有一本最?lèi)?ài)看的書(shū)嗎？我就有一本這樣的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《小笑話大道理》，其中有一篇《小氣父子》給我留下了深刻印象：有一家的父子倆，父親小氣，兒子也小氣。因此人們稱(chēng)他們“小氣父子”。一天，小氣兒子吃飯時(shí)，煮了一個(gè)咸鴨蛋。煮好后，他在鴨蛋中間穿了一根細(xì)線，系在房梁上。他每吃一口飯，就把線拽過(guò)來(lái)，用舌頭舔一下，每舔完一口他自己心里都很得意。他父親看見(jiàn)了，嫌他浪費(fèi)，罵了他一頓。最后小氣父親把鴨蛋吊到房梁上，每吃一口飯就抬頭看一眼。
又有一回，小氣父親出門(mén)，讓兒子看家。不一會(huì)兒，來(lái)了一位客人找他父親有事，干等也不見(jiàn)人回來(lái)，客人又饑又渴。小氣兒子便拿來(lái)一只空水杯請(qǐng)客人喝茶，又用雙手在空中比劃了一張餅，請(qǐng)客人吃了充饑。客人一氣之下甩手而去。父親回來(lái)后，兒子把如何請(qǐng)客人喝茶，如何請(qǐng)客人吃餅的事告訴了他。沒(méi)想到父親聽(tīng)后卻勃然大怒。揚(yáng)起手給了兒子一個(gè)大嘴巴，罵道：“為什么不比劃半張餅給他吃？真是混蛋！”看到這里我真是又好氣又好笑。
我想，世上難道真有這樣小氣的人嗎？要知道這可是變味的“節(jié)儉”呀。可見(jiàn)，世上任何事、任何人的觀念都是有“度”的，超過(guò)了這個(gè)“度”，可要貽笑大方了。
看一本書(shū)作文5
古羅馬的菲德魯斯說(shuō)過(guò)：“有學(xué)問(wèn)的人本身就永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著財(cái)富。”美國(guó)的布朗寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)知不是無(wú)辜而是罪過(guò)。”如果人缺少了血液，身體就要衰弱，如果人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭，學(xué)問(wèn)是從書(shū)本里獲得的，我就介紹一本書(shū)——，《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》分為六個(gè)部分，現(xiàn)在我就講六個(gè)部分中的一個(gè)故事——恐怖的白骨這一個(gè)故事。一天，魯濱遜來(lái)到小島西南角，驚恐地發(fā)現(xiàn)那里的海灘上有無(wú)數(shù)的白骨。他盯著那些白骨，想到了食人族吞吃同類(lèi)的情景，差一點(diǎn)就暈倒了，于是他快速地往他的住所奔去。回到后，經(jīng)過(guò)分析，得出結(jié)論：食人族總是在小島西南角靠岸，很快就離開(kāi)。有一次他想到了來(lái)將他們一起殺死，他觀察了兩三個(gè)月，一直沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。又想了想他們沒(méi)有傷害我，我為什么要?dú)⑺浪麄兡?想到這里他停止了這種行為。
《魯濱遜漂流記》這有許多的道理，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)這里面的東西，學(xué)習(xí)生存的道理。
這就是我喜歡的一本書(shū)。
看一本書(shū)作文6
我最喜歡看的.一本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)詼諧幽默、好玩有趣，主要是講一群調(diào)皮孩子快樂(lè)的生活以及他們的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩故事。其中我最喜歡看的一個(gè)故事名叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》，這四個(gè)孩子都有自己不同的性格，一個(gè)是貪吃，一個(gè)是很調(diào)皮，一個(gè)是說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，還有一個(gè)是廢話大王。他們都是相親相愛(ài)的鐵哥們，有時(shí)候斗嘴打架，但是遇到困難的時(shí)候他們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助戰(zhàn)勝一切。
你會(huì)覺(jué)得他們既調(diào)皮又可愛(ài)，特別是他們的語(yǔ)言非常幽默和生動(dòng)，讓我學(xué)到許多豐富的語(yǔ)言和成語(yǔ)。我和同學(xué)們還經(jīng)常交流故事中感人有趣的情節(jié)，讓我學(xué)到了他們幾個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互相幫助的精神。這本書(shū)讓我收獲非淺，不但學(xué)到了知識(shí)，爸爸媽媽還夸我表達(dá)能力比以前強(qiáng)多了。
看一本書(shū)作文7
我看過(guò)眾多書(shū)籍，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《笑話樂(lè)園》、《唐詩(shī)三百首》……但是我最喜歡看的書(shū)是《少年萬(wàn)事通》，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)中最完整的參考書(shū)。
我記得有一次寫(xiě)地理作業(yè)時(shí)，其中有一道題是“萬(wàn)里長(zhǎng)城有多長(zhǎng)，起點(diǎn)和終點(diǎn)分別在什么地方”這道題一下子就把我難住了，我真像一個(gè)悶葫蘆——找不著頭緒，怎么也想不出來(lái)。我問(wèn)爸媽?zhuān)伤麄兌紝?duì)這道題很陌生，當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我突然想到了看過(guò)的《少年萬(wàn)事通》。我在388頁(yè)上找到了答案，原來(lái)萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)12700公里，起點(diǎn)是嘉谷關(guān)，終點(diǎn)是山海關(guān)，這下我高興得一蹦三尺高，滿頭的大汗瞬間即逝。
從此我更愛(ài)看這本書(shū)，它也是我學(xué)習(xí)上形影不離的好伙伴。在這本書(shū)上面有政治、文化、藝術(shù)、歷史、地理、名勝古跡……它無(wú)所不知，因有盡有，它就是我最喜歡看的一本書(shū)，也是我課外無(wú)聲的一位好老師。有了它的幫助，從此以后一般的難題我再也不怕了。
呀！《少年萬(wàn)事通》，你真是我的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的好成績(jī)也有你的一半功勞。
看一本書(shū)作文8
在暑假里，我看了一本名叫《思路決定出路》的書(shū)。里面的故事震撼人心，其中最令我難忘的還屬那篇“動(dòng)物園里的袋鼠”了。
一個(gè)新西蘭的動(dòng)物園來(lái)了兩只袋鼠，園長(zhǎng)對(duì)工作人員們叮嚀道：“我們耗資做的圍場(chǎng)，的周?chē)幕h笆不夠高，袋鼠的跳躍力很強(qiáng)，把籬笆的高度加高成1米。”于是工作人員一五一十地干了起來(lái)。奇怪的是，第二天早上，動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)兩只袋鼠在圍場(chǎng)外悠閑地吃草，園長(zhǎng)心想：肯定是籬笆太低了。所以，工作人員又讓高度增加了0.5米。但是，同樣的事情隔天又發(fā)生了。園長(zhǎng)建議將籬笆加高到2米，等工作人員干好了，管理員才安下心來(lái)，心想：這下沒(méi)有問(wèn)題了吧！但讓園長(zhǎng)大吃一驚的是，袋鼠仍舊不在圍場(chǎng)內(nèi)，而是在草坪上進(jìn)食。大家都百思不得其解了，隔壁的長(zhǎng)頸鹿忍不住問(wèn)其中一只袋鼠：“你是如何跳出2米高的籬笆的？”“我不懂他們?yōu)槭裁匆恢奔痈呋h笆的高度，事實(shí)上，我從未跳出去而是走出去，他們忘記關(guān)圍場(chǎng)的門(mén)了！”袋鼠笑著回答。
原本關(guān)上門(mén)就可以解決的問(wèn)題的事情卻被搞得如此復(fù)雜，我們往往都不敢去想最簡(jiǎn)單的答案——那會(huì)使自己看起來(lái)很愚蠢。因此，我明白一個(gè)道理：在問(wèn)題面前，有時(shí)只需“關(guān)上一扇門(mén)”，就可以獲得成功！
看一本書(shū)作文9
在書(shū)的家族中，我認(rèn)識(shí)了一名新的成員，它就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
我喜歡看這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的蜘蛛——夏洛，是一只善于幫助別人的蜘蛛，它從人類(lèi)手中救下一只小豬。我很佩服它樂(lè)于助人的精神。告訴你吧！你可別看這本書(shū)的名字，沒(méi)什么，但是書(shū)的內(nèi)容可震驚了。就算你看完了整本書(shū)，你還會(huì)想看第一次、第二次、第三次、第四次等等。
現(xiàn)在呀，你如果去網(wǎng)上買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，或者是在有買(mǎi)這本書(shū)的地方，你可以看一下購(gòu)買(mǎi)人數(shù)，我敢保證會(huì)嚇你一大跳，網(wǎng)上、小店的收入，一大半都靠這本書(shū)掙來(lái)的，現(xiàn)在買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，會(huì)有優(yōu)惠呢！
我想很多人都看過(guò)這本書(shū)。夏洛是這本書(shū)的主人公，在朱曼克家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了友誼。做為一只小豬，悲痛絕望似乎只能接受任人被殺的命運(yùn)了，然而，看似非常小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人們認(rèn)為是神奇的網(wǎng)上文字，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，但，這時(shí)蜘蛛夏洛犧牲了。
如果可以的話，希望你也買(mǎi)一本夏洛的網(wǎng)來(lái)看一看。
看一本書(shū)作文10
我最喜歡看的一本書(shū)是《我要做好孩子》。這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她還寫(xiě)過(guò)《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗兒》、《親親我的媽媽》等等，可謂數(shù)不勝數(shù)。
這本書(shū)的主人公是金鈴，她是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，但她每次想當(dāng)好孩子的時(shí)候，總是在分?jǐn)?shù)上失敗了。為了使金鈴考高分，姥姥每次在金鈴考試前都會(huì)送豬腦子給金鈴吃，但金鈴分?jǐn)?shù)仍然很差勁，這時(shí)姥姥就會(huì)說(shuō)：“這不是一個(gè)好孩子嗎？為什么只考了那么點(diǎn)分？”
我喜歡這本書(shū)的原因是這本書(shū)講述了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生想成為好學(xué)生的經(jīng)過(guò)，跟我們的學(xué)習(xí)生活很相似，還描寫(xiě)了很多細(xì)節(jié)，比如：描寫(xiě)、比喻、擬人等等，五花八門(mén)。
是呀！我們都想成為好學(xué)生，讓我們一起努力吧！
南京信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：宦想
看一本書(shū)作文11
你要是問(wèn)我：你為什么喜歡看書(shū)呢？我會(huì)毫不猶豫的回答：喜歡看書(shū)沒(méi)有理由，喜歡就是喜歡！
是的，喜歡看書(shū)的確沒(méi)有理由！看一本故事書(shū)，它可以把你牽進(jìn)美妙的童話世界，里面感受小鳥(niǎo)的歌聲，欣賞小鹿的舞蹈。可以增加你的想像力，因?yàn)橥捠澜缡且粋�(gè)美麗而讓人忘記煩惱的地方。
看一本科普書(shū)，它可以把你引入神奇的科學(xué)世界，里面看見(jiàn)神秘的實(shí)驗(yàn)室，看見(jiàn)大科學(xué)家的講解，可以增加你的探解力，因?yàn)榭茖W(xué)世界是一個(gè)神秘而讓人能探索更多的萬(wàn)物奧妙的地方。
看一本笑話書(shū)，它可以把你帶進(jìn)歡樂(lè)的漫畫(huà)世界，里面看見(jiàn)好笑的漫畫(huà)，看見(jiàn)了漫畫(huà)想象的空間，可以增加你的創(chuàng)作力，因?yàn)槁?huà)世界是一個(gè)令人忘記悲傷又有創(chuàng)意、藝術(shù)的新型世界。
總之，喜歡看書(shū)沒(méi)有理由！不要以為課外書(shū)就沒(méi)用，它有時(shí)是一種神力，可以創(chuàng)新一個(gè)人的未來(lái)，可以改變一個(gè)人的思想......
看一本書(shū)作文12
我最喜歡看的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要講一個(gè)人坐船遇難，被困在孤島上，之后他好幾次被獲救，但又好幾次遇難，真搞不懂，下面我就來(lái)詳細(xì)的介紹一下吧。
一開(kāi)始，魯濱遜想去航海，但卻遭到爸爸的強(qiáng)烈反對(duì)，但最后還是偷偷逃走了。中途遇到海盜的襲擊，而被抓走，逃脫之后，到一個(gè)國(guó)度，經(jīng)營(yíng)種植為了補(bǔ)充莊園勞力，他蹬上了去非洲的船，但中途遇到大風(fēng)暴的襲擊，被困在孤島上，但他又上了被遺棄的那艘船上，把能用的東西全部都搬上了小島，在島上安居樂(lè)業(yè)，他還救過(guò)一個(gè)野人，收下當(dāng)仆人，一直到地28個(gè)年頭，一艘英國(guó)的船，最后重反家鄉(xiāng)，寫(xiě)本書(shū)已經(jīng)是59歲了。
魯濱遜在孤島上，以山洞為家，曾經(jīng)好幾次由于洞頂?shù)顾坏貌恢匦蓿鄙俟ぞ撸麖U了九牛二虎之力才做出了工具，但重修山洞就更加困難了，但是經(jīng)過(guò)魯濱遜的不瀉努力，最后，山洞終于被修好了。
他還曾經(jīng)打死過(guò)一只母羊，然后那只小羊就一直跟著他，他把它養(yǎng)大，后來(lái)又養(yǎng)了幾只小鳥(niǎo)，但長(zhǎng)大后就飛走了，我想是因?yàn)轸敒I遜沒(méi)有好好飼養(yǎng)，沒(méi)有跟那幾只小鳥(niǎo)產(chǎn)生友情，所以那幾只鳥(niǎo)才會(huì)飛走的。
好了，我就介紹到這里，如果有興趣的話就可以來(lái)向戒。
看一本書(shū)作文13
我最喜歡看的一本書(shū)是《龜兔賽跑》，里邊講了個(gè)非常有趣的事情。
烏龜和兔子比賽跑，這一次比賽，，兔子拼命的跑，而烏龜卻慢吞吞的爬，兔子看烏龜爬的那么慢，就在草地睡著了，烏龜終于爬到兔子睡覺(jué)處，但是扔不停歇，又過(guò)了一會(huì)，烏龜很輕松的爬到了終點(diǎn)，兔子醒來(lái)，一看烏龜在終點(diǎn)等它呢，這次兔子就自覺(jué)的認(rèn)輸了。 有一次，兔子又遇見(jiàn)了烏龜，她說(shuō)：“烏龜先生，咱們?cè)俦纫淮钨惻埽弦淮问俏曳敢?guī)，這一次，咱們?cè)俦纫淮握?guī)的吧。”烏龜說(shuō)：“好吧，咱們?cè)俦纫淮伟伞！边@一次，兔子拼命的向前沖，而烏龜則停在原地打電話，兔子快到終點(diǎn)了，二烏龜也打完電話了，一輛汽車(chē)來(lái)了，烏龜做了上去，車(chē)子飛一樣的沖到了終點(diǎn)，兔子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，烏龜就到了，結(jié)果仍是烏龜贏了，兔子陰著臉走了……(
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能傳授給我們?cè)S多知識(shí)。
看一本書(shū)作文14
最近我正在看比較火的《大象學(xué)校》。我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。不一會(huì)兒這本書(shū)看完了。躺在床上的我依然回味著書(shū)中那些精彩的故事！
在這本書(shū)中主要寫(xiě)了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子；小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開(kāi)開(kāi)是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。
作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫(huà)的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐椤Ｍ瑢W(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開(kāi)這本書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
看一本書(shū)作文15
記得一次，我和同學(xué)利蔚雯一起玩。然后，利蔚雯拿出一本書(shū)--《感恩父母》。
我一開(kāi)始沒(méi)怎么注意，看著看著就覺(jué)得很有意思。我和她看得入了迷，連眼睛都不眨一下！
哇！好好看哪！最好看的是“純凈水”這一篇文章，讀完這篇文章，我懂得：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是一種過(guò)法；二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐；三，再窮，人也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。不過(guò)還有一篇文章，讓我淚流滿面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章，我知道了：不管父親怎么樣，他都是愛(ài)我們的。我們不要無(wú)視父親，不然父親會(huì)很難過(guò)的。
《感恩父母》讓我懂得了：感恩是做人的基本要求。感恩，是每一個(gè)都應(yīng)該做的事情。
啊！一本書(shū)，是一個(gè)老師。它可以教我們很多很多的知識(shí)，讓我們懂得很多很多的道理。
我對(duì)《感恩父母》愛(ài)不釋手，可是上課了，只好跟它依依道別。
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