與書為伴作文(匯編14篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的與書為伴作文，希望對大家有所幫助。
與書為伴作文 篇1
每天，來來往往的人們帶著自己的憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業的奔忙間隙，書成了許多人的“解乏良藥”。攤開一本讀物，細細品味，文字會讓他們快樂、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個，愛書，喜歡與書為伴。
由于家與學校的路途遙遠，我每天獨自一人乘公交車上學、回家。時光總是這么在不經意間匆匆流過。“也許，可以帶幾本書！”這個念頭在我的心中一閃。從那以后，我每天都會帶上一本書，坐上車，攤開書，感受字里行間的樂趣。曾有的孤獨寂寞、無聊單調就蕩然無存。
記得，那是一個下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車，品味書香，伴著那雨聲點滴，心中很是愜意。下了車才發現雨大了，可沒帶雨傘。如果拿書擋雨，那書定會濕透。最后，我心一橫，把書塞進書包里，用大衣護著書包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕，不能……
自從書成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來了。在書海里穿梭，其樂無窮。下午，當我再次坐上汽車，翻開《紅樓夢》原著，那傻得可愛的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動著我，我不禁走進了他們的大觀園，來了一回時空穿越，其中滋味，無以言表。與書為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛讀書。
與書為伴作文 篇2
當我躺在搖籃里牙牙學語，在爸爸的臂彎下蹣跚學步，在美妙的兒歌中，我走進了書的世界。領略到了有書為伴，生命多么精彩。
小學低段，我就陶醉在童話故事中，書中一個個生動的故事使我如癡如狂：白雪公主用她善良的心去照顧七個小矮人和森林的動物們；賣火柴的小女孩，讓我感受到了生活來之不易……只要擁有一顆善良的心，天使總會來到你身邊！
到小學高段，書成了我最親密的朋友，在我的書桌上，有許許多多的書：故事書、散文、童話，還有一些笑話匯編，如《阿衰》、《笑話大全》……
在書中，我看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景象，領略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的獨特風景。在書中，我認識了許多朋友：從小女生到金貝貝；從烏龜爺爺到笑貓；從沒有尾巴的狼到披著狼皮的羊……我看見了魯迅先生的刻苦用心、冰心老人的深刻、巴金的用功。在書中我找到一次又一次的快樂。我廢寢忘食的讀書，在書的天空中，我像一只小鳥，展翅高飛，在書的海洋里，我就是一條自由自在的小魚，在水里盡情玩耍，在書的花叢中，我像一朵鮮艷的小花，享受大自然的芬芳。
回憶過去的足跡，是書陪伴我一路走來，展望未來的人生路，書將伴我健康快樂的成長。啊，有書為伴的生命是多么精彩！
與書為伴作文 篇3
書是人類智慧的結晶，是我們進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校讀書節活動方案，在班級開展讀書活動，進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。
我們五（1）班師生共同約定：每天抽二十分鐘時間開展經典古詩文誦讀活動；每個月至少讀一本書并寫一篇相應的讀后感；將每周三下午第一節課定為班級讀書課，師生一起探討一本書，讀好詞，背好句，說心得，談體會。讀書活動開展了進3個月，我們驚喜地發現：書成了我們的好朋友，我們再也離不開書了！瞧，課間出去玩的人少了，捧著書如饑似渴讀著的人多了！聽，操場上，花壇的藤椅上，討論書的聲音響了！我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動；被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的情節所吸引；《宇宙探索》﹑《十萬個為什么》、《21世紀青少年百科知識全書》解開了我們腦海中一個又一個謎團…… 我們沐浴在書香中，徜徉在書海里， 讀書讓我們的視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，讓我們的班級煥發出勃勃的生機。
讀書更提升了我們的品味，使我們捧回了各項驕傲的榮譽。我們在“學習雷鋒，與愛同行”演講比賽中獲獎了；我們在學校開展的“閱讀競賽”中獲獎了；我們的手抄報展評，征文競賽獲得老師們一致好評……正是“書”這個好朋友，帶給了我們這么多得收獲，這么多的驚喜！讀書節活動雖然以至尾聲，但是我們讀書的熱情卻絲毫沒有減退，我們將繼續以書為伴，同書為友，在書海中汲取智慧的營養。
讓我們捧起書本，翻開書頁，在書的世界里徜徉，在無聲的語言里，品讀人生百味。
與書為伴作文 篇4
我從小就喜愛閱讀，“書籍是人類進步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因為閱讀是我生活中必不可少的部分，我才會把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時候，因為待在家里太無聊，媽媽就給我買了繪本。每當放學回家時，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會樂此不疲地看上好幾遍。有時我會為自己喜歡的角色編一個故事。雖然那時候，我的文筆很差勁，但我還是會興致勃勃地去想這個故事，這也提高了我的想象能力。有時心情不好，我會讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來。所以“書本是心靈的創可貼”這句話說得一點也沒錯。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習慣。
記得在我六歲的時候，我搬家了。上了小學，來到陌生的環境，不適應是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書籍的步伐。有時候，我會在做作業的時候看書，只要有人過來，我就把書藏起來，結果被媽媽發現了，并要求我把這個毛病改掉，后來我花了一年時間才改掉了這個毛病。那一年，可以說是無比艱難了，那段時間我對書籍“恨之入骨”，不過，我偷偷讀書的時間過得還是挺開心的。
讀四年級的時候，家里的書籍已經不能滿足我了。后來我發現了一個好地方——新建的長沙市圖書館。我便開始在圖書館讀書，媽媽每周都會帶我去一次，這個習慣我到現在還保持著呢。
現在，我喜歡上了寫名人的書籍，最近看的一本書是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫納蘭性德的一生的書籍。我看得如癡如醉，有時為納蘭性德曲折的情感經歷而悲嘆，有時為納蘭性德的才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。
“書籍是人類進步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書，我相信，我的人生，會因為書籍變得令人難忘。
與書為伴作文 篇5
自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至于時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事，有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過于沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……
讀書不但開闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，書會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！讓我們一起讀書，讀一本好書，學會讀書吧！為中華之崛起而讀書。
與書為伴作文 篇6
我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都并不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打游戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動筆寫讀后感，后來我所寫的讀后感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。
隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》里的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……
我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。
也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。后來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家里充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。
與書為伴作文 篇7
書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經成為我生活中一個重要的組成部分。
我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發現了一個鳥蛋，大伙兒很快圍攏過來，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個溫暖的小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。
這個故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。這套書我反反復復看了很多遍，里面的小兔可愛極了，我經常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動物們的呼吸聲，這一切是那么真實，仿佛我已經走進書中的世界了。
后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真，或聰明，或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇，也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺自己經歷了整個過程，并且感受到了暖暖的愛，滿滿的自信與力量。
在讀書的過程中，我認識的字也變多了。后來，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪蒂娜的故事》《法布爾的昆蟲世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候，我看到了一個五彩繽紛的世界，也學到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。
讀書給我帶來了許多快樂，充實了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!
與書為伴作文 篇8
以書為伴，是一種幸福。書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的.回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書可以醫治愚昧,書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當我被挫折失去信心，她讓凱特來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學會了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
擁有了書，就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實且睿智的幸福!
與書為伴作文 篇9
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內而外地發散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！
與書為伴作文 篇10
古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”由此可見，讀書對我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書，無論是什么書，都拿來就看。漸漸地，我肚子里積滿了好詞好句，于是，我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強；《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛的偉大。書中的世界可真是奇妙啊！
書不但讓我開闊了視野，帶我不斷攀登科學的高峰，而且還是我生活中的知心朋友。
高興時，我捧著它，與它一起分享快樂，體驗它們的宏大，又讓我走進大自然，盡情流露自己的風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。
煩惱時，我捧著它，它讓我在不知不覺中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評或斥責時，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創傷，讓我感覺世界是那樣的溫暖，那樣的美好。
朋友，書是全世界的營養品，愿我們與書常伴。
與書為伴作文 篇11
我不喜歡可愛乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問我愛什么，我會回答：“我愛書！”
我心愛的書都在我的書柜里，書柜里有：三國演義，格林童話，十萬個為什么……真是書的天堂。我從剛開始識字到現在，每天睡前都要看書。有些字不認識時，我會讓爸爸給我讀出來。每次看著看著，我就忘記了時間，媽媽一喊：“兒子，睡覺了”，這時，我才戀戀不舍的放下書睡覺。傍晚，我滿腦子里還是想著書里的精彩內容。一次，我遇到了一個難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質？回家后，我急忙跑去問爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質？”爸爸想了想，說：“你書柜里那么多書，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書柜，抱起一本又厚又重的百科全書查找答案。不一會兒，答案就找到了！原來，光合作用需要二氧化碳、水和陽光這三種物質啊！我終于知道了！又給我增添了一個小小的課外知識。
每次爸爸出差時，我都會說：“爸爸，出去時我不要玩具，我想要，多一點的書。”爸爸每一次都會帶一兩本書。回來的時候，我都會搶先拉開爸爸那黑黑的包，把買的書翻出來，坐在沙發上津津有味的讀起來。
我從小就愛讀書，因為書會伴我成長，會給我們更多課外的知識。讀好書，會給我們的學習帶來很大很大的幫助，和書交了朋友，就要去愛惜它，去保護它。書，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會在你的將來，使你受益無窮。
與書為伴作文 篇12
翻開一本書，無論是古色古香的前朝經典，還是煙波浩渺的歷史畫卷，抑或那氣勢恢宏的動人詩篇，又許是金聲玉振的華章錦句，都讓我著迷，讓我浮想，讓我甘之如飴。詩書中的經典傳承著千年文明，積攢著世事艱辛，浪漫而又離奇，讓人讀后難以忘卻。
午后窗前，細雨微揚，輕輕翻動著一頁頁詩書，品味那馥郁的書香，仿佛嗅著森林草野的青氣。
南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的那寸寸丹心，醉里挑燈看劍的那斑斑白發，承天寺前的那朗朗月光……它們牽引著我，溫暖著我，讓我沉醉，醉在這詩句的叢林中。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無”，讀著讀著，仿佛自己就是那位劉十九，想和白居易，在天寒地凍時，端一小杯，圍一小爐，品一小酒，話一小詩。
“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”，吟著吟著，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花爛漫際，彈一彈七弦琴，吟一吟杯中物，做一個乘舟夢，捉一條碧溪魚。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這鏗鏘有力的詞句牽動著我的思緒，使我久久不能忘懷，歲月不盡，壯歲已逝，陸游的豪情壯志也只能化作痛心疾首。平定戰場煙塵，與勝利擁吻，剪下星空幾寸，讓世間聽聞，也只是“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。
感謝詩書伴我左右，每一本詩書，每一個詩句，它們雖與我匆匆地擦肩而過，但為我揭開了那永恒的記憶，傳授給我處世之道理，賦予我更加充實的心靈。
與詩書相伴的日子，我不懼風雨，不惶未來。
與書為伴作文 篇13
在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質的享受，而情趣優雅的人，身邊只有書，只沉醉在書的世界。
“書中自有黃金屋”，描寫的就是讀書的好處，讀書人需要書中的“黃金”，貪的是書中的知識，用此來彌補心中的空虛和期待的東西，在寂寞時，書讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達時，書像摯友一樣提醒你，警惕著你不要太過于驕傲。’謙虛使人進步，驕傲則使人落后“。
一些人可能永遠體會不了書中的樂趣，一些人與書相遇時則有一種相見恨晚的感覺，自古以來，讀書發奮的人還少嗎？幼時與張衡、馬良一起度過美好的夜晚，小學時與高爾基、法布爾遨游世界，這些事情從哪里來？往哪里去？從美好、純潔的心靈里來，向那些干旱的心田而去。
書是無比強大的，但又是非常脆弱的書對一些務農的人來說，連開爐引火的資格也不夠，而同一本書卻可以讓一個對生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，繼而做出一番驚天動地的大事來。
書是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書沒有心機，書可以替你保守秘密，書也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書中的高尚情趣。
與書為伴作文 篇14
是知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。
很多知識都是從書里得來的，我就從《汽車百科》上認識了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。我還知道了世界上居然有會變色的汽車，世界上第一款變色汽車是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車身顏色不同，其核心技術在于新型車漆。
我還從《動物百科》上了解了很多的動物知識，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的體長能超過40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒有，要不還真危險呢。
從小媽媽都愛給我買書，也愛給我讀書，聽著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過馬路、左右看，要走人行斑馬線。”我學會了簡單的交通規則。
這幾天下雷陣雨，我問媽媽：“為什么會先閃電后打雷？”媽媽說不知道。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運動產生的，閃電的速度是每秒鐘300萬千米，雷聲的速度是每秒鐘0。34千米，所以先看到閃電，后聽到雷聲。”媽媽夸獎知識多，我很得意。這些知識都是從書上看到的……
《酷蟲學校》是我最喜歡的一本書，每天上學都要帶著它，這是一本有冒險故事、有搞笑漫畫的科普書。
鹿角蟲同學每天上課通常只做兩件事：欺負小同學或睡覺。而皮蠹同學每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書；而宣稱“永遠快樂，絕對無敵”的屎殼郎同學，每天上課都搓著糞蛋。看著這樣的故事我經常樂得哈哈大笑。
我喜歡看書，我希望永遠與書為伴，我還有一個理想，就是長大后我也能寫一本書。
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